Entrecruzamiento entre educación y recreación: significación social
- Marco teorico - vejez en la argentina
- Educación, tiempo libre y vejez
- El derecho a la recreación
- La actividad
recreativa
RESUMEN
Me voy a centrar en el eje convocante del panel
"Entrecruzamiento entre recreación
y educación:
su significación social". Para ello me valdré de
una experiencia de educación no formal que se viene
desarrollando desde hace 15 años ininterrumpidamente en el
ámbito de las escuelas públicas de la Municipalidad
de la Ciudad de Bs. As., hoy Gobierno de la
Ciudad de Bs. As. Seleccionaré un Centro donde asisten
sectores populares de distintas edades, con preponderancia de
población añosa.
Los temas a recorrer serán: educación no formal, su
relación con la recreación. La actividad recreativa
en la escuela
pública. Impacto de la actividad recreativa sobre los
participantes.
Nos planteamos algunos interrogantes centrales:
• ¿Cómo inciden en los niveles de
participación en las actividades recreativas la
representación social que tienen de la educación, de la
escuela, del
tiempo libre,
del trabajo?
• ¿Qué significación tiene en el
ámbito de lo singular, de lo familiar y de lo social la
inserción en este tipo de actividades?
• ¿Qué efectos en el plano de la salud produce en la
población añosa, intervenir regularmente de una
experiencia organizada de tiempo libre y recreación?.
Expondremos los fundamentos conceptuales y recorreremos distintas
instancias a través de recortes de entrevistas
semidirigidas individuales y grupales, articulando producciones
teóricas con análisis de lo aparecido.
Trabajaremos con material de los beneficiarios directos del
programa, los
docentes o
conductores de las actividades (talleres), los coordinadores de
un Centro y la coordinación del programa.
MARCO TEORICO - VEJEZ EN LA ARGENTINA
Algunos Datos:
Nuestro país es envejecido. Naciones Unidas
(año 1956) adoptó el término país
envejecido para designar a aquellos países cuya
población mayor de 65 años supera el 7% de la
población total. En el año 1995, la
población mayor de 65 años representaba el 13% del
total de la población argentina, es decir 4 millones de
ancianos de mas de 65 años sobre una población de
33 millones de argentinos.
En 1990 se calculaba en 25 personas de 75 años y mas por
cada 100 de 60 años y mas. En el tramo de edad 60
años y mas el que sufre mayor incremento es el de 75
años y mas.
Estos datos hablan de la importancia que presenta la
problemática de la vejez en la Argentina, de su aumento e
incidencia respecto al resto de sectores etareos.
El proceso de
envejecimiento de la población argentina reconoce como
principales causas el descenso de la fecundidad y los bajos
niveles de mortalidad, incluso en edades avanzadas, que se
verifican desde hace largo tiempo. Esto se refleja en la
disminución de la proporción de jóvenes y el
aumento del número relativo de personas en edad
avanzada.
EDUCACIÓN, TIEMPO LIBRE Y VEJEZ
En el año 1982 se realizó en Viena el 1er.
Encuentro Internacional sobre el Envejecimiento. En las
recomendaciones a los Estados que la Asamblea Mundial sobre el
Envejecimiento planteó en la sección de
educación declara que "La educación, como derecho
fundamental, debe dispensarse sin discriminación alguna contra las personas
de edad. Es también necesario educar a la población
en general acerca del proceso de envejecimiento, mediante
programas que
deberán comenzar a una edad temprana a fin de que la
colectividad lo considere como un proceso normal.
Recomienda: la alfabetización para todas las edades, la
extensión de la educación de adultos dentro del
marco de una educación permanente; la
preparación de los ancianos para el empleo creador
del tiempo libre; la preparación de los adultos para
una jubilación profesional y socialmente productiva; la
atención prioritaria a los problemas de
las mujeres de edad; la financiación de la
educación de los ancianos, considerada al mismo tiempo
como obligación humanitaria y como inversión".
En el año 2002 se realizará en España el
2do. Encuentro que intentará evaluar las acciones
desarrolladas por los países en estos veinte
años.
EL DERECHO A LA RECREACIÓN
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