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Originalidad y vanguardia en la crítica en prensa de los años veinte


Partes: 1, 2

    Grupo Montparnasse. Tomado de
    memoriachilena.cl

    En esta oportunidad quisiera comentar las relaciones
    entre el origen y la originalidad en el proceso de
    inclusión de las vanguardias en América
    Latina, al interior de la progresiva dilatación del
    concepto de
    Arte en la
    segunda mitad del siglo XIX. Como es evidente —dada la
    extensión del problema— me limitaré a
    bosquejar algunos puntos que me parecen ineludibles a la hora de
    tratar estas cuestiones. Antes de proseguir, quisiera recordar
    que los artistas que verificaron el giro hacia la vanguardia no
    eran, precisamente, ignorantes de la circunstancia europea;
    gracias a las estadías de rigor en Europa y a la
    labor difusora de las revistas de arte y literatura, conocían
    los aspectos formales más destacados y difundidos del arte
    de la vanguardia, en especial de la Escuela de
    París. El caso anómalo del Muralismo Mexicano,
    anómalo por ser una vanguardia "oficial", no obsta para
    examinar este proceso desde la perspectiva que a
    continuación exponemos.

    1.Es de todos sabido que la dilatación del
    concepto de arte consisitió en un proceso complejo,
    modelado por la acelerada fragmentación disciplinar
    experimentada por las humanidades. Así por ejemplo, el
    proceso de conversión en "arte" de las huellas materiales de
    civilizaciones pretéritas, la mayor parte de ellas
    destinadas originariamente a cumplir funciones
    utilitarias o sacras, tuvo por escenario no sólo la
    expansión en tanto profundización de la función
    social y cognoscitiva de los museos, sino muy especialmente, la
    relativa cercanía de los instrumentales con que operan la
    Historia del
    Arte y la Arqueología. Otro tanto puede decirse del
    Arte Primitivo, del Arte Paleolítico, del Arte
    Prehispánico y del Arte Naïf. El caso extremo lo
    constituyó, sin duda, la inclusión del Arte
    Infantil o Arte de los Niños y
    el Arte de los Enfermos Mentales.

    Quizás más atractivo -y productivo- sea
    destacar la cercanía que, a su vez, se vislumbró
    entre todos estos nuevos tipos de arte y que vino a constituirse
    en uno de los fundamentos del mito de la
    América
    Exótica. Una de las ideas que se vio refrendada por este
    marco, fue aquél de la acronía con que podía
    observarse al artista en cuanto ser creador: uno de los "mitos de la
    vanguardia", parafraseando a R. Krauss, es el de la
    pretensión de la ausencia de toda distancia entre el
    "artista" del paleolítico y el artista de la vanguardia,
    es decir, que desde la perspectiva del arte, era posible
    "saltarse", por así decirlo, la miríada de siglos
    que los separan y, en un vuelco ontológico in extremis,
    considerarlos como uno en el arte… uno, por cuanto ambos
    debían batírselas con el arduo trabajo -a
    veces descorazonador- de develar la identidad del
    arte en torno a sus
    recursos y
    posibilidades.

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