Proyecto comunitario en la comunidad de Cauto 3 Municipio Urbano Noris

Introducción

La comunidad de Cauto 3 se encuentra ubicada en el
suroeste del municipio: Urbano Noris, limitando al norte con la
comunidad: Las 40, al sur con el Río Cauto, al este con la
población de Choricera, al oeste con la comunidad de
Sabanilla del municipio Urbano Noris, también de la
provincia Holguín; con una población de 480
habitantes, el territorio presenta características
totalmente llana. El territorio se encuentra con aguas del
río Cauto a través del sistema de regadío
por canales, predominan los suelos arcillosos, teniendo en cuenta
la composición mecánica del medio. Los suelos son
agrícolas , donde se ha hecho un gran trabajo el 80% de
los de los mismos están dedicados a la agricultura
cañera y a los cultivos varios, siendo este, el
renglón fundamental y la fuente de trabajo para la
población de esta comunidad.

Desarrollo

Después de haber hecho una caracterización
de la comunidad de La con la población escolar, es decir
con los niños del programa educa a tu hijo, en la edad
comprendida de 1 a 4 años, y la población escolar
de la escuela primaria, "Mariana Grajales"

Con lo antes expuesto proponemos un grupo de actividades
que están encaminadas a desarrollar la cultura y deporte
en la comunidad de Cauto 3, a continuación veremos que
arrojo las encuestas en el anexo 1.

Con la entrevista (anexo 1) aplicada se llego a la
conclusión que nuestra comunidad esta interesaba por la
práctica de algunos deportes estos fueron: voleibol,
béisbol, baloncesto, fútbol, ajedrez.

Es necesario mantener el domino, incrementar el trabajo
con el adulto mayor, gimnasia para la mujer,
rehabilitación, se nenecita actividades deportivas
recreativas para el disfrute dé los habitantes.

Este proyecto posee como objetivo rector incrementar la
práctica de ejercicios físicos y otras actividades
educativas culturales como profilaxis al logro de cuerpo y mente
sana, traducido en calidad y nivel de vida de nuestra comunidad,
logrando el esparcimiento y el ocio materializado en el
aprovechamiento del tiempo libre. Respondiendo a una de las
política, objetivos y directrices de nuestro proyecto
social, a la vez responde a uno de los objetivos
estratégicos del INDER a nivel provincial, tributado de
forma positiva al cumplimiento de los objetivos
estratégicos para el ciclo 2009 -2012; pero a la vez
responde a los proyectos de la política internacional
reflejada en la carta de la ONU, las metas y objetivos del
milenio traducido en prolongar la esperanza de vida
específicamente en los países del tercer
mundo.

La Dirección Municipal de Deporte contara con una
verdadera opción que tributara de forma positiva a la
misión, que consiste en incrementar la práctica
sistemática de ejercicios físicos especializados,
lograr la formación integral del deportista y garantizar
la reserva deportiva, y visión del INDER municipal que
consiste el lograr servicios de excelencia en la diferente esfera
de actuación.

El correcto funcionamiento de esta actividad
tendrá impacto económico, político, y
social. En el caso económico constituye la contrapartida
del hospital, consultorios del médico de la familia,
desapareciendo en tal medida las enfermedades el consumo de
fármacos y con ellos los certificados médicos los
cuales tributaran de forma negativa a la eficiencia y eficaz
desarrollo de la economía

El caso de la política, cumplirá y
materializará políticas locales, provinciales,
internacionales con respecto a la población y
tributará al cumplimiento de las metas y objetivos del
milenio.

En el caso social constituye una verdadera opción
de recreación y esparcimiento en centro de
formación y superación. Pero el caso especifico de
la recreación sana que hoy constituye una
preocupación latente del estado cubano por su importancia
social siendo el eje fundamental dentro de una sociedad, la misma
fortalece los músculos del alma. Desarrolla cultura
protege la vida material de la sociedad.

Desarrollo de la
investigación

Problema.: Insuficiente calidad en la
atención que se brinda a la comunidad "Cauto 3" que afecta
el desarrollo adecuado de la práctica del
deporte.

Objetivo general: Diseñar con la
participación de la población de la comunidad de
Cauto 3, un proyecto para el fortalecimiento de las actividades
deportivas.

Objetivos Específicos:

• Incrementar las opciones culturales
recreativas.

• Fomentar la integración del INDER y otros
sectores.

• Fortalecer el trabajo del INDER en la
comunidad.

• Desarrollar acciones de capacitación para
la adquisición de una cultura deportiva masiva.

• Elevar la calidad de vida a través del
ejercicio Físico especializado.

• Fortalecer la practica sistemática del
ejercicio físico

• Incrementar las acciones formativas-educativas
para la superación integral de la población
escolar.

• Fomentar una alimentación sana a
través del rescate de ofertas y platos
tradicionales.

DIMENSIONES.

• Preventiva.

• Promoción humana.

• Asistenciales.

• Socio-culturales.

• Educativas o de desarrollo de los recursos
humanos.

• Investigativas.

• Deportivas.

• Cambio social y comunitario.

Proceso de
acercamiento y sensibilización de los factores claves y la
comunidad

El desarrollo de este proceso lo haremos en tres
etapas:

•1ra etapa: Reconoceremos la comunidad haciendo un
recorrido por la misma para conocer sus costumbres,
situación de las viviendas y sus alrededores, así
como su nivel de vida.

•2da etapa: Nos reuniremos con los factores claves
de la comunidad y les preguntaremos si están interesado en
desarrollar un proyecto comunitario deportivo; se le explicara
los resultados a obtener en el mismo.

•3ra etapa: Se llevara una propuesta de actividades
deportivas recreativas de forma de pancartas, una
presentación de GMA, composición gimnastitas se
desarrollara una mesa redonda donde se expondrán los
beneficios que representara para la comunidad la practica de la
actividad física invitando a la misma al Médico de
la familia, Maestros de la comunidad, jóvenes, y
representante de la dirección municipal de
deporte.

Proceso de formación o capacitación
para el desarrollo del proyecto:

• Se elaborará un ciclo de
capacitación para preparar a los colaboradores del
proyecto, a los profesores que van a funcionar como personal
técnico, árbitros, al personal que desarrollara los
tema, debates de orientación a la familia y deseleccionara
las actividades deportivas recreativas que se van a
desarrollar.

Proceso de caracterización y
diagnóstico:

• Se visitara al Poder popular municipal para
conocer las características del presidente de ese consejo
popular, la ubicación geográfica de la comunidad,
sus necesidades y principales obras sociales.

• Se tomara una muestra de 40 comunitarios que
representan el 54,1% de de la comunidad los cuales se
diagnosticaran , para ellos se obtendrán varios grupos de
edades para los niños y niñas aplicando
técnicas de dibujos ( a través de estas
espesarán sus necesidades deportivas , donde se le
orientara que dibujen sus actividades deportivas que más
les gustarían practicar)los adolescente (grupos focales)
hacer taller con las principales gustos y preferencias hacia la
practica de actividades físicas y a los adulto se le
realizara una entrevista (ver anexos 2) para conocer sobre la
practica de las actividades físicas en el barrio,
así como los gustos y preferencias de las personas que la
habitan donde le pediremos que sus respuestas sean fiables para
tener un resultado positivo de la investigación , y de
esta forma diagnosticaremos los principales problemas de la
comunidad.

Proceso de selección y priorización de
los problemas.

Se reunirá a la comunidad y a través de lo
que expresen se seleccionara los principales problemas que
existen en la misma y se realizara el método de HANLON.
Sacando el grado de magnitud, eficacia, factibilidad, y severidad
de cada uno de ellos, posterior mente se le saca el total
dándonos el grado de prioridad que tiene cada uno de
ellos.

Proceso de planeación.

• Se reunirá a la población, y se le
  aplicara la técnica del "sueño "se empezara
  diciendo que vamos a cerrar los ojos y que se remonte a una
  comunidad deportiva, allí se realizaran diferentes
  actividades deportivas y que cada uno de elles van a estar
  represándolas, pero para realizar los juegos se
  necesitara de su ayuda en la organización y
  embellecimiento de las instalaciones, entonces ellos
  empezarán a decir las principales acciones que
  realizarán para organizar los mismos.

Se seguirá conversando con ellos y se les
dirá que para realizar los mismos también se
necesita saber.

• Como se va a organizar el evento.

• Quien va a dirigir el proyecto.

• Como se van a crear los grupos.

Y de esta forma van a ir dando respuestas los intereses
que tengan hacia el desarrollo del proyecto.

También se realizara otra actividades colaterales
relacionada con la alimentación (fomentar una cultura
alimentaría sanan y ecológica) que tiene gran
relación e importancia para la practica de actividades
deportivas.

Proceso de planificación. (Ver anexo
3).

Actividades que deben estar contemplados en la
planificación.

Se desarrollara un taller donde participaran los
principales factores de la comunidad (formales: Delegados,
secretarios de bloque, médicos de la familia, lideres
naturales: los que más se destaquen en el deporte) y el
Grupo Gestor(los coordinadores de proyecto, Metodòlogo
municipales).

Se tendrá en cuenta para el desarrollo de la
planificación las siguientes actividades.

• 1. Desarrollar actividades educativas
  permanentes dirigidas a los comunitarios que los prepare para
  la práctica del deporte en la comunidad.

• 2. Brindar atención integral
  diferenciada a las comunidades perteneciente a los
  indicadores de salud.

• 3. realizar una estrategia
  recomunicación social para la promoción del
  deporte en la comunidad.

• 4. Garantizar los medios deportivos de la
  comunidad.

• 5. Garantizas un terreno como área
  permanente para la realización de los diferentes
  deportes y disciplina.

• 6. Desarrollar actividades recreativas
  atendiendo las diferentes edades.

• 7. Desarrollar actividades de carácter
  patriótico.

• 8. Fomentar una alimentación sana y
  ecológica.

• 9. Actividad permanente para la
  promoción de una salud sana.

Proceso de ejecución o
implementación.

• El proyecto se realizara en el periodo de un
  año en el mismo barrio, las actividades deportivas
  recreativas se harán todos los fines de
  semanas.

• Las actividades colaterales como: gimnasia con el
  adulto mayor, con el niño, con embarazadas, con
  lactante serán todo los lunes, miércoles, y
  viernes.

• Los cursos de capacitación se realizaran
  todos los sábados para garantizar la
  participación del mayor por ciento de la
  población.

Proceso de control y
evaluación.

• Para poder controlar y evaluar el desarrollo del
  proyecto necesitaremos del apoyo de la dirección
  municipal de deporte pues los metodólogos serán
  nuestra base de apoyo, realizando visitas semanales y
  estableciendo un sistema de evaluación donde se
  establecerán parámetros cuantitativos que
  permitan evaluación del desarrollo de las diferentes
  actividades del proyecto.

• Se solicitara que en las reuniones del grupo de
  trabajo comunitario se aborde un punto para evaluar como se
  va a evaluar el proyecto.

• Se realizara una encuesta (ver anexo 2) a una
  muestra de la población para realizar un estudio
  acerca de la actividad física en las personas adulta
  mayor con vista a conocer como a influido esta en su salud y
  en las relaciones con el resto de la comunidad. Para lograrlo
  necesitamos que nos ayuden contestando con sinceridad algunas
  preguntas sencillas. Esta información tiene
  carácter anónimo.

• Al finalizar el proyecto se realizara un taller para
  conocer la efectividad de su desarrollo.

Proceso se sistematización de la
experiencia

• A través de una investigación de
  acciones participativas (IAP), talleres con la familia,
  ponencias presentadas por la comunidad, entre otras
  actividades llegaremos a conocer la efectividad de las
  diferentes actividades programadas estableciendo un nivel de
  comparación ante de realizar y durante su
  practica.

Proceso de diseminación.

• Ante de realizarse el proyecto y en su pleno
  desarrollo se establecerán un nivel de
  divulgación ( radio, prensa, murales, notas de
  periódicos) de las diferentes actividades realizadas
  para que sean conocidas por toda la población
  actividades que serán seleccionados que
  responderán por la divulgación de las
  actividades por la radio, la prensa, o notas en el
  periódico , pero otros dos seleccionados serán
  los que divulguen las actividades a través del mural
  donde registraran las principales actividades desarrolladas
  en la semana y resultados significativos
  alcanzados.

Anexos

Anexo I

Entrevista que se realizara a los representantes de la
comunidad:

Compañero/ a:

Estamos realizando una investigación sobre la
práctica de las actividades físicas en la comunidad
Así como los gustos y preferencia de las personas que las
habitan. Les pedimos que sus respuestas sean confiables para
tener un resultado positivo de la
investigación.

• ¿Cómo valora usted la práctica
  de las actividades física en la comunidad?

¿Cuáles son las principales motivos por lo
que no se desarrollan dichas actividades en la
comunidad?

• ¿considera usted beneficioso para el
  mantenimiento de la salud en la persona adulta la
  inserción de la actividad física impartida por
  los técnicos del INDER? ¿Por
  qué?

• ¿cuales son las principales actividades
  deportivas que desearías usted que se le
  realizará?

Anexo II

La presente encuesta es para realizar un estudio a cerca
de las actividades físicas en la comunidad con vista a
conocer como a influido en su salud, para lograrlo necesitamos
que nos ayude contestando con sinceridad algunas preguntas
sencillas .Esta información tiene carácter
anónimo : no tiene que escribir su nombre en el
cuestionario:

• ¿Cómo considera usted que ha influido
  la actividad física en la calidad de vida de la
  comunidad?

Satisfactoria____________ Insatisfactoria____________ no
influido _______

• ¿Considera usted la presencia del
  técnico deportivo un eslabón fundamental para
  el mejoramiento de su estado de anímico?

Si________ No___________ A veces__________-

• ¿Después de incorporarse a la
  actividad física como a sentido el consumo de
  medicamentos?

Se mantiene_______ disminuyó_______ se
incremento_______

• La actividad desarrollada le ha posibilitado
  mejorar.

— su relación entre
compañeros

— Su estado anímico.

— Su presión arterial.

— la coordinación de sus
movimientos.

— eliminar el sedentarismo.

Bibliografía

ALVARES-ZAYAS, Carlos Manuel. La escuela en la vida /
Carlos Manuel Álvarez Sayas – Habana, Cuba:
Editorial EMPES. 1992- (s.p).

DICK, F. la evaluación en el deporte/ F. DICK,-
Barcelona: Editorial Paidotribo, 409p.- (s.p).

LABARRERE, Guillermina. Pedagogía/Guillermina
Labarrere, Valdivia.-La habana: editorial Pueblo y
educación, 1991. 354p.

ZATSIORSKI, Vladimir. Metodología Deportiva/
Vladimir Zatsiorki Editorial Pueblo y Educación, 1989.-
(s.p)

Autor

Lic. Ramiro Peña
Romero

INSTITUTO SUPERIOR DE CULTURA
FISICA

CMTE MANUEL FAJARDO

SEDE UNIVERSITARIA URBANO NORIS

HOLGUIN

PROYECTO DE INTERVENCION
COMUNITARIA.