La psicología cognitiva

La psicología
cognitiva es una escuela de
la psicología que se encarga del estudio de
la cognición, es decir, los procesos mentales
implicados en el conocimiento.

Objeto de estudio los mecanismos
básicos

Tiene como objeto de estudio los mecanismos
básicos y profundos por los que se elabora el
conocimiento, desde la:

El aprendizaje del ser humano son
naturalmente mas complejas que las del aprendizaje anima. El
aprendizaje humano y la memoria han sido estudiados con
materiales verbales o mediante tareas que implicaban el uso de
habilidades motoras. Por cognitivo entendemos el acto
de conocimiento,

en sus acciones de almacenar, recuperar,
reconocer, comprender, organizar y usar la información
recibida a través de los sentidos.

El
Razonamiento

El fundamento básico de la gestalt
es que un todo es diferente a la suma de sus partes, por lo tanto
afirma que se deben utilizar concepciones más generales
para definir la psicología

Enfermedades
relacionadas con los fenómenos
sensoperceptivos

Estas son enfermedades como:

Definición
y diferencias entre sensación y
percepción

SENSACION: Se refiere a experiencias
inmediatas básicas, generadas por
estímulos

PERCEPCÌON: Incluye la
interpretación de esas sensaciones, dándole
significado y organización

Se acepta generalmente que la
sensación precede a la percepción y que esta es una
diferencia funcional sencilla; en el proceso sensible se
percibe un estímulo -sensación-, como puede ser la
alarma de una puerta, luego se analiza y compara la
información suministrada por ese estímulo y
después de interpretar la percepción

Para los estímulos están
los umbrales sensoriales

Son los valores de la magnitud
mínima del estimulo , que son necesarios para su
detección, se dice que la magnitud del estimulo es sumbral
o subliminal, al contrario los que superan el umbral, se
denominan supraumbrales o supraliminales

Constancias
perceptuales

La Memoria

"Es el proceso de almacenamiento y
recuperación de la información en el cerebro,
básico en el aprendizaje y en el pensamiento
"

Los psicólogos distinguen
cuatro tipos de recuerdos:

La Percepción
extrasensorial

Se entiende como el tipo de
percepción que no requiere de los sentidos ordinarios.
Consiste en varios tipos de fenómenos de transferencia de
energía e información ellos son: telepatía ,
clarividencia, precognición, psicoquinesia.

La Atención

La atención es la
capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento a un
objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración. Desde el
punto de vista de la psicología, la atención
no es un concepto único, sino el nombre atribuido a
una variedad de fenómenos.

Nadie puede entrenar a nuestra
atención por nosotros, estos es algo que no se puede
hacer, nosotros somos los únicos que podemos hacerlo, y si
podemos entrenar nuestra atención, podemos hacer cualquier
cosa.

Aparte del olvido natural existen tipos de
olvido y se clasificar en otros 3 grandes grupos (serían
cuatro con el olvido normal): olvido

*traumático,

*psicológico

*fisiológico.

Es el estudio del aumento de los
conocimientos y de sus leyes. El objeto y los métodos de
la epistemología genética han sido definidos por
piaget y comprende tanto el estudio de la formación de los
conocimientos en el sujeto como el análisis
histórico-critico de la evolución de las nociones
científicas

Gramática
Generativa o transformacional

Es un amplio termino usado para describir
gramáticas, casi exclusivamente aquellas que se refieren a
lenguas naturales que han sido desarrolladas en la
tradición chomskiana

Durante los 60 años Chomsky introdujo dos
ideas centrales para la construcción y evaluación
de teorías gramaticales.

Estructura
profunda

La estructura profunda era una
representación directa de la información
semántica de la oración, y estaba asociada con la
estructura con la estructa superficial mediante
transformaciones

Estructura
superficial

es uno de los niveles que reconocen los modelos
representacionales de la gramática generativo
transformacional

" Lenguaje-I" y "Lenguaje-E"

El lenguaje I en referencia al lenguaje interno,
es objeto de estudio de la teoría sintáctica, es la
representación mental del conocimiento
lingüístico que tiene un hablante nativo de una
lengua, y es, por tanto, un aspecto mental.

El lenguaje E se refiere a muchas otras nociones
de lo que es el lenguaje, por ejemplo: lenguaje como un ente de
conocimiento o de hábitos de conducta compartidos por una
comunidad

El programa minimalista no guarda ninguna
relación con el movimiento cultural y artístico
minimalista

El término minimalista,
en su ámbito más general, se refiere a cualquier
cosa que haya sido reducida a lo esencial, despojada de elementos
sobrantes.

Un aspecto adicional del pensamiento
minimalista es la idea de que la derivación de estructuras
sintácticas debería ser uniforme, lo cual quiere
decir que las normas sintácticas no se deberían
aplicar de manera arbitraria en un proceso derivativo.

Representación
matemática

En relación con el estudio
matemático de la gramática, un rasgo significativo
de las gramáticas transformacionales es que son más
poderosas que las gramáticas libres de contexto, (idea
formulada por Noam Chomsky).

El lenguaje

Lenguaje, Medio de comunicación
entre los seres humanos a través de signos orales y
escritos que poseen un significado. En un sentido más
amplio, es cualquier procedimiento que sirve para comunicarse.
Algunas escuelas lingüísticas entienden el lenguaje
como la capacidad humana que conforma al pensamiento o a la
cognición

El lenguaje puede ser estudiado desde dos
puntos de vista:

Es la
ciencia biológica que estudia las funciones de
los seres orgánicos.

Gramática

La Gramática es el
estudio de las reglas y principios que regulan el uso de
las lenguas y la organización de las palabras
dentro de una oración. También se denomina
así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el
uso de un lenguaje muy determinado; así, cada lenguaje
tiene su propia gramática.

Cualquier humano tiene la estructura
gramatical en la que las unidades fónicas

Semántica

El lenguaje humano es imprescindible que
el hablante relacione unos sonidos con un significado y a su vez
ese significado sea percibido y comprendido

La comunicación humana es un
proceso único que combina la actividad de los
órganos del habla, la estructura gramatical y los
significados denotados y comprendidos

Lenguaje oral y
escrito

La norma
lingüística

la forma escrita del lenguaje goza de un
prestigio mayor que la oral y suele tener una complejidad
gramatical y un léxico más preciso.

La norma en una lengua es aquella variedad
que se haya convertido en dominante.

Evolución, cambio y crecimiento de
un lenguaje

*Entendido el lenguaje como la
producción y la percepción de un idioma, hay que
decir que evoluciona en la medida en que progresa la especie
humana. Como sistema de comunicación, puede ser utilizado
con los sistemas de comunicación de otros
animales

El lenguaje humano tiene aspectos creativos
e interpretativos a parecen marcar sus diferencias

Se cree que la compresión de la
lengua esta ligada a la función que realiza determinada
zona del cerebro conocida como área de
broca

Cuando una lengua sufre transformaciones
sustanciales tanto en su estructura fonética como en su
léxico, puede llegar a convertirse en otra
lengua

Eso es lo que ocurre durante la
evolución de un sabir a una lengua criolla

• Del latín al romance

• Quien sabe no podría haber
  sucedido durante la fragmentación del español
  al ingles

Eso es lo que ocurre durante la
evolución de un sabir a una lengua criolla

• Del latín al romance

• Quien sabe no podría haber
  sucedido durante la fragmentación del español
  al ingles

Es el proceso de transmisión y
recepción de ideas, información y
mensajes

La necesidad de realizar acciones
conjuntas

Comunicación entre
animales

La importancia de la comunicación y
de la expresión en la supervivencia
biológica.

Estudios recientes han puesto de relieve
toda una gama de formas de comunicación animal.

Ejemplo: los cantos de pájaros para
cortejar, aparearse, demostrar hambre, transportar alimentos,
macar un territorio, avisar un peligro y demostrar
hambre.

Origen del
lenguaje

El origen del lenguaje es una gran
controversia

Ciertos investigadores opinan que el
lenguaje es el resultado de actividades de grupo como el trabajo
o el baile

• Otra teoría sostiene que el
  lenguaje se ha desarrollado a partir de sonidos
  básicos que acompañaban los gestos

Símbolos y Alfabetos

Los pueblos antiguos buscaban un medio para
registrar el lenguaje. Pintaban en las paredes de las cuevas para
enviar mensajes y utilizaban signos y símbolos para
designar una tribu o pertenencia.

Comunicación a distancia

Con el desarrollo de la civilización
y de las lenguas escritas surgió también la
necesidad de comunicarse a distancia de forma regular, con el fin
de facilitar el comercio entre las diferentes naciones e
imperios.

Es la capacidad para aprender o comprender.
Suele ser sinónimo de intelecto (entendimiento), pero se
diferencia de este por hacer hincapié en las habilidades y
aptitudes para manejar situaciones concretas y por beneficiarse
de la experiencia de la experiencia sensorial.

En psicología, la Inteligencia se
define como la capacidad de adquirir conocimiento o entendimiento
y de utilizarlo en situaciones novedosas

Comunicación y
educación

Las películas culturales sobre diferentes temas y
otros procedimientos de educación audiovisual pueden
convertirse pronto en elementos indispensables en la
instrucción escolar.

Los programas radiofónicos educativos han
permitido ampliar considerablemente el acceso a la
educación. Las escuelas han comenzado a conectarse a
internet. Los rápidos avances de la tecnología
informática van a tener probablemente una gran
repercusión en la educación.

Los sucesos y los objetos percibidos cuando
dormimos, soñando, son ejemplos de ejercicios de
imaginación no verificables ni repetibles y donde la
imaginación juega el papel que en condiciones normales le
correspondería a la percepción.

Actividad creadora

La actividad creadora y transformadora de
los hombres es el instrumento de modificación y
transformación de las circunstancias y el medio para
cambiarse a si mismos.

Ilusión

Es la percepción sensorial
anómala de un estimulo real. Puede ser patología o
fisiológica. La ilusión patológica puede
tener diversas causas. Las mas frecuentes es irritabilidad
anormal de los centros sensoriales

El
término ilusión se refiere a
cualquier distorsión de
una percepción sensorial. Cada uno de los
sentidos del cuerpo humano puede ser afectado por
ilusiones.

Distinguimos, por lo tanto, las siguientes
Ilusiones:

Autor:

Carla Santaella

República bolivariana de Venezuela

Colegio
Universitario Monseñor de Talavera

San Cristóbal – Edo. Táchira