Del Museion de la Antigua Grecia al Museo Virtu@l del Siglo XXI. (página 2)

El enorme avance tecnológico, ha permitido en su
conjunción con la cultura la
creación de espacios virtuales, donde la sociedad puede
disfrutar de su patrimonio.
Así han surgido los museos virtuales, que podrían
definirse como aquellos sitios que, utilizando como soporte al
sistema
informático, producen entornos de imágenes
sintetizadas que transcurren en un tiempo real y
que conforman una realidad simulada o ilusoria

Dentro del campo de la tecnología de
computación, se dice virtual a la
representación de imágenes por medio del sistema
informático que, partiendo de la dupla de dígitos
0/1 organizados en coordenadas de puntos o elementos
pictóricos (pixels) que definen posición, color y brillo,
construye la imagen por la
síntesis de un mosaico de cada uno de estos
elementos. Dicha imagen recibe el nombre de infográfica. A
través de la digitalización se forma una imagen de
representación analógica a la realidad percibida.
Su analogía deriva de lo digital y por tal
situación, es susceptible de obtener una copia
idéntica y de cambiarla sin alterar la estructura.

En los museos virtuales se vuelca desde la información general sobre la
institución, su misión,
colecciones, exposiciones permanentes y temporarias, actividades
educativas, actividades curatoriales, historia, visitas o
exposiciones virtuales hasta eventos
especiales, horarios, información del negocio del museo,
etc.

La visita virtual, tiene
dos variantes:

a) la que puede efectuarse dentro de un sitio de un museo que
existe en el mundo real, del cual reproduce fielmente algunos
espacios con acervo y sin él, con la posibilidad de
"recorrerlos", girar 360° y hasta detenerse en una obra u
objeto en particular por un lado.

b) la realizada especialmente para la red con obras seleccionadas
del acervo que puede o no estar expuesto, por otro. Lo que
sería, en verdad, un servicio
más del museo aprovechando las nuevas tecnologías.
Otros nombres para este caso son: paseo virtual (virtual tour),
paseo en línea (on-line tour), exposición
virtual (virtual exhibition), colección digital (digital
collection).

Los museos virtuales implican un entorno en el que se presenta
un conjunto de información sobre una colección de
piezas, un conjunto patrimonial, etc. (ya exista éste en
el ámbito físico o no). Al hablar de
información, se entiende todo tipo de información,
es decir, desde texto,
gráficos, imágenes, vídeo,
etc. Aunque la mayoría de los museos virtuales existentes
en la red se corresponden con un museo real, existen algunos
museos virtuales que no tienen un museo real que lo sustente.

Además de contener dicha información, el museo
virtual posee unas características de interactividad que
permiten una gran participación por parte del usuario, lo
cual le confiere un valor
educativo inestimable.

Estos museos virtuales tienen, en términos generales,
dos ventajas de carácter muy práctico:

-Permiten ser visitados sin necesidad de desplazarse. Esta es
una opción especialmente idónea si nos encontramos
lejos del lugar donde se encuentra el museo real. Obviamente,
esto no suple, totalmente, la experiencia de una visita real a
dicho museo.

-Permiten planificar una posible visita real. Muchas veces
queremos viajar a otro lugar y deseamos conocer las principales
atracciones culturales del lugar. A través de recorrer el
sitio podemos poseer toda la información necesaria sobre
el museo en cuestión. (Aquí puede entreverse la
necesidad de que los museos virtuales sean auténticos
centros de difusión y atracción ya que pueden ser
esenciales para asegurar una visita real a dicho museo, si
éste existe)

Además existen ventajas como en cualquier otro entorno
virtual, por ejemplo, facilita el acceso directo a la
información, facilita el intercambio entre ideas y
experiencias entre y con los profesionales del museo, muestra de una
manera interactiva las colecciones de un museo o las
potencialidades de un conjunto patrimonial, etc.

Los museos virtuales poseen muchas semejanzas, en cuanto a
tipología se refiere, con los museos reales y se
podrían clasificar en dos formatos antagónicos. En
uno de ellos encontraríamos aquellos museos reales en los
que el usuario va caminando por diferentes salas donde puede ver
diversas piezas colocadas en vitrinas acompañadas por su
correspondiente etiqueta explicativa. Este tipo de museos tiene
su propia correspondencia en los museos virtuales, serían
aquellos en los que el usuario literalmente "va pasando"
páginas en las que puede ver diferentes imágenes
sobre algunas de las piezas del museo real. Generalmente, en
estos museos el visitante encontrará bases de datos y
descripciones exhaustivas sobre las colecciones, podrá
observar un mapa sobre las diferentes salas así como
podrá conocer los horarios y actividades básicas
del museo, datos todos ellos
relativos al museo real.

En el otro extremo, conocemos museos reales en los que se pide
una máxima actividad por parte del usuario. No se trata de
una actividad puramente física, basada en ir
apretando botones y ver qué sucede. Se trata de museos que
fomentan la actividad mental y la actividad emocional. En ellos,
el usuario se siente partícipe de la vida del museo y
puede intervenir en él de múltiples maneras. Este
tipo de museos reales se traducen en museos virtuales en los que
la acción
del visitante es esencial, visitando salas por temas de interés.
El usuario puede ver, por ejemplo, imágenes
panorámicas sobre algunos experimentos
reales llevados a cabo en el mismo momento o podrá
preguntar a diferentes expertos sobre los últimos
hallazgos arqueológicos de una excavación
lejana.

En los museos virtuales, la interactividad tiene que ser una
condición, una premisa a partir de la cual empezar a
trabajar. Ya sabemos que, en principio, todas las páginas
web deben poseer un mínimo de interactividad. Pero en
los museos virtuales ésta se hace aún más
importante ya que se trata de que el visitante pueda acercarse al
máximo a un museo que posiblemente no verá nunca,
especialmente si se encuentra a miles de kilómetros de su
localidad.

La interactividad en los museos virtuales debe entenderse
más allá de pasar páginas, y debe centrarse
en la necesidad de generar en el visitante la curiosidad por
seguir recorriendo el sitio. El museo virtual debe contener en
sus páginas todas las posibilidades que Internet posee y plantearlas
de un modo práctico, intuitivo y ameno.

Los siguientes son
algunos de los museos virtuales que existen actualmente (solo es
una lista a modo de ejemplo):

Sitio: www.prefecturanaval.edu.ar. (Museo de la Prefectura
Naval Argentina. Argentina)

Sitio: www.tierradelfuego.org.ar/museo. (Museo del Fin del Mundo.
Argentina)

Sitio: www.nga.gov/ (National Gallery of Art de Washington.
Estados
Unidos).

Sitio: www.museothyssen.org (Museo Thyssen-Bornemisza).

Sitio: www.hermitage.ru (Museo Estatal del Hermitage. San
Petersburgo, Rusia).

Sitio: www.guggenheim.org (Museos Guggenheim)

Sitio: www.smm.org. (Museo de Ciencias de
Minnesota. Estados Unidos).

Sitio: www.louvre.fr. (Museo del Louvre. Francia)

Conclusiones:

         Como
reflexión final debemos remarcar principalmente, la
importancia de utilizar el impresionante avance
tecnológico para permitir que cualquier ser humano,
ubicado en cualquier punto del globo, pueda disfrutar de las
riquezas que la humanidad atesora.

         Los nuevos
horizontes que abre la Internet pueden permitir una socialización del patrimonio, que
seguramente no sería posible de otra manera.
Lógicamente para acceder a estos sitios, es necesario
contar con la infraestructura mínima, pero obviamente este
costo es
significativamente menor si se pretendiera trasladar a cada ser
humano a los distintos lugares (museos en este caso) donde se
encuentra localizado el patrimonio artístico,
histórico, cultural, etc. Tampoco con esto se pretende
decir que la visita virtual es igual a la visita real, pero si el
sitio esta bien organizado permite conocer y fundamental
interactuar con un cúmulo de datos, información e
imágenes que incluso en algunos casos tal vez no se logre
en una visita real.

         Por todo lo
expresado podemos decir, por último, que es necesario
propiciar la difusión de la riqueza existente en nuestros
museos, permitiendo así alcanzar una "verdadera democracia
cultural" en un mundo en el cual prevalecen muchas
injusticias.

Bibliografía:

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virtual. Madrid: Acento. 1994.

Autor:

Aldo Guzmán Ramos

Profesor y Licenciado en Geografía.

Docente de Turismo y Patrimonio en el
Nivel Polimodal.

http://www.naya.org.ar/congreso2002/ponencias/aldo_ramos.htm

Primavera de 2002.

Tandil. Buenos Aires. Argentina.