Propuesta de organización de una competencia de Beisbol

Introducción

Los cambios a los que está expuesto el mundo de
hoy y con ello la sociedad, nos obliga a prepararnos. Es por ello
que debemos esforzarnos en adoptar técnicas avanzadas de
dirección, que nos conduzcan no solo a nuestro desarrollo,
sino también y fundamentalmente, a la realización
humana y profesional de las personas que serán
dirigidas.

El impulso permanente de los valores éticos,
morales, culturales y estéticos que debe impregnar en las
organizaciones de la cultura física, solo puede ser
llevado por personas dotada de sensibilidad que sean capaces de
asumir el liderazgo del cambio de cultura.

De ahí que la dirección de la cultura
física reviste gran importancia en la proyección de
esta maestría, así como la proyección futura
de nuestro desempeño como profesionales de la cultura
física y el deporte, donde nos permitirá entre
otras cosas, organizar, planificar, y controlar con mayor
eficiencia todas las actividades previstas en nuestra esfera de
actuación.

Este trabajo quisimos encaminarlo en la
organización de un evento deportivo en el territorio, y
que consiste en la realización de una competencia de
Béisbol categoría 11-12 años donde
participarán seis equipos en representación de la
escuela de esta comunidad (4) y dos de la comunidad de la
Quebradita.

Esta actividad que llevaremos acabo forma parte de la
estrategia diseñada para el Béisbol en la Parroquia
por ser el Beisbol un deporte priorizado por los organismo
venezolanos, y donde además se plantea la
realización de eventos de participación
comunitaria, en diferentes categorías.

OBJETIVOS.

Elaborar y aplicar una propuesta de organización
de una competencia de Béisbol categoría 11-12
años años en la Escuela Técnica Industrial
José de San Martin, en la comunidad Quebradita I,
Parroquia El Paraíso.

En el Movimiento Olímpico está enmarcada
la gran estructura que rige el deporte en el mundo, donde este
expone las distintas formas que se emplean en la
organización deportiva mundial.

Nuestro país es sin duda uno de los que mejor
tiene estructurado su sistema, el cual le da cumplimiento a los
planes y objetivos que el estado se traza para el desarrollo de
la cultura física y el deporte

Actividad
física

La actividad física realizada
espontáneamente o bajo dirección especializada, en
el tiempo libre o en el tiempo "profesional ", dirigida a la
formación y desarrollo de hábitos y habilidades de
movimiento corporal de variado nivel de complejidad y el
desarrollo de capacidades físicas, coordinativas y
mentales, que contribuyen al desarrollo individual y social, la
formación integral, la satisfacción espiritual y la
salud de las personas que lo realizan.

Deporte

El Deporte es un sistema institucionalizado de
prácticas competitivas, con predominio del aspecto
físico; delimitadas, reguladas, codificadas y
reglamentadas convencionalmente, cuyo objetivo confesado es,
sobre la base de una comparación de pruebas, de marcas, de
demostraciones, de prestaciones físicas, designar al mejor
concurrente (el campeón) o registrar la mejor
actuación (récord).

El Sistema Organizativo de Cultura Física y
Deporte constituido por los recursos Humanos que desarrollan los
procesos esenciales del sistema, los recursos Materiales,
Tecnológicos y Financieros que garantizan los productos y
servicios de actividad física, deporte y
recreación, la base jurídico metodológica y
las organizaciones e instituciones que dirigen y ejecutan la
practica de la actividad física y el deporte.

Como categoría esencial del sistema organizativo
de cultura física y deporte tenemos la práctica de
actividad física y deporte que no es más que el
proceso que dirige la relación hombre – actividad
física, en el cual se identifican el modo, la forma y los
medios de dicha interacción

Toda esta macro estructura tributa al movimiento cubano
del deporte y funge como sistema.

Nuestro municipio y como lo visto anteriormente
también presenta su estructura y que funciona como sistema
de cultura física.

Como se ha podido ver en la grafica anterior nuestro
sistema de dirección responde a la macro estructura
dirigida por el organismo nacional que a su vez dirige al
organismo provincial y en su culminación como
organización de la cultura física y deporte en el
municipio, pero que este a su vez es el encargado de llevar a
cabo toda actividad física en la comunidad como
máxima expresión y eslabón fundamental de la
cultura física y el deporte comunitario en
Cuba.

Antes de llevar a cabo la estrategia del Béisbol
en nuestra parroquia y motivo por el cual realizamos este
trabajo, existía como problemática fundamental la
no realización de eventos organizados y bien planificados
donde se contara con los aseguramientos y recursos materiales
disponibles para lograr el éxito de la competencia y con
ello la masificación del deporte la comunidad de El
Paraíso, lo que nos llevó a plantearnos el
siguiente problema científico.

Problema
científico.

La realización de eventos deportivos, en la
comunidad Quebradita I, Parroquia El Paraíso, no satisface
las necesidades organizativas de los mismos afectando su
calidad.

Desarrollo

Valorando lo relacionado en la
introducción, creemos necesario enfatizar en algunos
aspectos relacionados con La Dirección de la Cultura
Física.

Dirección: Es influencia, práctica
social, pero que también es catalogada como ciencia,
porque en ella está implícito el estudio de las
leyes de la dirección que radica en la relación
jefe – subordinado, pero que también debe valorarse como
un arte, porque se encuentra en la esfera de la actividad
creadora.

El proceso de dirección Se entiende la
actividad de los órganos y de los cuadros de
dirección encaminada al logro de los objetivos propuesto;
siendo el proceso de dirección el funcionamiento del
propio sistema de dirección, donde el cual se unen e
interrelacionan todos los elementos de dicho sistema.

EL PROCESO DE DIRECCIÓN PUEDE CATALOGARSE DE
TRES FORMAS FUNDAMENTALES:

1 – Por el contenido (Qué se hace): Lo determina
el sistema de entidad que se dirige, nos da a conocer de que se
ocupa la dirección.

2 – La organización (Quién y en que orden
se hace): es la propia organización la que hace ser la
dirección ella misma, como parte indisoluble y
determinante en el quehacer de los hombres en el devenir de la
historia. Es la organización quien ha determinado la
sociedad, las relaciones sociales, el modo de
producción.

3 – La tecnología (Cómo se hace): Se
concibe como un sistema de operaciones y procedimientos que se
cumplen con determinada secuencia., una tecnología
correcta está llamada a facilitar el enfoque creador en
las obligaciones, desarrollando la iniciativa y la
independencia.

Clasificación de las funciones de la
dirección según -Luís del Toro

• 1. Planificación

• 2. Organización

• 3. Regulación o mando

• 4. Control

Como se ha podido apreciar la dirección en el
campo de la Cultura Física y el deporte se encuentra bien
estructurada en cuanto a lo teórico – metodológico,
su conceptualización define la magnitud de su
aplicación, pero esto no quiere decir que no existan
problemas de organización, tanto objetivos como subjetivo,
Siendo ésta a mi entender los que más inciden,
puesto que depende directamente del actuar y forma de pensar de
los encargados de practicar la dirección.

Administración

• La administración es el proceso de
  diseñar y mantener un entorno en el que, trabajando
  en grupos, los individuos cumplan eficientemente
  objetivos específicos:

• 1.- Cuando se desempeñan como
  administradores, los individuos deben ejercer las funciones
  administrativas de planificación,
  organización, mando y control.

• 2.- La administración se aplica a todo tipo
  de organizaciones

• 3.- Se aplica a administradores de todos los
  niveles organizacionales.

• 4.- La administración persigue la
  productividad, lo que implica eficacia, eficiencia y
  efectividad

EFICIENCIA, EFICACIA Y EFECTIVIDAD

• Las organizaciones exitosas generan un
  superávit a través de sus operaciones
  productivas. Aunque aún no se obtiene consenso sobre
  el significado de productividad definámoslo como la
  relación productos-insumos en un período
  específico con la debida consideración de la
  calidad.

• La efectividad implica eficacia y eficiencia en el
  desempeño individual y organizacional. La eficacia es
  el cumplimiento de objetivos. La eficiencia es el logro de
  las metas con la menor cantidad de recursos.

ADMINISTRACIÓN: ¿CIENCIA
O ARTE?

La práctica de la administración es un
arte; Es saber como hacer algo. Hacer cosas en vista de las
realidades de una situación. Aún así, los
administradores trabajarán mejor si hacen uso de los
conocimientos organizados acerca de la administración. Por
lo tanto la administración es un arte; los conocimientos
organizados en los que se basa la práctica son una
ciencia. En este contexto, ciencia y arte no son mutuamente
excluyentes, sino complementarios

Qué es lo
más importante en la dirección en el
socialismo

• El hombre como sistema:

• Como subsistema
  biológico

• Como subsistema
  psicológico

• Como subsistema social.

• El hombre como sistema
  biopsicosocial.

¿Por qué el sistema de la Cultura
Física y Deporte?

Las teorías básicas de los sistemas se
pueden fundamentar en tres premisas básicas:

1 – Los sistemas existen dentro de sistema.

2 – Los sistemas son abiertos.

3 – Las funciones de un sistema depende de su
estructura.

La teoría general de sistema establece las
características y parámetros para todos los
sistemas, por lo que, el concepto de sistema pasó a
dominar la ciencia, y principalmente, la administración,
sin conocer en detalles sus antecedentes y verdadera
dimensión; logrando la teoría de sistema insertarse
rápidamente en la teoría administrativa, aluciando
a dos razones fundamentales:

• La necesidad de una síntesis y de una
  integración mayor de las teorías que las
  precedieron.

• La inmensa posibilidad de desarrollo y
  operacionalización de las ideas que convergían
  hacia una teoría de sistemas aplicada a la
  administración.

Por lo tanto podemos decir que ¨ Sistema es un
todo organizado o complejo, un conjunto o combinación de
cosas o partes, que forman un todo complejo o unitario, y
continúa; un sistema es un conjunto de objetos unidos por
alguna forma de interrelación e interdependencia
¨. (4)

El sistema de cultura física de acuerdo con todo
lo estudiado, podemos decir, que es uno de los sistemas
más jóvenes, se remonta a los años 60 del
pasado siglo en la antigua Alemania democrática, la
antigua URSS e Italia, en un esfuerzo por perfeccionar los
servicios de cultura física a través de una
adecuada planificación; de esta forma nuestro sistema
cubano de la cultura física y deportes, por las
características político – social de nuestro estado
se insertó a estudiar y sistematizar el conocimiento sobre
los sistemas deportivos, y a partir de esta y la experiencia
propia fue ganando una reputación extrema que le permite
poner en práctica nuestra experiencia en otros
países del área y el mundo.

El deporte se enmarca dentro de la esfera social e
ideoespiritual, mientras que como actividad económica se
ubica en el sector no productivo, pertenece a la rama de los
servicios.

Muestra y
metodología

En nuestro trabajo de un total de 15 escuelas
técnicas en la parroquia participan 6 con sus respectivos
equipos de Béisbol integrados por 14 niños cada uno
en representación de sus escuelas, lo que representa el 40
% de la muestra.

Nuestra investigación se realiza en la Escuela
Técnica Industrial José de San Martin, en la
comunidad Quebradita I, Parroquia El Paraíso, donde se
brinda servicios en los diferentes programas de la Cultura
Física, Recreación y Deportes, El Béisbol
cuenta con 1 técnico de Béisbol en la propia
escuela y los colaboradores de Barrio Adentro distribuido en la
parroquia insertados en los planes de estudios en las escuelas
como deporte priorizado. La muestra estuvo compuesta por 6
escuelas que actualmente masifican el deporte fundamentalmente en
los turnos de deporte participativo, estas escuelas fueron
seleccionadas intencionalmente puesto que en ellas se encuentran
el grosor de los alumnos de la especialidad.

Métodos:

1 – Métodos teóricos:

– Histórico lógico: Utilizado en nuestra
investigación para establecer los estudios y los
antecedentes de los fenómenos objeto de
investigación.

– Analítico – Sintético : Nos
permitió hacer la valoración del fenómeno,
descomponiendo este para su estudio para determinar
particularidades, y mediante la síntesis integrarlo
simultáneamente.

– Inductivo – deductivo: Este método hace posible
cambiar lo particular a lo general.

– Enfoque de sistema: Proporciona la orientación
general del estudio como una realidad integral, es decir, son
todos los elementos que interaccionan uno con otros desde el
inicio de esta investigación.

2 – Métodos empíricos:

– Cuantitativos: Donde intervienen las técnicas
de la investigación, observación, entrevistas y
encuestas

– Cualitativo: Fue utilizado para el estudio de
caracterización del objeto.

3 – Métodos estadísticos: Fue
utilizado para cuantificar los datos en el análisis de
esta investigación.

4 – Técnicas:

– Observación

– Encuesta

-Entrevistas

Organización de la
competencia

En Cuba la estructura competitiva está basada en
la división político-administrativa, donde el nivel
de participación comienza desde el nivel de la escuela
hasta la nación donde participan los equipos deportivos,
colectivos e individuales en diferentes forma
fundamentales.

Por su estructura, este evento en Venezuela y
respondiendo a la masificación del deporte y como parte de
la recreación no se define tan estrictamente como en
Cuba.

El Béisbol según su característica
es un deporte colectivo.

Convocatoria para la competencia:

A través de este medio se convoca a Las escuelas
técnicas a participar en la competencia Béisbol
categoría 11-12 años a efectuarse del 15 al 20 de
junio en saludo al natalicio de Ernesto Che Guevara.

Se jugará en el terreno de Béisbol ¨
de la Escuela Técnica Industrial José de San
Martin, en la comunidad Quebradita I, Parroquia El
Paraíso

Federación que convoca: Comisión de
Béisbol de IMDERE

Categoría: 11-12 años.

Bases de participación

Participarán 6 escuelas integradas por 14
niños nacidos en los años correspondientes para
esta categoría. Y que estén estudiando en las
escuelas que representan.

Sistema de juego:

Se jugará al sistema todos contra todos a una
sola vuelta,

Sistema de Clasificación.

Clasifican los dos primeros lugares para una final de un
solo juego.

Sistema de desempate

De producirse un empate, se irá al juego entre
ambos, el que ganó pasa delante.

En caso de triple empate, si uno le ganó a los
otros dos, sale del empate y se irá al enfrentamiento de
los dos equipos que queden.

De persistir el triple empate se irá a carreras
anotadas entre los involucrados.

De persistir el empate se irá a menos carreras
permitidas entre loe equipos involucrados.

Reglas para la competencia:

• 1.  Los partidos se jugaran a 5
  inning

• 2. El pitcher que lance 3 o más entradas
  no podrá lanzar el próximo juego.

• 3. Solo se permite el lanzamiento de rectas y
  cambio de bola. El que lance curva con corredores en bases es
  balk y sin corredores en base. Bola

• 4. No se puede tocar con corredores en 3ra
  base. Si lo hace el bateador es out y si hay menos de dos out
  el corredor de 3ra es out.

• 5. Solo se podrá adelantar cuando el
  lanzador haya soltado la bola. Si sale antes de tiempo
  será puesto out.

Programa de competencia:

ARBITROS PARTICIPANTES

Serán designados para la competencia 2
árbitros con categoría municipal y 2 anotadores del
municipio.

Sistema de competencia

Esquédulo de juego

Comité de honor:

• Glorias deportivas de la Parroquia

• Director de IMDERE.

• Coordinador de Misión Deportiva Barrio
  Adentro

Comité organizador:

• Director de la Escuela Escuela Técnica
  Industrial José de San Martin.

• Metodologo de educación física de
  educación municipal.

• Metodologo de educación física del
  INDER.

• Comisionado municipal de Béisbol.

Comisión técnica:

• Presidente: Metodólogo de deporte
  IMDERE

• Vice-presidente: Metodólogo de
  educación física municipal (IMDERE)

• Miembro: Comisionado de Béisbol de
  IMDERE

Comisión de aseguramiento:

• Presidente: Coordinador de IMDERE y la
  Parroquia

• Miembro: Administrador de la escuela.

Comisión de Actos Masivos:

• Presidente: Metodólogo de Deportes con
  Pelotas de BAD

• Miembro: Profesores de educación
  física de las escuelas involucradas.

Comisión de relaciones y propaganda:

• Presidente: Vocero del IMDERE

• Miembros: Directores de equipos y Voceros de las
  Comunidades

Comisión de salud:

• Presidente: Médico de la familia de
  BA

• Miembro: Enfermera de la Escuela

Funciones de cada comisión de
trabajo:

Comité organizador: Es el encargado de orientar,
fiscalizar y controlar todo el funcionamiento de las comisiones
creadas para el evento.

Comisión técnica: Será la encargada
que las instalaciones deportiva y medios técnicos se
encuentren en buen estado y que el evento se desarrolle con la
calidad requerida.

Comisión de actos masivos: Garantizar la
inauguración y la clausura con los requerimientos
establecidos.

Comisión de relaciones y propagandas: Garantizara
la divulgación por radio así como los diplomas de
premiaciones y el audio para la inauguración y
clausura.

Comisión de aseguramiento: Garantizará la
merienda durante los días del evento.

Comisión de formación integral:
Será la encargada de inspeccionar la disciplina durante el
evento manteniendo una emulación diaria.

Comisión de salud: Garantizar un personal
médico en los terrenos así como su traslado a
cualquier centro de urgencias.

Conclusiones

• La aplicación correcta de los métodos
  de la dirección y del sistema de organización
  deportiva, nos permite la organización de eventos
  deportivos en el deporte Béisbol, en Venezuela
  cumplimentado así las acciones de nuestra estrategia,
  logrando la masificación de deporte y la
  socialización entre sus practicantes.

Bibliografía

• Colectivo de autores, Dirección de la Cultura
  Tomo I Física, 2005. Editorial José
  Martí

• CD editado para la Universalización
  2003

• Materiales ubicados en el Servidor del ISCF, Carpeta
  Dirección de la Cultura Física.

• De toro Reyes, Luis. (2003) Dirección de la
  Cultura Física. Tomo I. Maestría "Actividad
  Física en la Comunidad". Materiales
  bibliográficos (CD – ROOM). La Habana, ISCF Manuel
  fajardo.

• De toro Reyes, Luis. (2004) Dirección de la
  Cultura Física. Editorial José
  Martí.

• Rodríguez Delgado, Benito y Iglesias
  González, Juan.(2005) Organización deportiva.
  Editorial Deportes.

• De toro Reyes, Luis y Montero Delgado Rogelio.
  (2003) Apuntes para el estudio del sistema deportivo o
  sistema de cultura física y deporte. Maestría
  "Actividad Física en la Comunidad". Materiales
  bibliográficos (CD – ROOM). La Habana, ISCF Manuel
  fajardo.

• González Juviel, Luis (2003) El proceso de
  dirección en la cultura física y el deporte.
  Maestría "Actividad Física en la Comunidad".
  Materiales bibliográficos (CD – ROOM). La Habana, ISCF
  Manuel fajardo.

• De toro Reyes, Luis. (2003) Dirección de la
  Cultura Física. Tomo I. Maestría "Actividad
  Física en la Comunidad". Materiales
  bibliográficos (CD – ROOM). La Habana, ISCF Manuel
  fajardo.

• De toro Reyes, Luis. (2003) Dirección de la
  Cultura Física. Tomo II. Maestría "Actividad
  Física en la Comunidad". Materiales
  bibliográficos (CD – ROOM). La Habana, ISCF Manuel
  fajardo.

Autor:

Lic. José Luis Reboredo
Pellitero.

Tutor: Ms. Carlos Manuel Pérez
Reyes

Estado: Distrito Capital

Parroquia El Paraíso

UNIVERSIDAD DE LA CIENCIA DE LA CULTURA
FISICA Y DEPORTES "MANUEL FAJARDO"

TRABAJO DE LA ASIGNATURA DE
DIRECCIÓN DEL

DIPLOMADO ESPECIALIZADO I DE LA
MAESTRIA

EN TRABAJO COMUNITARIO

2010