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Los medios masivos de comunicación



  1. Medios de
    comunicación vehículos de la
    educación
  2. Medios masivos de
    comunicación
  3. Aspectos del
    funcionamiento de los medios masivos
  4. El papel
    socializador de los medios
  5. Funciones de la
    comunicación masiva
  6. Esquema de la
    comunicación
  7. Funciones que
    desempeñan los medios masivos
  8. Otras funciones de
    los medios masivos función conferidora de
    status
  9. Industria de la
    comunicación masiva
  10. Cambios en los
    mecanismo de transmisión como
    industria
  11. Los medios de
    comunicación. Estudios realizados

Los medios masivos de comunicación
están presentes en la sociedad de manera habitual,
proporcionando a la población una gran cantidad de
información pero, de manera sutil e invisible, la gente
recibe a través de los mensajes diferentes concepciones
del mundo, de la sociedad, de las relaciones sociales en suma de
la realidad, que están cargadas de valores y cumplen una
función educativa. Estos supuestos inconscientes,
traducidos en valoraciones y actitudes frente al mundo, no
siempre son concebidos por los mismos productores y propietarios
de los medios masivos de comunicación de manera
intencional, pues no es

pura estrategia ideológica, en
varias oportunidades esto se origina por la falta de capacidad
académica, para saber que la función orientadora
debe ser igualitaria, no selectiva.

Para estudiar cualquier proceso de comunicación
es necesario analizarlo desde su propio contexto social.
Así es como se puede estudiar a los medios masivos de
comunicación social, pues un mensaje se emite y recibe a
partir de las características económicas,
políticas y culturales que cada sociedad, grupo, sector o
persona posee. No se puede generalizar el contenido de las
producciones, porque no se reconocería, la riqueza de la
diversidad de los públicos metas.

Medios de
Comunicación vehículos de la
Educación

Los medios de comunicación del país, al
trasladar información a quienes la reciben, son
vehículos garantes de educación, por lo que el
compromiso de hacerlo de la mejor manera es fundamental, debe
garantizar una educación accesible que cruce por
requisitos mínimos como: lenguaje claro,
penetración masiva, y que se elabore a partir de las
necesidades de la población en general.

El ex-director general de la UNESCO, Amadou Mahtar Mbow,
en el marco de la asamblea mundial de la libertad de
expresión de 1997, una de sus alusiones fue: "la
vocación de los medios comunicación, es concebir
sus programas en función de auditorios potenciales
más inmediatos y de sus aspiraciones mas
profundas.

Su función es la de informar, divertir pero
también educar y sobre todo intercambiar".

Sin embargo, una de las vitales diferencias, que se
registran son los tipos de educación, según Mario
Kaplum, uno de los más connotados comunicadores sociales
de Latinoamérica, en su libro " El comunicador Social ",
asegura que en todo proceso de comunicación existen tres
tipos de educación, según la concepción de
Juan Díaz Bordenave; la educación que pone
énfasis en los contenidos, la educación que pone
énfasis en los efectos, la educación que pone
énfasis en el proceso. El mismo Kaplum, explica que los
dos primeros estilos de educación toman al educando como
un objeto, al cual hay que llenarlo de conocimientos, mientras
tanto el tercero, parte del sujeto, de sus necesidades y de sus
realidades.

MEDIOS MASIVOS DE
COMUNICACIÓN

? Radio

? Televisión

? Cine

? Prensa escrita (Periódicos,
Revistas etc.)

? Publicaciones en general

? Video

? Medios Computarizados (E-mail, Fax,
Etc.)

ASPECTOS DEL
FUNCIONAMIENTO DE LOS MEDIOS MASIVOS

"COMO S IS T E MA DE ME DIOS MAS IV OS " constituyen una
Institución Profesional que aseguran la
recopilación, procesamiento y difusión de la
información a escala masiva.

"COMO ACTIVIDAD: asegura el intercambio de
información entre grandes grupos de individuos, entre
organizaciones, personal y medios técnicos especializados
en la ampliación y procesamiento de la información
de forma masiva.

" COMO A GE NT E SOCIA L IZA DOR" Los medios Masivos
ejercen una influencia en todas las áreas de la vida
social. La eficiencia del Trabajo de los Medios se establece
mediante la correlación entre los fines de una
campaña propagandística o de las intervenciones
sobre los temas de los objetivos propuestos.

EL PAPEL
SOCIALIZADOR DE LOS MEDIOS

AL NIVEL INDIVIDUAL: mediante los procesos que se
generan en la actividad cognoscitiva del sujeto, expresados en
los conocimientos obtenidos, las convicciones y actitudes que se
adoptan y que se traducirán en conducta y en forma de
actuación.

AL NIVEL SOCIAL: mediante la conformación de una
tendencia social que se genera a partir de los grupos más
pequeños (familia, gremios laborales, comunidades etc.) y
se extiende en la forma de opinión
pública.

FUNCIONES DE LA
COMUNICACION MASIVA

El sistema de información, difusión o
comunicación masiva se basa en la utilización de
técnicas medios y métodos propios de la
comunicación, así como en el cumplimiento de
funciones específicas.

ESQUEMA DE LA
COMUNICACIÓN:

EMISOR ———–
MENSAJE————-RECEPTOR (RETROALIMENTACION)

OTROS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
MASIVA: LA FUENTE: Entidad que genera los mensajes

EL TRANSMISOR: El especialista que codifica
y transmite el mensaje al público (locutores,
comentaristas, publicistas actores etc)

EL CANAL: Medio técnico utilizado para las
transmisión del mensajes, ondas, cintas magnéticas
etc.

LA REACCION: (Feed Back) que incluye no solo la
retroalimentación y la fuente sino también la
introyección del mensaje y su convención en
conducta del sujeto receptor.

FUNCIONES QUE
DESEMPEÑAN LOS MEDIOS MASIVOS

Recolección y Distribución de la
información; Referentes a sucesos internos locales sobre
toda la esfera de la vida.

Interpretación y crítica de la
información: a través de editoriales, comentarios
etc. Transmisión de patrones culturales: Mediante la
presentación de personajes y la

valoración que de estos se realiza.

Entretenimiento: relacionado directamente con el nivel
cultural Científico o exclusivamente
recreativo.

Funciones Esenciales

Contribuir al mantenimiento y reproducción del
régimen social existente.

Transmitir, divulgar y contribuir a la
conformación de un consenso social alrededor de los puntos
de vistas y programas de la clase que ejerce el poder
económico, que la hace propietaria de los medios de
comunicación fundamentales y le permite el poder
político.

OTRAS FUNCIONES
DE LOS MEDIOS MASIVOS FUNCÍÓN CONFERIDORA DE
STATUS

Los medios masivos de comunicación confieren
status a acontecimientos públicos, personas,
organizaciones y movimientos sociales la experiencia común
como las investigaciones atestiguan que la reputación
social de personas o programáticas sociales se elevan
cuando logran atención favorable en los medios masivos de
comunicación. Los medios masivos de comunicación
otorgan prestigio y realzan la autoridad de individuos y grupos
legitimizando su status. Ser reconocido por la prensa, la radio,
las revistas o los noticieros atestigua que se ha triunfado, que
se es lo bastante importante como para haber sido distinguido
entre las vastas masas anónimas, que la conducta y las
opiniones de alguien son tan importantes que exigen la atenci6n
del público. Se puede presenciar muy vívidamente
cómo opera esta funci6n conferidora de status en la pauta
publicitaria según la cual "personas destacadas"
recomiendan un producto.

Imposición de normas sociales

Los medios masivos de comunicaci6n estimulen la
acción social organizada "denunciando" situaciones que
contradicen la moralidad pública, pero no se debe
presuponer prematuramente que esta pauta consiste simplemente en
dar a conocer con amplitud estas desviaciones

En una sociedad de masas, esta función de
denuncia pública está institucionalizada en los
medios masivos de comunicación. Los diarios, la radio y
las revistas denuncian a la vista del público desviaciones
bien conocidas y por lo general esta denuncia obliga a cierto
grado acción pública contra lo que se ha tolerado
en privado. Los medios masivos de comunicación pueden, por
ejemplo, introducir serias tensiones en la "discriminación
racial cortés" llamando la atención del
público hacia estas prácticas que contradicen las
normas de no discriminación.

A veces los medios masivos de comunicaci6n pueden
organizar las actividades de denuncia convirtiéndolas en
una "cruzada".

La función conferidora de status como la
reafirmadora de normas sociales son bien reconocidas por quienes
manejan los medios masivos de comunicación. Como otros
mecanismos sociales y psicológicos, estas funciones se
prestan a diversas formas de aplicación. Conocer estas
funciones es poder, y el poder puede ser utilizado para intereses
especiales o para el interés general. Se la puede llamar
la disfunción narcotizante de los medios masivos de
comunicación. Se la denomina disfuncional en vez de
funcional, basándose en la presunción de que no
corresponde al interés de la moderna sociedad compleja
tener grandes masas de la población políticamente
apáticas e inertes. Es evidente que los medios masivos de
comunicación han elevado el nivel de información de
vastas poblaciones.

No obstante, y al margen de la intención, es
posible que las crecientes dosis de comunicaciones masivas
estén transformando inadvertidamente las energías
de los hombres, de participación activa en saber
pasivo.

INDUSTRIA DE LA
COMUNICACION MASIVA

Los medios de comunicación no se limitan a
transmitirla sino a "producirla". Mediante el seguimiento
evaluación, comentario y pronostico de los hechos. Unido a
la creación de un determinado estado de opinión
entre los receptores.

CAMBIOS EN LOS
MECANISMO DE TRANSMISION COMO INDUSTRIA

? El producto informativo resulta interpersonal, dada la
gran cantidad de especialista que participan en la
elaboración.

? La información se ajusta a las necesidades del
mercado, se desarrollan campañas informativas
momentáneas, sustituidas de inmediato por otros asuntos
que resultan de interés.

? La información que se transmite, responde en
sentido general a la percepción clasista del fabricante lo
que excluye otros puntos de vista.

? Al igual que en cualquier otra actividad
económica, el nivel de concentración monopolista
permite el control del mercado de la comunicación social,
limitando las posibilidades de acceso del publico a la fuente
alternativa de la información.

LOS MEDIOS DE
COMUNICACION. ESTUDIOS REALIZADOS

Estudio realizado en
México:

Programación de
Televisión

55 % Anuncios
Comerciales.

25% Programas Norteamericanos
doblados (Enlatados)

10% Telenovelas.

7% Programas Musicales

3% Programas Informativos,
noticieros y culturales

Estudio realizado en
España:

Opinión de los profesores sobre la Influencia de
la Televisión en la Actividad de los Niños,
realizado por la facultad de ciencias políticas y
sociología de la fundación Pablo VI.

91.5 % de los maestros opina que
estimula la Pereza.

85.5% Perjudica en cuanto a la
comunicación

82.4% Perjudica el rendimiento
escolar. conclusiones

Respecto al poder de los medios masivos y su "rol" en
sociedad, se afirma que tienen una cierta capacidad de influir o
condicionar cambios en hábitos, expectativas, creencias y
comportamientos humanos;.

De garantizarse celosamente el derecho constitucional a
la libertad de expresión y a la discreción
editorial del periodista, los medios masivos estarían en
mejores condiciones de cumplir su misión histórica
y ética de informar y educar a la opinión
pública en cuanto le concierne y le preocupa.

Los medios masivos tienen en su calidad de supervisor un
irrefutable aunque limitado poder de influencia, con
posibilidades de crear climas favorables al desarrollo, de
contribuir al cambio de normas y actitudes sociales, y de enfocar
la atención pública mostrando alternativas y
oportunidades.

 

 

Autor:

Francisca Antonia Caro
Hernández

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