Sesíon de aprendizaje

Datos
informativos

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
"Nº 10176 – "DANIEL ALCIDES CARRIÓN
GUZMAN"

1.2. ÁREA CURRICULAR :
PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

1.3. GRADO : 3º

1.4. CICLO : VI

1.5.- DURACIÓN : 40
minutos

1.6. DOCENTE : LIC. JUAN
ALBERTO CHUNGA ESPINOZA

1.7.- FECHA : 28 DE MARZO DEL
2011

DENOMINACIÓN DE LA
SESIÓN

"INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN Y EL GRUPO SOCIAL"

Capacidades y
actitudes

Secuencia
didáctica

Diseño de
evaluación

• A. De las
  Capacidades

• B. DE LAS ACTITUDES ANTE EL
  ÁREA

Bibliografía

5.1. PARA EL ESTUDIANTE

• SANTILLANA "PERSONA FAMILIA Y
  RELACIONES HUMANAS" TERCER GRADO. LIMA PERU.

5.2. PARA EL DOCENTE

• MINEDU: MANUAL PEDAGOGICO DE PERSONA
  FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS. 2010. LIMA
  PERÙ

_________________________________________

LIC. JUAN ALBERTO CHUNGA
ESPINOZA

PROFESOR DEL AREA

Anexos

FICHA DE
MOTIVACIÓN

PREGUNTAS

• ¿Qué observan en la
  lámina?

• ¿Qué están
  haciendo los adolescentes en la primera parte de la
  lámina? y

• ¿Qué esta haciendo en
  la segunda parte de la misma lámina?

• ¿Qué observan en la
  lámina?

• ¿Qué pasa con el
  adolescente en la primera parte de la lámina?
  y

• ¿Qué se aprecia en la
  segunda parte de la lámina?

FICHA INSTRUCTIVA

Las
ideas de las personas y esencialmente de los
adolescentes, provienen de distintas fuentes de
información: la familia, el grupo de amigos, la
escuela y los medios de comunicación.

Los medios de comunicación y el grupo
social, contribuyen a moldear las ideas que
tenemos sobre el mundo y las personas o el grupo social
nos indican que cosas son deseables o "necesarias" y que aspectos
de las personas son más valorados. Sin embargo, no
todos sus mensajes son positivos. El discurso de los
medios suelen presentar distorsiones sobre las conductas
de los hombres y mujeres.

• 1. INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE
  COMUNICACIÓN

Los medios de comunicación
influyen permanentemente en la sociedad,
modificando sus modos de vida, sus elecciones, sus
costumbres, el consumo y la opinión
pública. Se han incorporado rápidamente en
nuestra sociedad; es cada vez mayor su importancia. Influyen
sobre la forma de actuar y de pensar de las personas, logran
modificar la forma en que los hombres conocen y comprenden la
realidad que los rodea.

Los medios que ejercen más
influencia en nuestra sociedad son: la televisión,
internet, periódicos y revistas, la música,
etc.

Pero todas las ventajas que nos brindan los
medios de comunicación masivos pueden convertirse en
graves inconvenientes si no son utilizados
correctamente, ya que en muchos de los casos generan
ocio, adicción, irresponsabilidad, desobediencia para con
los padres, idealización, problemas de salud etc. En la
actualidad este problema preocupa a la mayoría de la
población, ya que se los utiliza para manipular a la
sociedad. Además disminuye las relaciones afectivas, la
sociabilización y el contacto con lo natural.

2. INFLUENCIA DEL GRUPO SOCIAL

La amistad es un vínculo afectivo que se
establece entre dos o más personas. Dicho vínculo o
lazo nace a partir de una identificación o afinidad de
compartir los mismos gustos, interese y metas, dando como
resultado la conformación del grupo
social

Durante la adolescencia la amistad, adquiere
singular importancia, ya que el adolescente depende
mucho más de las relaciones que entablan con sus amigos.
La importancia del grupo social o de amigos radica en la
influencia que tiene para ayudar al adolescente a definir su
propia identidad. El grupo suele constituir la
referencia de estilo o modo de vida que se aspira.

Para el adolescente el grupo social ocupa un sitio
especial, ya que con ellos las relaciones suelen ser más
íntimas, honestas y abiertas.

El grupo social, o de amigos se torna fundamental para
el adolescente pues le permite vivir sus problemas de manera
colectiva y también sentirse aceptado y comprendido por
los demás.

El grupo social o grupo de amigos, esencialmente el de
los adolescentes se suelen formar de manera
espontánea, estos grupos no se encuentran
condicionados por ninguna ideología. Pueden estar
conformados por personas del mismo sexo, pero también
pueden ser mixtos, suelen ser estables en el tiempo y por lo
general tienden a ser cerrados. El grupo suele emplear un
lenguaje característico y los miembros se comunican
mediante códigos específicos: formas de saludarse,
maneras de demostrar aprecio, posturas determinadas, formas de
vestir, de caminar o moverse.

Entonces diremos que el grupo social influye en
forma de pensar, de estilo o moda, en el lenguaje, en la
apariencia física, etc del
adolescente.

FICHA DE PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN

A partir de la reflexión del tema
estudiado el desarrolla la siguiente actividad:

1. Elaborar una lista de comportamientos
adquiridos por la influencia de los medios de
comunicación

………………………………………………………………………..

2. ¿Qué debes hacer en casos que
alguno de los miembros de tu familia se vea influenciado por los
medios de comunicación y el grupo?

………………………………………………..

3. ¿De qué manera puedes contribuir
para que los medios de comunicación no influencien de
manera negativa dentro de tu familia?

………………………………………………………………………………..

4. ¿Dialoga con tus padres sobre el tema y
anota su opinión?

………………………………………………………………………

FICHA DE EVALUACIÓN DE ACTITUD
ANTE EL ÁREA

PROFESOR………………………………………………………………

GRADO………………………………

Autor:

Lic. Juan Alberto Chunga
Espinoza