Descripción del proceso del método científico y aplicación de un caso hipotético
Método
Científico:
Se considera método
científico a una serie de pasos sistemáticos e
instrumentos que nos lleva a un conocimiento científico.
Estos pasos nos permite llevar a cabo una
investigación.
Fundamentos:
Surge como resultado de la experiencia que el hombre ha
acumulado a lo largo de su historia, como por ejemplo la
transformación que ha venido sucediéndose en el
campo de algunas ciencias experimentales. Se fundamenta en una
serie de pasos y procedimientos organizados para el ciclo entero
de una investigación.
El objetivo principal de la ciencia es explicar los
fenómenos natura-les, o sea especificar cuáles
variables están relacionadas con otras y la manera en que
lo están con otras y cómo se relacionan,
capacitando así al investigador para predecir ciertas
variables a partir de otras. Entonces, se puede concluir diciendo
que la finalidad de la ciencia es la teoría, porque esta
se define como un conjunto sistemático interrelacionados,
definidos y proposiciones que sirven para explicar y predecir
fenómenos.
La ciencia y la metodología científica,
introducen un punto de vista que sirven para clasificar y
generalizar los resultados de la investigación.
Elementos del
método científico:
El método científico tiene
como elementos "…el sistema conceptual, hipótesis,
definiciones, variables e indicadores."
Hipótesis
del método científico:
La hipótesis del método científico
"es una tentativa de explicación mediante una
suposición o conjetura verosímil destinada a ser
probada por la comprobación de los hechos"
Es decir que podemos definir una hipótesis, como,
la etapa del método científico, donde el
investigador plantea sus suposiciones, proposiciones o
condiciones, sea que puedan ser posibles o no.
Etapas del
método científico:
El científico se plantea una interrogante,
producto de la observación de un hecho o fenómeno,
define y delimita el contexto donde está inmerso el hecho
y formula posibles soluciones (hipótesis) las cuales
serán sometidas a un proceso de nuevas observaciones y/o
experimentaciones (pruebas). Los resultados que obtiene son
sometidos a un proceso de análisis e interpretación
y de ser confiables las suposiciones o hipótesis
anteriores, éstas constituirán explicaciones
válidas para ese hecho o fenómeno, existiendo la
posibilidad de ser generalizados a hechos y fenómenos
similares. De no ser comprobada la hipótesis planteada, se
formularán nuevas hipótesis y se repite el ciclo
investigativo.
Características del método
científico:
No podemos concebir el método científico
como una un procedimiento o instrumento rígido, pero
aún así, por ser sistemático, debe mantener
características específicas que lo identifique de
otros instrumentos de investigación, por lo tanto se puede
decir que el método científico es:
1. Es fáctico: Es de carácter
empírico, se basa fundamentalmente en hechos.
2. Transcendental: Aunque realmente parte
de ellos, va más allá de mismos hechos.
3. Verificación empírica: Revisa sus
afirmaciones con la realidad.
4. Auto correctivo y progresivo: En caso de ser
necesario, corrige o ajusta sus "…sus conclusiones y es
progresivo ya que al no tomar sus conclusiones como infalibles y
finales, está abierto a nuevos aportes y a la
utilización de nuevos procedimientos y de nuevas
técnicas."
5. Formulaciones generales: Aunque no pasa por alto
aspectos individuales, se in-teresa en hechos generales
comprobados como ley o clase clasificable y legal.
6. Objetivo: Busca o persigue hallar la verdad
fáctica, sin importar lo que piense sobre tal hecho el
investigador. Es decir que aunque sus ideales o principios sean
distintos, acepta como realidad un hecho comprobado.
Aplicación
del método científico:
Puede decirse que el método científico es
aplicable en especial en las ciencias puras, entre ellas la
Biología, la Química, la Física y otras.
Actualmente se aplica en casi toda ciencia que tenga como insumo
la investigación, encontrándose entre ellas las
ciencias sociales como, la Sociología, la
Administración, etcétera. De por sí, no se
concibe una investigación científica si no se
aplica en esta una serie de pasos metódicos que
guíen la misma, he aquí donde entra en juego el
método cien-tífico. Durante años, el
método científico no se consideraba, por muchos,
aplicable para las ciencias sociales, hoy es una herramienta
elemental para la investigación social.
Problemática del método
científico:
Uno de los problemas que se puede presentar
al usar el método científico puede ser la manera en
que conciba al método científico, no verlo como
solo "un conjunto de instrucciones mecánicas o
reglas inflexibles que el investigador debe cumplir
ciegamente, sino como una valiosa guía que en
la práctica puede variar sus procedimientos, de
acuerdo a la razón, nivel o naturaleza de la
investigación a realizar".
El aplicar sistemáticamente los pasos del
método científico no asegura de por si los
resultados deseado por el investigador, en muchos casos se debe
comenzar de nuevo desde el principio, un proceso investigativo.
No es un método infalible.
La aplicación de un método
científico en el proceso de investigación conlleva
a inversión de recursos tales como, dinero, tiempo y
trabajo, esto quizás represente inconvenientes al momento
de comenzar un proceso de investigación, pero se reconoce
que no solo es necesario, vale la pena.
¿Qué es
ciencia?:
Se puede ver la ciencia desde dos focos distintos, a
saber, desde el punto de vista estático o dinámico.
"Según el punto de vista estático, ciencia es un
cuerpo sistematizado de información que incluye
principios, teorías y normas. Este punto de vista enfatiza
los resultados acumulativos de la investigación". Podemos
referirnos a ciencia desde como dinámica cuando se le
considera como un proceso. "Quienes crean ciencia desde este tipo
dicen que las teorías y principios se convertirán
en dogma si no se someten a la investigación y desarrollo
continuo."
¿Qué relación tiene la
ciencia con el método
científico?:
La ciencia es la formulación de teorías o
hechos provenientes de la realidad, comprende conocimientos que
se expresan en un conjunto de explicaciones coherentes. Comprende
un conocimiento sistemático de la realidad. Es decir que
tiene un método, un procedimiento o pasos para llegar a
los conocimientos científicos como tal. Es decir,
entonces, que las ciencias en general, se valen del
método científico para llevar a cabo sus
investigaciones.
¿Es
ciencia la administración?:
El carácter científico de la
Administración es cuestionado por algunos pero corroborado
por muchos otros. Se puede decir que sí es ciencia.
"Específicamente, en el campo de la Administración
se puede comprender su carácter científico, por las
diferentes construcciones teóricas que acerca de la
eficiencia en la organización han planteado en su momento
histórico determinados autores".
CAPÍTULO I
1.
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.
2.1 Identificación del Problema a
Nivel Regional y Nacional.
El uso del internet no sólo a nivel local sino
internacional es considerado como una herramienta de
comunicación masiva tiene una importancia imperante en
nuestra sociedad, ya que dicha herramienta tecnológica
posee múltiples objetivos como instrumento de trabajo, una
forma de comunicación, de ocio, de obtención de
información de esta forma trasladando las relaciones
humanas aun ámbito digital aun desconocido.
Actualmente existe un aproximado de 100 millones de
usuarios, libres de seleccionar su uso y su influencia que
repercutirá en su vida; ya que algunos usuarios pueden
desarrollar un hábito compulsivo por el internet,
transformándose de esta manera su uso en una
adicción llevándolos en algunos casos a trastornos
en su salud mental.
La gran mayoría de los adictos a internet
utilizan esta herramienta para navegar por sitios web con
contenidos sexuales, de juegos y redes sociales; de esta forma su
interacción social decae de una manera importante y si
sumamos a ello que el 42% de jóvenes peruanos hacen uso de
esta herramienta de acuerdo a la nueva versión de la
encuesta "Usos de Internet en el Perú", realizada por el
Instituto de Opinión Pública de la PUCP, muestra
cifras sobre los hábitos de los internautas peruanos y su
interés por las redes sociales, realizada en Junio de
2010.
2.2 Descripción y
Caracterización del Problema.
Un usuario normal puede llegar a experimentar una
singular fascinación cuando se conecta a Internet y
comienza una sesión de navegación, o hace uso de
otros servicios como el correo electrónico, los canales de
noticias, los servicios de descarga o el uso de los
chats.
El uso de estos servicios supone que los
tiempos de conexión vayan aumentando.
El problema es, ¿cuál es el límite
de tiempo diario, dedicado a Internet, para afirmar que se padece
una adicción? Es de sobra conocido el fenómeno que
se produce ante la adquisición de un reproductor de
videojuegos. Algunos estudios demuestran que aparece una
gráfica de utilización que se caracteriza por altas
frecuencias de uso en las primeras semanas. Dicha curva va
descendiendo, de manera progresiva, hasta estabilizarse en
valores que representan una fracción de los
períodos iniciales.
Se pueden establecer ciertas analogías entre la
adicción a Internet y el juego patológico, la
adicción al tabaco, el alcoholismo o las compras
compulsivas, aunque no hay que olvidar que, en este caso, no
existe una sustancia responsable de la conducta
adictiva.
No obstante las "adicciones" en sentido amplio pueden
ser saludables, patológicas o una mezcla de ambas. De este
modo una persona que se sienta fascinada por su hobby y en el que
invierte cantidades ingentes de tiempo tiene la posibilidad de
aprender, fomentar la creatividad y comunicarse. La dificultad se
sitúa en el punto en que debe trazarse la línea
entre un uso intenso de la tecnología y la
aparición de las consecuencias derivadas directamente de
la actividad. Pensemos, a modo de ejemplo, en aquellos casos en
que una deficitaria relación de pareja se ve parcialmente
compensada por la comunicación con otras personas mediante
el chat. Tampoco debemos olvidar como hasta hoy no existe de modo
oficial este trastorno, puesto que el conjunto de síntomas
que se describen todavía no ha demostrado ni consistencia
ni fiabilidad.
Tras horas de conexión ininterrumpida de
internet, los adolescentes pueden tener como consecuencia directa
la aparición de depresiones y síntomas
psiquiátricos.
En la revista estadounidense "Archives of Pediatrics
& Adolescent Medicine", se ha publicado el primer estudio que
realiza una secuencia cronológica entre el empleo
patológico de internet y la depresión en una
muestra entre adolescentes sanos. "Los resultados nos indican que
los jóvenes que no tienen en un principio problemas de
salud mental, pero que usan internet patológicamente,
pueden desarrollar depresiones como consecuencia de ello",
explica uno de los autores.
2.3 Formulación del
Problema.
General
· ¿En qué medida el
Uso del Internet aumenta el Nivel de Depresión en los
Alumnos del I Ciclo de Universidad de Huánuco?
Sub Problemas
· ¿En qué medida el
Uso del Internet aumenta el Nivel de Autoestima en los
Alumnos del I Ciclo de Universidad de
Huánuco?
· ¿En qué medida el
Uso del Internet aumenta el Nivel de Estado Anímico en
los Alumnos del I Ciclo de Universidad de
Huánuco?
· ¿En qué medida el
Uso del Internet aumenta el Nivel del Rendimiento
Académico en los Alumnos del I Ciclo de Universidad de
Huánuco?
2.4 Planteamiento del Propósito o
Alternativa de Solución.
El presente proyecto posee el propósito de
determinar la influencia del uso desmedido del internet sobre los
niveles de depresión de los alumnos del I ciclo de
Universidad de Huánuco, ya que dicha población se
encuentra propensa a esta adicción por la incursión
de las redes sociales. Las universidades por ser casa de estudios
formadores de jóvenes incluyen dentro de sus planes de
estudios las aulas virtuales, la investigación continua y
otros por lo que los jóvenes se ven en la necesidad de
estar en contacto continuo y permanente con el
internet.
Huánuco por ser capital de región cuenta
con la conexión a internet permanente, de estos se ven
beneficiados las empresas que brindan este tipo de servicios que
se ven obligados a innovar sus ofertas como es el caso del
internet fijo, internet inalámbrico e incluso las
diferentes velocidades de transmisión de datos.
La mayoría usa Internet como modo de
desahogo o realizar fantasías. Según lo
observado el uso de Internet es razonable y no excesivo y
cuando así sea en algunos, este va disminuyendo con el
tiempo, muchas veces hasta desaparecer, no conformando un
síndrome de adicción a Internet.
2.5 Relevancia Teórica Técnica y
Académica.
El aporte del presente proyecto investigativo en la
Región Huánuco será de vital importancia, ya
que ayudará a proporcionar datos importantes como es el
uso del internet y su relación con posibles
patologías mentales que se pueden desarrollar por la
adicción a esta herramienta.
Las redes sociales influyen en la actualidad en el
desarrollo social de las personas, no sólo en el mundo
sino también en este parte del País ya que no
debemos olvidar que en el Perú el 42 % de los
jóvenes usan el internet y ven en las redes sociales una
forma de intercambiar información y relacionarse con otros
personas de una manera más rápida y
sencilla.
Conociendo de esta manera los niveles de
depresión que los alumnos de esta casa superior de
estudios se encuentran sometidos por el uso desmedido del
internet, permitirá a las autoridades tomar una serie de
medidas correctivas que ayuden a aplacar esta adicción ya
que pueden conducir a trastornos patológicos serios que
pueden alterar su salud mental.
2.6 Factibilidad.
El marco conceptual y la recolección de
información necesarios para el desarrollo de la
investigación es positiva debido a la abundante de
información existente y las experiencias de otros
países acerca del uso desmedido del internet y su
relación con la depresión pero no olvidemos que las
realidades son distintas y que los resultados pueden variar
significativamente.
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