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Código de ética del estudiante universitario



    PREAMBULO

    La vida está llena de momentos que te marcan,
    como las lágrimas que dejaste en la puerta del
    jardín que casi no le permiten a tus padres dejarte en ese
    lugar donde probablemente te sentías abandonado por las
    personas que más quieres, pero después de unas
    semanas comprendiste que sólo se trataba de un "parque de
    diversiones" donde asisten muchos de tu edad. Cuando pusiste un
    pie en ese lugar no sabias lo que te esperaba, pero fue con
    disciplina que las barreras se fueron superando.

    Tu cuerpo crece, y a medida que esto ocurre, las metas y
    objetivos se van ampliando. Solo vives el presente, no tienes
    mayores preocupaciones, lo único que quieres es sentirte
    bien. Pasan los años, comienzas a experimentar una nueva
    etapa, la adolescencia, una edad donde vives cambios tanto
    fisiológicos como psicológicos, aumentas la
    estatura, subes de peso, tus órganos aumentan de
    tamaño, el rostro va perdiendo ese aire de ingenuidad y
    vas tornándote más maduro, se manifiesta el agrado
    por el sexo opuesto, asumes una personalidad un poco más
    definida: aficiones, gustos, te preocupas más por ser
    independiente, ir a fiestas, reuniones con amigos, dejando a un
    lado los juguetes para ser tú mismo el protagonista de
    esos juegos que algún día inventaste. Sientes que
    tienes propiedad para actuar, te crees autosuficiente, quieres
    hacer lo que te gusta, que no te molesten ni contradigan; por
    otra parte tienes una visión de la vida más amplia.
    Empiezas a interesarte un poco más por la parte
    académica.

    Terminada la secundaria, llega el momento de decidir en
    que campo te vas a destacar profesionalmente, ingresas a la
    Universidad. La noche anterior al primer día de clases, la
    has pasado pensando que ropa sería la más adecuada
    para causar una buena impresión. Te preguntas: ¿Con
    qué clase de personas me encontraré?.
    ¿Mis compañeros serán interesantes?, en fin
    una serie de pensamientos cruzan por tu mente.
    Finalmente llega ese día y te das cuenta de que no todo es
    como lo habías pensado.

    En el transcurso de las primeras semanas vas conociendo
    los compañeros con quienes compartirás esos
    años de Universidad; identificas al "piloso", al vago, al
    "gomelo", al que ostenta de ricachón, al fastidioso, al
    "rumbero", y hasta al "desubicado".

    Llega el viernes y el "rumbero" propone
    diversión, entonces algunos acogen su idea, otros optan
    por irse a casa.

    Indudablemente que entiendes el porqué y para que
    estás en la Universidad, adquiriendo compromisos contigo
    mismo y con tu carrera; piensas en hacer las cosas bien para
    sacar adelante tu semestre, tu profesión y tu familia que
    posiblemente tiene depositadas en ti muchas ilusiones y
    esperanzas.

    Estudiantes V
    Semestre

    Contaduría
    Pública

    INTRODUCCION

    Así como en el desarrollo de políticas
    dirigidas a la formación académica, las
    Universidades tienen el compromiso de centrar su atención
    en los estudiantes como los ejes transformadores de la sociedad,
    de igual manera por ser éstos los protagonistas
    principales tienen la responsabilidad y el reto de aportar
    herramientas que les permitan interactuar armónicamente
    con las instituciones educativas. Es por ello que desde las aulas
    de clase se debe gestar la investigación dirigida hacia la
    construcción de valores fundamentales que tengan como
    resultado la formación de profesionales íntegros.
    Por tal razón éste Código de Etica
    va dirigido a los estudiantes de educación superior, su
    finalidad es contribuir a la orientación de los
    comportamientos individuales y colectivos, enfatizar en los
    derechos, el cumplimiento de los deberes procurando entregar un
    contenido crítico que permita adoptar posiciones que
    impulsen la toma de decisiones que beneficien al grueso de la
    población estudiantil.

    Aunque escribir un Código no es una tarea
    fácil, la motivación, la constancia y el deseo de
    querer hacer las cosas bien, permiten entregar a la comunidad
    universitaria un documento que recoge experiencias apoyadas en el
    conocimiento, en el aporte valioso de los estudiantes de quienes
    se obtuvo el insumo principal y cuyo objetivo es servir de
    guía a todos los que son sus actores procurando despertar
    conciencia de que existen unas reglas a seguir para llegar a ser
    profesionales con vocación de servicio.

    Se trata de un Código de Etica pero no
    precisamente un Código rígido sino un
    Código que espera despertar el interés
    general. Se han preguntado alguna vez ¿para
    qué sirve un Código de Etica orientado a los
    estudiantes? ¿ Qué provecho se le
    puede sacar?. Este Código de Etica espera poder ayudar a
    resolver estos y otros interrogantes.

    Es importante desarrollar un texto descomplicado en
    donde se analiza la actitud del estudiante frente a sí
    mismo, a los docentes, a la Institución y la manera como
    puede éste contribuir para hacer más eficiente y
    productivo su paso por el claustro universitario. También
    se presenta una serie de tipologías de los estudiantes
    resaltando los comportamientos éticos de los que no lo
    son. Se pretende identificar pautas de conducta que permitan
    orientar dichos comportamientos hacia el futuro
    profesional.

    El crecimiento personal esta ligado a la estructura
    social, por tal razón es necesario conocer la
    Institución en la cual se da el proceso de
    formación profesional logrando así una mayor
    identificación con la misma.

    Como decía Max Weber: " para llegar a
    producir algo valioso en uno u otro lugar es necesario que al
    hombre se le ocurra algo, aquello que es precisamente
    adecuado".

    El Código de Etica está ordenado en varias
    secciones que contienen: El objetivo, ámbito de
    aplicación y los siguientes capítulos: el
    estudiante como persona ética; los valores fundamentales y
    principios rectores; de los derechos del estudiante; de los
    deberes y prohibiciones; de la motivación como factor
    determinante en el rendimiento académico y del ausentismo;
    de los comportamientos no éticos y tipologías; del
    estudiante mediocre y del régimen
    disciplinario.

    OBJETIVO DEL
    CODIGO DE ETICA

    El Código de Etica del estudiante universitario
    tiene como finalidad contribuir al mejoramiento del
    comportamiento de los integrantes de la comunidad estudiantil
    dentro y fuera de las Universidades,
    valorando el recurso
    humano para que asuma responsabilidades que implican trabajar
    arduamente con eficacia, mentalidad crítica,
    pragmática, visionaria e investigativa.

    2. ALCANCE Y APLICACION DEL CODIGO DE
    ETICA

    El Código de Etica pretende que se formen
    estudiantes responsables, conscientes de su labor
    académica, que se esfuercen por ser mejores. Si esta
    aspiración se difunde se obtendrá la confianza
    colectiva constituyéndose en un factor de
    transformación de la vida Nacional. Para el logro de esta
    finalidad es indispensable una definición clara de sus
    derechos, deberes y prohibiciones.

    3. ¿ QUE SIGNIFICA ADQUIRIR LA
    CONDICION DE ESTUDIANTE UNIVERSITARIO?

    La condición de estudiante universitario se
    adquiere cuando una vez terminada la educación media
    éste ingresa a la Universidad por un proceso de
    selección bien sea mediante prueba escrita y/o entrevista,
    previa la presentación de los resultados de la prueba de
    Estado y cumplidos los requisitos exigidos por ésta se
    procede a firmar la matrícula.

    El estudiante universitario asume sus propios deberes y
    obligaciones sin interpuesta persona que lo represente ante la
    institución.

    4. ¿CUANDO SE PIERDE LA CONDICION
    DE ESTUDIANTE?

    La condición de estudiante se pierde
    cuando:

    Teniendo derecho a la matrícula no haya sido
    renovada oportunamente dentro de los plazos establecidos por la
    Universidad.

    EL promedio de calificaciones obtenido por el estudiante
    sea inferior al establecido por la Universidad.

    Cuando se compruebe que ha incumplido con alguno de los
    requisitos para ser admitido, como son: el diploma de bachiller o
    la libreta militar en el caso de los hombres.

    Al haber sido cancelada la matrícula.

    Por motivos de salud, previo dictamen médico, se
    considere que no debe permanecer en la Universidad.

    Por retiro voluntario.

    Las demás que contemple la Universidad en su
    respectivo reglamento de estudios.

    CAPITULO PRIMERO

    EL ESTUDIANTE
    COMO PERSONA ETICA

    " Con la buena educación es el hombre una
    criatura mansa y divina; pero sin ella, es e l más feroz
    de los animales. La educa
    ción y la
    enseñanza mejoran a los buenos y hacen buenos a los malos
    ".

    PLATON

    1. DEFINICION DE ETICA

    La palabra ética se deriva del vocablo ethos que
    significa "morada", cimentada en la estructura de la persona, por
    tal razón se trata de la ciencia de los actos humanos cuyo
    propósito es el bien.

    La ética es la ciencia de la moral y la
    moral es el objeto de estudio de la
    ética.

    La ética del estudiante universitario se
    fundamenta en valores y principios que lo
    comprometen frente a la Universidad y la comunidad en
    general.

    Es una disciplina filosófica cuyo objeto de
    estudio es la moral del individuo como miembro de una sociedad,
    por tanto la ética se ocupa de explicar la moralidad de
    los actos humanos.

    La ética forma sujetos libres, capaces de tomar
    decisiones de manera libre y responsable. El individuo transforma
    la realidad y al hacerlo se transforma así mismo. El
    actuar del hombre puede ser positivo o negativo. Si es positivo
    construye, si es negativo destruye, por esta razón y dada
    la importancia que tienen los actos humanos se estudia la
    ética. El individuo coexiste en sociedad y hay una
    ética social, vive en el ejercicio de su profesión
    y hay una ética profesional, de igual manera hay una
    ética del estudiante universitario. La ética tiene
    su fundamento en el hecho de que el sujeto, no nace realizado,
    debe hacerse, forjar su personalidad y dar sentido a su
    vida.

    La ética del estudiante parte de la necesidad de
    efectuar ajustes a su comportamiento para vivir en comunidad, sin
    obstaculizar el buen desempeño de sus
    actuaciones.

    Hay estudiantes que toman las cosas a la ligera, sin
    mística, importándoles poco el beneficio
    colectivo.

    La profesión no debe reducirse a una forma
    de ganarse la vida, es y debe ser un modo de
    vida.

    La Universidad por encima de cualquier divergencia tiene
    la responsabilidad de asumir una tarea ética de
    educación para fortalecer los principios y valores morales
    en los estudiantes.

    El sentido ético de un estudiante debe estar
    fundamentado en lo que le dicte su conciencia y la rectitud de su
    conducta.

    La carencia del sentido ético produce un
    estudiante, sin convicciones, oportunista al vaivén de las
    circunstancias y en el que no se puede ni debe
    confiar.

    El estudiante debe saber que su responsabilidad es mayor
    que la del ciudadano común y corriente, por el
    conocimiento adquirido su función no se reduce simplemente
    al buen ejemplo, sino a la acción responsable.

    Se le exige la claridad y firmeza en sus principios, que
    sea insobornable ante las debilidades de la sociedad
    moderna.

    Se puede establecer que algo es "moral " cuando se
    impone sobre lo "inmoral" o sea a aquello que es contrario a
    ciertas normas o costumbres. La acción moral se orienta
    hacia la libertad y el respeto por las normas.

    De la misma manera, algo es ético cuando es
    contrario a cualquier conducta que carece de
    principios.

    La ética exige una educación en la
    disciplina y en la búsqueda de la justicia para todos. Los
    miembros de la sociedad llevan internamente una moralidad
    inculcada y fortalecida por el medio social en el que se
    desenvuelven. El estudiante al ser consciente de su papel dentro
    de la comunidad estudiantil, debe buscar la manera de
    proyectarse.

    El Código pretende despertar conciencia en el
    estudiante universitario y mostrarle la necesidad de adoptar
    ciertas normas que estructuren y den coherencia a su
    conducta.

    Las buenas acciones que enriquecen al estudiante y son
    aprobadas por el ámbito social, son
    éticas.

    La ética pretende formular reglas de conducta,
    implementar normas a las que se deben ajustar los actos;
    éstas las debe asumir el estudiante, para que le permitan
    obrar con prudencia.

    Es el arte de ser mejores; es como una
    proyección de sí mismos a través de nuestras
    acciones, no se trata únicamente de exteriorizar lo que
    somos sino de interiorizar en cada uno de
    nosotros.

    La educación debe fomentar en el estudiante la
    necesidad de aconductarse, tal comportamiento deberá
    entenderse referido a la persona como individuo y miembro de la
    sociedad.

    La moralidad deberá aparecer entonces, como
    elemento que contribuya al desarrollo de la personalidad del
    estudiante, de su autonomía, capacitándole y
    ejercitándole en el uso responsable de su libertad, sobre
    la base de un Código de Etica.

    Un estudiante ético ve reflejados sus actos en el
    desarrollo de su educación. Las relaciones de grupo deben
    conservarse teniendo en cuenta que para el futuro serán de
    mucha utilidad.

    El estudiante como persona ética debe
    ser:

    Sensato. Para formar juicios
    , siendo prudente en la manera de expresarse
    hacia los demás teniendo tacto para hablar y
    obrar.

    Investigador. La formación
    académica que recibe debe ser aprovechada en la
    búsqueda de nuevos conocimientos orientados al desarrollo
    personal y profesional.

    Persuasivo. No debe dudar de sus
    capacidades, ser convincente y en el momento de asumir
    posiciones, éstas deben ser sustentadas.

    Autónomo. Realizando las
    actividades que lo requieran, con espontaneidad, independencia y
    firmeza de carácter.

    Ordenado. Utilizando una
    metodología de estudio que simplifique las tareas y
    agilice los resultados.

    Cuestionador. En la medida que se
    interese por las clases y realice un análisis
    crítico de ellas generando acciones de
    mejoramiento.

    Líder. Dirigiendo a sus
    compañeros para alcanzar el beneficio común y
    manejo del grupo hacia el cumplimiento de metas.

    Perseverante. Llevando un ritmo de
    trabajo que no lo desvíe de sus labores, siendo constante
    y sin desfallecer en los objetivos propuestos.

    "El estudiante siente que su realidad es
    productiva o improductiva, efectuando una valoración
    ética de sus actos."

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