¿Es factible la implementación de una cultura por el cuidado del medio ambiente con base en la ética? Tomo I
CAPITULO I.-
Estructura formal del Proyecto de
Tesis.
Resumen
Abstract
This investigation of the qualitative type,
must like objective know if in the Industrial Zone of
San Luis Potosí, the withdrawn ones somehow apply the
Ethics in more human attitudes towards the inherent
in all the academic load which they take the students from the
Kindergarten level to Superior Education, in the matter of
Ecology and Environmental, land the withdrawn ones in projects
which they elevate "the Culture on the basis of the Ethics like
implementation in the Industrial Zone of San Luis
Potosí, to cause the Culture by the care of the
Environment?.
I try by means of the application of three instruments
that are: Clinical observation, brief and previous
Interview to the questionnaire, and the application of
the same questionnaire.
· To discover what dynamic of group or
strategies to use to elevate the Culture of human for the care of
the Environment.
· To prepare spreading strategies on
the importance of the care of the Environment (exhibitions,
conferences, videos, round tables, graduates, congresses,
etc.).
· To glimpse the variables that
influence in the people so that they lose the interest within the
companies by the care of the Environment.
· To discover if applying or not a Human Quality,
causes accidents in the companies of the Industrial
Zone of S.L.P.
· To discover if there are economic
and cultural advantages in the people who take part in
implementation of a Culture of human development on the basis of
the Ethics.
· To investigate what makes with the
industrial remainders or the relations that they have with
organisms like SEMARNAT for confinements of dangerous
remainders.
· To glimpse what they comment within
the companies, already as withdrawn and what distracts them of
the care of the Environment.
· If the always present economic
situation, is the one that causes that the withdrawn people do
not focus to worry to acquire a Culture on the basis of the
Ethics that causes the care of the Environment.
· To glimpse what about the future it
worries to the people of the companies not to focus plus his
attention to the care of the Environment.
Also I try to obtain to the following
cultural relations partner as far as education with the previous
objectives of general way:
· To include/understand the reasons or
facts that originate that there is breaking in the content and
the meaning of the matter of Ecology and Environment, on the part
of the companies of the
Industrial Zone of S.L.P.
And of specific ways:
– To identify reasons that does or influences so that in
the companies they are not managed to increase its Culture by the
care of the Environment.
– To analyze the data that the investigation throws to
be able to include/understand, to describe and to explain the
problem.
– To describe what happens in the Industrial zone of
S.L.P. as far as the lack of interest on the part of the people
at the time of applying to its knowledge or their entire Cultural
Biological load that bring from the gardens of children to
Superior Education in the matter of Ecology and Environment. By
means of discovering if they apply that Cultural Biological
design load of Taken care of the Environment.
To explain what factors originate that the companies
neglect the Environment.
Note: My dear readers they will be able to notice that,
in this summary with the described objectives, they connect of
clear way with the Hypothesis in page 23. The entire previous
one, with base in the following theory – Ethics platform from a
holistically perspective:
– Ecology and Environment (For knowing what
happens with the cultural load in the matter of Environmental
from gardens of children to Superior education in the withdrawn
ones in the Industrial Zone, like implementation of a Culture of
Human Development on the basis of the Ethics and the
Values).
– Science and Religion (the religious magical
respect by the Nature).
– Cultural Biology (With more numínical load
in which one talks about to Culture in the biological
beings).
– Ethics and Values.
-Theory of the Gestalt (As the bottom and the
form of which one says and what really one becomes because if
there is change of no conduct there is no learning).
– Sociocultural Theory (to discover why there is
– if it has-a breaking of meaning in the matter of
Ecology and Environmental.
Esta investigación del tipo cualitativa,
tiene como objetivo saber si en la Zona Industrial de San Luis
Potosí, los egresados de alguna manera aplican la Ética
en actitudes más humanas hacia el Medio Ambiente, inherentes
en toda la carga académica que llevan los estudiantes desde
el nivel Preescolar hasta Educación Superior,
en materia de Ecología y Medio Ambiente, la aterrizan
los egresados en proyectos que eleven "La Cultura en
base a la Ética como implementación en la
Zona Industrial de San Luis Potosí, para propiciar
la Cultura por el cuidado del Medio Ambiente"
Pretendo mediante la aplicación de tres
instrumentos que son: Observación Clínica, Entrevista
breve y previa al cuestionario, y la aplicación del
cuestionario mismo.
· Descubrir qué dinámicas de
grupo o estrategias utilizar para elevar la Cultura de humana
para el cuidado del Medio ambiente.
· Preparar estrategias de divulgación sobre la
importancia del cuidado del Medio Ambiente
(exposiciones, conferencias, videos, mesas redondas,
diplomados, congresos, etc.).
· Vislumbrar las variables que
influyen en las personas para que pierdan el interés dentro
de las empresas por el cuidado del Medio Ambiente.
· Descubrir si el aplicar o no una Calidad Humana,
causa accidentes en las empresas de la Zona
Industrial de S.L.P.
· Descubrir si hay ventajas
económicas y culturales en las personas que intervienen en
implementación de una Cultura de desarrollo humano en base a
la Ética.
· Investigar qué hacen con los
desechos industriales o las relaciones que tienen con organismos
como SEMARNAT para confinamientos de residuos
peligrosos.
· Vislumbrar lo que comentan dentro de
las empresas, ya como egresados y qué los distrae del
cuidado del Medio ambiente.
· Si la situación económica siempre
presente, es la que hace que las personas egresadas no se
enfoquen a preocuparse por adquirir una Cultura en base a la
Ética que propicie el cuidado del Medio Ambiente.
· Vislumbrar lo que del futuro les
preocupa a las personas de las empresas para no enfocar más
su atención al cuidado del Medio Ambiente.
También pretendo conseguir las
siguientes relaciones socio culturales en cuanto a educación
con los anteriores objetivos
· De manera general:
Comprender las razones o hechos que
originan que haya rompimiento en el contenido y los significados
de la materia de Ecología y Medio Ambiente, por parte de las
empresas de la Zona Industrial de S.L.P.
· Y de maneras
específicas:
– Identificar razones que hacen o influyen para que en
las empresas no se logren aumentar su Cultura por el cuidado del
Medio Ambiente.
– Analizar los datos que arroje la
investigación para poder comprender, describir y explicar el
problema.
· Describir qué pasa en la zona Industrial de
S.L.P. en cuanto a la falta de interés por parte de las
personas al momento de aplicar sus conocimientos o toda su carga
Biológico Cultural que traen desde los jardines de
niños hasta Educación Superior en Materia de
Ecología y Medio Ambiente.
Mediante descubrir si aplican esa carga Biológica
Cultural en proyectos de Cuidado del Medio Ambiente.
· Explicar qué factores originan que las
empresas descuiden el Medio Ambiente.
Nota: Mis estimados lectores podrán notar
que, en este resumen con los objetivos descritos, se enlazan de
manera clara con la Hipótesis en la página
25.
Todo lo anterior, con base en la siguiente plataforma
teórica desde una perspectiva holista:
– Ecología y Medio Ambiente (Para saber
qué pasa con la carga cultural en materia de Medio Ambiente
desde jardines de niños hasta educación Superior en los
egresados en la Zona Industrial, como implementación de una
Cultura de Desarrollo Humano en base a la Ética y los
Valores).
– Ciencia y Religión (El respeto
mágico religioso por la Naturaleza).
– Biología Cultural (Con más carga
numínica en lo que se refiere a Cultura en los entes
biológicos).
– Ética y Valores ( Para una Calidad
de Vida más integral).
– Teoría de la Gestalt (Como el fondo y
la forma de lo que se dice y lo que realmente se hace porque si
no hay cambio de conducta no hay aprendizaje).
– Teoría Sociocultural (Para descubrir
por qué hay – si lo hay-un rompimiento de significados
en materia de Ecología y Medio Ambiente.
Identificación del
Proyecto:
El trabajo de investigación de campo se
llevará a efecto en LA ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR EN
CIENCIAS HISTORICAS Y ANTROPOLÓGICAS.
El título que he seleccionado para mi
trabajo para la obtención del grado de Doctorado en
Biología Cultural, se llama: "¿Es factible la
implementación de una Calidad Humana por el
cuidado del Medio Ambiente con base en la
Ética, en la Zona Industrial de San Luis
Potosí?"
El presente trabajo de investigación lo he venido
realizando a partir del 2 de Junio del 2005 y lo concluiré
el día 2 de Junio del 2006.
Nota: Pretendo que en esta tesis, el hilo
conductor para enlazar mi marco teórico sea la
implementación de la Calidad Humana en base a la Ética
como propiciadora de la Cultura del Cuidado del Medio
Ambiente.
Le pido al lector que me perdone el abuso de
ilustrar las páginas con fotografías; pero en lo
personal me aburre un libro que no tiene
ilustraciones.
La mayoría de las fotos están
tomadas de google.com (¿si no para qué sirve Internet?.
Las demás indican de quién es cortesía, al pie de
las fotos.
Antes de la metodología quiero explicar que he
escogido la perspectiva cualitativa para mi objeto de estudio,
porque considero que es una herramienta de investigación que
se basa en unos principios muy claros:
1º.- Reflexionar sobre un asunto de la vida diaria
que ocupa a los entes biológico culturales.
2º.- Escoger un trabajo de campo que de alguna
manera sea útil a la sociedad o a alguien en
particular.
3º.- Recopilar y ordenar la información
respecto al fenómeno a estudiar.
4º.- Analizar la información y las relaciones
contextuales.
Escogiendo un marco teórico que se ajuste a la
realidad que pretendemos estudiar, cuidando qué
orientación tiene y en qué nivel de elaboración se
encuentra.
Con lo anterior ya podemos pensar en elaborar un
diseño de investigación cualitativa; pero sin olvidar
que los casos que se pretenden investigar se ven influidos por
otras situaciones de multicontextos… ¡ y eso es complejo
!
En ese reto de complejidad tenemos la oportunidad de
describir, explicar, evaluar, comprender y…aún
de aprender ¡y construir más conocimientos!, con
el fin de ser capaces de influir en la realidad que se
estudió y potenciar nuevos cambios con nuevas teorías
en nuevas realidades.
Lo más importante a mi parecer, es que se
diseñe la investigación tomando en cuenta que la
?realidad que queremos estudiar se nos escapa?, debido a que
interviene la multicausalidad, no obstante si
utilizamos el enfoque holístico, estaremos capacitados
para enfrentar la incertidumbre, pues aún
dentro del caos, el ser humano es potencialmente organizador para
vencer las entropías.
De tal forma que aun el hecho de empezar investigaciones
con ?pequeños pasos? en investigación cualitativa, es
decir con estudio de casos quizá sencillos, nos dará la
habilidad y la experiencia para describir, explicar, aprender y
comprender.
Ese es un principio firme que propicia los ?grandes
pasos?, para investigar grandes situaciones que
potencien la invención y la creación de nuevos
conocimientos para enfrentar nuevos retos de Investigación
Cualitativa, con más variables, y en casos más
difíciles que nos ayuden a ser más conscientes en
nuestras prácticas educativas… y ¿por qué
no?…Que nos ayuden a una mejor manera de SER, HACER, TENER,
VIVIR CON CALIDAD DE VIDA, CONVIVIR CON LOS DEMAS… Y CUIDAR
NUESTRO MUNDO.
Entonces abordar los problemas con una perspectiva
cualitativa, me ayudará a valorizar las actividades humanas
y creo yo, que no únicamente en mi salón de clases,
sino también en el mundo, donde todos los
ciudadanos…interactuamos de manera Biológica y
Cultural.
Por lo tanto, en lugar de abordar mi problema de una
forma fragmentaria, la investigación cualitativa con su
perspectiva holística que contempla un TODO INTERRELACIONADO
como funcionan realmente los sistemas en todo el Universo, me
permitirá comprender mejor el mundo de la presente realidad
y dar los pasos que más convengan para estar construyendo
nuevas realidades sin dañar el Medio Ambiente.
Planteamiento del
problema:
La falta de una Cultura de Desarrollo Humano en base
a la Ética en los ciudadanos de cualquier parte del
mundo, generalmente lleva a:
· Descuidar el Medio Ambiente donde
viven.
· Explotar irracionalmente los recursos naturales
(Fauna, Flora, Productos Naturales Mineros, Agua, Aire y Flujos
de Energía).
Quiero dejar muy claro, que en esta
investigación cualitativa, pretendo concienciar en
los lectores, el adoptar y adaptar una Cultura de
desarrollo humano, con base en la Ética y los Valores y
Calidad de Vida, donde las actividades realizadas en lo
personal, en lo familiar, o en una comunidad o en un país
están enfocadas al trabajo para el hombre que esté
acorde con el sistema de pensamiento de la región, en su
sentido de pertenencia, de tradición, de religión, de
cultura, y de trascendencia, y además respetando la
Ecología y el Medio Ambiente.
Por lo que considero que ISO 9000 u otra como Calidad
Total, no lo satisfacen del todo porque normalmente están
enfocadas sólo a la producción de bienes o servicios y
que normalmente se considera como fin, el obtener una ganancia
económica.
Aunque actualmente estamos realmente en una guerra de
competencia por el fenómeno de la globalización, eso no
debe significar que los poderosos de las finanzas quieran
enajenar la cultura propia de una región y acabar con sus
recursos naturales y deteriorar su Medio Ambiente, sin considerar
que las sociedades tratan de perpetuar sus culturas y que aunque
las comunidades no tengan los suficientes recursos.
De cualquier modo perseguirán ansiosamente sus
metas regionales con oposición aunque sea velada contra una
imposición globalizada de avasallamiento
cultural.
Por otra parte, desde mí muy particular punto de
vista, considero que aunque existan leyes en los países en
materia de Ecología y Medio Ambiente, las gentes las
violarán si realmente no están educadas o no están
auto convencidas con una mayor Cultura del Cuidado del Medio
Ambiente, de que es necesaria la protección del Medio
Ambiente, porque de esa manera aseguran su supervivencia como
especie en una mejor Calidad de Vida para ellos mismos y los
seres que nos rodean.
Por lo que no es cuestión de leyes, está bien
que las haya; pero se trata más bien de Cultura, hasta que
se dé una manera biológica y cultural en los seres
humanos que se recrean en nuestro hasta ahora todavía semi –
paraíso que es la Tierra.
Si venimos de un modelo (Paraíso) que fue eficiente
en el pasado según los registros de muchas culturas, si
aumentamos nuestra cultura a una de más Calidad Humana o tan
solo hacia una Cultura del Cuidado del Medio Ambiente, estaremos
en posibilidad de construir un mejor futuro en materia
Ecológica con su equilibrio aunque dinámico (sin
olvidar que el hombre es Naturaleza y que se desenvuelve en
grados culturales).
Continuamente las culturas de los diferentes países
están comparando las culturas propias con las de otros y,
por lo general, se sujetan a los arquetipos de progreso ?de otro?
que consideran que es mejor o más
eficiente.
Por lo tanto esas comunidades ajustan su cultura para
llevarla a grados de desarrollo mejores que les permitan la
supervivencia y la posibilidad de seguir construyendo mejores
realidades en lo biológico y en lo cultural, sin que por
ello tengan que abandonar su propia cultura, sino que la van
adecuando para la construcción de escenarios más
amigables, y no necesariamente con el descuido del Medio Ambiente
(porque desgraciadamente cuando se pierde el respeto a la
naturaleza, se abusa de ella y el hombre
sólo se hace el peor de los depredadores para todas
las especies de la Tierra).
Yo considero que el aceptar la realidad del descuido del
Medio Ambiente, es empezar a morir como especie humana y es una
actitud fatalista y de egoísmo con todas las formas de vida
y los ciclos naturales del agua, del aire, del flujo de
energía y del flujo de los minerales y del mar y sus
diferentes especies de organismos vivos.
Desde mí muy particular punto de vista yo creo que
todo avance científico no tiene por qué implicar el
desprecio de las humanidades ni tiene por qué haber un
rompimiento con la naturaleza para que el cuidado del medio
ambiente no sea significativo.
Esa situación de rompimiento con el medio ambiente,
causa desánimo en las comunidades en cuanto a materia de
ecología y medio ambiente se refiere y aún genera
problemas de salud por el deterioro y daño al Medio
Ambiente.
Como son contaminación al suelo por los desechos
industriales, lo que repercute en baja calidad del agua que deja
de ser potable, ocasiona también problemas de riego y
contaminación a las plantas y a los animales, y como el ser
humano se alimenta de ellos, eso ocasionará daños a su
salud y baja la Calidad de Vida personal y de la
comunidad.
Este fenómeno lo veo como un problema a investigar
en la Zona Industrial de S.L.P. pues las acciones humanas son las
causantes directas o indirectas para El Cuidado del Medio
Ambiente, pero esos actos serán más positivos con el
entorno en la medida creo yo de que tenga un aumento en la
Calidad de la Cultura.
Entiendo por Cultura, todo lo que el hombre hace:
arte, productos, servicios, conductas sociales,
etc.
Estoy convencido que es con Educación de más
Calidad Humana es como se van transformando las sociedades o las
comunidades hasta lograr diferenciaciones en la Calidad de La
Cultura que las hacen más eficaces y eficientes para
satisfacer sus necesidades, pero que para satisfacerlas creo yo
que es necesario enfatizar más en todos los niveles
educativos de que no es necesario terminar con el Equilibrio
Ecológico, pues eso mermaría la Calidad de Vida de los
seres humanos y de nada valdría nadar en oro o en el dinero
cualquiera que sea su denominación y si
exterminamos la vida vegetal y animal tal como la conocemos en la
Tierra. Yo creo que la Calidad Humana domina los instintos y le
permite al hombre generar alternativas de supervivencia, no
necesariamente a costa de las especies, si aplica sus aptitudes y
actitudes.
Así que para entender esta problemática, hay
que investigar la manifestación de conductas como las de
descuido por el Medio Ambiente y creo que para abordar el
problema que me ocupa tengo que dividir lo que pudieran ser los
puntos de interés de las personas para concientizarse de que
es necesario contribuir con lecturas y acciones que incrementen
la Calidad de su Cultura para El Cuidado del Medio
Ambiente.
Me parece que el investigador tiene la
apertura suficiente para seguir intentando buscar
otras realidades, y para viajar de lo imposible a lo
posible y que con esa capacidad de analizar los problemas puede
volver a reconstruir la realidad del modelo ideal u original,
si quiere.
Creo que cuando no resolvemos un problema es porque no
nos interesa resolverlo y desde una óptica en que tenemos
que subordinar nuestros intereses en beneficio de la colectividad
social, llámese familia, comunidad, empresa o
país.
Y de manera inicial observo en las empresas que hay
factores internos y externos que influyen en la problemática
de la contaminación ambiental en la zona industrial de San
Luis Potosí.
Factores
Internos:
Se observa una apatía por el daño al Medio
Ambiente, cuando escucho expresiones como:
– ?Hay que lo hagan otros?.
– ?Conque haya limpieza en mi casa ?(¡Y eso quien
sabe digo yo!).
– ?Sí, que se acabe todo… tenemos que
vivir?
– ?Los animales y las plantas no importan lo que importa
es el hombre?.
– ?Hay que cumplir con la cantidad de productos que nos
piden y la Ecología no nos importa?
– ?Conque demos la Calidad en los productos, la Calidad
del Medio Ambiente sale sobrando?,
– etc.
Y otras expresiones que no puedo expresar ni aquí
ni en ningún lado y que quizá usted conozca muy bien,
estimado lector.
Factores
Externos:
Aquí considero que, principalmente es el
económico por la presión de la globalización que
obliga a producir como dementes en las empresas de bienes y
servicios, para entregar a tiempo, en cantidad, en Calidad y a un
precio competitivo, por lo que se descuidad la seguridad dentro
de la planta para los trabajadores y por las prisas hay descuido
en los desechos industriales como basura, productos
químicos, contaminación a la atmósfera, al suelo,
al agua potable, a los ríos y al mar, y por lo tanto con
daños a veces irreversibles a la flora y a la
fauna.
Bueno pues a ambos factores yo les atribuyo una falta de
cultura o de más Calidad humana, porque somos organismos que
dependemos de otros organismos y al dañar al Medio Ambiente,
nos estamos dañando nosotros mismos pues estaremos
respirando un aire viciado y bebiendo y comiendo animales y a
plantas dañadas por nuestra baja cultura.
En mi opinión yo creo que no podemos
decir que estamos elaborando productos y servicios
de calidad, si somos personas con baja Calidad en la
Cultura.
Y esto implica dos aspectos a considerar:
1.- Aspecto psicológico.
Yo creo que mucho pudiera influir la motivación
interna de las personas pues dentro de la psicología de la
Gestalt, Match señala que las sensaciones físicas y
psíquicas son importantes relaciones con varias realidades,
de tal forma que las percepciones generan cualidades sobre la
base de interacciones que tratan de representar los objetos
físicos.
2.- Aspecto Socio- cultural:
Dentro de este punto yo considero que tengo
que hacer un enfoque de totalidad, donde es necesario que
identifique la conducta biológica, social y cultural que me
ayuden a comprender un tipo de comportamiento que no ayude a
cuidar el Medio Ambiente y creo que el teórico que más
me ayuda es Vigotski porque con su gran teoría rescata que
los seres humanos también construyen su conocimiento.
Pudiera atreverme a aseverar que todo esto tiene que ver con la
conciencia, con auto motivaciones, con el Empowerment (que
esté facultado para actuar en la toma de decisiones sin que
alguien lo esté supervisando o vigilando) que cada ser
humano posee para centrar sus puntos de interés en los
asuntos que le son importantes, pero que a veces no los sabe
porque no ha descubierto que son importantes.
Esto es fácil decirlo; pero lo más importante
es tratar de investigar más el problema para descubrir
estrategias que potencien una mejor actuación dentro del
aula tanto por parte de los educandos como de los docentes para
egresar entes sociales que tengan una conciencia más grande
o de más Calidad Humana en la Cultura para utilizar; pero no
abusar del Medio Ambiente.
Delimitación del
problema:
He limitado mi objeto de estudio a sólo la Zona
Industrial de San Luis Potosí.
Además únicamente a 50 empresas de la zona
industrial, de un Universo de 500 empresas, lo que constituye un
10% para validar mi investigación.
Sólo busco observar y analizar el supuesto de un
rompimiento de significados relacionados con el descuido al Medio
Ambiente, atribuidos quizá a falta de interés entre las
personas y en las empresas y que debido a su baja Calidad Humana
no ven la importancia significante teórica y práctica
que los deberían motivar a prestar atención en el
Cuidado del Medio Ambiente, como base a un supuesto de
enseñanza y aprendizaje que ?deberían ser
significativos? tanto para el maestro como para los
educandos para elevar la Calidad de Vida.
Asumo que sí hay un rompimiento por parte de las
personas y de las empresas en general con los significados de lo
que representa para el hombre biológico Cultural, el
descuidar el Medio Ambiente, y que lo hay
también con los contenidos de lo que es o debe ser una
Calidad Humana.
Justificación del
problema:
Yo considero que cuando la persona externa una conducta
que, refleja apatía por cuidar el Medio Ambiente y que
cuando el maestro le haga una pregunta a un determinado
estudiante sobre la importancia de la Ecología y que
éste conteste:
¿Cómo dice maestro?…
¿Me puede repetir la pregunta?.
¡Allí existe un rompimiento en el contenido en
materia de Ecología y Medio Ambiente!…que el
maestro cree que es importante y que el estudiante
?debería? tener como valioso en cuanto a significado
y significante en su desarrollo cognoscitivo para la
preservación de Medio Ambiente, porque forma parte del
él.
Desde un punto de vista gestáltico, me
dice que esas respuestas y esas conductas e interacciones
socioculturales y biológico culturales que se dan entre
maestro-estudiantes, y estudiantes – estudiantes
dentro del salón de clases, tienen ?una forma y un
fondo?, y que para comprender ese fenómeno hay que
investigarlo como un todo relacionado y observar más
de cerca ese comportamiento ya en el lugar de la acción como
egresados o sea en su propio campo de trabajo como puede ser la
Zona Industrial de San Luis Potosí.
De tal manera que los individuos, sobre la
base de esas percepciones holísticas generan
cualidades sobre la base de modelos o patrones, según
sean las representaciones de los objetos físicos sentidos u
otras situaciones de interacciones biológicas, sociales y
culturales.
Desde la perspectiva de Vigotski, hay una zona
importante en todos los educandos que potencia el desarrollo
cognitivo; pero que depende de interacciones afectivas, sociales
y culturales con un fondo que es la conciencia de los individuos
y manifestado en una cierta manera de comportamiento del
estudiante, estimulada por otras conciencias sociales de otras
personas con las cuales quiere empatar y aun superar en cuanto a
conocimiento se refiere.
Por lo tanto me interesa abordar mi objeto de estudio,
utilizando esos conceptos teóricos y confrontar ese marco
conceptual con lo que sucede en una ?realidad? dentro de mi
espacio y mi tiempo que me toca vivir, y aún tratar de
influir positivamente en mis estudiantes dentro del aula, para
que se interesen en El Cuidado del Medio Ambiente
cuando ejerzan su profesión ya como egresados.
Creo que ese acercamiento humano, ese intercambio de
intereses y esas comprensiones, así como las empatías
entre educandos y maestro, me permitirá lograr una mejor
actuación como docente, y tal vez hasta concebir una
metodología más asertiva para aprovechar más un
tiempo valioso para mis estudiantes dentro de esa hora-clase que
debe ser significante y significativa no solo para mí como
maestro, sino también para los futuros profesionistas que
estarán laborando y ejecutando acciones que posiblemente
vayan a influir para cuidado mejor del Medio Ambiente.
Mi estudio sólo lo voy a delimitar a las empresas
de la Zona Industrial, tomando si acaso dos o tres fuera de ella
para comparar resultados y para tratar de buscar un
?estándar? o sea más o menos afín con
algunas tendencias en cuanto a Calidad Humana,
aspiraciones, etc.
No voy a investigar todas las empresas de bienes o
servicios dentro de la zona Industrial de san Luis Potosí,
ni en todas las empresas de San Luis Potosí, dado que
sería demasiada población y quedaría fuera de mi
alcance.
Así que sólo serán 50 empresas de un
universo de 500.
Aunque la falta de interés por cuidar el medio
ambiente por parte de los industriales, no necesariam ente tiene
que ver con su educación sobre ecología y medio
ambiente, sino más bien en lo económico.
Si logro comprender ese fenómeno de falta de
interés dentro de la Zona Industrial de S.L.P., quizá
estaría en posibilidad de una mejor actuación como
docente para:
· Programar mejor la hora-clase sobre la base de
Ecología y Medio Ambiente.
· Saber qué dinámicas de grupo utilizar
para elevar la Calidad Humana para El Cuidado del Medio
Ambiente.
· Preparar estrategias de exposiciones,
conferencias, videos, mesas redondas, diplomados, congresos,
etc., en cuanto a cuidados del medio Ambiente.
· Utilizar otros apoyos didácticos que ayuden
a concienciar al estudiante en materia de Ecología y
Medio Ambiente como Plantar árboles, adoptar plantas o
animales, realizar pruebas de laboratorio sobre
contaminación del agua, del suelo, del aire,
etc.
Además de que esta investigación
pudiera servir de apoyo a otros maestros.
Por lo tanto creo que vale la pena investigarlo para
aproximarse más al fenómeno para observar rasgos que
subyacen en las interacciones de las personas dentro de las
empresas en cuanto a El Cuidado del Medio Ambiente.
Enfoque: Psicológico combinado con los aspectos
biológicos, y socioculturales.
Mediante estos temas voy a abordar el
problema, donde surgen interrogantes, las cuales considero
importantes para guiarme a través de mi investigación,
algunas de ellas son:
· ¿Cuáles son las variables
que influyen en las personas para que pierdan el interés
dentro de las empresas por El Cuidado del Medio
Ambiente?.
· ¿A qué debe que en sus rostros se
refleje aburrimiento por el tema de la Ecología?.
· ¿Qué otros asuntos les preocupa para no
poner atención al cuidado del Medio Ambiente?.
· ¿Influirá también la falta de
buena teoría de Calidad Humana?.
· ¿Tendrán problemas
en su casa para no prestar atención a problemas de
ecología causadas por sus empresas?.
· ¿Por qué platican de deportes y
política y no hacen algo por proteger el Medio
Ambiente?.
· ¿Qué es lo que comentan
dentro de las empresas que los distrae del cuidado del Medio
ambiente?.
· ¿Es la situación económica siempre
presente, lo que les preocupa?.
· ¿Es el futuro lo que les
preocupa?.
· ¿Qué distractores los hacen romper el
contenido de una Calidad Humana hacia la
Ecología?
– Fiestas.
– Deportes.
– Política.
– Bajo sueldo.
– Falta de un programa de educación o
capacitación y desarrollo sobre Calidad Humana.
– Presión de la globalización, etc.
Así que pienso que son más
relevantes los aspectos psicológicos para contestar esas
interrogantes, por tal motivo escojo ese enfoque psicológico
de la Gestalt y la perspectiva sociocultural de
Vigotski.
Delimitación del problema en el
aspecto conceptual.
· Límites
conceptuales.
Considero que para un primer paso en el
acercamiento al problema, sólo bastará por lo pronto
abordarlo con las teorías psicológicas y
biológicas de:
– Ecología y Medio
Ambiente.
– Ciencia y
Religión.
– Biología Cultural (Con más
carga numínica en lo que se refiere a
Cultura).
– Ética y Valores
– Teoría de la
Gestalt.
– Teoría
Sociocultural.
· Limites
espaciales y temporales.
Para investigar este problema necesito
observar, actuar, encuestar, y registrar durante un tiempo de un
año y el espacio será la Zona Industrial de
S.L.P.
Hipótesis:
• Descubrir si hay razones o hechos que, originan
que haya rompimiento en el contenido y los significados de la
materia de Ecología y Medio Ambiente, por parte de Los
egresados del ITSLP,en las empresas de la Zona Industrial de
S.L.P.
• Diagnosticar si el aplicar o no, una Calidad
Humana, causa accidentes en las empresas de la Zona
Industrial de S.L.P.
• Descubrir si hay ventajas económicas y
culturales en las personas que intervienen en implementación
de una Calidad Humana.
• Descubrir qué hacen con los desechos
industriales o las relaciones que tienen con organismos como
SEMARNAT para confinamientos de residuos peligrosos.
• Identificar razones que influyen para que en las
empresas no logren aumentar su Calidad Humana en
base a Ética y Valores.
· Descubrir qué pasa en la zona Industrial de
S.L.P. en cuanto a la falta de interés por parte de los
egresados (si lo hay) al momento de aplicar sus conocimientos o
toda su carga Biológico Cultural que, traen desde los
jardines de niños hasta Educación Superior en Materia
de Ecología y Medio Ambiente.
Mediante diagnosticar si aplican esa carga
Biológica Cultural en proyectos de Cuidado del Medio
Ambiente.
• Qué factores originan (si los hay) que las
empresas descuiden el Medio Ambiente.
Todo lo anterior, mediante la aplicación de tres
instrumentos que son: Observación Clínica, Entrevista
breve y previa al cuestionario y la aplicación del
cuestionario mismo. Principalmente para responder a lo
siguiente:
– ¿Qué hay atrás del discurso de que, se
está cuidando el Medio Ambiente?
– ¿Es cierto que se aplica una Calidad
Humana?
– ¿Qué se entiende por Calidad Humana en las
Industrias?
– ¿Cómo aplican la Ética y los Valores en
su proceso productivo?
– Los egresados, ¿se esfuerzan por poner en
práctica lo aprendido en las aulas en asuntos de
Ecología y Medio Ambiente?
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