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Plan de actividades para mejorar participación de los niños y niñas en juegos tradicionales (página 3)



Partes: 1, 2, 3

Oferta recreativa (Programas recreativos
existentes):1-La oferta recreativa actual de la implicada en el
estudio, cuenta ya con un plan de actividades donde existen
ofertas lúdicas bien planificadas y programadas, a partir
de las potencialidades de la misma. Pero sigue siendo aún
escasa la implicación de organizaciones especializadas o
instituciones.

4- Validación del instrumento utilizado, por
medio del juicio de expertos.

Tabla # 17. Respuesta del formato de juicio de expertos
para validación del instrumento.

 

Redacción.

Pertinencia con los objetivos

Ítems

Clara

Confusa

Tendenciosa

Si

No

50

50

0

50

50

0

La tabla # 17 refleja un resumen de los resultados
emitidos por los expertos, el cual les fue realizado por medio
del formato que está en el anexo # 5 de la presente
investigación. Se trabajó con 5 expertos, los
cuales son promotores de la Cultura Física y la
Recreación, del instituto de deporte autónomo del
municipio. Donde la mayoría de los expertos, aceptaron en
las respuestas las cuales eran positivas para la
validación de la presente investigación, alegaron
que la aplicación de dicho trabajo era muy positiva y
necesaria en la comunidad de El Rodeo.

4.1- Resultados de las encuestas a los
expertos.

Tabla # 18. Resultados de las encuestas realizadas a los
expertos.

Preguntas.

Muy bien.

Bien.

Regular.

Mal.

1

4

1

0

0

2

5

0

0

0

3

5

0

0

0

4

4

1

0

0

5

4

1

0

0

6

5

0

0

0

Total.

27

3

0

0

La tabla # 19 refleja los resultados de las encuestas
realizadas a los expertos anteriores. Donde en la pregunta # 1
arrojó: un total de 4-MB, 1-B, y ninguna R o M; en la
pregunta # 2 arrojó: 5-MB en su totalidad; en la pregunta
# 3 arrojó: 5-MB en su totalidad; en la pregunta # 4
arrojó: 4-MB,

1-B, y ninguna R o M; en la pregunta # 5 arrojó:
4-MB, 1-B, y ninguna R o M; en la pregunta # 6 arrojó:
5-MB en su totalidad; para un total de 27-MB, 3-B y ninguna R o
M.

Conclusiones

  • 1- Se valoraron los fundamentos teóricos
    metodológicos actuales que sustentan la influencia y
    situación preliminar de los juegos tradicionales en la
    cultura lúdica.

  • 2- Se aplicó un diagnóstico
    inicial y uno final para conocer el estado de los juegos
    tradicionales y de las acciones actuales en torno a su
    ejecución.

  • 3- Se elaboró el plan de actividades, el
    cual está encaminado a mejorar el nivel de
    participación de las niñas y niños de
    10-11 años en los juegos tradicionales de la comunidad
    El Rodeo.

  • 4- La evaluación de la efectividad del
    plan de actividades, se confirmó mediante la
    validación del instrumento por juicio de
    experto.

Recomendaciones

  • 1. Utilizar los resultados este estudio para
    fomentar la generalización de este tema de
    investigación, para así poder implementarlo y
    contribuir a mejorar el nivel de participación de
    niñas y niños en otras comunidades
    necesitadas.

Bibliografía

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    182p.

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  • 12. LANTIGUA HERNÁNDEZ, Jesús.
    2007. Cuando los niños juegan II Parte.

  • 13. LANTIGUA HERNÁNDEZ, Jesús.
    2007. Cuando los niños juegan III Parte.

  • 14. LANTIGUA HERNÁNDEZ, Jesús.
    2007. Cuando los niños juegan IV Parte.

  • 15. LANTIGUA HERNÁNDEZ, Jesús.
    2007. Cuando los niños juegan V Parte.

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    2007. Cuando los niños juegan VI Parte.

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  • 21. PÉREZ SÁNCHEZ, Aldo y
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  • 22. QUICENO RAMIREZ, José.
    AREVALO MORALES, Jhonny. 2009. El recreo como espacio
    socializador a través de juegos tradicionales en
    los grados 5-1 y 5-2 de la institución educativa
    Jovita Santa Coloma. Programa
    en educación básica con
    énfasis en educación física,
    recreación y deportes.

  • 23. RAMONA CARLY, Xiomara. Santa
    Bárbara de Zulia, 31 de julio de 2009. Estrategias
    para afianzar los valores folklóricos a través
    de los Juegos Tradicionales en la educación
    básica. Universidad Bolivariana de Venezuela 
    Misión SucrePrograma Nacional de Formación de
    Educadores y Educadoras.Aldea Universitaria. UNESUR
    III.

  • 24. RINA RUIZ. Septiembre 2009.
    Rescatando Los Juegos Tradicionales Para El Fortalecimiento
    De La Identidad Regional En Los Estudiantes De La Escuela
    Básica San Francisco. Universidad Bolivariana de
    Venezuela, Misión SucrePrograma Nacional de
    Formación de Educadores y EducadorasAldea
    Universitaria "Nuestra Señora del Camino".

 

 

Autor:

Yunier Sanchez Gonzalez

 

Partes: 1, 2, 3
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