Propuesta metodológica para la prevención del delito en Cuba (página 2)

De manera que las representaciones sociales pueden
tributar al perfeccionamiento de la estrategia de
prevención del delito a partir de la implementación
de las líneas trabajo metodológicas que contemplan
su estudio y transformación.

En el proceso de investigación no se consideraron
la elaboración de instrumentos dirigidos a la
investigación del lenguaje, de las personas comprendidas
en las categorías de edades estudiadas, que resulta un
indicador de las particularidades de su modo de valorar los
procesos sociales, incluida la normativa jurídica, lo que
pude ser objeto de trabajos futuros.

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  La Habana.

Autor:

Lic. Dunierkys Paéz Perdomo.

profesora Asistente de la Filial Universitaria Municipal
de San Cristóbal, Coordinadora de la Carrera de
Licenciatura en Derecho. Licenciada en Historia y Derecho en el
Instituto Superior Pedagógico y en La Universidad de Pinar
del Río respectivamente. Matrícula de la
Especialidad en Trabajo Social Comunitario y miembro de la
Comisión del Sistema de Prevención y Asistencia
Social.

Coautores:

Lic. Marah García Casas.

profesora Asistente del Centro Universitario Municipal
de San Cristóbal, Coordinadora de Carrera. Licenciada en
Matemática y Contabilidad y Finanzas en el Instituto
Superior Pedagógico y en La Universidad de Pinar del
Río respectivamente. Matrícula de la
Maestría en Ciencias de la Educación
Superior.

Lic. Miladis Carmona González.

Profesora Instructora del Centro Universitario Municipal
de San Cristóbal, Fiscal Jefe Municipal. Licenciada en
Derecho en La Universidad de Pinar del Río.

Lic. María Ivón Sánchez
Borrego.

Profesora Instructora del Centro Universitario Municipal
de San Cristóbal, Notaria Municipal. Licenciada en Derecho
en La Universidad de La Habana.

Municipio: San Cristóbal,
Artemisa.

[1] Claude Abric Jean. Teoría
representaciones sociales. Tomado de Maricela Perera, (1999):
“A propósito de las representaciones sociales:
apuntes teóricos, trayectoria y actualidad”.
Informe de investigación. CIPS. La Habana. referido p.
64.

[2] Miguel López Cubana y Fernando
Chacón: “Investigación Acción
Participativa”, en Selección de Lecturas sobre
trabajo social comunitario, Universidad de La Habana, 2000,
p.86.

[3] Ídem.

[4] Barrio violento (o localidad), es un
espacio residencial de población concentrada,
identificado con una denominación; donde se preservan y
reproducen condiciones socioeconómicas desventajosas y/o
una herencia cultural vinculada a la pobreza y la
dominación, acentuadamente impregnada de moldes de
conductas agresivas y disfuncionales, que marcan el estilo de
vida, haciendo de la violencia un recurso de las relaciones
interpersonales, que se aprende y transmite en el hogar y el
ambiente y la cotidianidad del barrio. Extraído de:
Rodríguez Ruiz, P. “Elementos conceptuales y
empíricos para la caracterización de las
comunidades o barrios violentos”. Centro de
Antropología. La Habana 2004.