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Prevalencia del parasitismo intestinal en infantes del Policlínico -5 de Septiembre-




Enviado por Marcia



  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Material y método
  4. Resultados y
    discusión
  5. Conclusiones
  6. Recomendaciones
  7. Referencias
    bibliográficas
  8. Anexos

Resumen

Se realizo un estudio exploratorio, descriptivo,
prospectivo en un universo de 500 niños que pertenecen al
área de salud del policlínico "5 de Septiembre",
del municipio Consolación del Sur, durante el primer
semestre del 2009 con el objetivo de determinar la prevalencia
del parasitismo intestinal en una muestra de 306 niños. El
exámen parasitológico estuvo dirigido a detectar en
las muestras de heces fecales los protozoos y helmintos
más frecuentes en nuestro medio, con la utilización
de técnicas parasitológicas. Se aplico
además una encuesta, previo consentimiento informado a los
tutores y niños para valorar el nivel conocimiento sobre
el tema de estudio. Los parásitos de la clase helmintos
fueron los que predominaron, siendo el Enterobius
vermicularis
el más frecuente, los aspectos de mayor
incidencia en el desarrollo del parasitismo intestinal en el
estudio fueron las condiciones higiénicos sanitarias y la
disposición inadecuada de agua potable, además de
la relación de los infantes con el vinculo a instituciones
sociales. Para dar respuesta a los problemas identificados en el
diagnóstico se elaboro un Programa Educativo de
Capacitación (anexo # 3) para preparar a las personas de
la comunidad en el desarrollo de prácticas que contribuyan
a elevar la calida de vida de las personas. La información
se proceso en una base de datos en Microsoft Excell, se
representaron los datos en tablas estadísticas de
prevalencia y gráficos.

Introducción

El parasitismo intestinal es una enfermedad infecciosa
transmisible producida por parásitos que para su estudio
se dividen en: protozoos y helmintos que afecta a toda la
población principalmente la infantil, a escala mundial;
por ser esta mas vulnerable ya que existe mayor oportunidades de
contacto con dichos parásitos y menor el nivel
inmunológico y por tanto mayor susceptibilidad.
(1,2).

Las causas fundamentales que favorecen el aumento del
parasitismo intestinal según las búsquedas
Bibliografícas realizadas son las condiciones
higiénicas epidemiológicas y medio ambientales
desfavorables, así como el desconocimiento sobre los
mecanismos y vías de transmisión de los
parásitos más frecuentes en las regiones donde
habitan. (2,3)

Las infecciones por parásitos intestinales
continúa siendo un problema de salud en la actualidad, por
sus altas tasas de prevalencia y amplia distribución
mundial, sobre todo en las regiones tropicales y subtropicales
del continente Asiático, Africano, América Central
y del Sur, en algunos estudios realizados recientemente, declaran
cifras como por ejemplo en la India alcanza hasta el 91 %, en
Chad 87 %, en Perú un 85%, en Brasil, Paraná, en
etnias indígenas un 81 % del total de población
(2,3,4).

En Cuba a pesar de las transformaciones socioculturales
logradas, al triunfo de la revolución, persistían
las situaciones desfavorables en las condiciones
higiénicas-epidemiológicas que mantenían el
problema del parasitismo intestinal con indicadores muy altos,
por lo que en 1987 se puso en ejecución el Programa
Nacional de Prevención y Control del Parasitismo
Intestinal, que se ejecuta básicamente en la
atención primaria de salud. (5,6)

Según datos estadísticos en la provincia
Pinar del Rió el índices de personas parasitadas en
el año 2006 fue 13,3%, aumentando en un 3,3% con
relación al 2005, situación esta que denota fallas
en la prevención y control de las infecciones
parasitarias, si consideramos que la población afectada
fue predominantemente la infantil. Datos que debemos considerar
pues representa una enfermedad prevenible y que repercute con un
desbalance del proceso salud enfermedad.

En el municipio Consolación del Sur las cifras de
parasitismo intestinal en el 2007 fue 8,7% y al cierre del 2008
aumento hasta un 11,9%, de personas parasitadas, en el Consejo
Popular Villa II se han observado las condiciones
higiénicas sanitarias y epidemiológicas que junto
con los instrumento metodológico han contribuido, a
desarrollar este proyecto con el objetivo de determinar la
prevalencia del parasitismo intestinal en una muestra de 306
niños del área de salud del policlínico "5
de Septiembre", del territorio.

Para dar respuesta a los problemas identificados en el
diagnóstico se elaboro un Programa Educativo de
Capacitación para preparar a las personas de la comunidad
en el desarrollo de prácticas que contribuyan con la
calida de vida.

Problema Científico

¿Cómo prevalece el parasitismo intestinal
según las condiciones higiénicas
epidemiológicas en una muestra de niños en las
edades comprendidas e/. 1-4 y 5-14 años de edad, del
área de salud, del policlínico "5 de Septiembre",
del municipio Consolación del Sur?. Con el objetivo de
realizar una pesquisa que nos ayude a conocer como se encuentran
la prevalencia del parasitismo intestinal en una población
infantil.

Hipótesis:

Si se desarrolla un programa educativo de
capacitación para contribuir a elevar las condiciones
higiénicas sanitarias y epidemiológicas de las
personas de la comunidad, entonces se contribuirían a
disminuir los índices de parasitismo intestinal en la
población infantil del área de salud del
Policlínico "5 de Septiembre".

Material y
método

Se realizo un estudio exploratorio cuantitativo,
descriptivo prospectivo a un grupo de niños aparentemente
sanos en los grupos de edades: e/ 1-4 y 5-14 años
pertenecientes al policlínico "5 de Septiembre" de
Consolación del Sur, en el periodo de Enero- Julio del
2009.

Universo y muestra:

El universo fue de 500 niños entre las edades
comprendidas de 1-4 y 5-14 años que pertenecen a los
consultorios médicos del área de salud más
cercana al policlínico "5 de Septiembre". La muestra de
estudio fue de 306 niños de ambos sexos.

Método de análisis:

A los objetivos se les dio salida a través de
instrumentos (encuesta) confeccionado por los autores del estudio
(Anexo 1) y el procesamiento de las muestras de heces fecales
seriadas a través dos métodos
parasitológicas, el examen directo con eosina- lugol, y la
de concentración por flotación de Willis y Malloy .
También fue utilizada la técnica del hisopado
rectal esta última especifica para detectar huevos de
Enterobius vermicularis. Los datos se presentaron en
tablas de distribución de frecuencias para variables
cualitativas y tablas de distribución de asociación
para variables cualitativas y cuantitativas, utilizándose
la estadística descriptiva e inferencial.

Resultados y
discusión

La importancia del parasitismo intestinal en el mundo
actual es indiscutible por los grandes y graves problemas de
salud que ocasionan. En la siguiente tabla I se presenta el
comportamiento de los diferentes tipos de parásitos por
los grupos de edades 1-4 y 5-14 años de edad.

Tabla I. Distintos tipos de parásitos
según grupos de edades

Monografias.com

Fuente: Elaborado por los autores.

Numerosos estudios y autores (7), han podido comprobar
que los parásitos son comunes en poblaciones infantiles,
que suele estar presente en 98 % de los niños y adultos de
países subdesarrollados con malas condiciones higienicos
sanitarias y medio ambientales. En el estudio efectuado
predominaron los helmintos (40,2%) sobre los protozoos (34,8%),
(tabla I). El Enterobius vermicularis prevaleció
sobre los restantes parásitos en los grupos estudiados con
un 29,9 %. Como aspecto significativo encontramos en ambos grupos
estudiado un 25 % de niños poliparasitados, en la
mayoría de los casos con 2 parásitos coincidiendo
la Giardia lambia y el Enterobius vermicularis.
La Giardia lambia y Entamoeba histolytica
fueron los protozoos mas comúnmente encontrados. De
acuerdo con la edad, en el grupo de 1-4 años florecieron
los niños poliparasitados, mientras que en el grupo de
5-14 años el parásito que prevaleció fue el
Enterobius vermicularis. El Ascaris
lumbricoides
resulto ser el parásito que en los
grupos de edades estudiadas incidió menos.

Tabla II Distintos tipos de parásitos
según su sexo.

Monografias.com

Fuente: Elaborado por los autores

En estudios realizados en círculos infantiles de
Ciudad Habana en el 2005, demuestran que en ambos sexos
predominan las infecciones por parásitos. Coincidentemente
con el estudio en la tabla II, no hay una diferencia entre los
resultados de los distintos parásitos en ambos sexos, por
lo tanto no constituye un elemento de riesgo. Haciendo un
análisis del comportamiento total de la muestra masculina
y femenina a la presencia de parásitos, y considerando que
la suma total de la muestra es 204, el total de niños
masculino es de 108 (52,9%) hace que esta parte de la muestra sea
la más afectada. En la tabla también se aprecia que
el 22,2% de la muestra masculina estaban parasitados por
Enterobius vermicularis, mientras que el 29,1% de la
muestra femenina se encontraron poliparasitados. (12)

Los hábitos higiénicos sanitarios de las
personas y la influencia que pueden ejercer las condiciones de
hacinamiento pueden ser condicionantes para el fomento de las
enfermedades parasitarias en los niños, como se muestra en
la tabla siguiente.

Tabla III. Relación de los hábitos
higiénicos con el hacinamiento

Monografias.com

Fuente: Elaborado por los autores

En otros trabajos Jarabo MT (11), plantea que el
hacinamiento contribuye a la infestación cuando esta
última se relaciona con factores ambientales y
socioeconómicos inadecuados.

El 80.8 % de los niños que viven hacinados y que
mantienen hábitos higiénicos sanitarios
inadecuados, están parasitados; siendo esta la principal
causa que debe ser atendida para mejorar este indicador. Sin
embargo, es significativo que del grupo restante de niños
(79.7%), que tienen condiciones de no hacinamiento y malos
hábitos higiénicos sanitarios también
padecen estas parasitosis. Es de resaltar que los niños
que vivían no hacinados y que desarrollaban buenas normas
higiénicas sanitarias (83.7 %), no estaban parasitados, de
ahí la importancia de educar y crear las condiciones
higiénico sanitarias mínimas en la convivencia de
las personas. La preparación que tenga la población
para asumir de forma conciente practicas higiénico
sanitarias en el uso del agua para beber, así como la
eficiencia de las diferentes fuentes de abasto de agua potable
para la población, es uno de los indicadores de incidencia
potencial en contraer enfermedades parasitarias, plantean otros
autores (8,14), existiendo similitud en los resultados
encontrados que se reflejan en la siguiente tabla.

Tabla IV. Relación de la procedencia del agua de
consumo con los hábitos higiénico
sanitarios

Monografias.com

Fuente: Elaborado por los autores

Al estratificar la procedencia del agua de consumo y los
hábitos higiénicos inadecuados (tabla IV) se
demostró que de los niños parasitados tenían
hábitos higiénicos inadecuados y consumían
agua de fuentes no potables (29,4%), lo cual parece indicar que
la asociación de estos dos factores está influyendo
en la aparición de parasitismo intestinal en la
población infantil. Se impone vigilar su calidad
sanitaria, procedencia, condiciones de almacenamiento,
método de tratamiento y manipulación. La
disposición adecuada de los residuales líquidos al
medio requiere de tratamiento técnico que evite la
contaminación y contribuya a elevar la calidad de los
hábitos higiénicos.

Tabla V. Relación de la disposición de
residuales líquidos con la disponibilidad de
agua

Monografias.com

Fuente: Elaborado por los autores

Al valorar la disposición de los residuales
líquidos con la disponibilidad de agua pudimos contactar
que un 12.7 % de los niños parasitados en su vivienda la
disponibilidad del agua agudizaba la mala disposición de
residuos líquidos y por tanto favorecía el proceso
de infestación parasitaria. Mala estabilidad de la
frecuencia del agua en esta zona y el suministro en horarios
inapropiados, además de los salideros representan un
problema que además de atentar con la higiene del hogar
repercute negativamente sobre el programa de ahorro de agua que
tanta importancia representa para la economía del
país. La disposición inadecuada de residuales
sólidos es un elemento a considerar por la presencia de
vectores que trasmiten enfermedades; a continuación se
muestra un cuadro de su comportamiento en la
investigación.

Tabla VI. Relación de la disposición de
residuales sólidos con la presencia de
vectores.

Monografias.com

Fuente: Elaborado por los autores

Los artrópodos y roedores actúan como
vectores en la propagación de infecciones, al transportar
el agente causal desde el reservorio hasta el hombre susceptible
de adquirirlas. Se obtuvo significación estadística
(p =?4,55 x10 -11) al relacionar la disposición de
residuales sólidos con la presencia de vectores (tabla 5),
pues la primera era inadecuada en las viviendas de 55.7 % de los
niños parasitados, donde también existían
vectores que propiciaban la infestación parasitaria.
Chester P, Clifon R, Wayne (9, 13).

En el estudio y análisis de las infecciones
parasitarias, es importante considerar el grado de incidencia
todos los factores actuantes en el proceso como se constata en la
tabla siguiente:

Tabla VII. Relación de las infecciones por
parasitos con el vínculo a instituciones.

Monografias.com

Fuente: Elaborado por los autores

Los niños parasitados(n =122), el 71.3 % asisten
a seminternado donde se mantiene aceptada manipulación en
la elaboración, no así la disposición
adecuada de agua para el lavado de manos y limpieza de servicios
sanitarios.

Es importante establecer la relación que se
presenta entre los pacientes parasitados con síntomas y
enfermedades comunes (10, 11) y como se aprecia en la tabla VIII
son elementos importantes a considerar en el diagnostico y
tratamiento de los paciente.

Tabla VIII. Relación de enfermedades o
síntomas que presentaron los pacientes
parasitados.

Monografias.com

Fuente: Elaborado por el autor

Pudimos apreciar que los síntomas mas frecuentes
en esta población parasitada fueron las diarreas y los
dolores abdominales, seguido de la falta de apetito, signos que
contribuyen al personal medico de salud a realizar
clínica

en el diagnóstico de estas parasitosis. De todo
lo anterior se infiere que los hábitos higiénicos
sanitarios, disposición inadecuada de residuales
sólidos, hacinamiento, y procedencia del agua de consumo
pudieran estar influyendo en la elevada prevalencia de
parasitismo en el área, cuya positividad en las muestras
fecales fue de 66,6 %.

Conclusiones

  • La prevalencia del parasitismo intestinal en el
    estudio fue elevada.

  • En la investigación prevalecieron los
    parásitos de la clase helmintos sobre la clase
    protozoos. El más frecuentes fue el Enterobius
    vermicularis
    en ambos grupos de edades del sexo
    masculino.

  • Las inadecuadas condiciones higiénicas
    sanitarias y el comportamiento desfavorable de los factores
    epidemiológicos han propiciado el auge de enfermedades
    parasitarias en los niños.

  • Los factores de riesgo diagnosticados estuvieron
    estrechamente relacionadas con la asistencia de los
    niños a instituciones sociales.

  • La elevada prevalencia del parasitismo intestinal
    tiene una repercusión negativa sobre el proceso
    salud-enfermedad.

  • Se elaboro un Programa Educativo de
    Capacitación para preparar a las personas de la
    comunidad en el desarrollo de prácticas que
    contribuyan a elevar la calidad de vida de la
    población.

Recomendaciones

  • Materializar la aplicación del programa
    educativo de capacitación que contribuya a comprender
    el uso de la buenas practica mas frecuentes en la comunidad
    que ayuden a evitar la propagación de la
    parasitosis

  • Concientizar a la población del valor que
    tiene mantener las normas higiénicas sanitarias donde
    convivimos y desarrollamos.

Referencias
bibliográficas

  • 1. Sotolongo F. Generalidades de
    parasitología. 5 ed. La Habana: Editorial Pueblo y
    Educación; 2002.Pp12-9.

  • 2.  Benenson AS. Manual para el control de las
    enfermedades trasmisibles. 16 ed. Washington, DC:
    Asociación Estadounidense de Salud Pública;
    2007.Pp168-9.

  • 3. Laird RM, Martínez M, Prieto VI.
    Prevención y control del parasitismo intestinal en la
    atención primaria de salud. Rev Cubana Med Gen Integr
    2008; 16(1):45-9.

  • 4.  Laird RM, Ricardo R, Avila M, Reyes ME.
    Evaluación del Programa Nacional de Prevención
    y Control del Parasitismo Intestinal. Rev Cubana Hig
    Epidemiol 2000;(3):

  • 5.  Hoeprich PD. Tratado de enfermedades
    infecciosas. 2 ed. La Habana: Editorial
    Científico-Técnica; 2004.Pp34-43.

  • 6. Pedro Pons A. Enfermedades infecciosas. En:
    Patología y clínica médicas. Barcelona:
    Salvat; 2008.Pp9-15.

  • 7. Botero O, Restrepo M. Parasitosis humana. 2
    ed. Medellín: Corporaciones para Investigaciones
    Biológicas; 2007.Pp1-403.

  • 8. Atlas A. Parasitología
    clínica. 3ra ed. Santiago de Chile: Editorial
    Mediterráneo; 2004.Pp22-40,
    59-61,98-101,112-9.

  • 9. Chester P, Clifon R, Wayne E.
    Parasitología clínica. 2da ed. México
    DF: Editorial Promotora; 2006.Pp336,41-9.

  • 10. Núñez FA. Parasitosis
    intestinales en niños ingresados en el Hospital
    Universitario Pediátrico del Cerro, La Habana. Rev
    Cubana Med Trop 2007; 55 (1): 19-26

  • 11. Jarabo MT, García Morán NP,
    García Morán JI. Prevalencia de parasitismo
    intestinal en una población escolar. Centro Salud Mota
    Cuervo 2005; 13(8):464-

  • 12.  Núñez Fernández FR,
    Finlay CM, Gálvez D, Navarro O. Estudio
    hematológico nutricional de niños con
    predisposición a la infección por alta carga
    con Trichuris. Rev Cubana Med Trop
    2008;45(1):152-6.

  • 13.  Sprang M, Gustavino M, Zacharzewkic
    Mercado S. Giardia lamblia: su importancia en las diarreas
    crónicas de la población pediátrica. Rev
    Med Misiones 2009;5(1):16-20.

  • 14. Zaldiva Díaz SR. Entetroparasitosis,
    indicadores antropométricos y requerimientos
    alimentarios en niños de una localidad rural del
    estado de Sao Paulo [tesis doctoral]. Sao Paulo: Universidad
    de Sao Paulo; 2009.Pp94-102.

Anexos

Anexo 1

Encuestas

Nombre y apellidos:
_____________________________________________

Dirección:
_____________________________________________________

Edad: ______ Sexo: M_______F_________ Raza:
B___M___N_____

Edad del padre: ___________ Edad de la
madre___________

Nivel escolar del padre ___________ Nivel escolar de la
madre________________

Ingresos en el hogar: ________ Padre: _______ Madre:
____________ y Otros____________________

Hacinamiento:

Integrantes de la familia:
__________________________________________

Habitaciones de la vivienda:
_______________________________________

Disposición de residuos líquidos:
Alcantarillados—Fosas—letrinas—aire
libre

Fuente de abasto de agua: Pozo________,
Acueducto________, Cisterna: ________

Forma de cuidado: Circulo infantil_______ Escuelas
primarias_______ Seminternados________, Otros:
__________

Servicio sanitario en la institución:

Bueno:
________Regular:________Malo:_______________

Chupa tete, tetina y dedo: si_________ no_______ a
veces________

Frecuencia con que te cortas las uñas:

Semanal:
_________quincenal:_______mensual:_________

Tienes manía de comerte las uñas:
si_________ no_______ a veces________

Frecuencia con que te lavas las manos:

Antes de las comidas: ______después de ir al
baño: ______ al ingerir alimentos de merienda:
____________Todas las opciones: _______

Hierves el agua: si_________ no_______ a
veces________

Cocinas bien las carnes: si_________ no_______ a
veces________

Lava usted las frutas y vegetales antes de consumirlos:
si_________ no_______ a veces________

Rendimiento escolar:

Muy bueno:
________Bueno:________Regular:________Malo:________ Ausencias:
Escasas: ________Reiteradas: ________ Nunca: _________

Padeces de alguna enfermedad:
__________________________

___________________________________________________________

Resultado de los exámenes de
laboratorio

Directo

Concentrado

Técnica de Gram.

Anexo 2

Consentimiento informado:

Sentimiento del paciente, padres, familiares o tutores
del niño para su participación en la
investigación.

Yo_____________________________________________________________

He leído y comprendido la información que
me ha sido entregada sobre la investigación. He podido
hacer todas las preguntas que me preocupaban sobre la
investigación, obteniendo respuestas
satisfactorias.

He recibido suficiente información sobre la
investigación, comprendiendo que mi participación
es voluntaria y que puedo retirarme de la misma cuando lo desee
sin tener que dar explicaciones y sin que ello repercuta en mis
cuidados médicos. He recibido la información que la
misma no presenta riesgos ni efectos adversos, ni procesadores de
laboratorio, ni medicamento alguno.

Se me ha informado que el investigador
garantizará que este estudio se realice en conformidad con
las disposiciones en que se lleva a cabo la investigación,
que concedan la máxima protección al
paciente.

Para dar consentimiento he recibido una amplia
explicación de la tecnólogas a cargo de la
investigación (los)

Licenciado en Tecnología de la salud:
______________________________

Quienes me han informado del objetivo de la
investigación y sus características.

Por todo lo anterior planteado doy mi consentimiento
para ser incluido como paciente en la
investigación.

Y para que así conste y por mi libre voluntad
firmo el presente consentimiento, junto con los investigadores
que me han dado las explicaciones.

Firma del paciente______________ Fechado por el
paciente__________

Firma del Tecnólogo____________Fechado por el
Tecnólogo _________

Firma del testigo_____________Fechado por el
testigo__________

Anexos 3

Programa Educativo de Capacitación para la
Prevención y Control del Parasitismo
Intestinal.

Objetivo General:

Capacitar a las personas de la comunidad sobre los
principales conceptos, habitad y hospedero definitivo de los
parásitos, que contribuyan en uso de las buenas practicas
para que ayuden a evitar la propagación del parasitismo
intestinal.

Objetivos Específicos:

  • 1. Diagnosticar los factores de riesgo que
    tiene la población en relación al parasitismo
    intestinal.

  • 2. Relacionar signos, síntomas y
    enfermedades más comunes asociadas al parasitismo
    intestinal para solicitar tratamiento médico oportuno
    y disminuir riesgos de reproducción de los
    gérmenes parásitos

  • 3. Enseñar a modificar las condiciones
    epidemiológicas susceptibles a ser transformadas por
    la población.

  • 4. Incentivar las buenas prácticas de la
    aplicación de las normas higiénicas sanitarias
    en las personas de la comunidad.

  • 5. Elaborar medios didácticos, plegables
    y otros que contribuyan a la divulgación en los
    murales y conversatorios que se realizan en los consultorios,
    y en las reuniones de los CDR, FMC, sobre la postura asumir
    por la población ante las enfermedades
    parasitarias.

  • 6. Reforzar la interacción entre las
    autoridades de salud y la población que se
    capacitará para ejecutar la prevención y
    control de las enfermedades parasitarias.

Calendario:

Se desarrollan 2 encuentros mensuales de 30 minutos de
duración. Se utilizará como método el
sistema de charlas en los barrios debates, intercambios y la
divulgación en los murales de las diferentes instituciones
de la comunidad. En el sistema de capacitación se
utilizaran 6 horas de trabajo directo con las personas; y se
realizaran numerosas acciones de carácter divulgativo a
partir de matutinos que se realizan en los centros de trabajo que
se emplearan los plegables y demás productos resultantes
del proyecto.

Contenido:

Unidad Didáctica I. Los parásitos
intestinales del hombre.

Objetivo: Debatir sobre los principales conceptos
de parasitismo intestinal en su dependencia con el hombre e
incidencia en el desarrollo social.

  • Biología del parásito.
    Características generales.

  • Clasificación y reproducción de los
    parásitos.

  • Métodos de recolección de muestras de
    Heces fecales para el estudio de los
    parásitos.

Unidad Didáctica II. Normas
higiénicas sanitarias.

Objetivo: Discutir las normas higiénicas
sanitarias que deben desarrollar las personas de la
comunidad.

  • Métodos para aplicar la higiene
    personal

  • Higiene de la vivienda

  • Disponibilidad de agua. Proceso de almacenamiento y
    tratamiento del agua de consumo.

  • Acciones preventivas para evitar el riesgo de
    contraer las parasitosis.

Unidad Didáctica III. Disponibilidad de
residuales líquidos y sólidos en la
comunidad.

Objetivo: Valorar diferentes alternativas de
trabajo en la comunidad para la solución de problemas
identificados en el diagnóstico.

  • Disponibilidad de residuos líquidos.
    Mecanismo para el buen perfeccionamiento.

  • Disponibilidad de residuos
    sólidos.

  • Acciones educativas en la lucha contra las vectores
    y roedores como agentes que transmiten
    enfermedades.

Unidad Didáctica IV. Enfermedades
asociadas al parasitismo intestinal.

Objetivo: Divulgar la sintomatología
más frecuente de las enfermedades infecciosas por
parásitos, a las personas de la comunidad.

  • Describir signos y síntomas mas comunes a las
    infecciones por parásitos

  • Conducta a seguir para mitigar o eliminar las
    infecciones por parásitos.

  • Indicar como recibir ayuda medica.
    Diagnóstico y tratamiento.

Acciones con la Comunidad:

  • Desarrollo de encuentros con los principales
    factores de la comunidad para precisar su
    participación en la solución de los problemas
    surgidos.

  • Organizar cronograma de actividades en
    función de fortalecer la educación de las
    personas de la comunidad sobre los ciclos evolutivos de los
    parásitos, así como la aplicación
    correcta de la higiene sanitaria en el hogar.

  • Incentivar y apoyar los programas encaminado a
    transformar los problemas con la disponibilidad de residuales
    líquidos y sólidos que se desarrollan en la
    comunidad.

  • Desarrollar talleres, barios debates y actividades
    culturales con espacios participativos donde se dramatice
    para niños y padres posibles soluciones a los
    problemas identificados.

  • Divulgar horario del suministro de agua potable para
    lograr una adecuada recolección y almacenaje, evitando
    el derroche de tan preciado recurso.

  • Promover acciones educativas para que las personas
    de la comunidad tomen conciencia de la necesidad de hervir el
    agua o utilizar el hipoclorito para el
    tratamiento.

  • Organizar campañas de limpieza y
    embellecimiento donde participen los niños y padres de
    la comunidad.

  • Revitalizar la creación de huertos con
    plantas medicinales que sirvan para tratar estos
    parásitos y otras enfermedades.

V Método:

Se utilizaran métodos de educación
popular, técnicas en esencia participativa que propicien
que todas las personas expongan sus criterios, opiniones y que se
tengan en consideración en la dirección de la
transformaciones que nos proponemos.

VI Evaluación:

Se medirá por la transformación que se
logren en las personas de la comunidad que les permitan asumir
una posición responsable ante los problemas identificados
en el diagnósticos; lo que implicara menor cantidad de
personas infestadas con parásitos, mejora de las
condiciones higiénico sanitarias de las viviendas y la
comunidad, una actitud responsable y conciente ante este
fenómeno.

El nivel de conocimiento adquirido sobre estas
parasitosis se medirá ademas por una encuesta antes de la
aplicación del programa educativo de capacitación y
otra al concluirlo.

VII Indicaciones Metodologicas:

El objetivo de estas indicaciones es hacer un grupo de
precisiones para la mejor comprensión y aplicación
del programa educativo de capacitación.

  • El programa educativo de capacitación se
    elaboro dando respuesta al diagnostico realizado sobre la
    prevalencia del parasitismo intestinal en la población
    infantil del consejo popular.

  • Los objetivos deben adecuarse a la aplicación
    de buenas prácticas de higiene personal que deben
    realizar los niños y demás familiares que
    conviven con el.

  • Se desarrollaran transformaciones por las personas
    en aras de disminuir los riesgos determinados en el
    diagnostico.

  • Se relacionaran las posibles enfermedades
    parasitarias con el agente causal y se explicara a que parte
    de la población afecta más.

VIII Bibliografía:

Se utilizará la citada anteriormente en la
investigación

 

 

Autor:

* MSc. Lic. Niurka Calzada
Contreras

**Lic. Sergio Blanco
Acosta

**Lic. Maissel Morejón
Márquez

**Lic: Yudelis Martínez
Rodríguez

**Lic. Maite Salgado
Sarmientos

*Lic. Tecnología de la salud.
Máster en enfermedades infecciosas. Profesor
asistente.

**Lic. Tecnología de la salud.
Profesor instructor

Categoría: Salud

POLICLÍNICO "5 DE
SEPTIEMBRE"

Consolación del Sur

Pinar del Río

Enviado por:

Marcia

 

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