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La cultura organizacional y la identificación institucional en la escuela de administración (página 3)




Enviado por Edinson Rodriguez



Partes: 1, 2, 3

En lo que respecta a la relación Alumno-profesor,
un 12% de los encuestados calificaron a la relación en un
nivel alto, mientras que un 75% de los mismos la calificaron en
un nivel medio, y el 13% de los encuestados la calificaron como
bajo. Es decir que los docentes y alumnos, también
desarrollan un nivel de comunicación moderado, que es apto
para el desarrollo de las actividades académicas. En lo
que respecta a la relación Alumno-autoridad, un 63% de los
encuestados la califican como un nivel bajo, mientas el 37% la
calificaron a un nivel medio, y un 0% la calificaron dentro de un
nivel alto. Es decir que los alumnos no mantienen una buena
relación con las autoridades académicas debido a
que estas ponen trabas a la cual los estudiantes tienen temor. En
lo que respecta a la relación Profesor-autoridad, un 100%
del total la calificaron a un nivel medio, un 0% a un nivel alto
y otro 0% a un nivel bajo. Es decir que existe una mayor
proporción en la clasificación a nivel moderado
debido a que los docentes mantiene una cierta estabilidad en el
las relaciones que mantienen con las autoridades
académicas. Si analizamos la relación
Alumno-administrativo, un 100% del total de encuestados
calificaron la relaciona a un nivel bajo, un 0% a un nivel alto y
otro 0% a nivel medio. Es decir que no existe una adecuada
conformidad en las relaciones del personal administrativo con el
docente, debido a que no están relacionados directamente.
Así mismo en la relación Profesor-administrativo,
un 88% de los encuestados la clasificaron dentro de un nivel
medio, mientras que un 12% de los mismos mencionaron que dicha
relación se encuentra dentro de un nivel alto, y un 0% de
los encuestados mencionaron que se encuentra en un nivel bajo. Es
decir que existe una mayor proporción encuestados que
opinan que la relación entre los profesores y
administrativos es mas refrenada, debido a que estos mantiene
algo en común en el sentido que los primeros apoyan en las
actividades académicas y los otros apoyan en actividades
administrativas en bienestar de la UNT. Por último en lo
que compete a la relación Autoridad-administrativo, un 75%
de los encuestados la clasifican en un nivel bajo, un 13% de los
mismos la clasifican dentro de un nivel alto, y un 12% la
clasifican dentro de un nivel medio. Es decir que existen ciertas
discrepancias en cuanto a las autoridades académicas y a
los administrativos, por lo general se debe a asuntos
políticos que se desarrollan en las inmediaciones de la
UNT, muchas de las veces los administrativos le llevan la
contraria a las autoridades académicas, porque nunca
están de acuerdo a las políticas impartidas dentro
de la institución.

CAPITULO VI

Modelo de cultura
organizacional

  • VISION:

En el 2015 la escuela académico profesional de
administración deberá contar con profesionales, que
practiquen los valores de la verdad, respeto y credibilidad en el
quehacer académico. Así mismo con profesores y
autoridades académicas y administrativas que practiquen la
verdad, el respeto y compromiso institucional. Con el
propósito de lograr la excelencia
académica.

  • MISION:

Somos una Escuela Académica Profesional,
fundadora en valores y ética; que busca el conocimiento
con la verdad, asumiendo un compromiso en la práctica de
valores en conjunto con alumnos, profesores y autoridades;
buscando el posicionamiento académico en el orden
regional, nacional e internacional.

  • OBJETIVOS ESTRATEGICOS:

  • Contar con alumnos, con competencias administrativas
    y que su desempeño profesional hagan práctica
    de los valores, como la verdad, el respeto y el compromiso
    institucional.

  • Formar profesionales con destrezas y habilidades
    para afrontar soluciones frente a problemas del entorno
    actuando con credibilidad, inspirando confianza, y
    sensibilidad social.

  • Administrar las instituciones académicas con
    imparcialidad y limpieza, a la vez facilitando la mejora
    continua en sus integrantes.

  • ACTIVIADES A DESARROLLAR:

Descripción de actividades
de Cultura Organizacional

ALUMNOS

01

02

Conducirse con valores y conducta de ética
en el proceso enseñanzaaprendizaje en cada
sesión de clase.

Realizar charlas orientadoras, con relación
a las buenas prácticas de valores como parte
esencial en la formación profesional.

03

Realizar eventos de confraternidad entre
estudiantes de los diferentes ciclos académicos.
Donde se les dé a conocer y comprender la historia
de la Escuela de Administración, el perfil
profesional, la currícula académica, y donde
se le explique los deberes y derechos como estudiante
universitario.

04

Crear símbolos que identifiquen a la
escuela académico profesional de
administración de la Universidad Nacional de Tumbes
(Ver Anexo Nº 04)

05

Crear una WedSite de la escuela académico
profesional de administración de la Universidad
Nacional de Tumbes aprovechando las redes
sociales

06

Establecer políticas y programas donde al
estudiante se le tome en cuenta como parte fundamental de
la institución.

07

Facilitar la suficiente libertad y confianza a los
estudiantes para tratar abiertamente conflictos y
críticas referentes a temas
académicos.

DOCENTES

01

02

Impartir valores y conducta de ética en el
proceso enseñanza-aprendizaje en cada sesión
de clase.

Realizar un programa de capacitación
semestral dirigido a los docentes para su
actualización y perfeccionamiento

03

Buscar especialización en las diferentes
áreas de administración

04

Actuar en la formación profesional de los
estudiantes con Responsabilidad social y
ética.

05

Realizar actividades de confraternidad entre
profesores, profesores-alumnos, profesores-autoridades,
alumnos-autoridades.

06

Posicionar la escuela con certámenes
académicos a los grupos de interés

AUTORIDADES

01

Propiciar un clima organizacional positivo, para
mejorar las relaciones humanas

Realizar reuniones, sobre temas de interés
que estén afectando en el comportamiento de los
estudiantes y docentes de la Universidad Nacional de
Tumbes

02

Crear una WedSite en las redes sociales con el
propósito de informar a los estudiantes y docentes
noticias de interés.

03

Realizar eventos de confraternidad
universitaria

Conclusiones

  • La cultura organizacional es definida como "Una suma
    determinada de valores y normas que son compartidos por los
    miembros de una organización y que controlan la manera
    que interaccionan unos con otros y ellos con el entorno de la
    organización. Los valores organizacionales son
    creencias e ideas sobre el tipo de objetivos y el modo
    apropiado en que se deberían conseguir. Los valores de
    la organización desarrollan normas, guías y
    expectativas que determinan los comportamientos apropiados de
    los trabajadores en situaciones particulares y el control del
    comportamiento de los miembros de la organización de
    unos con otros".

  • La influencia de la cultura organizacional dentro de
    la Escuela Académico Profesional de
    Administración de la Universidad Nacional de Tumbes,
    se desarrolla de una manera casi inestable es decir por una
    parte, los alumnos en su gran mayoría suelen casi
    siempre poner en práctica valores que le permitan
    establecer buenas relaciones sociales, así mismo
    desconocen fechas importantes como estudiante, tales como el
    aniversario de la escuela y el día en que se homenajea
    al profesional en administración. al mismo tiempo
    desconocen las normas y políticas académicas
    referentes a la escuela.

  • los profesores suelen siempre poner en
    práctica valores fundamentales, como profesionales que
    son y como formadores de los mismos, también
    desconocen cuándo es la fecha exacta correspondiente
    al aniversario de la escuela, debido a que nunca se ponen de
    acuerdo para establecer una fecha fija.

  • Respecto a las autoridades académicas
    podríamos decir que estos casi siempre
    desempeñan buenas relaciones académicas tanto
    con los profesores y alumnos, como piezas claves para que
    lleve a cabo con éxito la formación
    académica de los futuros profesionales.

  • El modelo de cultura organizacional, para el
    comportamiento del profesor es impartir valores y tener una
    conducta ética en cada sesión de clase; el
    alumno es buscar la identificación institucional a
    través de su comportamiento y de la autoridad es
    propiciar un ambiente favorable inspirando confianza e
    interés.

Recomendaciones-sugerencias

  • Implementar el modelo de cultura organizacional
    propuesto por el equipo de trabajo

  • autoridades académicas, profesores y alumnos,
    deben mantener buenas relaciones humanas a fin de favorecer
    la mejora continua académicamente y
    administrativamente.

  • Se debe un logotipo o escudo que identifique a la
    Escuela Académico Profesional de Administración
    de la Universidad Nacional de tumbes, como la escuela
    formadora de líderes empresariales en valores y
    ética.

  • Hacer uso de las TIC s para acercarnos y
    comunicarnos con mayor efectividad.

Bibliografía

  • DIEZ DE CASTRO, Emilio Pablo, Administración
    y Dirección, Edit., Mc, Graw Hill México,
    2001.

  • GARCÍA DEL JUNCO, julio Prácticas de
    Gestión Empresarial,Edit. Mc Graw Hill, México,
    2001.

  • CHIAVENATO, Idalberto, Administración de
    Recursos Humanos, Edit. McGraw Hill, México,
    2007.

  • ROBBINS, Stephen, Comportamiento Organizacional,
    Edit. Pearson Educación,México,2004.

  • DAVID,Fred R., Conceptos de administración
    estratégica 11º Edición, Edit. Pearson
    Educación,México,2008.

  • HELLRIEGEL, Don, Comportamiento Organizacional
    10ª Edición, Edit. Thomson Paraninfo,
    México, 2005.

Anexos

ANEXO Nº 01

ENCUESTA A ESTUDIANTES

OBJETIVO: IDENTIFICAR LA CULTURA ORGANIZACIONAL DE LOS
ALUMNOS DE LA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
ADMINISTRACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE
TUMBES

Sexo: Masculino ( ) Femenino ( )

Ciclo: _______ Edad: ________

Instrucciones: Marque con una "X" la respuesta que usted
crea conveniente.

  • 1. ¿En su vida cotidiana qué tipo
    de valores suele practicar y con qué
    frecuencia?

Monografias.com

Indicar,
_______________________________________________________________

Comente;_______________________________________________________

  • 2. ¿En la Escuela Académico
    Profesional de Administración de la Universidad
    Nacional de Tumbes, que valores se practican según su
    percepción:

Indicar:

Comente;___________________________________________________________

  • 3. En la práctica de los valores
    interviene:

PERSONAS/AUTORIDADES

VALORES

¿DE QUÉ MANERA?

Autoridades académica

Autoridades administrativas

Profesores

Dirigentes estudiantiles

Alumnos

Opinión:

Autoridades académicas,

___________________________________________________________________

Autoridades administrativas,

___________________________________________________________________

Profesores,

___________________________________________________________________

Dirigentes estudiantiles,

___________________________________________________________________

Alumnos,

___________________________________________________________________

  • 4. ¿Sabe usted cuando es el aniversario
    de la Escuela Académico Profesional de
    Administración de la Universidad Nacional de
    Tumbes?

SI ( ) NO ( )

Indicar,
_______________________________________________

  • 5. ¿Sabe usted cuando se celebra el
    día del Licenciado en
    Administración?

SI ( ) NO ( )

Indicar,
_______________________________________________

  • 6. ¿Qué tipo de certámenes
    académicos realiza la Escuela Académico
    Profesional de Administración de la Universidad
    Nacional de Tumbes?

EVENTOS

MARCAR

Titulación

Graduación

CREAN

CONEA

Fiesta Cachimbo

Congreso Lic Adm.

Convención

Otros (indicar)

Inidicar;____________________________________________________________

  • 7. ¿La escuela ha realizado concursos
    para dar reconocimiento al alumno y al profesor?

SI ( ) NO ( )

Razones

  • 1. Para adquirir mayor conocimiento

  • 2. Para formar lideres

  • 3. Para tener mayor vocación por la
    carrera

  • 4. Para motivar al que sigue
    estudiando

  • 8. ¿Qué piensa usted de lo que
    opinan las personas del siguiente comentario: "haber ocupado
    un cargo administrativo, se siente administrador"?

Comente,
_____________________________________________________________

SI ( ) NO ( )

Comente,
_____________________________________________________________

  • 10. ¿Conoce usted a algún
    personaje de la literatura de las Ciencias Administrativas le
    sirvió de inspiración, para que usted decidiera
    estudiar esta carrera?

Indicar,
_____________________________________________________________

Comente,
___________________________________________________________________

  • 11. ¿Conoce algún personaje
    importante dentro de la Escuela Académico Profesional
    de Administración de la Universidad Nacional de
    Tumbes, que le genere confianza para continuar con sus
    estudios?

SI ( ) NO ( )

Mencione,__________________________________________________________

  • 12. ¿Conoce las normas reglamentos y
    directivas académicas que competen a la carrera de
    administración?

SI ( ) NO ( )

Mencione,__________________________________________________________

  • 13. ¿Estas normas reglamentos y
    directivas se cumplen?

SI ( ) NO ( )

¿Por
qué?,___________________________________________________

  • 14. ¿Cree usted que el actual plan de
    estudios de la Escuela de Administración es acorde a
    las necesidades laborales que demanda el
    país?

SI ( ) NO ( )

Comente,
______________________________________________________________

  • 15. ¿Sabe usted cuántos
    años tiene vigente el actual plan de estudios de la
    escuela de administración?

Inidicar,____________________________________________________________

  • 16. Según usted el lenguaje expresado
    por los alumnos de la Escuela Académico Profesional de
    Administración de la Universidad Nacional de Tumbes,
    de acuerdo al nivel académico es:

APROPIADO ( ) INAPROPIADO ( )

Comente

___________________________________________________________________

  • 17. Como considera las relaciones humanas entre
    :

Interrelación

calificativo

alto

medio

bajo

Alumno-alumno

Alumno-profesor

Alumno-autoridad

Profesor-autoridad

Alumno-administrativo

Profesor-administrativo

Autoridad-administrativo

Comente,
___________________________________________________________________

ANEXO Nº 02

ENCUESTA A PROFESORES

OBJETIVO: IDENTIFICAR LA CULTURA ORGANIZACIONAL DE LOS
DOCENTES DE LA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
ADMINISTRACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE
TUMBES

Sexo: Masculino ( ) Femenino ( )

Edad: ________

Instrucciones: Marque con una "X" la respuesta que usted
crea conveniente.

  • 1. ¿En su vida cotidiana qué tipo
    de valores suele practicar y con qué
    frecuencia?

VALORES

FRECUENCIA

SIEMPRE

CASI SIEMPRE

NUNCA

Verdad

 

 

 

Responsabilidad

Tolerancia

Credibilidad

 

 

 

Respeto

 

 

 

Mejora Continua

 

 

 

Compromiso Institucional

 

 

 

Trabajo de Equipo

 

 

 

Solidaridad

Otros (indicar)

Indicar,
_______________________________________________________________

Comente;___________________________________________________________

  • 2. ¿En la Escuela Académico
    Profesional de Administración de la Universidad
    Nacional de Tumbes, que valores se practican según su
    percepción:

Indicar:

Comente;___________________________________________________________

  • 3. En la práctica de los valores
    interviene:

PERSONAS/AUTORIDADES

VALORES

¿DE QUÉ MANERA?

Autoridades académica

Autoridades administrativas

Profesores

Dirigentes estudiantiles

Alumnos

Opinión:

Autoridades académicas,

___________________________________________________________________

Autoridades administrativas,

___________________________________________________________________

Profesores,

___________________________________________________________________

Dirigentes estudiantiles,

___________________________________________________________________

Alumnos,

___________________________________________________________________

  • 4. ¿Sabe usted cuando es el aniversario
    de la Escuela Académico Profesional de
    Administración de la Universidad Nacional de
    Tumbes?

SI ( ) NO ( )

Indicar,
_______________________________________________

  • 5. ¿Suele contribuir en alguna actividad
    correspondiente al Día del Licenciado en
    Administración?

SI ( ) NO ( )

Comente,
_______________________________________________

  • 6. ¿Qué tipo de certámenes
    académicos realiza la Escuela Académico
    Profesional de Administración de la Universidad
    Nacional de Tumbes?

EVENTOS

MARCAR

Titulación

Graduación

CREAN

CONEA

Fiesta Cachimbo

Congreso Lic Adm.

Convención

Otros (indicar)

Inidicar;____________________________________________________________

  • 7. ¿La escuela ha realizado concursos
    para dar reconocimiento al alumno y al profesor?

SI ( ) NO ( )

Razones

  • 5. Para adquirir mayor conocimiento

  • 6. Para formar lideres

  • 7. Para tener mayor vocación por la
    carrera

  • 8. Para motivar al que sigue
    estudiando

  • 8. ¿Qué piensa usted de lo que
    opinan las personas del siguiente comentario: "haber ocupado
    un cargo administrativo, se siente administrador"?

Comente,
_____________________________________________________________

  • 9. ¿Creé usted que la
    aplicación del proceso administrativo
    (planeación, organización, dirección,
    control), es un tema exclusivo del administrador?

SI ( ) NO ( )

Comente,
_____________________________________________________________

  • 10. ¿Conoce usted a algún
    personaje de la literatura de las Ciencias Administrativas le
    sirvió de inspiración, para que usted decidiera
    estudiar esta carrera?

Indicar,
_____________________________________________________________

Comente,
___________________________________________________________________

  • 11. ¿Conoce algún personaje
    importante dentro de la Escuela Académico Profesional
    de Administración de la Universidad Nacional de
    Tumbes, que le genere confianza para continuar con sus
    estudios?

SI ( ) NO ( )

Mencione,__________________________________________________________

  • 12. ¿Cómo calificaría
    usted el cumplimiento de las actuales normas reglamentos,
    directivas académicas y administrativas?

  • a) Alto

  • b) Medio

  • c) Bajo

Comente,___________________________________________________________

  • 13. ¿Estas normas reglamentos y
    directivas se cumplen?

SI ( ) NO ( )

¿Por
qué?,___________________________________________________

  • 14. ¿Cree usted que el actual plan de
    estudios de la Escuela de administración es acorde a
    las necesidades laborales que demanda el
    país?

SI ( ) NO ( )

Comente,
______________________________________________________________

  • 15. Según usted el lenguaje expresado
    por los alumnos de la Escuela Académico Profesional de
    Administración de la Universidad Nacional de Tumbes,
    de acuerdo al nivel académico es:

APROPIADO ( ) INAPROPIADO ( )

Comente

___________________________________________________________________

  • 16. Como considera las relaciones humanas entre
    :

Interrelación

calificativo

alto

medio

bajo

Alumno-alumno

Alumno-profesor

Alumno-autoridad

Profesor-autoridad

Alumno-administrativo

Profesor-administrativo

Autoridad-administrativo

Comente,
___________________________________________________________________

ANEXO Nº 03

GUÍA DE
ENTREVISTA

  • 1. ¿Qué opina usted de los
    valores, y que valores suele poner en práctica en su
    vida cotidiana?

  • 2. ¿existe capacidad de respuestas para
    las siguientes:

Situaciones académicas

si

no

Horarios

Practicas pre-profesionales

Exámenes sustitutorios

Entrega de exámenes

Comente,___________________________________________________________

  • 3. De qué manera se desarrollan las
    relaciones, que mantiene usted con el personal administrativo
    y con los estudiantes?

  • 4. ¿Cómo autoridad
    académica que es, alguna vez usted ha influido en
    mejor el clima organizacional dentro del área que le
    corresponde?

  • 5. ¿usted siempre está al
    pendiente de las actividades y ceremonias, como así
    mismo de de diferentes días festivos que se suelen
    desarrollar dentro de las inmediaciones que le
    corresponden?

  • 6. ¿suele usted transmitir mensajes o
    noticias, sobre cualquier acontecimiento que influya en el
    comportamiento del personal administrativo, docente y
    alumnado en general?

  • 7. ¿Cómo autoridad
    académica, imparte las normas y políticas
    correspondiente a la actividades académicas y
    laborales, tanto al personal administrativo, docente y
    alumnado?

ANEXO Nº 04

PROPUESTA DE UNA INSIGNIA PARA LA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE
LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

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DESCRIPCIÓN:

  • EL MUNDO: representa a la
    Globalización en la que estamos inmersos actualmente,
    intercambiando experiencias, conocimientos, aportes de
    diferentes naciones en aspectos económicos,
    tecnológicos, sociales y culturales. A la cual los
    profesionales en administración se enfrentaran en un
    futuro.

  • LA COMPUTADORA: representa al avance de la
    tecnología como herramienta fundamental, que emplearan
    nuestros estudiantes en su vida profesional, para una mejora
    en la realización de las actividades y en la toma de
    decisiones gerenciales.

  • LAS PERSONAS: representan a los
    líderes que se convertirán en un futuro
    nuestros estudiantes, buscando el trabajo en equipo como
    pilar fundamental en la realización de las actividades
    para alcanzar objetivos propuestos.

  • LOS ESTADOS FINANCIEROS: representa a la
    capacidad que deberán tener nuestros estudiantes, para
    mantener un control en los costos que generaran ciertas
    actividades dentro de la organización, así
    mismo buscaran generar utilidades para la empresa.

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Autor:

Rodríguez Zarate,
Edinsón

Ynfante Baca, Xiomara

Docente:

Dr. Jesús Merino
Velázquez

Curso:

Dirección de Empresas
II

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"AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU
PICCHU PARA EL MUNDO"

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