Sistema de Gestión Moodle como complemento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación (página 4)
SOFTWARE.- Son los sistemas compuestos de
aspectos intangibles y abstractos, como filosofías,
políticas, directivas, programas, procedimientos, reglas y
reglamentos, etc.
SMTP.- Simple Mail Transfer Protocol (SMTP)
Protocolo Simple de Transferencia de Correo, es un protocolo de
la capa de aplicación. Protocolo de red basado en texto
utilizado para el intercambio de mensajes de correo
electrónico entre computadoras u otros dispositivos
(PDA's, teléfonos móviles, etc.).
SSL.- Secure Sockets Layer -Protocolo de Capa de
Conexión Segura- (SSL) y Transport Layer Security
–Seguridad de la Capa de Transporte– (TLS), su sucesor, son
protocolos criptográficos que proporcionan comunicaciones
seguras por una red, comúnmente Internet.
T.
TCP.- "Transmission Control
Protocol", estándar de Internet definido en [Postel81b]
para comunicaciones al nivel de transporte, orientado a la
conexión (connection-oriented) ya la fluidez
(stream-oriented).
TIC.- Technology of Information and Comunication
– Tecnologías de la Información y
Comunicación.
TLS.- Transport Layer Security -Seguridad de la
Capa de Transporte- (TLS), su sucesor, son protocolos
criptográficos que proporcionan comunicaciones seguras por
una red, comúnmente Internet.
U.
UDLA.- Universidad de las
Américas
UNESCO.- Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura
USB.- Universal Serial Bus es una interfaz plug
& play (Conecte y ejecute)
USFQ.- Universidad San Francisco de
Quito
W
WAN.- (Wide Area Network – Red de
Área Extensa). WAN es una red de computadoras de gran
tamaño, generalmente dispersa en un área
metropolitana,
WEB 2.0 .- Término
acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una
segunda generación de la Web basada en comunidades de
usuarios y una gama especial de servicios web, como las redes
sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que
fomentan la colaboración y el intercambio ágil de
información entre los usuarios;
WWW.- World Wide Web – La gran telaraña
mundial
Fuentes de
información
BIBLIOGRAFÍA
POSSO, Miguel.
2006 Metodología para el trabajo de grado,
3ª Edición
Ibarra, Ecuador.
VEGA, Muñoz
1992 Metodología de la Investigación
Científica, Editorial Don Bosco,
Cuenca, Ecuador.
SÁNCHEZ, Ignacio Javier2009
Plataforma Educativa Moodle: Administración y
Gestión
Madrid, España
RICE, William
2010 Moodle. Desarrollo de cursos de
e-learning Buenos Aires, Argentina
PELEGRÍN, Carlos
2009 E-Learning : las mejores
prácticas en España
Barcelona, España
MARTÍNEZ ,
Francisco
2010 Enseñanza virtual y e-learning
para profesores universitarios
Valencia, España
GARCÍA, Javier
2010 El e-learning en España :
modelos actuales y tendencias de actuación
Madrid, España
Ramoni, Manel
2008 Introducción al
e-learning
Catalunya, España
PÁGINAS WEB Y SITIOS WEB:
http://www.netlearningmoodle.com/login/index.php
http://docs.moodle.org/es
http://xmoodle.uneg.edu.ve/pregrado/mod/resource/view.php?id=61
http://www.docentestic.es/aplicaciones-y-manuales/2-eva/14-moodle
http://aulatic.cl/recursos/manuales-moodle-1-9-para-profesores-y-alumnos/
http://add.unizar.es/add/area/index.php?option=com_content&view=article&id=65:tutoriales-y-manuales-moodle&catid=38&Itemid=28
http://www.xarxatic.com/recopilacion-de-manuales-de-moodle/
http://docs.moodle.org/es/Manuales_de_Moodle
http://cvsp.cucs.udg.mx/drupal6/documentos/manualmoodle.pdf
http://www.ubuntu-es.org/node/53465
http://alvarofelipe.com/2010/02/11/montar-un-servidor-local-localhost-en-ubuntu/
http://download.moodle.org/
http://alvarofelipe.com/2008/07/02/capitulo-5-instalacion-de-moodle/
Anexos
ANEXO # 1 ENCUESTA PARA ALUMNOS
UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR SEDE
ESMERALDAS
Proyecto "Sistema de gestión Moodle como
complemento del proceso de enseñanza – aprendizaje de la
educación presencial de los estudiantes de
Ingeniería en Sistemas y Computación de la
PUCESE"
Instructivo:
Lea detenidamente las preguntas de la encuesta; para
responder a las preguntas que tienen varias opciones,
señale con una X en el casillero correspondiente y en las
preguntas abiertas, sírvase contestar con letra de
imprenta.
1.- ¿Dispone de computador Internet en
casa?
SI ??
No ??
2.- ¿Dispone del servicio de Internet en su
computador?
SI ??
No ??
3.- Indique el principal lugar desde donde Ud. accede al
servicio de internet
??Domicilio
??Trabajo
??Ciber/Centro de cómputo
??Laboratorio de la Universidad
??móvil/Celular
? Otros ________________________
4.- ¿Conoce el ancho de banda de su servicio de
internet?
SI ?? No ?
¿Cuánto es? __________
5.- Señale la principal razón por la cual
Ud. no posee el servicio de Internet en su casa
Costos ??
Infraestructura/ubicación ??
No tiene conocimiento ??
Otros ??
¿Cuál?_______________________
6.- ¿Cuál es el tiempo promedio que Ud.
dedica al día para navegar en internet?
??no uso
??menos de una hora al día
??de una a dos horas día
??de dos a cuatro horas al día
??mas de cuadro horas al día
7.- Cuándo Ud. accede a Internet ¿para
qué lo utiliza?
??Consultas / Investigación
??Ocio (descargas de mp3, Youtube, juegos,
etc.)
? Redes sociales ( facebook, hi5, quepasa,
etc.)
??Correo electrónico
??transacción (bancarias, reservas,
compras)
??Chat / mensajería / comunicaciones /
videoconferencias
??Educación en línea
??Otro
¿Cuál?____________________________
8.- ¿Cree útil que los docentes y
estudiantes utilicen una plataforma web para complementar el
proceso de enseñanza presencial de tal forma que se
facilite el envió de deberes, trabajos, diapositivas, la
creación de foros, intercambio de información, e
incluso reporte de notas?
Si ?? No ?
¿Por
qué?___________________________
9.- ¿Cree necesario contar con un medio
alternativo para recibir clases cuando no sea posible asistir a
la universidad? (Enfermedad, trabajo, fenómenos naturales
etc.)
Si ?? No ??
¿Por
qué?___________________________
10.- ¿Cree usted que nuevas técnicas de
educación incentiven y promuevan un mejor aprovechamiento
de los conocimientos impartidos por el docente?
Si ?? No ??
¿Por
qué?___________________________
Fecha:
…………………………….
__________________________ Firma
ANEXO # 2 ENCUESTA PARA DOCENTES
UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR SEDE
ESMERALDAS
Proyecto "Sistema de gestión Moodle como
complemento del proceso de enseñanza – aprendizaje de la
educación presencial de los estudiantes de
Ingeniería en Sistemas y Computación de la
PUCESE"
Instructivo:
Lea detenidamente las preguntas de la encuesta; para
responder a las preguntas que tienen varias opciones,
señale con una X en el casillero correspondiente y en las
preguntas abiertas, sírvase contestar con letra de
imprenta.
1.- ¿Dispone de computador Internet en
casa?
SI ??
No ?? si la respuesta es esta, pase a la 2
2.- ¿Dispone del servicio de Internet en su
computador?
SI ??
No ?? si la respuesta es esta, pase a la 5
3.- Indique el principal lugar desde donde Ud. accede al
servicio de internet
??Domicilio
??Trabajo
??Ciber/Centro de cómputo
??Laboratorio de la Universidad
??móvil/Celular
? Otros
¿Cuál?________________________
4.- ¿Conoce el ancho de banda de su servicio de
internet?
SI ?? No ?
¿Cuál? __________
5.- Señale la principal razón por la cual
Ud. no posee el servicio de Internet en su casa
Costos ?
Infraestructura/ubicación ??
No tiene conocimiento ??
Otros ??
¿Cuál?________________________
6.- ¿Utiliza las TIC para impartir sus
clases?
SI ?? No ??
¿Por
qué?_________________________________________________________
7.- Cuándo Ud. accede a Internet ¿para
qué lo utiliza?
??Consultas / Investigación
??Ocio (descargas de mp3, Youtube, juegos,
etc.)
? Redes sociales (facebook, hi5, quepasa,
etc.)
??Correo electrónico
??transacción (bancarias, reservas,
compras)
??Chat / mensajería / comunicaciones /
videoconferencias
??Educación en línea
??Otro
¿Cuál?____________________________
8.- ¿Cree útil que los docentes y
estudiantes utilicen una plataforma web para complementar el
proceso de enseñanza presencial de tal forma que se
facilite el envió de deberes, trabajos, diapositivas, la
creación de foros, intercambio de información, e
incluso reporte de notas?
Si ?? No ?
¿Por
qué?_________________________________________________________
9.- ¿Cree necesario contar con un medio
alternativo para recibir clases cuando no sea posible asistir a
la universidad? (Enfermedad, trabajo, fenómenos naturales
etc.)
¿Por
qué?_________________________________________________________
10.- ¿Cree usted que nuevas técnicas de
educación incentiven y promuevan un mejor aprovechamiento
de los conocimientos impartidos por el docente?
Si ?? No ??
¿Por
qué?_________________________________________________________
11.- ¿Conoce Usted algún programa que se
utilice para gestionar cursos, contenidos y clases a
través de internet de tal forma que complemente la
educación presencial?
SI ?? No ?
¿Cuál?_________________________________________________________
12.- ¿Que método utiliza para llevar el
control de calificar tareas?
Registro Manual ??
Computadora ??
Otro ? ?
¿cuál?______________________
13.- ¿Cuántas tareas en la semana
envía a sus alumnos?
NINGUNA ?
Una vez ??
Dos veces ??
Más de Tres ??
14.- Indique cual es el formato con el cual sus
estudiantes envían las tareas
Escrito (a mano / impreso) ?
Digital (Word, Exel,Pdf,PowerPoint) ??
Oral (Exposición, Lección, etc.)
??
Otro ?? ¿Cuál ?________________
15.- ¿Utiliza el computador como herramienta de
apoyo en su labor docente?
Si ?? No ??
Brevemente indique ¿Cómo?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16.- ¿Qué porcentaje del tiempo de su
carga horaria utiliza para preparar clases y revisar tareas?
(fuera de su hora de clase)
? nada
???menos del 10%
???entre el 10% y el 25%
???entre el 25% y el 50%
???entre el 50% y el 100%
17.- ¿Cuál es el medio más usado
por Ud. para responder inquietudes con respecto a tareas,
consultas, exámenes o cualquier requerimiento del
estudiante que por algún motivo no haya sido posible
abordar en clase?
Celular ??
Correo electrónico ??
Personalmente ??
Otro ??dique cual ________________________
18.-Cual de los siguientes medios digitales es un parte
del material de apoyo utilizado para dictar sus
clases:
? Diapositivas / Presentación (en Power
Point)
???Archivos de texto (en Word / Acrobat
???Software especifico Indique cual
____________________________
???Videos / canciones
???Sitios web Indique cual
____________________________
???Imágenes / gráficos (jpg, bmp, gif,
etc)
???Otro Indique cual
____________________________
Fecha:
…………………………….
_________________________ Firma
ANEXO # 3 ENTREVISTA PARA EL DIRECTOR DE
ESCUELA
UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR SEDE
ESMERALDAS
Proyecto "Sistema de gestión Moodle como
complemento del proceso de enseñanza – aprendizaje de la
educación presencial de los estudiantes de
Ingeniería en Sistemas y Computación de la
PUCESE"
Instructivo:
Lea detenidamente las preguntas de la encuesta; para
responder a las preguntas que tienen varias opciones,
señale con una X en el casillero correspondiente y en las
preguntas abiertas, sírvase contestar con letra de
imprenta.
1.- ¿Cómo se están utilizando las
TIC en proceso de enseñanza-aprendizaje en esta
escuela?
2.-¿Qué Conoce o a escuchado sobre
MOODLE?
3.-¿Qué tan factible es que simplemente en
nuestra sede
4.- ¿Los maestros de su institución
utilizan el internet para reforzar su materia y enviar tareas a
través del internet?
5. Cree Ud. que Moodle permita que el nivel
académico de la escuela aumente
6.- ¿Quien cree usted que deba hacerse cargo de
la Administración del Sistema de Gestión de
Aprendizaje?
Un maestro a tiempo completo ??
Un becario ?
Alguien del Departamento de Sistemas ?
¿A quién recomendaría?
Fecha:
…………………………….
_________________________ Firma
ANEXO # 4 ENTREVISTA PARA JEFE DE
SISTEMAS
UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR SEDE
ESMERALDAS
Proyecto "Sistema de gestión Moodle como
complemento del proceso de enseñanza – aprendizaje de la
educación presencial de los estudiantes de
Ingeniería en Sistemas y Computación de la
PUCESE"
OBJETIVO
Determinar el grado de aceptación y de
aplicabilidad al implementar la herramienta Moodle en la carrera
de Ingeniería en Sistemas y Computación de la
PUCESE.
1.- Conoce Usted una herramienta LMS (Learning
Management System) Sistema de Gestión de Aprendizaje para
apoyar a la educación presencial.
SI ?? No ??
¿Cuál?_______________________
2.- ¿Conoce Usted que las herramientas educativas
están disponibles en forma gratuita en el
Internet?
SI ?? NO ??
¿Cuál?_______________________
3.- ¿Cuenta la Universidad con los medios
tecnológicos para poder implementar un Sistema de
Gestión de Aprendizaje?
SI ?? NO ??
4.- ¿Prestaría Usted las facilidades
operativas y técnicas para implementar una herramienta que
permita realizar un seguimiento de tareas a través del
internet?
SI ?? NO ??
¿Por qué?
____________________________________
5.- ¿Quien cree usted que deba hacerse cargo de
la Administración del Sistema de Gestión de
Aprendizaje?
Un maestro a tiempo completo ??
Un becario ?
Alguien del Departamento de Sistemas ?
¿A quién
recomendaría?______________________________________________
Fecha:
…………………………….
_________________________ Firma
ANEXO A: CERTIFICADOS DIPLOMADO EN E-LEARNING CON
MOODLE Y RECURSOS OPEN SOURCE
PROGRAMA DIPLOMADO EN E-LEARNING CON MOODLE Y
RECURSOS OPEN SOURCE
AUTORÍA
Yo, Diego Javier Guerra Moreno, portador de la
cédula de ciudadanía Nº 1715285894, declaro
bajo juramento que la presente investigación es de total
responsabilidad del autor, y que se ha respetado las fuentes de
información consultadas, realizando las citas
correspondientes.
DEDICATORIA
Dedico mi tesis de grado con todo mi amor
y cariño:
A DIOS porque me permite cada día
abrir mis ojos y ver la luz del sol,
por darme salud, fuerzas y perseverancia
para superar todos los obstáculos,
que se me han presentado a lo largo de la
vida
por permitirme vivir las cosas buenas y
malas de la vida
para ser cada día un hombre
mejor.
Con mucho amor a mis padres, que me
dieron lo más valioso del mundo LA VIDA, que siempre
estuvieron pendientes de que crezca como un hombre de
bien
Que aun que no los tenga a los dos junto
a mí, siempre han sido mi inspiración
y ejemplo para seguir superando todos mis
obstáculos.
En especial a mi madre pilar fundamental
de mi vida
dedicándole este primer logro
alcanzado a su tenacidad y esfuerzo
para podernos educar, he aquí un
pequeño fruto de lo que ha sembrado.
Como no dedicarles a mis abuelos que han
sido mis segundos padres
y que siempre han estado pendientes de
mis logros y fracasos
con sus consejos, anécdotas, amor
y oraciones que me han ayudado
a vencer todos los inconvenientes de mi
vida.
También a mis hermanas y sobrinos,
que les sirva de incentivo
para lograr cosas más grandes a
pesar de todos los problemas que se nos presenta en esta hermosa
vida.
AGRADECIMIENTO
Para cumplir este logro en mi vida tuve
el apoyo de muchas personas
por lo que es justo agradecerles de todo
corazón.
Primeramente le doy gracias a Dios, a mis
padres, hermanas y
mi novia Lili que han estado a mi
lado
si no ha sido físicamente lo han
estado
en forma espiritual y sentimental
dándome apoyo
y fuerzas para ser cada día
mejor.
A los docentes de la PUCESE por los
conocimientos y valores
inculcados a lo largo de mi
formación profesional
de manera integral no solo buscando el
conocimiento, sino también
cultivando el aspecto humano y
social.
A mi asesor de tesis el Ing. David
Rodríguez y mis lectores
Ing. Guillermo Cedeño y al Ing.
Pablo Pico por todo el esfuerzo,
Dedicación, apoyo
brindado
y que con paciencia ha contribuido a que
esta tesis de grado tenga sustento teórico y con su
asesoramiento
se haya implementado de la manera
más óptima
buscando el bienestar de la comunidad que
conforma la PUCESE.
Y al Ing. Rafael Moreno mi tío por
ser mi apoyo en todo sentido
por ser mí amigo, tío,
padre y consejero por ser
la persona que a lo largo de mi vida ha
sido un ejemplo
y ha estado a mi lado en los buenos y
malos momentos.
Muchas Gracias.
Autor:
Guerra Moreno Diego
Javier
ASESOR
ING. RODRÍGUEZ PORTES
DAVID
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL
ECUADOR SEDE EN ESMERALDAS
(PUCE-SE)
FACULTAD DE
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
CONTABLES
ESCUELA DE
INGENIERÍA EN SISTEMAS Y
COMPUTACIÓN
INFORME FINAL DE DISERTACIÓN DE
GRADO
PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL
TÍTULO DE
INGENIERO DE SISTEMAS Y
COMPUTACIÓN
ESMERALDAS – MAYO – 2011
[1] Tomado página web PUCESE
[2] PASCUAL, 2003.
[3] COLLEGE BOARD, 2001
[4] CABERO Y Ot., 2002
[5] PASCUAL, 2003
[6] BRENNAN, 2004
[7] Mark Brodsky
[8] Marsh (2003).
[9] Iñigo Babot
[10] Iñigo Babot
[11] RIACES
[12] Luis Lara (2002)
[13] Miguel Banet (2001)
[14] Datos obtenidos por Mintel e Inec
[15] Papert, 1987, 1992
[16] Pablo Pons
[17] Vázquez Gómez
[18] Maherzi
[19] Rodríguez Diéguez
[20] Martínez Sánchez y
Escudero
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