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Juegos preferidos por niñas de la comunidad Chompresero de San Fernando, Apure – Venezuela



  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Características de los miembros del
    concejo comunal entrevistados
  4. Métodos y técnicas
    empleadas
  5. Definiciones de trabajo
  6. Análisis de los
    resultados
  7. Juegos
    conocidos por las entrevistadas
  8. Conclusiones
  9. Bibliografías

Resumen

El presente trabajo logra exponer los juegos preferidos
por una muestra de niñas vecinas de la comunidad
Chompresero del municipio San Fernando del estado Apure,
Venezuela. Conocer estas preferencias es una información
que permite el diseño de juegos pre deportivos como parte
de las actividades recreativas y deportivas de la comunidad
estudiada. Los  métodos científicos aplicados
facilitaron identificar y caracterizar de los juegos preferidos
por las estudiadas. Entre los resultado del estudio se destaca la
no realización de juegos relacionados con el Baloncesto a
pesar de considerarse este un deporte que propicia el trabajo en
equipo en las edades estudiadas.

Palabras clave: Deporte comunitario.
Juegos.

Introducción

El deporte es una de las actividades que se caracterizan
por tener múltiples funciones en la sociedad. Entre ellas
se encuentra la recreación masiva y sana de los
ciudadanos. Gracias a su poder integrador permite agrupar a
diversos sectores de edades que no solo necesitan el
esparcimiento y ocupación del tiempo libre sino
también la formación de valores esenciales para la
convivencia en sociedad. El hombre en su necesidad por superarse
como modo de evolución cultural ha creado modelos para
mejorar las relaciones interpersonales de los individuos. Estos
se concretan a través de los procesos de
instrucción y educación. Con ese fin el deporte se
ha incluido en un entorno amenizado por el juego y motivando al
trabajo en equipo así como la dirección conductual
de los individuos, así como previniéndolos de los
males que persisten en la sociedad.

A partir del triunfo de la Revolución Bolivariana
se dieron toda una serie de pasos importantes para que el
deporte, la actividad física y recreativa se convirtieran
en un derecho del pueblo y llegaran a cada rincón del
país. La incorporación de la población a la
práctica masiva y sistemática a las actividades
físicas, deportivas y recreativas, ha sido una meta
compleja que aun precisa la solución de algunos problemas
estrechamente relacionados con factores subjetivos. El aumento de
la participación de la población en actividades
masivas y un mejor empleo del tiempo libre, son tareas que
elevarían el nivel instructivo y educativo lo cual se
traduce en un incremento de de la calidad de vida.

(Maynoro, 1964) Plantea que "En nuestra patria, bajo el
Socialismo, el tiempo libre se ha considerado y se considera un
valor social utilizable en la reconstrucción nacional,
tanto en el campo económico como en el cultural,
además de sus valores intrínsecos."

"En este sentido el movimiento feminista ha mostrado dos
grandes tendencias, la que aboga por fortalecer la igualdad entre
hombres y mujeres reafirmando las semejanzas y la que busca la
igualdad pero reafirmando las diferencias". (Caballero Rivacoba,
2000)

Problema científico: ¿Cuáles
son los juegos preferidos por las niñas entre 7 y 9
años de edad de la comunidad Chompresero del municipio San
Fernando del estado Apure, Venezuela?

Objetivo: Determinar los juegos preferidos por
las niñas entre 7 y 9 años de edad de la comunidad
Chompresero del municipio San Fernando del estado Apure,
Venezuela

Desarrollo

Características de los miembros del
concejo comunal entrevistados

Se le realizó una entrevista al presidente del
concejo de la comunidad y a una vocera y promotora deportiva. El
presidente de sexo masculino y de 48 años de edad lleva 11
años en el cargo. Culminó el nivel medio y ha
recibido varios talleres y cursos como parte de su
superación. Entre estos cursos se destaca el impartido por
profesores cubanos a promotores deportivos de la comunidad. La
vocera de 34 años de edad lleva 4 años en el cargo.
Es licenciada en enfermería y estudia en el curso para
promotores deportivos de la comunidad .Que es impartido por
profesores cubanos.

Características de la muestra de niñas
entrevistada:

Se tomó como muestra 20 niñas entre 7 y 9
años con un promedio de edad cronológica de 8.30
años. Once de ellas cursaban el tercer grado escolar
(moda) en el momento que fueron entrevistas. Estas representan el
50 % de todas las niñas participante en el festival de
deporte masivo de la comunidad Chompresero del municipio San
Fernando del estado de Apure celebrado el pasado 3 de julio
(día de los niños).

Métodos y
técnicas empleadas

Métodos del nivel
teórico

Análisis – Síntesis: Se empleó
durante el proceso de consulta de la literatura,
documentación especializada y en la aplicación de
otros métodos del conocimiento
científico.

Inductivo-Deductivo: Este método facilitó
la  interpretación de los datos empíricos;
así como descubrir regularidades importantes y relaciones
entre los distintos componentes de la
investigación.

Métodos del nivel
empírico

  • Observación: Se concreta a
    través de la constatación de los juegos
    realizados por las niñas vecinas de la comunidad
    estudiada.

Técnicas Investigativas

  • Entrevistas: Se aplicaron para conocer
    la opinión de los miembros del concejo comunal y
    fundamentar la necesidad de la investigación mientras
    que las realizadas a las niñas estudiadas permitieron
    conocer sus juegos preferidos.

Otros

  • Procedimiento Matemático.
    Promedio de edad cronológica de las niñas
    así como para determinar la moda o el juego más
    conocido y el más preferido.

Definiciones de
trabajo

La práctica deportiva consiste en la
realización de una actividad física que se concreta
con afán competitivo y en la cual se deben respetar una
serie de reglas. Se diferencia de la mera actividad física
en que ésta es una simple práctica, mientras que en
el deporte siempre hay una competencia que arroja un
resultado.

Análisis
de los resultados

Resultados de la entrevista a miembros del concejo
comunal de Chompresero del municipio San Fernando del estado
Apure.

  • Al preguntarle al presidente cuál era su
    criterio sobre el papel que juegan las actividades
    físicas y deportivas en favor de la masividad en la
    comunidad que dirige, el presidente respondió que: Las
    actividades físicas y deportivas fortalecen la
    relación entre vecinos. Dicha relación es un
    factor importante en el trabajo colectivo y de equipo. Ante
    la misma pregunta la vocera respondió la
    repercusión que tiene en los niños que
    necesitan realizar actividades prácticas fuera de sus
    casas, pues si bien es cierto que las labores en el hogar
    propician la educación y la instrucción, estas
    no propician el desarrollo de capacidades y habilidades
    motrices así como la voluntad de manera amena.

  • Sobre la participación de las niñas en
    las actividades físicas y deportivas de la comunidad,
    el presidente respondió que aun no es suficiente y que
    se debe considerar que en la comunidad predominan los
    varones.

  • Sobre este tema la vocera expresó que las
    pocas hembras no realizan actividades físicas
    deportivas con sistematicidad.

  • En cuanto a las preferencias de las niñas en
    las actividades físicas y deportivas de la comunidad
    el presidente expuso que en la localidad gusta mucho el
    kikimbol y el futbol.

  • Finalmente la vocera expresó que aún
    persisten padres que les prohíben a sus hijas jugar en
    la calle con la intención de protegerlas pero al tomar
    la decisión de manera extrema demuestran que
    subvaloran lo beneficioso que resultan estas actividades en
    el desarrollo psicológico de las niñas
    así como en la estética femenina.

Resultados de la revisión de
documentos:

La planilla orientada por la Coordinación
Municipal de Barrio Adentro (misión cubana en Venezuela)
para recopilar y controlar las actividades convocadas,
permitió obtener la cantidad de niños y
niñas participantes en el Festival Deportivo Recreativo
que tuvo lugar en la comunidad mencionada.

Resultados de las entrevistas realizadas
a las niñas:

Las entrevistas se realizaron en el marco del festival
antes mencionado. En dicho festival participaron 90 niños
de ellos 50 varones y 40 hembras. De estas últimas se
seleccionaron aleatoriamente una muestra para el presente
estudio.

Juegos conocidos
por las entrevistadas

Al preguntarle a las niñas qué juegos
conocían estas dieron las siguientes
respuestas:

Tabla 1. Juegos que conocen las
niñas entrevistadas.

Juegos

Respuestas

Propicia relaciones
interpersonales en grupos

Pelota

6

Grandes

Kikimbol

20

Grandes

Futbolito

20

Grandes

Voleibol

6

Grandes

Baloncesto

3

Grandes

Metra

5

Pequeños

Trompo

6

Pequeños

– Los juegos que estuvieron presentes con mayor
frecuencia en las respuestas fueron el Kikimbol y Futbolito.
Estos se caracterizan por estar estrechamente relacionados con
las habilidades deportivas. Paradójicamente el baloncesto
a pesar de presentar características similares y propiciar
las relaciones interpersonales como el trabajo en equipo y la
camaradería, resultó ser el menos
conocido.

La segunda pregunta permitió conocer
cuáles de los juegos mencionados eran sus preferidos. Para
dar respuesta se les pidió a las niñas que citaran
solo tres de ellos.

Tabla 2. Juegos que prefieren las
niñas entrevistadas.

Juegos

Respuestas

Pelota

4

Kikimbol

17

Futbolito

19

Voleibol

5

Baloncesto

3

Metra

4

Trompo

4

– De las niñas entrevistadas 19 expresaron
preferir el Futbolito y 17 el Kikimbol mientras que las tres que
habían expresado conocer el baloncesto también lo
mencionaron entre sus juegos preferidos.

La tercera pregunta estuvo relacionada con el orden de
preferencia de dichos juegos y se obtuvo el siguiente
resultado.

Tabla 2. Orden de preferencias de los
Juegos.

Juegos

Opciones de
preferencias

1ra

2da

3ra

Total

Pelota

1

3

4

Kikimbol

1

15

1

17

Futbolito

17

2

19

Voleibol

1

4

5

Baloncesto

2

1

3

Metra

4

4

Trompo

4

4

El futbolito resultó ser el juego mencionado con
mayor frecuencia por las niñas en primera opción y
el Kikimbol en segunda. Se debe resaltar que de las tres
niñas que conocen y prefieren el baloncesto, dos de ellas
lo mencionaron en la primera opción. Llama la
atención que juegos como Metra y Trompo fueron
seleccionados como preferidos según los resultados de la
pregunta anterior sin embargo no lo ubicaron en las primeras dos
opciones. Lo cual evidencia las preferencias de las niñas
por los juegos que propicien mayores interrelaciones personales y
que exigen el desarrollo de habilidades y capacidades motrices
deportivas. Este argumento fundamenta la necesidad de buscar
nuevas formas para incluir juegos relacionados el Voleibol, la
Pelota y especialmente el Baloncesto.

Conclusiones

  • Las actividades físicas y deportivas
    propician la masividad, la inclusión social y el
    trabajo en equipo, factores esenciales en la
    instrucción y educación armónica de la
    comunidad. Estos al mismo tiempo son preventivos tanto de
    padecimientos de salud como de males sociales como drogas,
    robos y otras manifestaciones de violencia.

  • Los entrevistados coincidieron al expresar que de
    los niños participantes en las actividades
    físicas y deportivas convocadas, solo del 20 al 30%
    corresponde a las niñas.

  • Los juegos que realizan las niñas con mayor
    sistematicidad en el Futbolito y Kikimbol.

Bibliografías

  • Alfaro Torres, R. (2003) Juegos
    cubanos
    . Ciudad de la Habana, Editora Abril.

  • Bañuelos, Fernando (2004)
    Bases para una didáctica de la Educación
    Física y el Deporte
    . España, Editorial
    Gymnos.

  • Londoño V. y J. J. (2002)
    Valoración pedagógica del juego.
    Educación Física y Deporte (Colombia)
    1 : 95-103.

  • López Rodríguez, A. y
    González Maura, V. (2002) La técnica de ladov.
    Una aplicación para el estudio de la
    satisfacción de los alumnos  por las clases de
    Educación Física. EFDeportes.com, Revista
    Digital.
    Buenos Aires, Año 8, Nº 47.
    http://www.efdeportes.com/efd47/iadov.htm

  • Mateu Serrá, Mercé (2000)
    1300 ejercicios y juegos aplicados a las actividades
    gimnásticas
    . Barcelona, Editorial
    Paidotribo.

  • Mateu, Serrá, Mercé.
    (2000) 1300 ejercicios y juegos aplicados a las
    actividades gimnásticas
    . Barcelona, Editorial
    Paidotribo.

  • Pérez Fernández, O. y
    Castillejo Olán, R. (2000) Serie de juegos para el
    deporte participativo en las escuelas secundarias
    básicas urbanas del municipio de Holguín.
    Trabajo de diploma.  Holguín, ISCF "Manuel
    Fajardo".

  • Salas Almarales, Y. (2002) Los
    Juegos cooperativos en las clases de Educación
    Física en la enseñanza primaria del primer
    ciclo.
    Trabajo de Diploma. Holguín,  
    ISCF "Manuel Fajardo".

  • Sotelo Fariña, J. La
    Educación Física y el Deporte como factores de
    la calidad y la educación
    . La Habana,
    INDER.

 

 

Autor:

María de los Angeles Gutierrez
Rensoli.

Licenciada en Cultura Física
(Cuba)

(Cuba)

Provincia Ciudad Habana

Profesora de (Baloncesto)

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