Aplicaciones de la Innovación sistemática en
la vida diaria – Monografias.com
Aplicaciones de la Innovación
sistemática en la vida diaria
La innovación sistemática también
denominada TRIZ proviene de la palabra rusa "????", que es el
acrónimo de "Teoría de Resolución de
Problemas Inventivos"
Históricamente se enseña que la prueba y
el error es un método útil para resolver problemas
y situaciones, aunque es ineficiente, costoso, no focalizado,
subjetivo y principalmente no tiene una guía para ir hacia
la solución óptima. Justamente todo esto, es lo que
ofrece TRIZ.
TRIZ es una guía sistemática sobre la base
de la Gestión del conocimiento y orientada a resolver
problemas y situaciones. TRIZ se originó por el
científico ruso e ingeniero Genrikh Altshuller a
principios de los años 50 y comenzó con los
estudios masivos de las patentes.
TRIZ revela las similitudes y patrones comunes entre los
problemas de diseño y las soluciones que se han traducido
en patentes a nivel mundial.
En estos sesenta años de investigación se
dio lugar a la comprensión de los orígenes de la
actividad inventiva y a la formulación de los principios
generales del diseño.
En la actualidad hay 300 institutos de
investigación, centros educativos y centros de
enseñanza de TRIZ en la ex Unión Soviética y
unos 80 en EEUU /Asía/ Europa y 3 en
México.
Los postulados TRIZ se basan en el hecho de que la
evolución de la tecnología sigue y tiene un proceso
metódico y sistemático y la evolución de los
sistemas artificiales innegablemente se correlaciona con la
evolución de las necesidades de los clientes y las
tendencias sociales, y esto es incluso bidireccional.
Además la evolución de todas las
áreas de la ingeniería influye en la
evolución de otras áreas: Ciencias Sociales,
Arquitectura, Educación, Medio Ambiente,
Sociología, Química, Física, Ciencias
humanas, etc.
Otro gran descubrimiento fue revelar los orígenes
de la actividad inventiva y relacionarla con las
contradicciones.
Una contradicción se produce cuando dos
mutuamente excluyentes requisitos de diseño se colocan en
el mismo objeto o sistema, por ejemplo Ud. quiere tener un auto
con mayor potencia y entonces necesita un motor más
potente y con seguridad más pesado.
TRIZ opera con solo 40 principios inventivos, ya que
estos se repiten continuamente según los datos
estadísticos del estudio de millones de patentes, y
además TRIZ enseña que la evolución de los
objetos y procesos siguen determinadas pautas
pre-establecidas.
TRIZ es heurística en el sentido que es una
guía de alternativas de solución, como por ejemplo
cuando uno elige, toca y huele un melón lo hace por su
extremo, para saber si esta lo suficiente maduro, y es
allí donde la cascara es más débil y suele
desprender más olor.
No reemplaza a la creatividad, o la imaginación o
intuición pero si lo focaliza en áreas donde hay
más posibilidades de encontrar respuestas a tu problema a
través de principios y Estándares mundialmente
aceptados y provenientes de las patentes exitosas.
La creatividad y la Innovación pueden
enseñarse desde la escuela primaria y sobre todo en la
secundaria, pero para desarrollar la Invención a su
máximo nivel Ud. se debe conocer la ciencia en profundidad
(química, Física, Matemáticas, Ciencias de
los materiales, Biología y otras) y esto es posible solo
en la universidad.
¿Pero donde están las oportunidades
creativas para hacer diferencia?
En esos nichos donde se necesitan productos creativos o
servicios innovativos y que no requieran una producción
masiva.
En Argentina hay casos paradigmáticos como es el
reactor nuclear que fabricó INVAP para Australia o el
desarrollo de un software para controlar la comunicación
con satélites de la CNEA: Comisión Nacional
Energía Atómica, o los desarrollos de organismos
vegetales con características específicas del INTI:
Instituto Nacional Tecnología Industrial, o las capsulas
espaciales de la CONAE: Comisión Nacional Actividades
Espaciales, con proyectos biotecnológicos de
avanzada.
Un desafío es cómo adaptar nuestros
cultivos al cambio climático que está ocurriendo y
eso va a requerir de la biotecnología, que no sólo
permite obtener cultivos resistentes a herbicidas que hagan
más rentable la producción, sino también
vegetales mejorados de mayor poder nutritivo. La idea es producir
la mayor cantidad de alimentos de mejor calidad, usando la menor
extensión de tierra posible, con un considerable esfuerzo
de investigación y profesionales capacitados. Ahí
es donde toda Ibero América tiene ventajas
comparativas.
Otra área es la de nuevos materiales: aleaciones,
compuestos, plásticos y cerámicos para aplicaciones
específicas, donde entra la nano
tecnología.
En el sector de publicidad creativa por Internet y en la
creación de PYMES de servicios informáticas
también hay grandes oportunidades. En conclusión
hay varias áreas donde hay oportunidades concretas para
nuestros países Iberoamericanos: biotecnología,
nano tecnología, publicidad, PYMES de servicios
informáticas, software dedicado y productos
autóctonos.
Yo aplique TRIZ en varias ocasiones en estos
últimos años, y con resultados interesantes de
mucho valor agregado, aunque quedaron bajo patente del cliente
mediante contrato de confidencialidad, pero igual algo puedo
hablar en general de los proyecto.
Uno fue eliminar espuma de una suspensión de
aceite dieléctrico de transformadores en el proceso
patentado de eliminación de pcb, y el otro fue determinar
un nuevo volumen de un contenedor de acero, con mínimos
cambios, cuya capacidad había quedado escasa para
transportar fuentes selladas radioactivas.
En ambos casos aplicamos triz y en dos semanas
resolvimos los problemas con las pruebas de satisfacción
incluidas.
Luego se trabajó en dos problemas
técnicos de un proyecto de reactor nuclear cuyos equipos
resultaban obsoletos y se debía mejorarlos en su
performance sin perder la garantía del fabricante. Ya se
está por llegar al resultado final luego de unos meses de
pruebas de trabajo.
Recientemente se les propuso a los chicos de siete a
diez años del conurbano Bonaerense que identificasen
situaciones donde se aplican los 40 principios inventivos en un
día con actividades normales.
Se elaboró este relato en una hora donde hemos
introducido los principios inventivos aplicados en cada
caso.
-Suena el despertador a las 7 de la mañana.
Aquí se aplican los principios inventivos de acción
anticipada y el de vibración mecánica.
-Me doy un baño y hago pis y tiro del
botón del inodoro. Aquí se aplica el principio del
contrapeso
-Me lavo las manos con jabón para sacar la grasa
y suciedad y me enjuago con agua. Aquí se aplica el
principio del mediador
-Mi madre toma de la heladera un yogurt. Aquí se
aplica el principio de trasformación de propiedades por
cambio de temperatura
-Yo coloco en el micro ondas un vaso de agua fría
con café. Aquí se aplica el principio de
vibración mecánica
-Mi padre nos lleva al colegio en auto pero enciende la
calefacción porque es invierno. Aquí se aplican los
principios de Calidad Local y de Autoservicio.
-Las llaves de auto son cilíndricas y
asimétricas porque son más difíciles de
falsificar. Aquí se aplica el principio de
asimetría.
-En el colegio jugamos al sube y baja. Aquí se
aplica el principio de contrapeso.
-En el aula la maestra baja una pantalla enrollada para
ver una película. Aquí se aplica el principio de
anidación.
-Se proyecta una película del sistema solar.
Aquí se emplea el copiado reemplazando un objeto original
con una imagen óptica.
-En otra película se muestra el
vuelo de los murciélagos en la oscuridad de una cueva del
Sahara. Aquí estos murciélagos emiten según
el principio de vibración mecánica y reciben
señal según el principio de
retroalimentación.
En una película de la naturaleza de
los bosques de China septentrional hay dos ejemplos interesantes
del uso del Mediador de TRIZ por los aborígenes
locales:-Sobre el rio Huango los pescadores usan albatros
amaestrados que tienen una soga levemente atada al pico para que
no se coman los peces que van pescando. Cada zambullida los
albatros traen los peces que los pescadores quitan de sus picos.
Al final de la jornada se les da de comer los peces más
chicos a los albatros amaestrados. Los albatros con el pico
cerrado son mediadores de una pesca efectiva.-Los aberrojos son
cazados con una red y luego se les ata una suave cinta con una
pluma al cuerpo, que hacen que vuelen más lentamente
por el mayor peso y además que puedan ser descubiertos
hacia donde se dirigen y se pueda ubicar el panal de
néctar. Esta pluma y los aberrojos son mediador que lleva
a los aborígenes hacia los panales del bosque en forma
efectiva y segura. Allí los aborígenes encienden
leña y separan los aberrojos del panal llevándolo a
la aldea.
-Incluso para cazar pájaros los aborígenes
chinos lanzan las piedras con ondas para llegar más lejos
y con más fuerza. Aquí se emplea el principio de
Esfericidad.
-Vamos al invernadero del colegio que tiene cobertura de
plástico transparente para provocar el efecto invernadero.
Aquí se aplica el principio de membranas flexibles y
delgadas.
-En el sector de hidroponía se usa arena o
cascarilla de arroz como sustrato. Aquí se aplica el
principio de Sustancia Inerte.
-Las computadoras usan ventiladores de enfriamiento para
disipar el calor del invernadero dentro de los equipos.
Aquí se aplica el principio de Combinar dos acciones
beneficiosas.
-En otros cultivos protegidos se usa agrega agua con
fertilizante como nutrientes. Aquí se aplica el principio
del mediador. Además las paredes están pintadas con
pinturas al agua para no contaminar las flores. Aquí se
aplica el principio de Extracción.
-El riego en estos cultivos es por aspersión.
Aquí se emplea el principio de segmentación que
optimiza el agua de riego.
-Otras macetas y sus plantas están apiladas unas
debajo de otras para optimizar el agua de riego. Aquí se
aplica el principio de Transición a una nueva
dimensión.
-Las regaderas que están en desuso por viejas se
usan para llevar abono. Aquí se aplica el principio de
Universalidad.
-En pleno verano se usan unos termostatos para dejar
salir el aire caliente por ventanillas, y mantener la temperatura
y humedad dentro de valores establecidos. Aquí se aplican
los principios de retroalimentación y de expansión
térmica.
-Los residuos orgánicos del invernadero se
mezclan con microorganismos que los descomponen y se evita usar
fertilizantes caros. Aquí se aplican los principios de
convertir lo dañino en benéfico y el principio de
usar un mediador, como son los microorganismos.
-En el restaurante del colegio cada comensal toma los
alimentos que desea comer. Aquí se aplica el principio de
autoservicio.
-Se usan platas descartables y biodegradables.
Aquí se aplica en principio de Desechar.o Reemplazar algo
costoso por algo económico.
-Hoy vacunaron a los chicos para darles defensas futuras
a las infecciones. Aquí se aplica el principio de
Conversión de algo dañino en
benéfico.
-A los más chiquitos se les da un terrón
de azúcar con la vacuna dentro. Aquí se aplica el
principio de material poroso.
-Al terminar las clases el padre recoge a los chicos del
colegio y lleva el auto a un lubricentro que en una fosa cambia
el aceite rápidamente al auto. Aquí se aplica el
principio de equipotencialidad.
-Las zapatillas de los chicos están des
acordonadas, entonces el papá ata los cordones de arriba
hacia debajo de la capellada. Aquí se aplica el principio
de Acción Inversa.
-Al regresar a casa por el camino rural los chicos ven
un espantapájaros en medio de un cultivo de trigo.
Aquí se aplica el principio de Copiado.
-En el mismo camino rural pasan por una zona de olor a
zorrino. Aquí se aplica el principio de convertir algo
dañino en benéfico.
-De pronto un perro cruza la carretera y lo golpea y se
abren las bolsas de aire. Aquí se aplica una Acción
de amortiguación neumática en vez de otro
tipo.
-Nuestro padre avisa que estamos por llegar a casa y
acciona un mensaje desde su celular plegable. Aquí se
aplica el principio de Dinamicidad al ser plegable y
Anidación al encerrarse en su propia carcaza.
-En casa los chicos arman la tienda de campaña
donde duermen cuando el tiempo lo permite. Aquí se aplica
el principio de segmentación.
-En los baños, los mingitorios contienen un
aceite inerte sobre la superficie que atrapa los olores
desagradables de la orina. Aquí se aplica el principio de
Ambiente Inerte.
-En las cercanías de la casa hay ranas que
brincan cuando se acerca gente. Aquí las ranas aplican el
principio de acción periódica.
-Esa noche hay luciérnagas hembras que brillan en
la oscuridad. Aquí se aplicó el principio de Cambio
de color con pintura luminiscente.
-Al día siguiente salen a dar un paseo en
bicicleta usando cascos protectores. Aquí se emplea el
principio acolchonado anticipado. Algunos cascos tienen
lámpara de noche para la oscuridad. Aquí se aplica
el principio de Calidad Local.
-Nuestro auto tiene pintura luminiscente en los
paragolpes al igual que las bicicletas que pasamos en el camino.
Aquí se aplica el principio de cambio de color para
prevenir accidentes.
-Las viandas que llevan están protegidas dentro
de un plástico expandible Aquí se aplica el
principio de Acolchonado anticipado.
-Tomamos un helado en un cucurucho comestible.
Aquí se aplica el principio de Homogeneidad para evitar
crear desechos.
-Cargamos alcohol nafta en nuestro auto que acelera la
combustión. Aquí se emplea el principio de
Oxidación acelerada como cuando desinfectamos heridas
sangrantes con agua oxigenada.
-Al usar la piscina de saltos ornamentales en la
superficie se burbujea aire comprimido que baja la densidad del
agua por si alguien cae de mala forma en el agua. Aquí se
emplea el principio Transformación de propiedades por
cambio de densidad.
-Las paredes de la piscina contienen varillas de acero
para darle rigidez frente al agua encajonada. Aquí se
aplica el principio de Acción Contraria
Anticipada.
-En el lago cercano navegan en el bote a motor fuera de
borda y giratorio. Aquí se emplea de Incremento de
dinamismo.
En los talleres los participantes de 12 a 16 años
han planteado estos ejercicios a resolver. Trate con algún
método que conozca aplicando la intuición, o la
imaginación o lo que usted quiera, de dar alternativas de
solución a estos ejercicios. Aplique triz desarrollado en
www.innovación-sistematica.net
a-Cuando los bomberos enfrentan un gran incendio, en un
inmueble, requieren aplicar grandes cantidades de agua, a muy
alta presión, para sofocar el fuego (atributo deseable),
pero al mismo tiempo, mucha agua provoca graves daños al
inmueble, a los enseres domésticos y al equipo de oficina
(atributo indeseable), en otras palabras el agua se necesita pero
no se necesita, hay una contradicción física entre
el agua y ella misma.
b-Al entrenar los buzos desde plataforma de barcos, una
caída en ángulo inadecuado, puede provocar
daños al deportista debido a que la velocidad que alcanza
la caída, es considerable. Se requiere tener el agua en la
pileta de ejercitación para amortiguar un "buena" entrada
(atributo deseable) pero no se requiere agua si hubieses una mala
entrada por el daño que puede provocar al cuerpo (atributo
indeseable). La característica positiva del agua se ve
enfrentada con su característica negativa, por lo que el
agua debe estar presente pero al mismo tiempo ausente.
c-En una fábrica de vidrio especial, un cliente
solicita cientos de láminas de ese producto, que tengan un
milímetro de espesor, con las esquinas redondeadas.
Durante el corte y pulido de dichas esquinas se produce la rotura
de gran número de láminas, con la pérdida
monetaria para la empresa. La contradicción física
es que las láminas deben ser delgadas como el cliente las
requiere (atributo deseable) pero al mismo tiempo deben ser
gruesas para no romperse (atributo indeseable).
d-Un conducto de hierro conduce pequeñas esferas
de acero junto con aire, a una gran velocidad, para ser
transportadas a otro sector de la empresa. Los codos de la
tubería sufren un alto grado de erosión, lo que
provoca que se deban de cambiar tales codos hasta dos veces por
semana, con la pérdida de tiempo y dinero que ello
produce. Se sugiere instalar protectores de cerámica o de
algún otro material resistente a los impactos de las
esferas metálicas, sin embargo el costo de hacerlo es muy
alto. La contradicción física es que: se requiere
que los balines viajen a gran velocidad dentro del ducto
(atributo deseable) pero al mismo tiempo eso produce un alto
grado de erosión (atributo indeseable).
e-En cualquier restaurante es deseable tener muchos
comensales (atributo deseable) sin embargo a mayor número
de clientes se hace necesario contratar más meseros
(atributo indeseable). La contradicción es tener muchos
clientes pero al mismo tiempo no tenerlos. ¿Cómo
resolvería esto?
f- A menudo tenemos que utilizar un simple clavo en una
pared como gancho para colgar ropa. Sin embargo el gancho
comienza a girar en el agujero y no se sostiene…
¿Qué se puede hacer?
g-Los cajones simples en un escritorio se deslizan mal
sobre su apoyo. ¿Qué es posible ofrecer para
solucionar este problema?
h-A fin de evitar el consumo suplementario de
energía eléctrica es útil saber si la puerta
del refrigerador cierra adecuadamente. ¿Cómo probar
contacto entre el sello de la puerta y el chasis?
i-¿Cómo deshacerse de la cera que fue
derramada en el mantel? Si usamos el cuchillo entonces podemos
eliminar la cera de la superficie. ¿Pero cómo
eliminar la cera dentro de mantel mismo?
j-Si se cambia de lugar de residencia con frecuencia,
las almohadas y los edredones ocupan mucho espacio.
¿Cómo podemos reducir el espacio ocupado por las
almohadas y edredones durante el embalaje?
k-Si tenemos que tamizar la harina en una pequeña
cazuela pero tenemos sólo un tamiz grande entonces el
problema no es fácil. ¿Cómo llevar a cabo
nuestra tarea?
l-¿Cómo aumentar la vida de una vela
normal sin dispositivos complicados, utilizando sólo
recursos simples?
m-¿Cómo evitar que las comidas
típicas se descongelen en el refrigerador si se esta
ausente de casa y hay una interrupción de corriente?
¿Y cómo disminuir el consumo de energía del
refrigerador?
n-A veces es difícil deshacerse del polvo
acumulado en las esquinas y áreas estrechas.
¿Cómo aumentar eficiencia de limpieza del aspirador
en estas áreas problemáticas utilizando sólo
los recursos de la aspiradora?
ñ-Disfrutamos de un día de verano
caluroso, y en particular, cuando bebemos un refresco con gas. Si
no bebemos la botella entera y lo colocamos en el refrigerador,
el resto de la bebida soltará el de gas.
¿Cómo superar esta pérdida de
carbonatación y el buen gusto de la bebida
embotellada?
o-Durante la limpieza de senderos en el invierno, la
nieve y el aguanieve caído se adhieren a la pala
limpiadora. La pala se hace muy pesada por el peso suplementario
de la nieve y se hace más difícil el trabajo.
Limpiar la pala de la nieve cada vez que se utiliza es
también una tarea desagradable y ardua.
¿Cómo evitar esto?
p- Después de una lluvia o nevada, el exterior
del banco de una plaza está mojado durante varias horas y
no puede utilizarse. ¿Cómo proteger el banco de la
lluvia o nieve y proporcionar un asiento seco y cómodo
después de un chaparrón.
q-A veces en casa, nosotros tenemos que estirar una
cuerda y atar nudos en ella para secar la ropa. Entonces,
deberíamos proporcionar una buena tensión en la
cuerda y nudos fuertes. Cómo hacer que la cuerda por
sí mismo se tensione y tenga nudos fuertes.
¿Cómo conseguir esta acción sin
ningún dispositivo complejo y en condiciones
domésticas?
r-¿Cómo podemos afilar unas tijeras en
casa sin un afilador y con un proceso que no requiera una
destreza especial? Lo ideal es que las tijeras por sí
misma se afilen sin usar un el afilador. ¿Qué se
puede hacer?
s- A menudo durante el mal tiempo nuestros zapatos se
mojan. A veces no hay posibilidad de cambiar estos zapatos o
tomar un segundo par entonces solo podemos secar zapatos.
¿Cómo podemos secar nuestros zapatos mojados en
pocos minutos?
Envíeme sus respuestas a
oisoba@gmail.com
Bibliografía:
Curso gratis de internet
www.innovacion-sistematica.net
Curso Mentat Inteligencia creativa en
www.mentat.com
Facilitador:
Oscar Isoba, casado, tres hijos, es un ingeniero
químico argentino que se dedica a promover la creatividad
en la educación y la Comunidad
Iberoamericana.
Jefe de proyectos de ingeniería y Obras en
Argentina, México y Canadá.
Realizó entrenamiento en Técnicas
Innovativas en el Creative Problem Solving Institute de Chicago,
y el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey. Es columnista de diarios de México y Venezuela,
y participa en los portales Monografías y
Gestiopolis.
Desarrollo cursos de innovación a distancia
para los portales Mentat, Ideavip, Universidad Abierta
Interamericana y Universidades Corporativas.
Como parte de la Consultoría ofreció
talleres de pensamiento inventivo en la U.N. de Formosa, en la
UTN Avellaneda y empresas de Perú y Chile.
Integra una Consultora internacional con proyectos
en Chile, México y Venezuela.
Autor:
Oscar Isoba