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Sobreprotección de los padres en relación al desarrollo de la autoestima de niños de 5 años




  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Metodología
  4. Resultados
  5. Bibliografía

Resumen

El presente artículo es una síntesis de la investigación, cuyo objetivo fue determinar la relación que existe entre la sobreprotección de los padres de familia y el desarrollo de la autoestima de los niños y niñas de 5 años "A" de la IEI Particular El Buen Pastor. Asimismo tiene como finalidad responder a la interrogante: ¿Existe relación entre la sobreprotección de los padres de familia y el desarrollo de la autoestima de los niños y niñas de 5 años de edad de la IEIP El Buen Pastor?

En tal sentido se recurre a la investigación de tipo DESCRIPTIVO a través del diseño CORRELACIONAL. La población de investigación está conformada por los niños/as de 5 años de edad y sus respectivos padres de familia de la IEIP El Buen Pastor de la ciudad de Puno los cuales permitieron organizar la matriz de resultados y realizar el tratamiento respectivo de la investigación.

Finalmente por los resultados obtenidos de la investigación se llega a la siguiente conclusión: La correlación entre la variable X (Sobreprotección de padres de familia) y la variable Y (Autoestima de los niños y niñas), mediante la aplicación del diseño estadístico, se obtuvo como resultado que en la IEIP El Buen Pastor existe relación negativa considerable, lo que indica una relación inversa negativa que a mayor sobreprotección de padres de familia menor es el nivel de autoestima que desarrollan los niños y niñas de dicha Institución.

Introducción

Las interacciones positivas como demostración de cariño, comprensión, comunicación, cuidado y atención adecuada de los padres o personas que rodean al niño, generan sentimientos de bienestar, lo cual posibilita el desarrollo de su seguridad, confianza y sentimientos de ser valiosos; es así que la función de los padres de familia es cada vez mas estudiada como determinante en el desarrollo infantil.

El Especialista en Psicología Escolar Arturo R. G. destacó: "La sobreprotección que algunos padres ejercen sobre sus hijos desde la más tierna infancia y que se manifiesta sobre todo en resolver todo tipo de problemas y apartarlos de cualquier dificultad, unida a la permanente atención sobre ellos y a darles todos los caprichos, contribuye a hacer crónica la dependencia más absoluta de los niños y a impedir el logro de la autonomía suficiente y de la seguridad en sí mismos para resolver sus problemas y relacionarse con los demás, e irrumpir con entidad y fuerza propia en el grupo social." Algunas de estas características se observa en la actitud de la mayoría de los padres de familia de la IE "El Buen Pastor", quienes profesan excesiva preocupación por sus hijos e hijas, no les dejan participar en algunos paseos o actos sociales, incluso algunas madres piden a la docente con frecuencia permiso para quedarse a observar a sus hijos como trabajan, o si algún niño lo molesta; también con frecuencia piden permiso a la directora por la inasistencia de sus hijos, diciendo que se enfermaron o que viajarán.

También existe una situación problemática en la cual muchos niños muestran dificultad para asociarse a un grupo de trabajo y no se relacionan socialmente con sus compañeros, asimismo muestran desconfianza en su capacidad para solucionar sus problemas y con facilidad se frustran, tienen dificultad para realizar trabajos individuales y enfrentarse a nuevos aprendizajes, algunos niños con frecuencia piden ayuda para realizar sus trabajos, algunas veces con una sonrisa y otras veces apenados dicen a la docente o a la auxiliar de aula: "no puedo, ¿me ayudas?", tal vez por el miedo de hacerlo mal, o por que se acostumbraron a que otras personas hagan las tareas por ellos; de igual manera no se muestran orgullosos por sus logros, asimismo son inseguros en sus decisiones y generalmente se dejan llevar por algunos de sus compañeros, también algunos niños tienen miedo a actuar (bailar dramatizar, cantar) frente a sus compañeros, otros muestran tener dependencia de la docente de aula y sobre todo de sus padres, algunos niños participan muy poco y no quieren aceptar sus responsabilidades en tareas de actividades grupales, por el contrario otros niños quieren participar con mucha frecuencia sin dar oportunidad a sus compañeros y si la docente da oportunidad a otros niños, se muestran incómodos; también existen algunos niños que se muestran entusiastas y asumen sus responsabilidades en el cumplimiento de sus tareas, esta ultima característica es adecuada para su formación. La situación antes expuesta es preocupante y conduce a realizar la presente investigación en la cual el objeto de estudio es la autoestima de los niños y niñas, es necesario investigar este tema, porque es en la niñez en la cual se debe propiciar el desarrollo de una autoestima positiva la cual contribuya al desarrollo de la personalidad, autonomía, confianza en su capacidad para afrontar nuevos retos educativos.

Esta investigación permite afianzar y perfeccionar conocimientos actuales sobre el tema de investigación, asimismo sirve como antecedente para realizar nuevas investigaciones que contribuyan a la solución de esta problemática, la cual es negativa para el desarrollo de la autoestima.

Desde el punto de vista teórico se asume el enfoque socio histórico cultural porque en ella tiene en cuenta la formación de la autodeterminación la cual es importante porque permite que el niño actúe con relativa independencia de influencias externas, la misma que se considera en la presente investigación como una de las dimensiones de la autoestima. También se debe manifestar que los padres de familia deben cumplir una labor mediatizadora haciendo útil el lenguaje para comunicarse con sus hijos e hijas, el lenguaje es un instrumento de la vida psíquica y permite organizar y regular el comportamiento de manera adecuada.

El problema científico de esta investigación es: ¿Existe relación entre la sobreprotección de los padres de familia y el desarrollo de la autoestima de los niños y niñas de 5 años de edad de la IEIP "El Buen Pastor"?

El objetivo de la investigación es: "Determinar la relación que existe entre la sobreprotección de los padres de familia y el nivel de desarrollo de la autoestima de los niños y niñas de 5 años de edad de la IEIP "El Buen Pastor".

La hipótesis de la Investigación es: Existe relación entre el nivel de desarrollo de autoestima de los niños y niñas y el nivel de sobreprotección que ejercen los padres de familia de la IEIP "El Buen Pastor".

Metodología

El tipo y diseño de investigación es descriptivo correlacional porque busca determinar una relación entre las características y rasgos de la sobreprotección de los padres de familia y el desarrollo de la autoestima de los niños y niñas de 5 años de edad. El enfoque de la investigación es mixto, es decir es tanto cualitativo como cuantitativo, permitiendo a esta investigación la recolección de datos con escala valorativa tanto para la variable de sobreprotección como de la variable de autoestima.

Para el desarrollo de la investigación se utilizo los siguientes instrumentos empíricos: Teniendo en cuenta que los niños y niñas no tienen un concepto claro de autoestima y que además la mayoría no podría registrar su propia opinión se decide utilizar la guía de observación, que permite a la investigadora observar y registrar las actitudes de los niños y niñas para luego ser valorado e interpretado. Esta guía consiste en 9 ítems, donde cada ítem tiene 3 alternativas de respuesta los cuales son asignados con un valor numérico: siempre = 3, a veces = 2 y nunca = 1. También se utiliza el cuestionario la cual está dirigida a los padres de familia en relación a la sobreprotección. Consiste en 10 ítems, donde cada ítem tiene 3 alternativas de respuesta los mismos que son asignados con un valor numérico: siempre = 3, a veces = 2 y nunca = 1. Se aplica en visitas a los hogares y en reuniones con padres de familia. Finalmente se utiliza la entrevista, donde los ítems se formulan verbalmente, es una comunicación interpersonal a fin de obtener información de la docente de aula sobre la existencia de padres sobreprotectores y niños con baja autoestima.

Para probar la hipótesis se utiliza EL COEFICIENTE DE CORRELACIÓN DE SPEARMAN que mide la correlación para dos variables, en la cual por lo menos una de ellas debe ser ordinal, los individuos se ordenan por rangos (jerarquías). El coeficiente de correlación mide la asociación entre dos variables, el mismo que puede variar de –1 a +1

Resultados

NIVEL DE AUTOESTIMA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA IEIP "EL BUEN PASTOR"

Monografias.com

Fuente: Guía de observación

Elaboración: Ejecutora

Monografias.comMonografias.com

Fuente: cuadro Nº 1

Elaboración: Ejecutora

El cuadro y gráfico Nº 1 muestran los resultados de la guía de observación al niño y niña donde se aprecia que de 21 niños/as investigados 11 que hacen el 52% se ubican en el nivel de AUTOESTIMA BAJA, los cuales muestran sentimientos de descontento para consigo mismo, desconfía de su capacidad para solucionar sus problemas, es dependiente e indeciso. También de 6 niños/as que constituyen el 29% se ubican en el nivel de AUTOESTIMA MEDIA, los cuales mantienen un aprecio positivo hacia sí mismo, en tiempos críticos caen con facilidad pero se recuperan, son un poco indecisos y de 4 niños que hacen el 19% se ubican en el nivel de AUTOESTIMA ALTA, estos niños se aceptan a sí mismos, toleran sus frustraciones, son sociables, muestran capacidad para resolver sus problemas, son autónomos, capaces de tomar decisiones.

NIVEL DE SOBREPROTECCCIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA DE LA IEIP

"EL BUEN PASTOR"

CUADRO Nº 2

Monografias.com

Fuente: Ficha de observación

Elaboración: Ejecutora

Monografias.comMonografias.com

Fuente: Cuadro Nº 2

Elaboración: Ejecutora

En el cuadro y gráfico Nº 2, 11 padres y 8 madres de familia, se ubican en el nivel de SOBREPROTECIÓN lo cual está representado por el 53% Y 38% respectivamente, los mismos que se caracterizan por ser muy controladores, no permitiendo participar a sus hijos en actividades sociales y deportivas focalizados en los peligros que estos pudieran implicar, de 7 padres y 8 madres de familia se ubican en el nivel MEDIANAMENTE SOBREPROTECTORES ( 33% y 38%), los mismos que se caracterizan porque en ocasiones ejercen excesivo control sobre sus hijos pero tratan de darles confianza., finalmente de 3 padres y 5 madres de familia (14% y 24%) respectivamente se ubican en el nivel de NADA SOBREPROTECTORES, los cuales no ejercen ningún exceso de control, ni son asfixiantes con mimos.

Finalmente se puede concluir que existe relación negativa considerable entre la sobreprotección de los padres de familia y la autoestima de los niños y niñas de la IEIP "EL BUEN PASTOR", lo que indica que a mayor sobreprotección menor es el nivel de autoestima que desarrollan los niños y niñas.

Bibliografía

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  • http://www.rrppnet.com.ar/tecnicasde investigación.htm

 

 

Autor:

Yaneth Vanessa Mayorga Rojas

 


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