- La muerte siempre será
inesperada - Lúcido en la
misión de servicio - Imbuido de
ideales y de anhelos en su
preparación - Como el
guerrero a quien solo importa con quien va a
luchar - Ánimo,
esa es la clave - Redimir en
algo la difícil situación de los
niños - Dejadme el
avatar - Fuente
Ser maestro es primero
amar y después servir
"Una vez que se conoce y se
ama,
el servir sigue como el día a la
noche, pues el que ama aspira ante todo a
servir"
Emilio Barrantes
"Yo no escogí la
educación
la educación me
escogió a mi"
Emilio Barrantes
1. La muerte
siempre será inesperada
Hoy, 28 de julio del año 2007, regreso de mi
tierra
Santiago de Chuco y me encuentro con la triste noticia de la
muerte en Lima
de Emilio Barrantes Revoredo, el maestro insigne que hubiera
cumplido pronto 104 años de vida y, para mi honra, amigo
mío, quien me legó sus poemas, en uno
de los cuales expresa:
PERDÓN
Si he pasado la línea,
triunfante
o vencido, que me perdonen
todos
los gestos, las palabras y los
modos
y mi humor de caballero
andante.
Que perdonen al viejo caminante
que a veces, entre piedras y entre lodos
va por las vías y por los recodos
con su carga de sueños, adelante.
Perdón para mi amor terco y
entero
para mi afán de ver azul el
cielo
y verde la llanura sin
medida
para el don con que vivo y con qué
muero
y la esperanza que en secreto
velo
y el oculto tesoro de mi
vida.
2.
Lúcido en la misión de
servicio
Se podría enfocar la vida del maestro Emilio
Barrantes en un sin fin de aspectos y todos resultarían
proverbiales. Pero quiero escoger el más humilde a fin de
que se vea cómo cada detalle de su vida resulta ejemplar y
significativo en relación a la
educación.
Hay un pasaje que como todo en su trayectoria vital
tiene un especial significado y sella su destino de maestro.
Quizá este sea el más simple de sus momentos, si lo
comparamos a otras coyunturas fulgurantes y estelares de su vida,
como fue su incorporación a la plana docente de la
Universidad
Nacional Mayor de San Marcos, en 1946, su elección como
decano de la Facultad de Educación de dicha casa de
estudios en dos oportunidades: 1956 a 1961 y de 1964 a1967; o el
impacto que causara su discurso en la
Asamblea de Educadores realizada en Guanajuato, en el año
1964, o su nominación para presidir la Comisión de
la Reforma de la Educación Peruana, en 1969.
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