Análisis estadístico otorgamiento de becas, UNEXPO

Resumen

El objetivo esencial de esta investigación es
realizar un Análisis Estadístico del Otorgamiento
de Becas mediante el Programa de Ayudantía en la UNEXPO
Vicerrectorado Puerto Ordaz. Para esto se realizó un
diagnóstico de la situación actual, con el fin de
determinar que técnica estadística se ajusta a esta
investigación. La metodología utilizada en este
trabajo fue de campo y descriptiva debido que lo que se quiere es
conocer y comprender la situación del otorgamiento de
becas. Así mismo aplicando un conjunto de herramientas
apropiadas, en la cual nos proporcionará
información los más acertada posible, entre dichas
herramientas tenemos: la observación directa, las
entrevistas estructuradas y no estructuradas realizadas a los
estudiantes y al personal administrativo involucrado en el
proceso. Al realizar el siguiente estudio se establecerá
propuestas de mejora tomando en cuenta los resultados obtenido
con el análisis estadístico realizado.

Palabras claves: Análisis
estadísticos, Estudiantes, Bienestar estudiantil,
Frecuencia.

Introducción

En los últimos años el ejecutivo nacional
ha planteado lineamientos y exigencias que obligan a las
diferentes empresas, organizaciones u organismos, a estar al
día con las normativas nacionales e internacionales que
rigen la calidad de sus procesos productivos y
administrativos.

Las universidades públicas y privadas no escapan
de esta realidad, ya que estas constituyen la empresa productora
del recurso humano calificado y necesario para llevar a cabo
todas las actividades necesarias en el crecimiento, desarrollo y
avance del país. Son estas casas de estudio los centros de
preparación de los profesionales que llevan en sus manos
la responsabilidad de mantener en marcha al país por el
camino de la mejora continua; de allí la necesidad de que
los procesos, tanto académicos como administrativos, se
realicen bajo los lineamientos de calidad establecidos, los
cuales garantizan la excelencia en el producto final, en este
caso, excelentes profesionales.

Trabajar bajo los parámetros de excelencia que
caracterizan una buena gestión, implica establecer y
mantener actualizados los procedimientos que se llevan a cabo en
las diferentes áreas que constituyen la empresa, para
así definir un sistema de apoyo y control de los
métodos de trabajo del personal que labora en
esta.

Actualmente la Unidad Regional de Desarrollo Bienestar
Estudiantil de Puerto Ordaz, se encarga de velar por el bienestar
estudiantil, con el fin de resolver situaciones que se le
presenten al estudiantado, como por ejemplo el otorgamiento de
becas mediante el programa de ayudantía de
investigación. En los últimos tiempos se ha notado
que la solicitud de las ayudantías de investigación
se ha incrementado, por tanto, es importante conocer
cuáles son los motivos que están involucrado en
esta toma de decisiones, de tal manera, que se puedan establecer
estrategias para mejorar esta situación, todo con el fin
de buscar el bienestar de los estudiantes. Por tanto, se
realizará un análisis estadístico que
permita visualizar en los últimos seis (6) años
como ha sido este comportamiento del otorgamiento de becas
mediante el programa de ayudantía de
investigación.

El presente informe está estructurado por seis
(06) capítulos. El capítulo I, se presenta el
problema, objetivos, justificación, alcance y
limitación de la investigación, seguidamente se
muestra el capítulo II, donde se describe las
generalidades de la universidad. El capítulo III, que es
el soporte teórico para el alcance del los objetivos
definidos. El capítulo IV: marco metodológico que
consiste en el tipo de investigación que se va a llevar a
cabo, así como la población, la muestra y el
procedimiento. El capítulo V donde se muestra la
situación actual de URDBEPO, con sus respectivas
observaciones y razonamientos. El capítulo VI se expone la
propuesta de mejora para el departamento de URDBEPO y finalmente
se presentan las conclusiones y recomendaciones producto de los
resultados de la investigación.

CAPÍTULO I

El
problema

A continuación, se expondrá de forma
detallada la situación presentada en la UNEXPO Puerto
Ordaz.

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La UNEXPO está conformada por un rectorado y tres
vicerrectorados, ubicados en las ciudades de Caracas, Puerto
Ordaz y Barquisimeto; esta última también sede del
rectorado.

El Vicerrectorado Puerto Ordaz está compuesto por
varios departamentos que tienen por objetivo llevar a cabo todo
lo referido a los trámites administrativos y
académicos de los estudiantes. Dentro de estos
departamentos se encuentra la Unidad Regional De Desarrollo Y
Bienestar Estudiantil Puerto Ordaz (URDBEPO), que es el foco de
estudio de esta investigación.

Actualmente, para la URDBEPO, es de gran importancia
realizar un análisis estadístico de los
últimos 6 años (desde 2006 hasta 2011) con el fin
de conocer el cumplimiento de los requisitos de aquellos
estudiantes que solicitaron la ayudantía de
investigación. Para este tipo de estudio, se utilizan
técnicas estadísticas como herramienta fundamental,
dado que requieren recursos matemáticos y datos reales,
mediante los cuales se busca obtener resultados y conclusiones de
gran precisión con respecto a una situación
planteada.

Se puede notar que los estudiantes que ingresan a la
universidad, son de un bajo nivel socio-económico y
además gran parte de ellos vienen de otras ciudades para
poder comenzar una carrera universitaria. Por estas razones se
crea el programa de becas de "Ayudantía de
Investigación" para aquellos estudiantes con un nivel
socio-económico bajo y un buen rendimiento
Académico. De esta manera, se busca brindar un aporte que
permita garantizar la permanencia de estos estudiantes en la
institución.

Es necesario destacar que el principal problema de esta
unidad es que no cuenta con una estructura organizativa
suficiente para poder realizar todas las tareas requeridas como:
estudios socio-económicos y visitas sociales, para la
asignación de beca ayuda "ayudantía de
investigación". Por esta razón, no hay manera de
certificar que el otorgamiento de dicho beneficio haya sido
entregado al estudiante que mas lo necesite y/o que más lo
merezca. Esta situación trae como consecuencia lo
siguiente:

• Poca confiabilidad en las encuestas socio
  económicas que llenan los estudiantes.

• Procesos de selección incorrectos, ya que no
  se puede verificar si el nivel socio económico del
  estudiante que solicita el beneficio es bajo, medio y
  alto.

• Se puede pronosticar a largo plazo, que debido a la
  alta demanda del beneficio socio – económico de
  "ayudantía de investigación", este se puede
  hacer insostenible por falta de presupuesto, lo que se
  podría solucionar si un visitador social verificara el
  nivel socio – económico de estos estudiantes
  beneficiados.

Además, los puntos mencionados anteriormente
traen como resultado las siguientes interrogantes:
¿Cuál es el nivel de cumplimiento de los
estudiantes con los requisitos solicitados para optar por este
beneficio?, ¿Qué criterios son evaluados a los
estudiantes que solicitan la beca ayuda?, ¿Bajo qué
condiciones son evaluados los estudiantes para su ingreso a la
beca ayuda?, ¿Estará llegando la ayuda a los
estudiantes que realmente la necesitan?.

1.2. ANTECEDENTES DE LA SITUACIÓN

URDBEPO se ha fijado el objetivo de mejorar el proceso
de selección y otorgamiento de becas mediante el programa
de ayudantía, para así garantizar que se tomen las
decisiones adecuadas al momento de la selección. Sin
embargo, hasta la fecha no se ha realizado ninguna
investigación con análisis estadístico como
la que se propone en este trabajo, por lo que no existe
ningún antecedente de dicha situación. Solo se
basara en la información que se tiene de los estudiantes
que han solicitados los otorgamientos de becas mediante el
programa de ayudantía y así como también
entrevistas con los estudiantes y personal administrativos con el
fin de optimizar este proceso de gran importancia para este
departamento.

1.3 OBJETIVOS

A continuación se presentan los siguientes
objetivos para cumplir con esta investigación.

1.3.1 Objetivo General

Elaborar un análisis estadístico del
otorgamiento de becas mediante el programa de ayudantía de
investigación en la Unexpo Vicerrectorado Puerto
Ordaz.

1.3.2 Objetivos
Específicos

• 1) Identificar los factores relacionados con la
  solicitud y aplicación para el Programa de
  Ayudantía de Investigación.

• 2) Describir el estudio socio-económico
  que se realiza a los estudiantes que solicitan el Programa de
  Ayudantía de Investigación.

• 3) Determinar el rendimiento académico
  de aquellos estudiantes a los que se le ha aprobado dicha
  beca.

• 4) Realizar un análisis
  estadístico referente a las solicitudes del Programa
  de Ayudantía de Investigación.

• 5) Definir propuestas de mejora para el proceso
  de otorgamiento del beneficio de Ayudantía de
  Investigación en función de los resultados
  obtenidos con el estudio estadístico.

1.4. JUSTIFICACIÓN

Este análisis estadístico sobre las
solicitudes y otorgamientos de las "Ayudantías de
Investigación" beneficiará tanto a la
población estudiantil como a la comunidad en general, ya
que a través de resultados permitirá mejorar el
proceso de selección.

Esta investigación es importante ya que a
través de las herramientas estadísticas aplicadas
se realizarán una serie de análisis que
permitirá conocer cuáles son los factores y
motivaciones que llevan a los estudiantes de esta a universidad a
postularse para recibir este beneficio, lo que nos conlleva a
conocer la realidad de los hechos, que es el fin último de
esta investigación.

1.5. ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN

El departamento de URDBEPO cumple un rol muy importante
en esta universidad ya que es el ente encargado de velar por el
bienestar estudiantil.

Para llevar a cabo esta investigación se
trabajó en la recolección de información y
datos de los estudiantes que se beneficiaron de la beca de
Ayudantía mencionada, permitiendo realizar el
análisis estadístico para así conocer las
características y factores que conllevó a dichos
estudiantes a solicitar este beneficio.

1.6. DELIMITACIONES

Esta investigación se llevará a cabo en
URDBEPO ubicado en el edificio administrativo de la UNEXPO, y
este estudio se realizará a los estudiantes que se le
concedió participar en el programa de Ayudantías de
Investigación.

Esta investigación se realizará durante un
lapso de 16 semanas que equivale a 4 meses, iniciando desde el
13–06-2011 para culminar el 13-10-2011, en un horario de
lunes a viernes de 8:30 a.m. hasta las 3 p.m.

El resultado de este estudio es primordialmente un
análisis estadístico de los factores que inciden en
los estudiantes que realizan solicitud al programa de
Ayudantías de Investigación.

CAPÍTULO II

Generalidades de
la Empresa

Para esta investigación, es vital conocer las
características y particularidades de la
institución, ya que esto facilita el enfoque y
orientación de los objetivos planteados. Seguidamente se
detalla de manera resumida parte de la historia de la UNEXPO
Puerto Ordaz, englobando la descripción de sus
actividades, así como también se hace
mención particular al departamento en el que se
está desarrollando este estudio.

2.1. DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN

La Universidad Nacional Experimental Politécnica
"Antonio José de Sucre" Vicerrectorado Puerto Ordaz
(UNEXPO), fue creada el 20 de Febrero de 1979, mediante el
decreto ejecutivo Nº 3.087, el cual, consta de 9
artículos en conformidad con la Ley de
Universidades.

El decreto Nº 3.087 fue autorizado por Carlos
Andrés Pérez durante su gestión como
Presidente de la República de Venezuela. Carlos
Andrés Pérez en ejercicio de la atribución
contenida en el ordinal 22 del artículo 190 de la
Constitución, y de conformidad con el artículo 10
de la Ley de Universidades, decretó:

Artículo 1: Se crea la Universidad
Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de
Sucre", la cual, tendrá personalidad jurídica y
patrimonios propios.

Artículo 2: La Universidad Nacional
Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre"
por ser de carácter Experimental, su sede principal
estará ubicada en la ciudad de Barquisimeto, Estado Lara,
con Vicerrectorados ubicados en la ciudad de Caracas,
Barquisimeto y Puerto Ordaz.

Artículo 3: Las normas de
organización y funcionamiento de la Universidad Nacional
Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre"
son establecidos en el Reglamento que al afecto dicte el
Ministerio de Educación.

Artículo 4: El Personal Docente
Administrativo y Obrero de los diferentes Institutos
Universitarios Politécnicos que configuran la Universidad
Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de
Sucre", pasarán a formar parte de la misma en
idénticas condiciones laborales, sin interrupción
de sus servicios.

Artículo 5: Los bienes y créditos
de los distintos Institutos Universitarios Politécnicos
que formarán la Universidad Nacional Experimental
Politécnica "Antonio José de Sucre", serán
de acuerdo al acervo patrimonial de la Universidad.

Artículo 6: El presupuesto de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio
José de Sucre" para el ejercicio fiscal 1979,
estará integrado por los distintos presupuestos asignados
a los Institutos Universitarios Politécnicos, más
la asignación especial correspondiente a la
Coordinación y Dirección de la
Universidad.

Artículo 7: La determinación y
designación de las autoridades de la Universidad Nacional
Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre",
así como todo lo no previsto en este decreto, debe ser
resuelto por el Ejecutivo Nacional, es decir, por el
Órgano del Ministerio de Educación.

Artículo 8: El presente decreto deroga los
asignados con los números 846, del 22 de Septiembre de
1982; 794 del 23 de Noviembre de 1971 y el 1583 del 24 de Enero
de 1971.

Artículo 9: El ciudadano Ministro de
Educación queda encargado de la ejecución del
presente decreto.

La UNEXPO, establece todos los mecanismos necesarios
para que la investigación y, en general, el desarrollo
científico y tecnológico ocupe el lugar
preponderante que por ley y principio le corresponde.

Esta casa de estudios, desde su creación y
funcionamiento, ha permanecido en contacto directo con las
empresas básicas de la zona y otras empresas del sector
industrial de Guayana. Los medios que han servido para esta
relación directa son las pasantías industriales,
los cursos de actualización para el personal
técnico de las empresas, los proyectos de
investigación y asistencia técnica. Todo esto ha
permitido diagnosticar una constante dependencia
tecnológica que obstaculiza el desarrollo económico
y social de la región y del país en
general.

En vista de esta situación, la UNEXPO, reconoce
la necesidad de formar al personal técnico de las empresas
al más alto nivel, lo cual, es compartido por el sector
industrial que constantemente ha enviado a los centros
tecnológicos más avanzados del mundo al personal
que requiere formar. Por esta razón la Universidad
Politécnica como centro de generación y
divulgación del conocimiento, y como ente coordinador de
la formación técnica en la región,
decidió la creación de la Dirección de
Investigación y Postgrado, bajo la cual, funciona la
Coordinación de Postgrado. De esta manera, esta
Universidad ofrece programas de Postgrado a niveles de Doctorado,
Maestría y Especialización, en los cuales, se puede
profundizar los aspectos fundamentales de las diferentes
especialidades, atendiendo a las nuevas condiciones
económicas y sociales de la nación.

La reconstrucción del país requiere un
cambio en los valores existentes, es la educación la que
debe proporcionar estos nuevos valores, evitando la falta de
pertinencia entre los productos de la educación y lo que
necesita la sociedad actual, la cual, se caracteriza por un
cambio permanente y acelerado, por lo que se requiere un cambio
en el papel educativo que permita en los individuos una mejor
interacción con el entorno, es decir, individuos que sean
capaces de revolucionar el contexto y esto solo puede lograrse
con individuos que estén suficientemente motivados y
capacitados. Actualmente la Universidad Nacional Experimental
Politécnica "Antonio José de Sucre" se encuentra en
periodo de crecimiento y de cambios infraestructurales en todos
sus vicerrectorados, con el propósito de seguir ofreciendo
excelencia académica.

2.1.2. Misión

Formar profesionales creativos, competitivos y
eficientes en el campo de la ingeniería, en función
de la realidad del país y la zona donde opera
correspondiendo a las necesidades de las empresas básicas
que se desempeñan en dicho campo.

2.1.3. Visión

Por ser una Institución dedicada a la
Educación Superior, posee una visión amplia,
centrada en la búsqueda de la verdad, el afianzamiento de
los valores trascendentales del hombre y la realización de
una función rectora de la educación, cultura,
ciencia y tecnología, a través de actividades de
docencia, investigación y extensión, todo ello en
correspondencia con las empresas básicas de la
zona.

2.1.4. Objetivos

• Graduar profesionales con el programa de carreras
  largas en el área de Ingeniería
  Eléctrica, Mecánica, Metalúrgica,
  Industrial y Electrónica.

• Graduar profesionales con el programa de carreras
  cortas a través de Convenios cerrados con empresas y/o
  organismos oficiales, en el área tecnológica en
  las especialidades de Mecánica, Electrónica,
  Electricidad, Seguridad Industrial y Metalurgia.

• Graduar profesionales con los programas de Postgrado
  en el área de Ingeniería: Electricidad,
  Electrónica, Mecánica, Mantenimiento, Ambiente
  y Metalurgia.

• Formar recursos humanos a través de los
  programas de Extensión Universitaria.

2.1.5. Funciones

• Formar profesionales universitarios en el
  área científica, tecnológica en ciencias
  puras y aplicadas, en los grados de carreras terminales y
  técnicos medio, a nivel de post-grado y en diferentes
  especialidades y menciones.

• Propiciar la incorporación de tales
  profesionales al desarrollo tecnológico y del sector
  productivo del país en todas sus fases:
  Investigación, desarrollo, innovación,
  planificación, diseño, dirección,
  operación y mantenimiento.

• Fortalecer la integración entre la
  Universidad, las Empresas y los Organismos del Estados, a los
  fines de orientar y desarrollar los programas de
  formación de recursos humanos en todos sus niveles y
  modalidades.

• Promover actividades deportivas y recreativas que
  coadyuven al bienestar de los estudiantes, de la comunidad
  universitaria y de la comunidad en general.

• Propiciar un ambiente democrático de
  armonía entre los diferentes sectores que conforman la
  vida universitaria y la participación de docentes y
  estudiantes en la elección del gobierno
  universitario.

2.1.6. Organización

La UNEXPO se encuentra conformada por:

Un Rectorado y tres Vicerrectorados, designados en las
ciudades de Caracas, Puerto Ordaz y Barquisimeto; esta
última también sede del Rectorado.

La estructura interna de funcionamiento que consta
de:

• Consejo Universitario.

• Vicerrectorado Administrativo.

• Vicerrectorado Académico.

• Dirección Nacional de Investigación y
  Postgrado.

• Vicerrector Secretario.

• Unidades de Apoyo.

Cada Vicerrectorado tiene una estructura de
funcionamiento regional la del Vicerrectorado Puerto
Ordaz, según el organigrama aprobado en el Consejo
Directivo Regional Número 31, de fecha 01 de noviembre de
1996, es un nivel corporativo representado de la siguiente
manera:

• Un Consejo Directivo Regional.

• El Staff y accesorios al Vicerrectorado.

• El nivel de Dirección: Académico,
  Administrativo y de Investigación y
  Postgrado.

• Un nivel de Departamentos y Secciones. Como se puede
  observar en la siguiente figura. (Ver figura
  1)

Figura N°1: Estructura
Organizativa de la UNEXPO Vicerrectorado Puerto
Ordaz

Fuente: Departamento
URDBEPO

2.1.7. Ubicación
geográfica

La Universidad Nacional Experimental Politécnica
"Antonio José de Sucre" (UNEXPO), Vicerrectorado Puerto
Ordaz se encuentra ubicada en la Urbanización Villa Asia,
Final de la Calle China, Alta Vista Sur, Puerto Ordaz. (Ver
figura 2).

Figura N°2: Ubicación
Geográfica de la UNEXPO Vicerrectorado Puerto
Ordaz.

Fuente: BUSCADOR GOOGLE
EARTH.

CAPÍTULO III

Marco
teórico

3.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION

Para realizar el trabajo de investigación y
particularmente el análisis estadístico requerido
en este estudio, es necesario tener como soporte una serie de
definiciones, conceptos y principios que servirán como
guía para el logro de los objetivos propuestos. Se tomo un
trabajo de investigación similar como referencia y base
para el desarrollo del mismo. A continuación se
menciona:

Tovar (2010), Análisis Estadístico de la
Incidencia de los cambios de especialidades de los estudiantes de
la Ingeniería de la UNEXPO Vicerrectorado Puerto
Ordaz.

Se ejecuto un diagnostico de la situación actual,
con el fin de determinar que técnica estadística se
ajusta a esta investigación. La metodología
utilizada fue de campo y descriptiva debido que lo que se
requiere es conocer y comprender la situación de los
cambios de especialidades.

Este capítulo se enfoca en todo el fundamento
teórico básico, necesario para el desarrollo de la
investigación. Principalmente se detalla todo lo
concerniente a la estadística, sus usos y su
clasificación con el fin de lograr un entendimiento
más claro de métodos utilizados para este
estudio.

3.2. AYUDANTÍA

Es un programa que tiene como finalidad dar la
oportunidad al estudiante a incentivar su capacidad y
potencialidad desarrollando actividades en un área docente
o administrativa que así lo requiera, a cambio de ello el
estudiante recibirá un monto mensual asignado por la
Universidad prestando el servicio durante seis (06) horas
semanales dentro de un área específica y puede o no
ser acorde con la carrera que cursa, con un periodo de
duración de un semestre y puede ser renovado.

3.3. AYUDANTÍA DE INVESTIGACIÓN

Apoyos de tipo económico que se otorgan a
estudiantes de la Universidad que colaboran con profesores
investigadores en un proyecto de investigación o en el
desarrollo de las funciones docentes. En otras palabras, es un
programa para los estudiantes de la UNEXPO bajo previa
selección del área de investigación por
parte del tutor docente, el estudiante realizará
actividades enmarcadas en un trabajo de investigación o
proyecto perteneciente al profesor y cuyo contenido esta adscrito
a una línea de investigación
institucional.

3.3 ESTADÍSTICA

La Estadística es una ciencia que proporciona un
conjunto de métodos que se utilizan para recolectar,
resumir, clasificar, analizar e interpretar el comportamiento de
los datos con respecto a una característica materia de
estudio o investigación.

3.3.1. Utilidad de la
Estadística

• La estadística nos ayuda a mejorar nuestra
  adaptación, comprensión o control sobre el
  medio ambiente.

• Esto lo logra aumentando nuestro conocimiento
  científico sobre el fenómeno o
  permitiéndonos tomar mejores decisiones

3.4 TIPOS DE DATOS

• Datos Nominales: Son números o letras que
  representan categorías donde no interesa el orden
  (ej., 0=masculino, 1=femenino).

• Datos Ordinales: Son números o letras que
  representan categorías donde el orden interesa (ejm.,
  lesión fatal=1, lesión severa=2, lesión
  moderada=3, etc.)

• Datos Discretos: Son aquellos que surgen por el
  procedimiento de conteo. Es decir, los datos discretos toman
  valores enteros (ejm., el número de hijos porfamilia;
  el número de automóviles que pasan por una
  avenida en una hora, etc.)

• Datos Continuos: Son aquellos que surgen cuando se
  mide alguna característica. Es decir, toman al menos
  teóricamente cualquier valor dentro de un intervalo
  (ejm., el peso, la estatura, la tensión arterial de
  las personas, etc.)

3.4.1 Estructura del Dato

Los datos son la materia prima con que trabaja la
estadística, del mismo modo que la madera es la materia
prima con que trabaja el carpintero. Así como este procesa
o transforma la madera para obtener un producto útil,
así también el estadístico procesa o
transforma los datos para obtener información útil.
Tanto los datos como la madera no se inventan: se extraen de la
realidad; en todo caso el secreto está en recoger la
madera o los datos más adecuados a los objetivos del
trabajo a realizar.

De una manera general, puede definirse
técnicamente dato como una categoría asignada a una
variable de una unidad de análisis. Como puede apreciarse,
todo dato tienen al menos tres componentes: una unidad de
análisis, una variable y una categoría.

La unidad de análisis es el elemento del cual se
predica una propiedad y característica. Puede ser una
persona, una familia, un animal, una sustancia química, o
un objeto como una dentadura o una mesa.

La variable es la característica, propiedad o
atributo que se predica de la unidad de análisis. Por
ejemplo puede ser la edad para una persona, el grado de
cohesión para una familia, el nivel de aprendizaje
alcanzado para un animal, el peso específico para una
sustancia química, el nivel de " salud" para una
dentadura, y el tamaño para una mesa.

Pueden entonces también definirse
población estadística (o simplemente
población) como el conjunto de datos acerca de unidades de
análisis (individuos, objetos) en relación a una
misma característica, propiedad o atributo
(variable).

Sobre una misma población demográfica
pueden definirse varias poblaciones de datos, una para cada
variable.

La categoría es cada una de las posibles
variaciones de una variable. Categorías de los variables
sexos son masculino y femenino, de la variable ocupación
pueden ser arquitecto, médico, etc., y de la variable edad
pueden ser 10 años, 11 años, etc. Cuando la
variable se mide cuantitativamente, es decir cuando se expresa
numéricamente, a la categoría suele
llamársela valor. En estos casos, el dato incluye
también una unidad de medida, como por ejemplo
años, cantidad de hijos, grados de temperatura, cantidad
de piezas dentarias, centímetros, etc.

El valor es, entonces, cada una de las posibles
variaciones de una variable cuantitativa.

3.5. CLASIFICACIÓN DE ESTADÍSTICA

A continuación de muestra la clasificación
de estadística con sus respectivas características,
para efectos de este estudio se trabajara con estadística
descriptiva.

3.5.1 Estadística
Inferencial

La estadística inferencial es cuando de los datos
estadísticos obtenidos de una muestra se infiere o se
deduce una observación la cual se generaliza sobre la
población en total. Para determinar la confiabilidad de la
inferencia de los datos estadísticos de una muestra, se
hace necesario comprobar la misma para poder asegurar que lo que
se observa en una muestra se observará también en
la población. Por lo tanto, esto requiere utilizar
técnicas, cómputos y análisis
estadísticos más avanzados con los datos
estadísticos obtenidos de la muestra para así
confirmar la veracidad de las inferencias que se haga sobre la
respectiva población a que corresponde la muestra.
Generalmente el análisis estadístico inferencial se
lleva cabo para mostrar relaciones de causa y efecto, así
como para probar hipótesis y teorías
científicas.

3.5.2 Estadística
descriptiva

La estadística descriptiva nos indica cual tal es
una situación, describe e informa lo que hay de tal modo
que permite describir y resumir las observaciones que se hagan
sobre un asunto, fenómeno o problema de
investigación. Se calcula a partir de los datos de una
muestra o de una población.

Estudia un fenómeno aleatorio en una
población o muestra. Se va a preocupar de los
métodos para la recogida y descripción de datos,
así como de generar técnicas para el
análisis de esa información.

La Estadística estudia así un
fenómeno aleatorio en una población o muestra en
una serie de pasos.

• Plantear el problema.

• Recogida de datos.

• Ordenación y presentación de esos
  datos.

• Análisis de los datos.

• Conclusiones

3.6. CLASIFICACIÓN DE VARIABLES

Las variables se clasifican según su tipo, y
dentro de este, se subclasifican por la cantidad de valores que
asumen

Por su tipo, las variables se clasifican en:

• Categóricas o cualitativas.

• Numéricas o cuantitativas.

Por su número de categorías, las variables
cualitativas se clasifican en:

• Dicotómicas.

• Politómicas.

Por su densidad, las variables numéricas pueden
ser

• Discretas.

• Continuas.

3.6.1 Clasificación de variables por
su tipo

• Las variables categóricas o cualitativas
  poseen un nombre y un cierto número de
  categorías o valores no numéricos que pueden
  asumir.

• Las variables numéricas o cuantitativas
  expresan con número la magnitud de una propiedad.

3.6.2 Clasificación de variables
categóricas y numéricas

A las variables categóricas que toman sólo
dos valores se les llama dicotómicas y a las que toman
más de dos, politómicas. Las variables
numéricas discretas se obtienen al realizar un conteo o al
dividir en segmentos el recorrido de una variable continua como
por ejemplo:

• Número de computadoras libres en el
  laboratorio: 0, 1, 2,…

• Estatura (en cm): 0, 1,…, 150,…, 170,
  171, 172,…

Las variables numéricas continuas provienen
usualmente de la medición de una magnitud física,
química o económica como se muestra a
continuación:

• Volumen de agua utilizado: en [0, ( ]

• Estatura (en cm con precisión infinita): en
  [0,300]

3.6.3 Clasificación de variables
numéricas por su densidad

• Si una variable numérica puede tomar
  sólo una cantidad numerable de valores, entonces se
  dice que es discreta

• Si una variable numérica puede tomar
  cualquier valor en un intervalo [a,b], con a/font>

3.7. GRÁFICAS PARA DATOS
SEGÚN EL TIPO DE VARIABLE

Aunque las tablas estadísticas
contienen toda la información disponible, en ocasiones se
hace necesario expresar esta información mediante un
esquema, con el fin de hacerla más clara. (Ver figura
3).

Figura N° 3: Tipos de
gráficas para datos según el tipo de
variable

Fuente: Elaboración
propia.

3.8. GLOSARIO DE TÉRMINOS

D

Datos: Son los valores cualitativos o
cuantitativos mediante los cuales se miden las
características de los objetos, sucesos o fenómenos
a estudiar.

E

Estadística: La estadística se
puede referir, en sentido general, a la compilación de
datos, con frecuencia sobre actividades humanas, o, en un sentido
más específico, a la rama de las ciencias que se
ocupa del tratamiento numérico sistemático de los
datos derivados de agregados de elementos.

F

Frecuencia: Número de veces
en que se repite un dato.

Frecuencia Acumulada: Es el
número de estudiantes con calificaciones iguales o menores
que el rango de cada intervalo sucesivo. 
(Frecuencia)

I

Individuo: Cualquier elemento que porte
información sobre el fenómeno que se estudia.
Así, si estudiamos la altura de los niños de una
clase, cada alumno es un individuo; si estudiamos el precio de la
vivienda, cada vivienda es un individuo.

Intervalo de Clase: Pequeña sección
de la escala según la cual se agrupan las puntuaciones de
una distribución de frecuencia tamaño o rango de la
clase.

M

Muestra: Subconjunto que seleccionamos de la
población. Así, si se estudia el precio de la
vivienda de una ciudad, lo normal será no recoger
información sobre todas las viviendas de la ciudad
(sería una labor muy compleja), sino que se suele
seleccionar un subgrupo (muestra) que se entienda que es
suficientemente representativo.

P

Población: El conjunto de individuos sobre
los cuales se dirige la atención con motivo del estudio
estadístico de un fenómeno constituye una
población. (Mothes e Ibern, 1970)

Porcentaje: Es la proporción de una
cantidad de datos específicos, con respecto al total de
esos datos.

Promedio: Es una medida que caracteriza un grupo
de datos bajo algún criterio. Como la media
aritmética y la media ponderada.

V

Variables unidimensionales: Sólo recogen
información sobre una característica (por ejemplo:
edad de los alumnos de una clase).

Variables cualitativas o atributos: No se pueden
medir numéricamente (por ejemplo: nacionalidad, color de
la piel, sexo).

Variables cuantitativas: Tienen
valor numérico (edad, precio de un producto, ingresos
anuales).

CAPÍTULO IV

Marco
metodológico

En este capítulo se exhiben el tipo de
investigación, población y muestra, técnicas
y procedimientos que se utilizaron para la recolección
datos.

4.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN

De acuerdo con la temática de la
investigación, la misma se encuentra enmarcada en estudios
de nivel descriptivo en cuanto a la investigación de tipo
descriptivo; Narváez (1997:35), la define de la manera
siguiente:

"Describir, registrar, analizar e interpretar la
naturaleza actual, la composición o los procesos de los
fenómenos para presentar una interpretación
correcta . Debido a que se pretende conocer la situación y
su entorno, para tener una idea clara y objetiva de las
características de la situación actual."

También se considera de campo porque se trata de
una investigación aplicada para comprender y resolver una
situación o problema. Narváez (1997:36) estable
que:

"Se realiza observando el grupo o fenómeno
estudiado en su ambiente natural". En otras palabras el autor
expresa que cuando se habla de este tipo de estudios, nos
referimos a investigaciones científicas, no experimentales
dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables
sociológicas, psicológicas y educativas en
estructuras sociales, reales y cotidianas. Por tanto, se
realizó entrevistas estructuradas a los estudiantes y no
estructuradas al personal administrativo que están
relacionado con el proceso del otorgamiento de beca de
ayudantía de investigación, de tal manera, que se
estudio de manera directa como ocurrió el fenómeno
que fue el objeto de estudio.

4.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

El modelo de la investigación que se empleo fue
documental, una técnica que consiste en seleccionar y
recopilar información por medio de la consulta
crítica de documentos, registros, centros de
documentación e información. Además este
diseño se basó en una investigación
documental por que se reviso toda la documentación
suministrada por URDBEPO donde se aplico los procedimientos
lógicos y mentales de toda investigación;
análisis, síntesis, deducción,
inducción, etc. y de allí se inicio con el estudio
en cuestión con el fin de caracterizar los factores que
conllevan a dichos estudiantes a tomar decisiones como la beca de
ayudantía de investigación en esta casa de estudio
(UNEXPO Puerto Ordaz)

4.3. POBLACIÓN Y MUESTRA

A continuación se define la población y la
muestra con lo cual se trabajó en esta
investigación.

4.3.1 Población

De esta manera se definió como población a
los estudiantes de ingeniería de la UNEXPO Puerto Ordaz,
las cuales solicitaron el beneficio de ayudantía de
investigación.

4.3.2 Muestra

Para efectos de este estudio se tomo una muestra de
máximo de doscientos setenta y tres (263) estudiantes de
ingeniería que solicitaron el beneficio de
ayudantía de investigación.

4.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA
RECOLECCIÓN DE DATOS

Las técnicas se refieren a los procedimientos o
formas particulares de conseguir los datos o información
necesaria para llevar a cabo la investigación. La
aplicación de una técnica conlleva a la
obtención de una información que debe ser
almacenada en un medio material de tal forma que los datos puedan
ser recuperados, procesados, analizados e interpretados
posteriormente. Los respectivos instrumentos que se utilizaron
para la recolección de la información necesaria
para la elaboración de dicha investigación, se
pueden mencionar los siguientes:

4.4.1. Entrevista no
estructuradas

Se ejecutó entrevista no estructuradas al
personal que labora en el departamento de URDBE con el fin de
adquirir información necesaria para la realización
del proyecto.

4.4.2. Entrevistas estructuradas

Las entrevistas estructuradas se les realizaron a los
estudiantes de ingeniería que solicitaron el beneficio de
ayudantía de investigación que está
relacionado con este proceso.

4.4.3. Fuentes documentales