Dimensiones para la selección de talentos en la Lucha

Introducción

El deporte como fenómeno social
polifacético en el sentido amplio de la palabra
jamás se reduce al alcance de objetivos solamente
competitivos, sino que es mucho más rico como actividad
que influye de manera multifacética sobre el hombre, y
como esfera de diferentes contactos entre personas, tiene un
sentido condicionado más profundo por el conjunto de las
relaciones sociales fundamentales en las que está incluida
dicha actividad.

En el deporte moderno los resultados son muy altos y
siguen creciendo continuamente, las potencialidades del hombre
son tan grandes que incluso en el estado actual del deporte,
aún no se han descubierto totalmente. Sin dudas los logros
deportivos de los años venideros, resultarán un
convincente testimonio del surgimiento de nuevas y mayores
posibilidades del hombre. El sistema racional de entrenamiento y
la ulterior perfección del mismo constituyen uno de los
principales caminos para el descubrimiento de mejores
posibilidades de los deportistas.

Según criterios de varios especialistas de
acuerdo a las exigencias actuales del deporte moderno, uno de los
aspectos que tiene gran importancia y repercusión en toda
la vida deportiva y de hecho en los resultados particulares de un
atleta y en general del país, es la selección
deportiva, la cual está estrechamente vinculada a la
formación y desarrollo de un deportista de elite
mundial.

Descubrir deportistas con mayor proyección de
futuro en el campo del rendimiento es quizás el problema
más importante de los entrenadores actuales. La
selección de talentos deportivos como parte de la
preparación del deportista es una tendencia que se viene
desarrollando hace muchos años, siendo un tema muy
discutido, y que a pesar de estar en desventajas con respecto a
la teoría del entrenamiento deportivo, se ha ido
perfeccionando sistemáticamente y cada día
está más influenciada por los adelantos
científicos tecnológicos, razones por las cuales
hemos inclinado la dirección de esta investigación
hacia esta temática de gran pertinencia social que ha sido
declaradas como línea de investigación priorizada
por la dirección de Alto Rendimiento del INDER y que
además constituye uno de los principales temas dentro del
banco de problemas de la provincia Granma.

Palabras clave: Selección. Talento.
Dimensión.

Desarrollo

Para la realización de este trabajo se tuvieron
en cuenta criterios de profesores con vasta experiencia sobre el
tema en cuestión, asumiendo como referentes aquellos que
se vinculan directamente con los deportes de combate, entre los
que se destacan el del Doctor en Ciencias Noa Cuadro,
Héctor (2007) quien plantea que: la selección de
niños con aptitudes especiales para la práctica
satisfactoria del deporte es una de las tareas más
complejas que afrontan los deportes de combate en la actualidad,
debido a la necesidad de asegurar la Reserva Deportiva para los
próximos ciclos olímpicos. Con el propósito
de ampliar la visión de entrenadores y especialistas sobre
el tema, se ofrecen criterios de selección particulares
por deportes que pueden constituir referentes importantes para la
realización práctica de esta actividad, lo que
coadyuva a la optimización de estos procesos. Para la
obtención de estas experiencias fueron empleados
métodos y técnicas como la revisión
documental, observación, entrevistas y tormenta de ideas.
El trabajo aporta fundamentos y criterios que le dan solidez
científico – metodológica al proceso de
selección en los deportes de combate.

De acuerdo con lo expresado por Leyva Renán
(2003), Siempre que se haga una selección se ha de pensar
en el fin que se persigue a largo plazo y en las etapas que le
restan al talento para cumplir dicho fin, en ese sentido, por el
tiempo que media entre la aplicación de los instrumentos
de detección y la estabilización de los resultados
de importancia, se pueden distinguir 3 niveles, que a la luz del
rendimiento deportivo constituyen la suma optima de picos a los
que debe arribar un deportista, entre los que se encuentra el que
incluye su máximo resultado.

• Selección para el resultado a
  largo plazo.

• Selección para el resultado a
  mediano plazo.

• Selección para el resultado a
  corto plazo.

En un primer nivel se enmarca la selección para
la conformación de equipos escolares, un segundo nivel
responde a la agrupación de atletas como futuros
integrantes o futuras reservas de los equipos nacionales para
eventos de importancia y el tercer nivel es donde se realiza la
selección con vistas a integrar los equipos o selecciones
para confrontaciones de rango mundial.

El primer tipo de selección tiene
como fin la identificación de las características
individuales que facilitan la organización de grupos para
su preparación, según indicadores que se asignan
respondiendo al interés de los profesores, entre las que
deben estar presente factores de preparación inicial, como
la evaluación de la relación entre la edad
biológica y edad cronológica, junto a otros
indicadores sociales, que cumplen la función de aportar
información sobre las condiciones generales y actuales que
posee el talento para recibir determinado contenido acorde a la
etapa. En los demás tipos de selección se
evalúan factores que conjugan índices sociales y
motores, en los que valoran el estado actual y la posible
dinámica de desarrollo de la condición
física y técnico táctica en una
disciplina.

Son muchas las investigaciones y trabajos estructurados,
para satisfacer la inquietud de lograr cada vez mejores
resultados en el proceso de selección. Ejemplos de ellos
se relacionan a continuación en los que se exponen los
principales criterios expresados por diferentes autores en la
literatura especializada, desde perspectivas disímiles en
esta área del conocimiento, todos en función de
identificar los criterios que puedan tener una repercusión
directa en los deportes específicos, como paso
metodológico de gran importancia para el éxito del
proceso.

Criterios
generales para la selección de talentos en los deportes de
combate

    Según
Rubén Cohen Grinvald (2002) los criterios que a
continuación se exponen deben ser tenidos en cuenta a la
hora de concebir la selección en los deportes
situacionales.

• Capacidad general
  coordinativa

• Destreza específica

• Percepciones especializadas

• Flexibilidad: movilidad articular y
  elasticidad muscular

• Capacidad de adaptarse a situaciones
  imprevistas

• Voluntad, interés,
  disposición para el esfuerzo y tolerancia a la
  frustración.

    Antonio Simarro
Rius, 2001

• Requisitos
  antropométricos: altura, peso,
  proporción entre tejido muscular y adiposo, idoneidad
  física para el deporte en cuestión y
  otros.

• Características
  físicas: resistencia en todas sus
  manifestaciones, velocidad de reacción, fuerza en
  todas sus manifestaciones, velocidad gestual y
  otros.

• Condiciones
  tecnomotrices: equilibrio, percepción
  espacial, temporal y de distancia, capacidades
  rítmicas y otros.

• Capacidad de
  aprendizaje: comprensión, capacidad de
  observación, análisis, velocidad de aprendizaje
  y otros.

• Predisposición para el
  rendimiento: disposición para el esfuerzo
  corporal, perseverancia y otros.

• Factores
  afectivos: estabilidad psíquica,
  superación del estrés y otros.

• Condicionantes sociales: la
  inserción dentro de un equipo, el entrenador, la
  familia y otros.

    Laszlo Nadori,
2000.

• Reacción favorable a
  estímulos de elevada intensidad.

• Aplicación correcta y creativa
  de las técnicas.

• Soluciones individuales de los
  problemas.

• Capacidad de aprendizaje,
  creatividad.

    Un sujeto dotado de
talento:

• Desarrollará mejor su
  prestación por efecto de los estímulos del
  entrenamiento.

• Responderá mejor a una
  intensificación de la carga de
  entrenamiento.

• Adquirirá rápidamente las
  técnicas deportivas, desarrollo posterior de los
  conocimientos adquiridos.

• Será creativo para afrontar
  situaciones imprevistas.

• Será tenaz y asiduo al
  entrenamiento.

    Cualidades importantes para la
mayoría de los deportes de combate: la frecuencia de
movimientos, resistencia, coordinación motora, capacidad
de combate (es el don de saber utilizar las capacidades
condicionales, coordinativas, intelectuales y la habilidad
técnica para resolver el objetivo del combate,
generalmente de manera personal.

    La capacidad de combate sale
siempre de la competición y se puede evaluar o medir de
cómo se resuelven las situaciones del combate. En esta
capacidad compleja hay dos factores que tienen una importancia
decisiva: una buena capacidad de individualizar las situaciones
(inteligencia) y de reaccionar adecuadamente (capacidad de
coordinación), así prevalece la
interrelación entre un componente mental y uno
físico. Es la interrelación entre los dos factores
lo que es importante en la decisión de la solución
adecuada ante las diversas opciones.

    Será necesario a lo largo
del entrenamiento tomar más información que sirvan
de elementos de juicio para la toma de decisiones:

• Datos que se refieren al desarrollo deportivo
  (entrenamiento, competiciones realizadas, carga de
  entrenamiento soportada…).

• Datos que se refieren a las capacidades motoras
  (interrelación entre fuerza rápida y
  velocidad…).

• Maduración biológica y datos sobre el
  desarrollo.

    La selección definitiva
del deporte: El objetivo prioritario de esta fase es controlar si
la información obtenida es exacta o no. Es la
última ocasión que se puede dirigir al niño
hacia un deporte concreto.

• Prestación. Si un joven reacciona
  de un modo correcto y con rapidez a las exigencias del
  combate, se puede decir que es un atleta con talento. Las
  variables a examinar son: 

• La calidad y la velocidad para entender las
  soluciones (que es medible).

• La originalidad de la respuesta (que se puede
  medir).

• La calidad y la velocidad en las correcciones de los
  errores (que es evaluable).

• La calidad de la anticipación
  (evaluable).

• Las características de la
  personalidad: autocontrol, espíritu de lucha,
  determinación.

• • Capacidades motoras: es necesario
    alcanzar niveles elevados en los componentes
    condicionales (fuerza, resistencia, habilidades
    específicas). Lo cual hace necesario elaborar
    tests específicos para cada
    deporte. 

  • Datos sobre el
    aprendizaje: Facilidad y eficacia para aprender
    los movimientos. Se puede medir el conocimiento de los
    elementos técnicos y la calidad de
    ejecución, el número de elementos
    conocidos, la calidad de las soluciones, el número
    de las combinaciones individuales, el conocimiento de las
    variantes tácticas de defensa y
    ataque. 

  • Personalidad. Interés hacia
    el deporte, buena calidad en sus relaciones, esfuerzo
    para alcanzar mejores resultados.

      Según Klisouras
  (1985), existen cuatro factores que determinan el rendimiento
  físico: ambientales, sociales, psicológicos y
  biológicos (producción de energía,
  función neuromuscular y rasgos
  somáticos).

      Bouchard, C., Brunell G. y
  Godbout P. (1973), determinan las siguientes medidas para la
  detección de talentos:

  • Morfológicas: estatura, envergadura,
    somatotipo, peso y otras.

  • Orgánicas: articulares,
    dinamométricas y de fuerza dinámica,
    espirométricas, cardiorrespiratorias
    …

  • Motoras y perceptuales: coordinación
    general, tiempo de reacción, rapidez de
    movimientos segmentarios, destreza …

  • Psicológicas: ansiedad, personalidad y
    tolerancia al dolor, fundamentalmente.

  • Situacionales y demográficas: acceso y
    disponibilidad de instalaciones, apoyo externo,
    atención médica y otras.

      Kunst y Florescu (1971)
  concluyeron que los principales elementos de la performance
  descubiertos con motivo de la selección de un atleta
  son:

  • La capacidad motriz.

  • La capacidad psicológica

  • Las cualidades biométricas (tipo de
    conformación (somatotipo) y medidas
    antropométricas).

      Por su parte, Harsany y
  Martin (1987), proponen como criterios las
  características antropométricas,
  físicas, fisiológicas y sociales.

      A partir de distintos
  factores generales y aunando la opinión de diversos
  autores, Bompa (1987), cita los siguientes criterios para la
  selección de talentos deportivos: salud, cualidades
  biométricas o medidas antropométricas, la
  herencia, la proporción de fibras musculares rojas y
  blancas, las instalaciones deportivas y el clima, y la
  disponibilidad de los especialistas o el nivel de
  conocimientos del entrenador.

      Volkov y Filin (1989)
  consideran que en el caso de los deportes de combate (duelos
  deportivos), los atletas presentan un conjunto de requisitos
  específicos que es necesario tener en cuenta con vista
  a la selección. Los movimientos que son producidos por
  el deportista, tienen en lo fundamental el carácter de
  velocidad y fuerza, las acciones
  técnico-tácticas son dificultadas por la
  resistencia activa del adversario, complejo conjunto de
  desplazamientos y de acciones ofensivas y defensivas en un
  tiempo rigurosamente limitado, el éxito del deportista
  depende de si sabe valorar correcta y oportunamente la
  conducta del contrincante.

      Una estrategia de
  selección en los deportes se puede estructurar de la
  siguiente forma:

  • Elaboración del perfil de la especialidad
    deportiva.

  • Conocimiento de los deportistas recogida de
    datos sobre determinadas cualidades y aspectos
    relacionados con los sujetos.

  • Selección de las variables que ofrecen
    una repercusión máxima en el
    rendimiento. 

  • Cálculo de todas las correlaciones de
    todas las variables entre si y con el
    rendimiento.

  • Selección de las variables una a una, que
    van aumentando el rendimiento máximo.

  • • Establecer la ecuación de
      regresión múltiple.

    • Predicción del
      rendimiento.

    • Desarrollo de la acción correctora
      posterior al resultado competitivo.

    • Determinación de los niveles a
      alcanzar en las variables mejorables mediante la
      acción del entrenamiento para lograr un
      rendimiento óptimo en la
      competición.

    Noa Cuadro, Héctor (
    2007)

    Algunos criterios particulares por
    especialidades deportivas.

        Boxeo:

    • Capacidad de concentración,
      intensidad y distribución de la
      atención.

    • Coraje, audacia, decisión y
      perseverancia.

    • Sentido de la distancia.

    • Ritmo motor (efectuar los golpes
      rápidamente).

    • Coordinación e inteligencia
      táctica

    • Movimientos especiales (golpes, defensas,
      combinaciones)

    • Velocidad de recepción y
      procesamiento de la información.

    • Precisión de las
      características espacio – temporales de los
      movimientos.

    • Elevadas capacidades cardiorrespiratorias
      (resistencia del combate).

        Esgrima:

    • Tiempo de reacción

    • Coordinación

    • Inteligencia táctica

    • Resistencia a la fatiga y al
      stress.

    • Capacidades anaeróbicas y
      aeróbicas elevadas.

        Judo:

    • Coordinación

    • Tiempo de reacción

    • Inteligencia táctica

    • Gran flexibilidad y gran diámetro
      bi-acromial.

        Lucha:

    • Coordinación y tiempo de
      reacción

    • Capacidades anaeróbicas y
      aeróbicas elevadas

    • Inteligencia táctica

    • Diámetro bi-acromial extenso, largos
      brazos.

    • Fuerza en flexores y extensores de
      antebrazos.

    • Desarrollo de la fuerza de brazos y
      piernas.

    • Rapidez en acciones de ataque y de
      respuesta.

    • Grado de movilidad de la columna vertebral y
      articulaciones.

        Taekwondo:

    • Flexibilidad (movilidad
      articular)

    • Coordinación y tiempo de
      reacción

    • Capacidades anaeróbicas y
      aeróbicas elevadas

    • Inteligencia táctica,
      anticipación

    • Diámetro bi-acromial extenso, largas
      extremidades.

    • Tolerancia a la fatiga y el
      stress

    • Control espacio temporal y de fuerza de los
      movimientos.

    • Elevado nivel de resistencia durante el
      combate.

    En esta investigación se comparte lo
    planteado por estos clásicos ya que se ha
    convertido en una tendencia actual la utilización
    de métodos científicos para la
    selección de talentos, a partir de diferentes
    criterios bien fundamentados entre los que se destacan la
    condición física y antropométrica en
    combinación con elementos técnicos y
    cualidades psicológicas específicas para
    cada deporte.

    En la actualidad, de acuerdo a los resultados de
    a trabajos realizados y por la experiencia acumulada,
    consideramos que la lucha es un deporte socio motriz de
    oposición, se caracteriza por un trabajo que
    varía desde sub – máxima a
    máxima intensidad con el predominio del sistema
    alactácido – lactácido, exigiendo de
    una potencia aerobia alta con una combinación de
    los esfuerzos estáticos y dinámicos durante
    la ejecución de diferentes llaves y
    mantención de agarres que requieren de la
    manifestación de la fuerza rápida en primer
    orden y la resistencia a la fuerza, las que garantizan
    una mayor velocidad en las acciones técnico
    – táctica que deben ser ejecutadas en el
    menor tiempo posible para lograr la efectividad deseada
    al existir contacto directo con el adversario cuya
    resistencia en oposición activa hay que superar o
    anular a partir de la decisión individual que se
    tome como respuesta a las acciones del contrario, acorde
    a las tareas tácticas previstas con
    anterioridad.

    Los combates de lucha de alto nivel provocan una
    fuerte tensión ya que existe una elevada rivalidad
    entre los contendientes, siendo bastante frecuentes los
    casos en que se mantienen una puntuación igual y
    la victoria se decide en los últimos segundos o en
    tiempo extra, lo que exige una preparación
    integral del atleta. En tal sentido, los luchadores
    actúan en condiciones variadas donde hacen
    movimientos y operaciones necesarias con una elevada
    exactitud para reducir al mínimo el número
    de errores.

    Este deporte presenta a los atletas un conjunto
    de requisitos específicos que es necesario tener
    en cuenta en el curso de la selección de los
    adolescentes pues los movimientos que son producidos por
    el deportista, tienen en lo fundamental el
    carácter de velocidad y fuerza; la
    ejecución de la mayoría de las acciones
    técnico-tácticas es dificultada por una
    resistencia activa del adversario; durante los combates
    los atletas ejecutan un complejo conjunto de
    desplazamientos y de acciones ofensivas y defensivas en
    un tiempo rigurosamente limitado.

    Para poder actuar exitosamente en esta modalidad
    deportiva, el atleta debe poseer un alto nivel de
    desarrollo de la fuerza de los brazos y de las piernas,
    de la fuerza dorsal y la capacidad para ejecutar
    rápidas acciones de ataque y de respuestas; la
    capacidad de salir de las presas y de evadir los
    lanzamientos del adversario y un elevado nivel de
    resistencia durante el combate.

    Al contemplar la condición física
    como uno de estos factores, se hace necesario y es de
    gran importancia, la prioritaria atención de este
    factor dentro del entrenamiento deportivo, a partir de la
    preparación física, considerando como la
    base o primer escalón que debe consolidar un
    atleta para alcanzar una óptima forma deportiva.
    Esta preparación se orienta al fortalecimiento de
    órganos y sistemas, elevación de sus
    posibilidades y desarrollo de las capacidades
    motrices.

    De gran importancia para el presente trabajo
    resultó el método Análisis de los
    Componentes principales, o PCA, como herramienta de
    análisis de datos que normalmente se usa para
    reducir la dimensionalidad (el número de
    variables) de un número grande de variables
    interrelacionadas, reteniendo el máximo de la
    información (la variación) posible. Este
    método calcula un juego de variables no
    correlacionadas (factores o componentes principales), los
    cuales son ordenados de manera que los primeros retienen
    la mayoría de la variación presente en
    todas las variables originales.

    Los cómputos del PCA reducen a un
    problema del eigenvalue – eigenvector. El programa usa
    una versión de doble-precisión del
    algoritmo de QL moderno como descrito por Press (1986)
    para resolver el problema del eigenvalue-eigenvector.
    Este programa realiza un PCA en ya sea una
    correlación o una matriz de la covarianza. Los
    valores perdidos pueden tratarse con uno de tres
    métodos. El análisis puede realizarse
    usando las técnicas de estimación
    robustas.

    Posee un desarrollo matemático que
    documenta las fórmulas básicas usadas en la
    realización de un análisis de los
    componentes principales. Se empieza con una matriz de los
    datos ajustada, X que consiste en n observaciones (las
    filas) sobre p variables (las columnas). El ajuste es
    hecho substrayendo la media de la variable de cada valor.
    Es decir, la media de cada variable se substrae de todos
    los valores de esa variable. Este ajuste es hecho ya que
    el PCA trata con las covarianzas entre las variables
    originales, de forma que las medias son irrelevantes. Se
    construyen las nuevas variables como los promedios
    ponderados de las variables originales. Estas nuevas
    variables se llaman los factores, variables latentes, o
    componentes principales. Sus valores específicos
    en una fila específica son referidos como las
    marcas del factor, la marca del componente, o simplemente
    las marcas. La matriz de marcas será referida como
    la matriz Y. El método incluye otras sesiones
    tales como: Eigenvalues, Scree Plot, Sección de
    las Cargas del Factor (Factor Loadings), La
    Sección de la Estadística descriptiva, La
    Sección de la correlación, La
    Sección de Eigenvectors,
    etcétera.

    Se aplicaron 19 pruebas físicas y se
    realizaron 9 mediciones antropométricas los cuales
    formaron parte de los test pedagógicos y de las
    pruebas médicas que se efectuaron durante los
    cursos 2009-2010 y 2010- 2011 a los atletas de lucha
    libre del combinado deportivo Vicente Quesada del
    municipio Bayamo provincia Granma Cuba, como aparece a
    continuación.

    Pruebas Físicas:

    • Carrera de 60 m/p.

    • Carrera 30 m/p.

    • 10 arqueos con giros.

    • 10 defensa takle.

    • 10 proyecciones con bombero.

    • 20 entradas a takle.

    • Arrancada de 15 m.

    Fuerza:

    • Máximo de planchas.

    • Máximo de abdominales.

    • 20 planchas.

    • 10 tracciones.

    • Salto de longitud..

    • Soga, cantidad de veces.

    Resistencia:

    • Takle en un minuto.

    • Volteo en un minuto.

    • Carrera 1500 m/p.

    • Carrera 3 km. .

    • 800 mts.

    Flexibilidad:

    • 10 arqueos.

    Antropométrica:

    • Peso corporal.

    • Talla.

    • Masa corporal activa (MCA)

    • Porciento de masa corporal
      activa.

    • Porciento de grasa por kg de
      peso.

    • Índice sustancia activa.

    • Pliegues.

    • Pwc.

    • Hb.

    Una vez agrupados estos datos se procedió
    a aplicar el paquete estadístico NCSS/97 con el
    programa Análisis de los componentes principales,
    ya explicado sus partes, agrupando los datos de la forma
    siguiente:

    Dimensiones

    Fundamentación.

    El nombre otorgado a cada dimensión se
    corresponde con las capacidades que desde nuestro punto
    de vista son de gran importancia en este deporte,
    partiendo de la combinación entre los diferentes
    ejercicios que las componen, al caracterizar los
    esfuerzos en la Lucha por un trabajo que varía
    desde sub – máxima a máxima
    intensidad con el predominio del sistema
    alactácido – lactácido, exigiendo de
    una potencia aerobia alta con una combinación de
    los esfuerzos estáticos y dinámicos durante
    la ejecución de diferentes llaves y
    mantención de agarres que requieren de la
    manifestación de la fuerza rápida en primer
    orden y la resistencia a la fuerza, las que garantizan
    una mayor velocidad en las acciones técnico
    – táctica que deben ser ejecutadas en el
    menor tiempo posible para lograr la efectividad
    deseada.

    Dimensiones propuesta para la
    selección en la lucha.

    Y(X)=Dimensión de la
    Fuerza Rápida.

    Incluye las siguientes
    variables:

    X1=20 planchas

    X2=60 metros

    X3=10 proyecciones con
    takle

    X4=salto de longitud

    X5=proyecciones con volteos en 1
    minuto.

    Y (X) = X1 + X2 + X3 + X4 +
    X5

    Y(X)= Dimensión de la
    Resistencia a la Fuerza.

    Incluye las siguientes
    variables:

    X1= abdominales en 1
    minuto

    X2= 10 tracciones

    X3= takles en 1 minuto

    X4= 20 entradas
    levantando

    X5= sogas

    Y (X) = X1 + X2 + X3 + X4 +
    X5

    Y(X)= Dimensión de la
    Resistencia

    Incluye las siguientes
    variables:

    X1= 800metros

    X2= 10 arqueos

    X3= 30 metros

    X4= 10 defensas

    X5= 1500metros

    Y (X) = X1 + X2 + X3 + X4 +
    X5

    Y(X)= Dimensión de las
    características
    Antropométricas

    Incluye las variables:

    X1= Peso

    X2= KgG

    X3= Talla

    X4= KgMCA

    X5= MCA

    Y (X) = X1 + X2 + X3 + X4 +
    X5

    Peso otorgado a cada
    dimensión.

    • Dimensión de la
      Fuerza Rápida 0.30puntos.

    • Dimensión de la
      Resistencia 0.20 puntos.

    • Dimensión de la
      Resistencia a la Fuerza 0.30 puntos

    • Dimensión de las
      características Antropométricas
      0.20 puntos.

    Evaluación
    Integral

    Se aplica por cada variable la
    estandarización propuesta por Bode, con la cual,
    se logra eliminar la influencia de las unidades de
    medidas. Se totalizan por cada dimensión los
    valores estandarizados; a través de la sumatoria
    de éstos multiplicados por el peso de cada
    dimensión y se obtiene el Índice
    Sintético de Aptitud, que aporta un resultado por
    cada atleta a partir del cual se establece el ranking u
    ordenamiento que nos habla de la valoración
    integral de las aptitudes. Este ranking de los
    aspirantes, a partir de la evaluación integral de
    sus aptitudes, que se expresa por el ISA, informa que los
    de mayor ISA son los niños de notables aptitudes.
    No significa que el primero en el ranking sea el de mejor
    resultados en todas las pruebas, lo que pudiera ocurrir
    muy pocas veces, sino que será el que integre
    mejor sus aptitudes a partir de la importancia o peso de
    cada variable.La evaluación de este resultado es,
    en sí, la etapa de la toma de decisión en
    la selección. A partir del ranking obtenido y de
    las capacidades de matrícula que se tengan, se
    decidirá quienes serán los que
    continúen en la siguiente etapa de la
    enseñanza.

    Conclusiones

    • 1. La selección de talentos es
      un proceso que requiere cada vez más de la
      aplicación de numerosas disciplinas
      científicas que son eficazmente necesarias
      para el desarrollo de la misma, por la gran
      importancia que esta tiene en toda la vida activa del
      deportista, en la que los componentes físicos
      y antropométricos son requisitos
      específicos necesarios para los luchadores por
      ser factores que influyen en el éxito
      deportivo y aportan información importante
      para el seguimiento de los atletas.

    Bibliografía

    • Bode, A. (2001)
      Metodología para la aplicación del
      Método Bode o Balanza. El proceso de
      selección primaria. INDER

    • Bompa, T. (1987) La
      selección de atletas con talento.
      Barcelona.

    • Campos Granel, José
      (1996) Indicadores para la detección de
      talentos deportivos. Madrid, Consejo Superior de
      Deportes.

    • Ficher, Richard J. (1992
      ) Bases para la selección de
      jóvenes dotados; Tr. del inglés Carlos
      A. Quintero Enamorado. La Habana, ISCF (ICT)
      .

    • Hahn, Edwin (1988) El
      talento y el fomento del talento en la infancia. En:
      Entrenamiento con niños: Teoría,
      Práctica, Problemas específicos.
      Barcelona, Martínez Roca. (p.
      23-78)

    • Ilisastigui Avilés,
      Melix (1999) Sistema de Selección
      Deportiva en la Gimnasia Rítmica para los
      Centros de Alto Rendimiento. Tesis de Doctorado
      (Doctorado en ciencias de la Cultura Física)
      La Habana, ISCF "Manuel Fajardo".

    • Noa Cuadro,
      Héctor. Un nuevo enfoque sobre los
      criterios de selección en el
      fútbol [en línea]. Año 8
      Nº 48. Disponible en: http://www.efdeportes.com/
      Consultado: 6 de junio 2002.

    • Noa Cuadro, Héctor.
      Criterios para la selección de talentos en
      deportes de combate  2007 Disponible
      en:http://www.efdeportes.com/ Revista Digital –
      Buenos Aires – Año 11 – N° 104
      – Consultado 8 septiembre de 2011.

    • Leyva, Renán 2003
      Revista Digital – Buenos Aires – Año 9 –
      N° 61 – Junio de 2003,

    • Noa Cuadro, Héctor
      (2002) Reflexiones metodológicas acerca
      de las fases del proceso de selección
      deportiva: una perspectiva desde el contexto
      cubano Arrancada: Revista Científica de
      la Cultura Física (Santiago de Cuba) 4:
      29-36.

    • Pila Hermenegildo.
      Actualización de las Normas de Capacidades
      Motrices y sus Características en la
      Población Cubana, como Medio de
      Evaluación de los Planes y Programas de la
      Cultura Física General en Cuba, informe a la
      presidencia del INDER, Cuba 1996.

    • Pila Hermenegildo,
      García Genoveva .Método y Normas para
      Evaluar la Preparación Física y
      Seleccionar Talentos Deportivos. México,
      editorial Supernova. 2000.

    • Platonov, Vladimir N.
      (1996) Selección y Orientación de
      los Atletas. En: El Entrenamiento Deportivo:
      Teoría y Metodología, Deporte y
      Entrenamiento. Barcelona, Editorial Paidotribo. (p.
      125-177)

    • Volkov, V.M. y V.P. Filin.
      (1989) Selección Deportiva. Ciudad de la
      Habana, Editorial Pueblo y Educaci

     

     

    Autor:

    Ms.C Wenceslao Cabrales
    Aguilar,

    Especialista en lucha para el alto rendimiento,
    Profesor Principal Auxiliar de la Facultad de Cultura
    Física de Granma, Vicedecano se
    Investigación y Superación en dicha
    entidad, se desempeñó como entrenador de
    Lucha libre en Santiago de Cuba desde 1997, hasta el
    año 2007 que viaja a Venezuela en cumplimiento de
    misión deportiva y a su regreso se traslada a la
    Facultad de Cultura Física de Granma, provincia en
    la que se ha mantenido al frente de la Superación
    en la Comisión Provincial de este
    deporte.