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La accidentada ruta hacia el Congreso Universitario de 1990


Partes: 1, 2, 3

    1. 1986:
      fortalezas y debilidades de una

      "Universidad gigantesca y mal
      organizada"
    2. Rechazo
      estudiantil, diálogo público y Congreso luego de
      20 días de huelga
    3. 1987: diez
      meses para instalar la COCU y el regateo por la
      proporcionalidad
    4. Disputa
      entre los organizadores; "Congreso político, no" dice
      Carpizo
    5. 1988:
      seminarios de diagnóstico y "una COCU trabada en el
      enfrentamiento"
    6. Legado y
      enfado del rector Carpizo;

      "academización", propone
      Sarukhán
    7. 1989:
      consensos y reglas; "el Congreso es un medio, no un fin", opina
      el Rector
    8. 1990:
      variadas conferencias temáticas, quisquillosas normas
      parlamentarias
    9. Un foro local
      en cada dependencia
    10. Elección de
      delegados. La abstención de
      los
      universitarios crece del 43%, al 64%
    11. Menos
      polarización pero mayor cansancio,

      aminoraron el interés por el
      Congreso
    12. Límite de tiempo
      en el Frontón Cerrado;
      largo proceso
      de deliberaciones previas

    Una lectura de la
    disputa que paralizó la reforma académica

    entre 1986 y 1990 en la UNAM (México)

    Instituto de Investigaciones
    Sociales de la UNAM

    Noviembre de 1999

    El Frontón Cerrado de Ciudad Universitaria
    había sido acondicionado para un evento con tanta o
    más algarabía y espíritu de competencia que
    los partidos de pelota que suelen jugarse allí.
    Habría contendientes, expectación y
    público. Sin embargo, el motivo de la disputa no
    sería deportivo. Estaba en litigio la reforma de la
    Universidad
    Nacional Autónoma de México.

       El lunes 14 de mayo de 1990, en el
    Frontón remozado y acondicionado para tan
    insólito acontecimiento, se instaló el Congreso
    Universitario. 846 delegados electos en toda la Universidad,
    tendrían la responsabilidad de debatir y decidir acerca de
    los problemas
    sustantivos de esa institución.

       Llegar a la realización del
    Congreso no había sido fácil, ni rápido.
    Tuvieron que pasar tres años, tres meses y cuatro
    días para que, después de haber sido acordado en
    medio de una huelga
    estudiantil, el Congreso fuera realidad.

       Ese proceso de
    negociaciones, tensiones y estancamientos en la UNAM, fue tan o
    quizá más importante que el Congreso mismo.
    Durante más de tres años, las principales fuerzas
    políticas en esa institución se
    enfrascaron en un dilatado regateo, especialmente acerca de las
    reglas para el Congreso. Las discusiones sobre procedimientos,
    duraron más tiempo que
    la reflexión sobre las reformas que se pretendían
    para la Universidad.

       En este ensayo, nos
    ocupamos de ese prolongado y en varios sentidos incierto
    periodo para la Universidad. A partir de la iniciativa de
    reformas del rector Jorge Carpizo en la primavera de 1986 y
    hasta más de cuatro años después, ya con
    otro Rector y en una circunstancia nacional muy distinta, la
    UNAM permaneció sin resolver las medidas mínimas
    que requería para evitar su estancamiento
    académico y organizativo.

     

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