Conceptos y guía para la elaboración de tesis

ANTECEDENTES (De
la investigación)

(Son indagaciones previas que sustentan el
estudio, tratan sobre el mismo tema o se relacionan con otros.
Sirven de guía al investigador y le permiten hacer
comparaciones y tener ideas sobre cómo se trató el
problema en esa oportunidad.) (No existimos en el vacío y
tampoco ignorar los logros que ya otros han alcanzado, los
antecedentes permite describir el estado actual del conocimiento
para que, con claridad, resalte la contribución que se va
a realizar.)

INVESTIGAR SI EXISTEN ANTECEDENTES DE
PROYECTO SIMILARES:

(Arquitectura, arqueología,
históricos, sitios arqueológicos,
ecológicos, proyectos eco turísticos, rutas
arqueológicas.)

I. PLANTEAMIENTO
METODOLÓGICO

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

(Consiste en la definición del
problema que se pretende abordar a través de la
investigación. En este punto donde el investigador
delimita el objeto de estudio y da a conocer las interrogantes o
las grandes preguntas que orientan la
investigación.

Al plantear el problema, se recomienda dar
respuesta a las siguientes interrogantes:)

a) ¿Es este un problema realmente
importante?

b) ¿Supondrá esta
investigación algo importante?

c) ¿Será interesante y
tendrá utilidad inmediata el resultado de la
investigación?

d) ¿Cuáles son los elementos
del problema: datos, situaciones y conceptos relacionados con el
mismo?

e) ¿Cuáles son los hechos
anteriores que guardan relación con el
problema?

f) ¿Cuál es la
situación actual?

g) ¿Cuál es la relevancia del
problema?

1.2 CARACTERIZACIÓN DEL
PROBLEMA:

1. Debe ser de importancia para la
ciencia.

2. Debe de ser genuina
novedad-originalidad.

3. Debe de ser susceptible de ser
resuelto.

4. Debe de ser interesante para quien
investiga.

5. Debe de ser definido de manera
precisa.

6. Debe de ser generadora de nuevas
ideas.

PROBLEMA CENTRAL:

1.3 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA O
FENÓMENO:

(La descripción trata de la
relación del problema con el medio en el cual surge y se
desarrolla, lo mismo que el tratamiento de las
características que inciden en la determinación del
fenómeno y/o procesos. La descripción debe de
resaltar la circunstancia problemática en relación
con la investigación.)

1.4 UBICACIÓN SOCIAL:

(La comunidad de Carmelita está
formada por alrededor de 60 familias, una comunidad organizada
con actividades comerciales, agrícolas y el proyecto de
prestación de servicios para turismo, dentro de sus
antecedentes históricos se pueden describir como
importantes que fue fundada hace aproximadamente 100 años
por chicleros y tienen concesiones para la comunidad de
explotación maderera entre otras.

1.5 UBICACIÓN
DEMOGRÁFICA:

(La demografía es la Ciencia que
trata del estudio cuantitativo de la población humana.)
(Ascendencia, población rural, religión, idioma,
edad ternaria, tasas, razón de sexos, nacimientos y
muertes, grupos étnicos, evolución
geográfica.)

1.6 UBICACIÓN
GEOGRÁFICA:

1.7 UBICACIÓN TEMPORAL:

1.8 JUSTIFICACIÓN DEL
PROBLEMA:

(La justificación de la
investigación consiste en las razones que el investigador
debe aducir para demostrar la necesidad e importancia de resolver
el problema definido, mediante la realización de la
investigación que se está planeando, se trata de
especificar como la solución del problema posiblemente
influirá en la teoría o en la práctica en
ambos a la vez, se debe indicar las motivaciones que llevan al
investigador a desarrollar el proyecto. Para ello se debe de
responder a la pregunta de: ¿Por qué se investiga?)
(Son los distintos argumento válidos que debe de presentar
el investigador para destacar la importancia e interés que
se tiene en el trabajo que se propone adelantar, la
justificación es también la demostración
juiciosa de que el problema que se propone amerita una
investigación.)

1.9 ALCANCE:

(El alcance implica lo que se pretende
lograr con el proyecto que se realizará, hasta donde se
llegara a desarrollar el proyecto.)

1.10 LIMITACIONES:

(Es pertinente dar al problema una
formulación lógica, adecuada, precisar sus
límites, su alcance, para ello es necesario tener en
cuenta los siguiente factores: Viabilidad que es la posibilidad
de conseguir fuentes de datos para el desarrollo de la
investigación, lugar donde se llevará la
investigación, tiempo que se debe de disponer y
financiación del mismo.) (El límite se puede
considerar como el tope al que se llegará en el proyecto
debido a lo que ya está considerado es lo suficientemente
complejo.)

1.11 DELIMITACIÓN DEL
PROBLEMA.

(Delimitar el problema de
investigación es ubicarlo y circunscribirlo a un contexto
teórico-práctico. La delimitación del
problema es definirlo en un campo específico del
conocimiento. También se debe de tener en cuenta la
delimitación del tiempo.)

1.11.1 DELIMITACIÓN
HISTÓRICA.

(Por otra parte, la delimitación
histórica del problema consiste en fijar la época o
lapso en que ha existido y será tratado el
problema.)

1.11.2 DELIMITACIÓN
GEOGRÁFICA.

(En lo que a la delimitación
geográfica atañe, hay que precisar la región
o regiones que abarcará la
investigación.)

1.12 FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA.

(Hecho el planteamiento, lo mismo que la
descripción, la determinación de los elementos y
delimitación, el paso que sigue es el de elaborar la
formulación del problema. Para la formulación del
problema, se debe tener en cuenta todas y cada una de las partes
y/o piezas que hacen parte del problema, con el propósito
de proporcionarle un cuerpo lógico y coherente. La
formulación del problema a resolver debe de hacerse de una
forma clara, precisa y explicando su posible solución. La
formulación del problema, debe de hacerse de forma
explícita para que otros puedan entender lo que se
pretende y se trata de solucionar. La formulación debe de
enunciarse en términos claros, precisos y en forma
interrogativa. Como producto de esta "reducción del
problema en términos concretos, explícitos, claros
y precisos." (Tamayo, 1993, p.169).

(Como producto de esa reducción se
recomienda la elaboración de una o varias preguntas que
reflejen con claridad los elementos desconocidos que marcaran el
inicio de la investigación. Además de la forma
interrogativa, la formulación del problema puede adoptar
también forma declarativa. Las condiciones indispensables
de toda formulación son:)

1) Carecen de expresiones que implican
juicios de valor: bueno, malo, mejor, etc.…

2) No originan respuestas tales como si o
no.

3) Están delimitados en cuanto a
tiempo, espacio y población.

2.0
OBJETIVOS

(Presupone el logro esperado para las
respuestas expresadas en la hipótesis. Es el
propósito de la investigación. Responde a la
pregunta: ¿Para qué?, ¿Qué se busca
con la investigación? Un objetivo debe de redactarse con
verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en
un momento dado. ¿Qué quiero lograr en la Tesis?
Redacción clara, precisa y concisa. Solo de la
investigación.)

2.1 OBJETIVOS GENERALES.

(Describe el propósito principal de
la investigación y permitirá plantear una propuesta
de solución o bien entender la influencia actual del hecho
referido.)

2.2 OBJETIVOS
ESPECÍFICOS.

(Describe o detalla propósitos
adicionales que son interesantes de considerar para complementar
el estudio del problema planteado. Todo objetivo
específico utiliza 2 elementos: Propósito (verbo) y
Fin (Finalidad).)

3.
METODOLOGÍA Y TIPO DE
INVESTIGACIÓN

(En la metodología se requiere
definir alcances y limites, definir la o las limitaciones,
definir el aporte, definir el tipo de investigación,
determinar los sujetos, determinar los instrumentos, y establecer
el procedimiento.)

3.1 ALCANCE Y LIMITES.

(El alcance implica lo que se pretende
lograr con el proyecto que se realizara, hasta donde se
llegará a desarrollar el proyecto.) Y (Límite se
puede considerar como el tope al que se llegara el proyecto
debido a que lo que se está considerando es lo suficiente
complejo.)

3.2 LIMITACIONES.

(Se refiere a las dificultades de tipo
técnico que puedan presentarse al momento de desarrollar
el proyecto o propuesta. Puede ser falta de información,
falta de apoyo etc.…)

3.3 APORTE.

(Implicará el definir o establecer
con claridad la contribución que brindará el
desarrollo de la propuesta o proyecto a realizarse.)

3.4 Tipos de investigación
(Exploratorios, descriptivos, correlaciónales,
explicativos.)

3.4.1 INVESTIGACIÓN
EXPLORATORIA:

(No intenta en dar explicación
respecto al problema, sino solo recoger e identificar
antecedentes generales, números y cuantificaciones, temas
y tópicos respecto del problema investigado, sugerencias
de aspectos relacionados que deberían examinarse en
profundidad para futuras investigaciones. Su objetivo es
documentar ciertas experiencias, examinar temas o problemas poco
estudiados o que no se han abordado antes.) (Sirven para aumentar
el grado de familiaridad con fenómenos relativamente
desconocidos, introduciéndose en un ampo nuevo el cual
requiere de una investigación exploratoria preliminar.)
(¿Cuantos son? (Investigaciones cuantitativas,
estadísticas, bibliográficas)
¿Cuántos hay? (ID) ¿Donde obtengo la
información? (Investigación bibliográfica y
fuentes)

3.4.2 INVESTIGACIÓN
DESCRIPTIVA:

(Describe situaciones, especifica
propiedades, mide o evalúa diversos aspectos, dimensiones
del fenómeno a investigar, (medir)

(Se investigara el área del parque
en cuanto a la medición o evaluación de los
diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno
a investigar, la investigación descriptiva tiene el
propósito de dar un panorama lo más preciso del
fenómeno al que se hace referencia, se centran en medir
con la mayor precisión posible, el investigador debe de
ser capaz de definir que se va a medir y como se va a lograr
precisión en esa medición, asimismo tiene que ser
capaz de especificar quien o quienes tienen que incluirse en la
medición, permiten averiguar: ¿Cuánto son
exactamente? ¿Cómo se subdividen?
¿Cuántos son afectados? ¿Cuánto
consumen, gastan, usan ocupan? ¿Cuánto necesitan?
)

3.4.3 INVESTIGACIÓN
CORRELACIONALES:

(Básicamente mide dos o más
variables, estableciendo su grado de correlación, pero sin
pretender dar una explicación completa (de causa y efecto)
al fenómeno investigado, solo investiga grados de
correlación, dimensiona las variables.)

3.4.4 INVESTIGACIÓN
EXPLICATIVA:

(¿Esta investigación
está dedicada a dar respuesta a las causas y
fenómenos los cuales esta región del parque El
Mirador y sus comunidades, fauna y flora se encuentran en riesgo,
y por qué están estos variables están
relacionadas?)

(Mediante la investigación
explicativa que se realizará, queremos responderá a
las siguientes preguntas:)

3.5 SUJETOS:

POBLACIÓN Y MUESTRA:

(ALEATORIA, ESTRATIFICADA,
SISTEMÁTICA.)

(Población, es el conjunto total de
individuos, objetos o medidas que poseen algunas
características comunes observables en un lugar y en un
momento determinado, cuando se lleva a cabo una
investigación debe de tenerse en cuenta alguna de las
características esenciales al seleccionarse la
población bajo estudio. Entre estas tenemos: Homogeneidad,
que todos los miembros de la población tengan las mismas
características según las variables que se vayan a
considerar en la investigación. Tiempo: se refiere al
periodo de tiempo donde se ubicaría la población de
interés, si es en el presente, pasado o diferentes
generaciones. Espacio: se refiere al lugar donde se ubica la
población de interés. Cantidad: se refiere al
tamaño de la población.)

(Muestra, la muestra es el subconjunto
fielmente representativo de la población. Hay diferentes
tipos de muestreo: Aleatorio, cuando se selecciona al azar y cada
miembro tiene igual oportunidad de ser incluido. Estratificada,
cuando se subdivide en estratos según las
características o variables que se pretende investigar.
Cada estrato corresponde proporcionalmente a la población
y sistemática, cuando se establece un patrón o
criterio al seleccionar la muestra.)

3.6 PROCEDIMIENTO.

(Proceso y plan de la
investigación.) Documento que contiene las descripciones
de actividades que deben de realizarse de acuerdo al establecido
en la metodología del mismo.

3.7 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

4. MARCO DE
REFERENCIA

(Se refiere al material e
información que se requiere para comprender y conocer el
contexto y la realidad en donde se realizará la propuesta,
de esta manera se tendrá la descripción especifica
de la población afectada, el área involucrada y las
características especificas que incluye las condiciones
climáticas, ambientales, topográficas, etc.: en fin
toda aquella información relevante al contexto del
proyecto.)

5. MARCO
TEÓRICO

("El marco teórico es el
ordenamiento lógico y secuensal de los elementos
teóricos, precedentes de la información recabada en
fuentes fidedignas que giran alrededor del planteamiento del
problema y que sirven de base y fundamentación para
proponer las vías de solución" Luna Castillo,
Antonio (2002), Metodología de la tesis, Trillas,
México, p.61).

5.1 ANTECEDENTES.

(Los antecedentes explican en forma clara y
concreta los desarrollos previos del problema o fenómenos
de investigación, aquí se condensara todo lo
relacionado a lo que se ha es decir casos que hacen referencia a
la actividad desarrollada a nivel escrito e investigado sobre el
objeto de la investigación y te pueden servir para
ampliarla.)(Son casos análogos. Es decir casos que hacen
referencia a la actividad arquitectónica desarrollada a
nivel nacional e internacional que de alguna manera se vincula
con el tipo de problema que está por resolverse. De estos
casos análogos se analizarán parámetros que
puedan auxiliar en la propuesta, aporte o intervención que
se propondrá.)

5.2 TEORÍA BÁSICA.

(Son los planteamientos escritos sobre el
tema que va a tratar en su objeto de investigación, es
donde se condensará todo lo pertinente a la literatura que
se tiene sobre el tema y la temática del objeto a
investigar tenga un soporte teórico, que se pueda debatir,
ampliar, conceptualizar y concluir.)

5.3 ESTADO ACTUAL DEL PROBLEMA.

(Es el análisis crítico de
las condiciones problemáticas en las cuales está
enmarcado el problema, en el momento de la
investigación.)

5.4 CONCEPTUALIZACIÓN

(Es la teoría del investigador en la
cual expone qué se va a investigar, el manejo
teórico en el cual va a quedar circunscrito y orientado el
problema de la investigación, Estos referentes
teóricos deben ser claramente expresados, para saber si el
trabajo continuará profundizándose en algunas
teorías ya expuestas o va a exponer una nueva
teoría o un nuevo tratamiento al problema, la
conceptualización debe contemplar los bloques de problemas
que se van a tratar en el trabajo.)

5.5 VARIABLES.

(Son las diferentes características
del problema, y de cual se pueden derivar aspectos que puedan
asumir distintos valores.)

6.
HIPÓTESIS

(Son las explicaciones posibles y que nos
ofrecen alternativas de las posibles soluciones del problema que
se estudia, debe de concordar con los conocimientos adquiridos y
consolidados por la ciencia y apoyados por hechos
empíricos, es el hilo conductor entre la teoría y
el proceso de la investigación. Las hipótesis deben
formularse en la perspectiva de que sea posible su
demostración, comprobación y verificación,
la hipótesis nace como un intento de resolver el problema
plantead, la hipótesis sirve al investigador, para
orientarlo en búsqueda de los datos y cumple las funciones
de generalizarlos o ampliarlos y elaborar deducciones
teóricas intermedias. Puede ser positiva o negativa, de
primer grado cuando describe hechos del saber popular, de segundo
grado cuando establecen una relación causa-efecto, de
tercer grado si afirma las relaciones existentes entre variables
complejas y sugiere explicaciones a fenómenos de mayor
extensión y nula, aquella por la cual indicamos que la
información a obtener es contraria a la hipótesis
del trabajo. La hipótesis científica, debe de
reunir los siguientes requisitos: No debe de hallarse en
contradicción con la concepción científica
del mundo, no debe de ser contradictoria, debe de estar
fundamentada en conocimientos ciertos, debe ser suficiente para
explicar los hechos que se pretende abarcar, la
explicación que ella ofrece debe ser la mejor entre la
existentes para conocer el fenómeno a que se refiere, debe
de estar articulada con el sistema de conocimientos
científicos existentes con relación a los hechos o
fenómenos que se trate de explicar, debe de conducir a la
previsión lógica de alguno hechos reales que
permitan su comprobación.)

6.1 IDENTIFICACIÓN DE LAS
VARIABLES.

(Toda hipótesis constituye, un
juicio, o sea una afirmación o negación de algo, es
un juicio científico, técnico o ideológico,
en cuanto a su origen o esencia, siendo así, toda
hipótesis lleva implícita un valor, una
solución especifica al problema, esta es la variable, o
sea el valor que le damos a la hipótesis, la variable
viene a ser el contenido de solución que le damos al
problema de investigación. Puede ser independiente, el
valor que se le da a una hipótesis en relación con
la causa., variable dependiente, cuando su valor de verdad hace
referencia al efecto, o interdependiente, aquella cuyo contenido
se refiere a un factor que ya no es causa o efecto pero si
modifica las condiciones del problema investigado.)

7. ANTECEDENTES
PARA LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

(Casos análogos. Es decir casos que
hacen referencia a la actividad arquitectónica
desarrollada a nivel nacional e internacional que de alguna
manera se vincula con el tipo de problema que está por
resolverse. De estos se utilizan parámetros que puedan
auxiliar en la propuesta, aporte o intervención que se
propondrá.)

8.
INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

(La idea esencial es la de poder cruzar o
cotejar la información planteada en el marco
teórico con la información recabada en el marco
metodológico y así determinar las directrices que
apoyarán la realización del proyecto
basándose tanto en información escrita existente,
pero sobre todo en información recopilada de la realidad
del contexto. El resultado de todo el proceso de
investigación permitirá establecer los
parámetros, índices, indicadores
urbanísticos, arquitectónicos, técnicos,
ambientales, ecológicos, e estéticos,
etc.…para así proponer una intervención
arquitectónica o proyecto arquitectónico que
resuelva la problemática de una forma eficiente a la
necesidad planteada.)

9.
CONCLUSIONES

(Son los enunciados que describen con
exactitud el problema estudiado, haciendo referencia a su
conformación cualitativa y cuantitativa.)

10.
RECOMENDACIONES

(Son apreciaciones que puedan coadyuvar al
desarrollo de otros estudios o bien propuestas de solución
o propuestas de difusión de los resultado de la
investigación para ampliar el ámbito del problema
estudiado.)

11 FUENTES DE
INFORMACIÓN

(Listado de instancias que permitieron
obtener la información que sustenta la
investigación presentada. se incluye todas aquellas
referencias que de alguna manera utilizaron como consulta en la
investigación. esta información debe de enlistar
según los parámetros de la APA.)

12
ÍNDICE

(Es la descripción correlativa del
contenido del trabajo, con identificación de
página, el trabajo deberá contener un índice
general con la referencia de todos los títulos y debe
tener índices específicos que ubican contenidos
adicionales de los documentos tales como fotos, figuras,
graficas, mapas, anexos y otros.)

13
INTRODUCCIÓN

(Es el componente que le permite al lector
que se interesa en el tema, establecer si el trabajo contiene
información que le pueda ser útil. En consecuencia
tiene que contener una descripción que defina y exprese
claramente cuál es el problema tratado, alcances y
limitaciones del mismo para visualizar una relación somera
de la intervención.)

Autor:

Alvaro Coutino