La goniometría en la gimnasia rítmica deportiva (página 2)

Fig. i

Desde la posición de sentada, piernas extendidas, se
realiza el punteo, primero con un pies, luego con el otro. El eje
del goniómetro se colocará sobre la
articulación tibia peroné-astragalina, se
hará coincidir una de sus reglas con el fémur y la
móvil se traslada hasta coincidir con el dedo pulgar.
(Fig. i)

Después de conocer la amplitud angular en cada gimnasta
se presenta un nuevo problema para solucionar:
¿Cómo juzgar sobre la base de estos resultados
obtenidos el estado de
esta cualidad? ¿Cómo está la gimnasta en
esta cualidad si hizo un split de 200º? ¿Qué
significación tiene esto con respecto a sus
compañeras de equipo? Por lo que se propuso elaborar una
norma de evaluación
y que permitiera evaluar y comparar los niveles de flexibilidad
obtenidos.

Esta investigación se realizó el dos de
marzo de 2007 a las diez y media de la mañana en la
Academia de Gimnasia
Rítmica Deportiva de la Provincia Las Tunas.

Se tomaron seis gimnastas que conforman la categoría
juvenil y primera con edades entre12 y 14 años por ser el
relevo inmediato para la selección
nacional. Se realizó una segunda medición el cinco de abril de 2007, para
establecer la prueba de hipótesis. Ambas fueron organizadas de la
siguiente forma:

1-
Estandarización

Las mediciones se realizan después de 15 minutos de
calentamiento, las gimnastas tienen derecho a dos intentos de
calentamiento, se marca con cinta
adhesiva las articulaciones
coxo-femorales y tibia-peroné-astragalina, todos los
ejercicios comienzan con la pierna derecha y en el orden descrito
sin deformar la postura y técnica requerida en cada uno de
ellos, debe ejecutarse con el modelo de
vestuario de competencia, sin
nada que afecte la movilidad articular de la atleta, la gimnasta
debe de estar recuperada de cualquier lesión anterior y en
óptimas condiciones fisiológicas para la
medición.

2- Pilotaje

Se realizan mediciones exploratorias de cada ejercicio.

3- Medios

Goniómetro, cámara fotográfica, cinta
adhesiva, lápiz, regla, planilla para recoger datos.

4- Protocolo:
Para el registro de los
resultados se utilizó la planilla (Anexo #4)

5- Procesamiento de la información: Se realizaron análisis estadísticos con el
software SPSS
como: prueba de la normalidad y prueba de hipótesis.(No
existieron diferencias significativas)

Los resultados obtenidos fueron los siguientes:

Para la elaboración de la norma se determinó la
escala de
evaluación estándar Z, por ser la media y la
desviación estándar las características
numéricas que mejor reflejan la tendencia central y la
dispersión de los datos. Con ella el resultado promedio se
evalúa como cero puntos, los resultados inferiores al
valor promedio
obtienen puntos negativos, mientras que la mayoría
aplastante de los resultados se ubica en un rango que está
desde -1 hasta +1, este rango permite una mayor exigencia ya que
los valores
más bajos (-1), coinciden con los ángulos
idóneos para cada ejercicio, no siendo así cuando
tomamos valores
superiores (-2 +2; -3 +3) que al no advertir los límites
articulares en los movimientos resulta ineficiente.

Esta escala en una distribución normal tiene como ventaja
brindar una considerable información, porque se sabe
exactamente la proporción de casos que están por
encima de una puntuación determinada, esto es gracias a
las propiedades de la curva normal.

Aplicando todo lo antes expuesto se propone la siguiente norma
de evaluación degradada en cuatro rangos de
calificaciones, aplicables a todos los ejercicios
señalados. Por esta, mientras mayor sea el ángulo
experimentado mayor será la calificación conferida,
no siendo así en el ejercicio split lateral donde a menor
ángulo corresponde mayor calificación.

Norma de evaluación
Mal: (2) ——–x-1d hasta x-0.5d
Regular: (3) —x-0.5 hasta x+0.5d
Bien: (4) ——–x+0.5d hasta x+1d
Excelente: (5) –superior a x+1d
X= media
d = desviación típica.

La goniometría permite un control
más confiable de la flexibilidad en las atletas de la
Academia de Gimnasia Rítmica Deportiva Provincial en las
categorías juvenil y primera.

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Autor:

Lic. Mariesly Guerra Hernández

Lic. Eduardo Suárez Rodríguez