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Diseño de red para la facultad de enfermería – unidad docente complementaria



  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Materiales y
    Métodos
  4. Resultados y
    discusión
  5. Estrategia de
    solución
  6. Dificultades que se
    presentaron en la ejecución del
    proyecto
  7. Referencias
    bibliográficas
  8. Anexos

Resumen

El diseño de red es una tecnología que
facilita el acceso a la información científica y
técnica a partir de recursos informáticos y de
telecomunicaciones, son forma de trabajo común en la que
son esenciales tanto la colaboración de cada miembro de
tareas concreta, como un buen nivel de comunicación, que
permita que la información circule con fluidez y que pueda
llevarse a cabo el intercambio de experiencias. Se utilizo el
Método de observación y la encuesta a trabajadores
y estudiantes de la institución en estudio. Se midieron
las variables: Actualización del laboratorio de
computación, según objeto social;
Satisfacción de los servicios; Aprovechamiento al
laboratorio de computación; Insuficiente recurso;
Condiciones adecuadas para la aplicación de las TICs. En
el desarrollo de la investigación se manifestaron los
procedimientos lógicos del pensamiento como son:
análisis, síntesis, la abstracción –
concreción y la induccióndeducción.
La información se proceso con la ayuda de Microsoft Office
2007, los cuales contienen datos representados de valores de las
maquinas de dicho laboratorio de computación para obtener
los por cientos de las necesidades en base a 15 estaciones de
trabajos que deberían existir. El Diagrama del piso y la
red se conformo con el programa Microsoft Word Profesional 2003.
Se determino que los servicios del laboratorio de
computación no satisfacen las necesidades informativas de
los usuarios. Hay carencia de recursos humanos para brindar todos
los servicios a tono con el desarrollo de la ciencia y la
técnica. No existe equipamiento de automatización
para realizar búsquedas de información con la
calidad requerida.

Palabras clave: Host, Switch, Cables, Maquinas potentes
y Tarjetas de red.

Summary

The network design is a technology that
facilitates access to scientific and technical information from
computer and telecommunications resources are a common way of
working that are essential in both the collaboration of each
member specific tasks, as a good level communication, allowing
information to flow smoothly and can take out the exchange of
experiences. We used the method of observation and the survey of
workers and students of the institution under study. Variables
were measured: Update the computer lab, according to purpose;
satisfaction of services; Use the computer lab, insufficient
resources, conditions suitable for the application of ICT. In the
development of research demonstrated logical thought processes
such as: analysis, synthesis, abstraction – specificity and
induction – deduction. The information was processed with the
help of Microsoft Office 2007, which contain data values
??represented in this laboratory machines for computing the
percentages of needs based on 15 workstations that should exist.
Diagram of the floor and the network will settle with Microsoft
Word Professional 2003. It was determined that the computer lab
services do not meet the information needs of users. There is a
lack of human resources to provide all services in line with the
development of science and technology. There automation equipment
to search for information with the required quality.Keywords:
Host, Switch, Cables, powerful machines and
Cards network.

Introducción

La implementación de la Red Nacional de
Información será uno de los factores que
permitirán potenciar la gestión de la
información, la innovación y la gestión del
conocimiento en el sistema que conforma esta organización;
este deberá convertirse en el principal sistema de
información científica y técnica del
país y facilitar el intercambio de información en
línea para la colaboración en ambiente Web entre
los diferentes actores de la comunidad científica,
académica, empresarial y la población del
país en general. Por tanto, el problema se centra en
cómo utilizar las tecnologías de la
información y las comunicaciones (TIC) en una
gestión adecuada de la información, y el
conocimiento en un entorno de trabajo en red, en línea,
para la colaboración y virtual.

El aprendizaje no es actualmente una actividad confinada
a las paredes del aula, sino que penetra la totalidad de las
actividades sociales (trabajo, entretenimiento, vida
hogareña, etc.) y, por tanto, todo el tiempo en que se
divide el día. No se trata de una tarea infantil de
preparación para la vida adulta y el trabajo; en realidad
es una parte cada día más importante de muchos
puestos de trabajo y profesiones. Las antiguas categorías
(escuelas, universidades, bibliotecas, profesores, estudiantes)
dejan de tener sentido en la sociedad del "hiperaprendizaje", un
"universo de nuevas tecnologías que poseen e incrementan
la inteligencia" y en la que el aprendizaje está en todas
partes y para todo el mundo. (1) En el ámbito
científico esto es aún más plausible.
Intercambiar información, compartirla, cooperar y
colaborar es vital para lograr resultados universales. Esto es
válido, tanto para el sector de la ciencia como para el
empresarial. La instantaneidad, la urgencia en la
obtención de la información y su conversión
en conocimiento pueden significar la supervivencia de un ente
determinado. (1)

Todo lo anterior ha condicionado que los proyectos
concebidos a inicios de la década de los años 90
consideraran la necesidad del uso de las redes en su sentido
más amplio. Desde las primeras etapas se combinó el
desarrollo de redes locales y una red amplia que permitiera la
vinculación del conjunto de instituciones del sistema
entre sí y con otras redes nacionales e internacionales.
(2)

No obstante lo anterior, el proyecto de desarrollar una
red para mejorar los servicios de información en el
país se da en el contexto de una revolución en esta
esfera a nivel internacional, un potencial humano con
calificación acumulada durante más de 20
años, la existencia de determinada infraestructura y
organización, así como la decisión
política de no abandonar los esfuerzos por desarrollar los
servicios de información y los esfuerzos para el
desarrollo. Estas son tal vez algunas de las particularidades que
se han combinado para permitir insertar a las bibliotecas
médicas cubanas dentro de la tendencia general hacia la
integración de los servicios bibliotecarios en el contexto
del desarrollo de las redes. (2)

La introducción de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones (TIC) tiene los procesos
sanitarios, dada la sensibilidad de los datos relacionados con
los pacientes y las acciones de salud, los requerimientos de la
computación en Red para el procesamiento de la
información para la atención en salud y los
aspectos esenciales que deben estar presente en la
introducción de las TIC desde el punto de vista
ético por el personal de la salud en general y en
aquéllos que utilizan las TIC(3)

Es reconocido en el desarrollo de la humanidad, el papel
e importancia de las llamadas Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones (TIC), concepto macro y
amplio, que comprende desde la información impresa, la
radio, el cine, la televisión, hasta las actuales
computadoras electrónicas. De todas estas
tecnologías, se centrará la atención en las
últimas, es decir, en el mundo de las computadoras
electrónicas, que también denominaremos como
Tecnologías Informáticas (TI). (4)

La humanidad actual transita por uno de los momentos
más importantes en su desarrollo a lo largo de miles de
años. Hoy, el volumen de información que se acumula
se multiplica por varias veces en muy poco tiempo, y esto es un
factor muy importante en el desarrollo alcanzado por las redes de
computadoras y las comunicaciones. Internet viene a ser el
elemento más relevante en este proceso junto a un
importante desarrollo de las telecomunicaciones a escala mundial,
que hacen posible que la información viaje a muchos
lugares del mundo en muy poco tiempo, casi de forma
instantánea. (5)

El proceso de informatización de la sociedad
cubana se profundiza y amplía en áreas importantes
de la economía y los servicios. A pesar de las enormes
dificultades materiales, se hacen esfuerzos por modernizar los
sistemas de información y comunicación mediante la
introducción de las nuevas tecnologías las cuales
traen consigo múltiples ventajas, pero representan a su
vez un enorme reto que debemos enfrentar si deseamos sobrevivir
en un mundo que se hace cada vez más competitivo.
(6)

Las universidades son fuente activa del desarrollo de
las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TIC) y como tal aplican el concepto de Intranet
en sus redes de campus. Esta alternativa supone el empleo de la
red por parte de profesores y alumnos, como medio de
búsqueda, comunicación y
colaboración.

La plasmación de esta alternativa en experiencias
concretas puede ser muy diversa: utilización de servicios
educativos diseñados específicamente para tal fin,
empleo de materiales multimedia, realización de trabajos
en colaboración entre diferentes grupos de estudiantes,
etc.

Este proyecto se propone la utilización de estas
herramientas en función de la docencia, con el objetivo de
crear y explotar nuestra red local en función de las
necesidades de la enseñanza de las ciencias médicas
(7)

Se expone un conjunto de conocimientos con el objetivo
de introducir a los especialistas en información en los
conceptos básicos relacionados con las redes de
telecomunicación, como vía para perfeccionar la
cultura bibliotecaria en el campo de las nuevas
tecnologías de información. Dicha cultura
contribuirá decisivamente a un uso más eficiente de
las redes del Sistema Nacional de Salud, a partir del desarrollo
progresivo de una infraestructura de información
electrónica que permita a los profesionales del sector de
la comunicación y el intercambio con la comunidad
científica internacional, así como el acceso
conveniente y oportuno a la información. En el
recién terminado siglo XX, ocurrieron acontecimientos que
revolucionaron el desarrollo humano. Una de sus consecuencias es
la llamada era de la información, En ella, la
información y el conocimiento es un factor clave, tanto
para el avance de la ciencia y la innovación
tecnológica como para la vida en general. Los avances
tecnológicos actuales, resultantes en gran medida de la
evolución de los medios de comunicación y
electrónicos, han generado nuevas tendencias en la
comunicación. Así grandes volúmenes de
información circulan por todo el mundo. Internet, el
símbolo más significativo de esta nueva etapa del
desarrollo humano, facilita a millones de personas obtener
información desde cualquier parte del mundo, enlazada a la
red. (8)

Sin embargo, no es precisamente el desarrollo acelerado
de esta gran red la causa del asombro principal, sino su poder de
penetración en la vida humana, su capacidad de
revolucionar desde el puesto de trabajo hasta las relaciones
sociales: su capacidad de mediar en casi todos los actos de la
vida moderna. (9)

A partir del mes de octubre del año 1996, Cuba
quedó oficialmente conectada a la red internacional de
computadoras INTERNET para dar acceso, a todos los profesionales
de las diferentes instituciones del país, al gran
cúmulo de información existente en el mundo en los
más disímiles temas. Se encuentra en fase
organizativa la conexión de los diferentes organismos,
empresas instituciones interesadas en utilizar este importante
servicio, por lo que el gobierno se ha dado a la tarea de
preparar al personal que hará uso de dicha red.
(10)

El objetivo perseguido para está
investigación es diseñar la red en el laboratorio
de computación de la unidad docente en la Facultad de
Enfermería del Hospital Psiquiátrico de La Habana
(Politécnico).

Materiales y
Métodos

Contexto de la investigación

Este es un estudio de tipo descriptiva realizada en el
periodo Junio – Diciembre del 2009, con el objetivo de
diseñar la red para la Facultad de enfermería
unidad docente. El laboratorio de computación del Hospital
Psiquiátrico de la Habana necesita la transmisión
del conocimiento, el acceso a la información y con ello,
incentivar la investigación siendo objeto de estudio la
institución, con la participación de los profesores
y estudiantes como universo de 300 siendo los usuarios
potenciales de la institución, tomando como muestra el
área docente para un total de 150.

Una vez recolectada la información fue procesada
a través del método científico de la
observación y problema; método estadístico
recolección de datos, procesamiento, análisis e
interpretación de los mismos; las variables utilizadas
fueron cuantitativas discretas y cualitativas nominal y ordinal;
la tecnología utilizada fue el paquete Microsoft Office
Word, Calculadora digitalizada, Búsqueda, Referencias
bibliográficas, fue acotada según las normas de
Vancouver.

Descripciones de las variables.

Variable

Clasificación

Descripción

Etadigrafos

Actualización del laboratorio de
computación según objeto social

Cualitativa nominal

Material del laboratorio de
computación

Valores absolutos y porcinitos

Satisfacción de los servicios

Cualitativa nominal

Satisfacción de las necesidades
informáticas

Valores absolutos y por cientos.

Aprovechamiento al laboratorio de
computación

Cuantitativa discreta

Frecuencia con que es visitada el laboratorio de
computación

Valores absolutos

Insuficiente recurso

Cualitativa discreta

Personal que debe laborar en el laboratorio de
computación

Valores absolutos y por cientos.

Condiciones adecuadas para la aplicación de
las TICs. Y las encuestas

Cualitativa ordinal

Existencia de equipamiento
tecnológico

Condiciones adecuadas para la aplicación de
las TICs. Y las encuestas

Obtención de la
información.

Para la recolección y el análisis de la
información se utilizó el método de la
observación con la ayuda de meta buscadores como el
Google, Infomed, También se utilizó
información del aula virtual de Infomed y las revistas
digitales de Acimed. Toda la información fue debidamente
acotada según sus normas de Vancouver. Se consultaron
sitios de, La enciclopedia virtual de Wikipedia.org, entre otros
sitios. Como fuentes documentales se utilizaron las encuestas a
profesores y estudiantes, el registro diario de asistencia del
laboratorio de computación y los inventarios del referido
laboratorio. Se analizo:

Procedimiento

En el desarrollo de la investigación se
manifestaron los procedimientos lógicos del pensamiento
como son: análisis, síntesis, la abstracción
– concreción y la inducción –
deducción. La información se proceso con la ayuda
de Microsoft Office 2007, utilizando las funciones de Microsoft
Word como procesador de texto para las tablas, los cuales
contienen datos representados de valores de las maquinas de dicho
laboratorio de computación para obtener los por cientos de
las necesidades en base a 15 estaciones de trabajos que
deberían existir.

El Diagrama del piso y la red se conformo con el
programa Microsoft Word Profesional 2003.

Para el sustento teórico, fue decisivo consultar
bibliografía de las fuentes antes mencionadas que
permitió la elaboración de la propuesta del
Diseño de Red y la estrategia de cambio y
asignación de la informatización.

Implicaciones Éticas

Se tuvo en cuenta las implicaciones ética
ajustándose a los lineamientos de Ética y seguridad
informática.

Resultados y
discusión

La presente estrategia condujo a un grupo de
interrogante que responde al objetivo del trabajo, el cual
permite dar respuesta al tema objeto de la investigación.
Para ello se presentan los resultados siguientes:

En la capacitación tradicional del usuario en la
búsqueda de información y el manejo de los recursos
del laboratorio de computación no es suficiente para que
éste obtenga la información que necesita. En la
realidad actual, se requiere poseer ciertas habilidades y
conocimientos para obtener un beneficio del gran volumen de
información existente, sin importar su soporte o formato
de presentación. Ello nos lleva nuevamente a la necesidad
de la informatización. En nuestra unidad docente se
encuentran 15 estaciones de trabajo en diferentes locales del
centro, en el cual están distribuidas de la siguiente
forma Tabla # 1. (Ver anexos)

De las 15 estaciones de trabajo asignadas, en la
Tabla # 2 (Ver anexos) podemos observar que existen 4
máquinas que se encuentran rotas en estado crítico,
las cuales, necesitan urgencia en su reparación que no han
causado baja técnica debido a que la asistencia
técnica por parte de COPEXTEL no ha visitado la
unidad, lo cual afecta sensiblemente el trabajo y la
utilización por los usuarios del laboratorio de
computación.

Para facilitar el trabajo de esta investigación
se utilizó el registro diario de asistencia en el
laboratorio de computación por estudiantes y profesores.
La capacitación tradicional del usuario en la
búsqueda de información y el manejo de los recursos
informáticos, no es suficiente para que éste
obtenga la información que necesite. En la Tabla # 3
(Ver anexos
), se observa que se realizaron 746 visitas por
ambas categorías y 1218 horas, siendo altamente
considerado el aprovechamiento de las máquinas, que se
requiere poseer ciertas habilidades y conocimientos para obtener
un beneficio del gran volumen de información existente,
sin importar su soporte o formato de presentación. Del
registro de asistencia diaria fueron analizadas las
categorías de estudiantes y profesores desglosado de la
siguiente manera:

  • (total de estudiantes) 470

  • (total de horas por estudiantes)
    705

  • (total de profesores) 276

  • (total horas por profesores)
    513.

Esta investigación nos motivo a su
realización, debido a que no existen los servicios
debidamente prestados por las redes de computadoras. Las redes,
en general, permiten compartir recursos; uno de sus objetivos es
precisamente que los programas, datos y equipos estén
disponibles a cualquier usuario de la red que así lo
solicite, con independencia de la localización
física del recurso y del usuario. En otras palabras, el
hecho de que un usuario se encuentre a 1000 kilómetros de
distancia de los datos, no debe impedir que este los pueda
utilizar como si estuvieran ubicados localmente.

Mediante la encuesta se obtuvieron criterios de que en
todas las facultades que se ha incluido estaciones de trabajo
para la alfabetización informacional los resultado han
sido exitosos, en nuestra unidad docente se debe cumplir el
programa de la alfabetización informacional que debe ser
aprobado por la institución.

La encuesta fue aplicada con el fin de proponer una red
para la informatización de la unidad docente ya que a
través de nuestro trabajo se refleja la necesidad que
existen de los servicios prestados por las redes de computadoras,
que se han difundido ampliamente y alcanzan la mayoría de
las naciones, a medida que su diversidad continua en aumento, las
redes

académicas se conectan entre si, con el
propósito de compartir información
científica y técnica mediante los recursos
informáticos y de telecomunicaciones.

Por eso decimos que una red es, fundamentalmente, una
forma de trabajo en común, en la que son esenciales tanto
la colaboración de cada miembro en tareas concretas, como
un buen nivel de comunicación que permita que la
información circule con fluidez y poco tiempo que pueda
llevarse a cabo el intercambio de experiencia.

En nuestra unidad docente no existe conexión, los
alumnos se auxilian con los siguientes programas:

  • 1. Programas de estudio poco
    actualizados

  • 2. Guías de estudio

  • 3. PPT (preparación para el
    trabajo)

  • 4. Orientaciones del profesor

  • 5. Bibliografías no
    actualizadas

  • 6. Power Point ofrecidos por
    profesores

  • 7. Encarta 2009

  • 8. Wikipedia 2009

En el análisis del nivel de satisfacción
de los servicios que brinda el laboratorio de computación
podemos interpretar en la Tabla # 4 (Ver anexos) que de
los usuarios encuestados el 80% consideran que hay
insatisfacción debido a que las posibilidades de acceso a
la información actualizada es nula, de la cual, carece
nuestra institución.

Referente a la actualización del laboratorio de
computación podemos destacar en la Tabla # 5 (Ver
anexos)
que de los 150 usuarios encuestados el 89,4 %
considera que el laboratorio de computación se encuentra
desactualizado en cuanto a conexión. Se necesita una
intranet con acceso a Infomed para esto es necesario un montaje
del diseño de una red con una infraestructura capaz de
soportar los 100 MGbit/s,

Las condiciones ambientales del laboratorio de
computación a partir de los intereses y necesidades
observamos en la Tabla # 6 (Ver anexos) que de los 150
encuestados se muestra que el 93,4 % consideran que las
condiciones no son idóneas para brindar los servicios y
realizar una gestión de información de excelencia,
pues el acceso a las tecnologías de la información
y la comunicación para los usuarios es
prácticamente nula sólo cuenta con 9 estaciones de
trabajo, porque el resto se encuentran defectuosas.

En la Tabla # 7 (Ver anexos) sobre los recursos
humanos disponibles para brindar los servicios observamos que el
100% de los 150 encuestados consideran que en el laboratorio de
computación es insuficiente para brindar los servicios con
excelencia.

Estrategia de
solución

La máxima autoridad metodológica y
normativa de la Red de la Unidad Docente, Tecnología de la
Salud; es la Facultad de Ciencias Medicas Dr. "Enrique Cabrera",
esta entidad norma, controla y supervisa la actividad de
organización, almacenamiento, distribución,
elaboración y dispensación de la institución
del sistema de Red." Proponemos la investigación para
montar una red con los dispositivos físicos para la
conectividad que lleva Host, Switch, Cables, Máquinas
potentes y Tarjetas de red.

Por la importancia de esta actividad para la Unidad
docente, se decidió realizar un estudio por especialista y
profesores de la institución, mediante la misma se
recolecto la información por las encuestas anónimas
y un estudio entre profesores, y se detecto una serie de
problemas de graves consecuencia como:

  • 1. Afecta el estilo dinámico del
    trabajo.

  • 2. Imposibilita la aplicación de
    metodologías de trabajo.

  • 3. No es posible la posesión de un
    antivirus con bases de datos actualizados por falta
    de

una red y una conectividad respetable.

  • 4 La perdida de información es
    abrumadora, ante la dificultad de reparación de
    estaciones

de trabajo

El punto de partida de las citadas dificultades en la
carencia de una estación de procesamiento por
especialistas y la ausencia de conectividad con Infomed y casi
nula con Internet, la inexistencia de sistemas de
información digitalizados y de apropiados dispositivos
secundarios de almacenamiento, al tiempo que el personal no esta
capacitado con respecto al empleo de las nuevas
tecnologías.

Para la informatización se trazo 2
etapas:

1ra. Etapa

  • Dar baja técnica a los equipos rotos que se
    encuentran en la dirección y el área
    de

computación para su posterior
reposición.

  • Adquirir estaciones de trabajo nuevas para la
    dirección.

2da. Etapa

  • Comprar PC para el laboratorio de computación
    y que sean parámetro establecidos

para una RED.

  • Reemplazar las máquinas rotas.

Estas situaciones emplearían un tiempo de varios
meses.

Dificultades que
se presentaron en la ejecución del
proyecto

  • Falta de climatización y de la línea
    de 110 volt. para conectar el mismo.

  • La iluminación es escasa.

  • Falta de canales para la red de
    computadoras.

  • En el local existe un TV y video para los
    facilitadores.

  • El mobiliario no es el adecuado.

  • Falta de pintura.

La información existente actualmente en el
laboratorio de computación es:

  • No son ahorradores.

  • Ocasionando un aumento de energía.

  • No se aprovecha la propuesta de
    acción.

  • No se produce un ahorro dentro del consumo
    energético; teniendo en

cuenta la política de nuestro país, se
tomaran medidas de ahorro como:

  • Apagar el ventilador en horario de
    almuerzo.

  • Apagar los monitores encendidos
    innecesariamente

  • Evitar que los equipos se queden en espera.
    etc.

En estos momentos ninguno de los trabajadores se
encuentra capacitado para la asimilación de las Nuevas
Tecnologías en vista de la proposición del
diseño de red de instalación, nos urge capacitar al
personal que hará uso de estas. Será necesario
instrumental las herramientas específicas a utilizar por
los Docentes, para que así puedan asimilar las
tecnologías que desde el 1959 el comandante Fidel Castro
esta introduciendo en nuestro país.

Desde que comenzó a incluir las nuevas
tecnologías en nuestro país, muchos centros han
desvalorizado la importancia, labor y función del
área de informática, por lo que esta estrategia
rompe esta barrera y no solo da un enfoque a las diferentes
áreas de la Unidad Docente sino que emplea el poder de la
informatización en función de la labor que realiza
este centro como herramienta de mantenimiento, sistematicidad y
seguridad en todas las actividades de la red, además el
área de informática servirá de fuente de
información para las disímiles áreas que el
laboratorio de computación atienda.

Esta será la máxima autoridad responsable
de la red y el sistema que se sustente.

Teniendo en cuenta la discusión de los resultados
obtenidos, consideramos adecuado proponer una red para lograr que
la unidad docente, sea una institución de excelencia, la
cual esté caracterizada por los servicios que presta y con
el personal idóneo para una gestión de
información a tono con las exigencias actuales.

Propuesta de diseño de la red del
centro

Este diseño seria la propuesta de la posibilidad
de adquirir más estaciones de trabajo en los diferentes
locales; quedaría de la siguiente forma: 2 estaciones de
trabajo para el salón de profesores, 2 estaciones de
trabajo en la dirección, y 1 para la secretaria docente,
la otra para la directora, todos estos servicios
contribuirá al mejoramiento de la información. Para
el montaje de esta tecnología utilizamos la
topología en estrella. Esta configuración permite
incrementar y disminuir fácilmente el número de
estaciones. Si se produce un fallo en una de ellas no
repercutirá en el funcionamiento general de la
red.

Por las características de los sistemas a
implantar será necesario utilizar para el montaje de la
red tres servidores:

1. El Proxy

2. Base de datos

3. Correo y Web

Con estos servidores se brindará los servicios de
FTP, E- mail, Proxy, HTTP, Infomed, Intranet para las
computadoras que componen una Red. Para el montaje de los
sistemas de información se requiere el diseño de
una red con

una infraestructura capaz de soportar los 100 Mbps, que
incluirá una base de datos para el Laboratorio de
Tecnología de la Salud (LTS) los siguientes requerimientos
técnicos.

Propuesta de red para el laboratorio de
computación.

Tecnología

Esta área estaría dotada de PC Intel
Celeron c /420 1.66 Hz / 512 k / 800 Mz 512 MB RAM 806 B DVDR,
monitores QTECH 700z Flal 17´´, bocinas y UPS ——-
500 va. La conectividad sería a través de un switch
con capacidad de 16 puertos que irían conectados a otro
switch ubicado al costado del salón de profesores de la
unidad docente y a su vez a otro switch ubicado en el servidor al
costado del laboratorio de computación, el cableado seria
conectar redes de RJ-45 (categorías 4, 5, 5e y 6). Posee
ocho "pines" o conexiones eléctricas, que normalmente se
usan como extremos de cables de par trenzado, con un dominio
fcmec.sld.cu.

Servicios.

Los servicios que soportaría la intranet
serían los que se ofrecen a través de la Internet
de la Facultad a la cual pertenece la unidad docente, que son:
Correo electrónico, servicios Web (WWW), FTP (accedemos a
la FTP de Infomed y a la interna del centro), etc.

Referencias
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[periódico na Internet]. 1997  Jun [citado 
2011  Oct ] ;  11(1): 39-46. Disponible en:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21411997000100006&lng=pt.

Anexos

Encuesta aplicada a la muestra
estudiantes y profesores

Facultad de Ciencias Medicas Dr.
Enrique Cabrera

La presente encuesta tiene como objetivo identificar
determinados aspectos para el mejor funcionamiento del
Laboratorio de computación de la institución para
poder ofrecer un servicio de excelencia a todo aquel que lo
solicite. Para lo cual necesitamos de manera anónima su
contribución en el llenado de la misma.

Muchas gracias.

1.- ¿Visita con sistematicidad al laboratorio de
computación del centro?

Sí _____ No _____ A veces ¿Por qué?
__________________________

____________________________________________________________________________

2.- ¿Considera que los servicios que brinda el
laboratorio en estos momentos satisfacen sus necesidades
informativas?

Sí _____ No _____ ¿Por qué?
________________________________________

3.- ¿Considera necesario el acceso a la red de
información en salud

Sí ____ No ____ No sé______.

4.- En la actualidad el laboratorio de
computación cuenta con las condiciones adecuadas en cuanto
a servicios aplicando las tecnologías de la
información y las comunicaciones.

Si _____ No _____ ¿Por qué?
¿________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

5.- Teniendo en cuenta su experiencia como usuario que
visita de manera sistemática en el laboratorio de
computación. ¿Resuelve sus problemas de
información?

Si ____ No ____

6.- ¿Puede sugerir alguna recomendación
que se pueda poner en práctica en nuestro laboratorio de
computación para su mejor funcionamiento en todos los
sentidos?

Anexo 1

Distribución de máquinas por área
de Junio – Diciembre 2008

Monografias.com

Fuente: Documento plantilla e inventario.

Anexo 2

Máquinas en existencia de Junio – Diciembre
del 2008

Monografias.com

Fuente: Documento plantilla e inventario.

Anexo 3

Aprovechamiento del laboratorio de Junio –
Diciembre del 2008

Monografias.com

Fuente: Registro de asistencia diaria

Anexo 4

Satisfacción de los servicios en el laboratorio
de computación Junio – Diciembre del
2008.

Categorías

Satisfacción

%

SI

30

20 %

NO

120

80 %

Total

150

100 %

Fuente: Datos de la encuesta

Anexo 5

Actualización del laboratorio de
computación

Categorías

Actualización

%

SI

16

10,7 %

NO

134

89,4 %

Total

150

100 %

Fuente: Datos de la encuesta

AA

Anexo 6

Condiciones en el Laboratorio de
computación

Categorías

Condiciones

%

SI

10

1,4 %

NO

140

93,4 %

Total

150

100 %

Fuente: Datos de la encuesta

Anexo 7

Recursos humanos para brindar los servicios

Categorías

Cantidad de personal

%

SI

150

100 %

NO

_____

_____

Total

150

100 %

Fuente: Datos de la encuesta

 

 

Autor:

Lic. Luisa P. Betharte
Rojas.

Calle 4ta. Escalera 12915, Edfi 980 apto 16
e/ Carlos Núñez y Aldabó. Rpto
Aldabó. Boyeros.

Colaborador

Reynaldo Padrón
Domínguez,

Doctor en Medicina, Especialista de 1er.
Ggrado en MGIMáster en informática en salud,
AsistenteDirección: Jovellar No. 170 entre Espada y San
Francisco apto 10. Cayo Hueso, McpioCentro Habana, La
Habana

FACULTAD DE CIENCIAS
MÉDICAS

"ENRIQUE CABRERA"

DEPARTAMENTO DE BIOESTADISTICA Y
COMPUTACIÓN

Ciudad de la Habana 2006

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