Vida retirada, soliloquios y complejos

"La timidez es una emoción
universal que puede haber evolucionado para ayudarnos a ajustar a
situaciones nuevas y desconocidas. Los animales, se ha
demostrado científicamente, manifiestan tendencias innatas
a ser más o menos atrevidos que los otros miembros de la
misma camada. En el caso, del ser humano, es
idéntico". FEFL en El Caso de Catalina, la
Niña Tímida.

Pocos hoy recuerdan las sabias palabras de
Fray Luis de León con quien comenzamos esta
lección:

Vida
retirada

¡Qué descansada
vida

la del que huye el mundanal
ruido

y sigue la escondida

senda por donde han ido

los pocos sabios que en el mundo han
sido!

Conozcamos, antes de empezar hoy, uno de
los bardos insignes de la literatura hispánica, cuya
biografía resumimos con atribución.

Fray Luis de León
(1527-1591)Luis de León nació en Belmonte,
provincia de Cuenca (España), de familia rica e
influyente; su padre ejerció como abogado y más
tarde como juez, siendo tíos suyos catedrático de
derecho canónico el uno y abogado en la corte real el
otro. Entre sus antepasados se contaban algunos conversos, es
decir, judíos que se habían convertido, de buen o
mal grado, a la fe católica. Hacia 1541 ó 1542 Luis
ingresa en la orden de los agustinos, doctorándose
más tarde en teología. En 1561 compite por una
cátedra vacante de teología en Salamanca, ganando
el puesto al desplegar su enorme talento.En marzo de 1572 fue
detenido por la Inquisición y encarcelado en los calabozos
que en Valladolid tenía el "Santo" Oficio. Los cargos que
había contra él tenían que ver con su
predilección por la Biblia hebraica en lugar de la Vulgata
y la traducción al castellano que había realizado
del libro del Cantar de los Cantares. En una época en la
que en España se vive una auténtica caza de brujas
ante las temidas desviaciones de los protestantes y otros grupos
heréticos, es fácil que un personaje con los
antecedentes y características de fray Luis sea punto de
mira del terrible tribunal. Añádase a esto las
envidias y rivalidades existentes entre dominicos y agustinos,
unido a la inteligencia de fray Luis, y tendremos todos los
ingredientes necesarios para que caiga bajo
sospecha.

Durante cinco años fray Luis
permanece aislado en una celda de la Inquisición sin saber
quién le acusa y, durante algún tiempo, de
qué se le acusa. No obstante, será en la
cárcel donde escribirá algunos de sus mejores y
más famosos poemas, como aquel que comienza:
Aquí la envidia y la mentira me tuvieron encerrado.
Dichoso el humilde estado del sabio que se retira de aqueste
mundo malvado, y con pobre mesa y casa en el campo deleitoso con
sólo Dios se compasa, y a solas su vida pasa, ni envidiado
ni envidioso.Sin embargo, en 1576 sale libre del proceso
con más vigor y energía moral que antes, si bien su
salud queda quebrantada. Famosa se ha hecho la frase de su vuelta
a la cátedra de Salamanca con aquel: 'Decíamos
ayer…' que indica su triunfo interior contra la maldad de sus
enemigos.Tras obtener la cátedra de Sagrada Escritura en
1580 y ser elegido provincial de su orden en Castilla muere en
Madrigal de las Altas Torres. (Para seguir leyendo:
http://es.wikipedia.org/wiki/Fray_Luis_de_Leon).

Durante los cinco años de su
encarcelamiento, Fray Luis, hablaría mucho a
solas…

Hablar a
solas…

Hablar a solas, transitar los espacios
sublimes del espléndido aislamiento dentro del cual las
ideas germinan y la individualidad crece. La capacidad del tener
un diálogo interior que nos facilita la supervivencia como
especie se incrementa y nos asiste en la conquista final de todo
desasosiego.

De su encarcelamiento, más
prolongado del que sufriera Fray Luis, Nelson Mandela nos cuenta,
de las cuantas veces que "escribió" libros y
"campeó", como el Cid, los ejidos de las aventuras
ennoblecedoras que enriquecen las vidas de algunos — aunque no
de todos. (Véase: Nelson Mandela: A Biography por
M. Meredith).Hablar a solas

Aunque puede tener relación con
algún trastorno mental, la mayoría de las veces,
hablar consigo mismo, es una forma de expresar en voz alta lo que
pensamos.

Quién no ha hablado alguna vez a
solas en el baño, en un autobús o mientras daba un
paseo? Este hábito inconsciente es tan frecuente que los
psiquiatras aseguran que todas las personas lo hacen en
determinados contextos — para recordar un número de
teléfono o enumerar las tareas que debemos realizar en el
día — no hay necesidad de preocuparse por esta conducta
si no hay otras manifestaciones de trastorno mental. En los
niños, es muy frecuente que creen amigos imaginarios
cuando no tienen cerca compañeros de juego. (Véanse
los trabajos de D. W. Winnicott al respecto).

Los compañeros imaginarios de la
niñez asemejan en su naturaleza los llamados "objetos de
transición" y sirven como un complemente al desarrollo
normal de algunos niños.

Soliloquio
infantil

Una vez que el niño empieza a
hablar, repite, como algunos vecinos, todo lo que oye. Le gusta
aprender nuevas palabras y es habitual que balbucee. Por ello,
esta conducta no debe extrañar tampoco a medida que el
niño crece. Investigadores del Laboratorio de
Neurolingüística del Massachusetts General
Hospital aseguran que entre un 20% y un 60% de los
comentarios que los menores de 10 años hacen en voz alta
no van dirigidos a nadie.

El lenguaje de los gestos

La gente se alarma porque los soliloquios
son uno de los síntomas de psicosis u otros trastornos
mentales, de ahí que cuando ven a un niño hablar
solo piensan que hay ideaciones imaginarias o alucinaciones y se
preocupan, pero en los niños todas las conductas humanas
tienen una fase que es perfectamente normal. A partir de los dos
años, cuando el niño empieza su introducción
en el lenguaje, habla elementalmente, pero expresa sus deseos,
sus emociones y, en línea general, sus necesidades. Es
entonces cuando el pequeño encuentra en ese lenguaje
elemental una gran satisfacción al poder comunicar a un
nivel superior todo aquello que ha comunicado antes gestualmente.
Y, aunque creamos que habla solo, lo que hace es jugar con el
lenguaje y describir las acciones que realiza. Es una forma de
pasar el tiempo que ni siquiera es comunicativa, sino
descriptiva. (Véanse los trabajos de Piaget y de Inhelder
al respecto).

El pensamiento en voz alta no es más
que otra estrategia de aprendizaje. Todos los niños
describen siempre lo que hacen.

Por ejemplo, cuando juegan narran
constantemente sus actividades, la acción que realizan, y
pueden continuar así hasta que dan el salto intelectual,
sobre los cinco años, y comienzan a razonar
rudimentariamente sin necesidad de hablar en voz alta.

El terapeuta sin par…

Otra situación que puede darse entre
los infantes es que cuando hablen se dirijan a un interlocutor,
pese a que estén solos. En este caso, los menores recurren
al lenguaje como un mecanismo para afrontar su soledad. Inventan
los compañeros de juego (amigos imaginarios) que no tienen
e idean personajes a los que casi siempre ganan en cualquier
competición o, incluso, formulan obligaciones. Esa manera
de jugar es más sorprendente para quien contempla la
escena, porque el niño no tiene un compañero al
lado y se sabe con precisión que está hablando
solo. Es algo pasajero y tiene una solución inmediata:
relacionarse con otros niños. Cuando uno es dueño
absolutamente del juego manda a los demás, aunque los
amigos sean imaginarios, porque mandar le gusta a todos, que como
los niños, son muy dependientes. Pero eso no tiene
más problema que el hecho de que es un niño muy
imaginativo, está solo y necesita socializarse con otros.
(Véanse mis trabajos acerca del narcisismo
patológico NP).

Hablar a solas y
el síndrome de Asperger

Los soliloquios también son una
característica común de las personas con
síndrome de Asperger. A través de conversaciones
consigo mismos, se ven capacitados para afrontar determinadas
situaciones o resolver sus problemas. Es habitual que cuando se
les plantea un dilema, disciernan sobre él en voz alta
hasta encontrar una solución, o que recurran a las
palabras como un medio para entretenerse cuando están
solos. (Véanse mis artículos al respecto en
monografías.com).

Hablar a solas no únicamente es un
comportamiento normal, sino que resulta muy útil para las
personas con síndrome de Asperger u otra forma de PDD.
Ayuda a coordinar sus acciones y sus pensamientos, y parece ser
un instrumento muy importante para aprender nuevas habilidades y
para alcanzar niveles superiores en su pensamiento, amén
de que les sirve para dosificar y reducir su ansiedad.

En cuanto a las características de
estas "conversaciones", aseguran que suelen producirse en un tono
perfectamente audible, al tener dificultad para discernir entre
lo que se supone que es privado y lo que se considera socialmente
correcto, aunque quien realiza los comentarios espera no ser
escuchado por nadie y se ensimisma, siempre y como le sea
posible.

Que los adultos con síndrome de
Asperger utilicen el soliloquio para afrontar situaciones, para
ventilar sus problemas y para entretenerse, no debe ser
considerado como un problema de salud mental. Más bien,
puede ser una de las pocas herramientas de que disponen para
asegurar el control sobre sus vidas y para mejorar su sentimiento
de bienestar.

Si hay que empezar a preocuparse por esas
charlas a solas cuando el contenido de las mismas, su frecuencia,
el tono y el contexto en que se realizan resulta extraño
por alguna circunstancia o varía con respecto al
comportamiento habitual, especialmente, cuando se trata de
soliloquios en los que predominan los comentarios negativos hacia
sí mismos, si se producen cada vez con más
asiduidad o siempre que el tono se transforma en
amenazador.

Soy la mejor y la más bella y me
gusta leer, y leer, y leer…

En
resumen

Decía una paciente mía:
"Me gusta hablar conmigo misma. Porque tengo una
interlocutora culta e interesante".

Como neurocientífica y escritora
famosa, en ambas consideraciones estaba correcta.

Ahora cerraremos esta ponencia discutiendo
algo viejo…

Los
complejos…

¿Qué es un
complejo?

Psicol. Conjunto de ideas, emociones y
tendencias generalmente reprimidas y asociadas a experiencias del
sujeto, que perturban su comportamiento. (Diccionario
RAE)

El complejo surge como respuesta
inconsciente a una situación real: es una reacción
afectiva, y de comportamiento conflictivo, a un tipo de
situación que produce ansiedad.

Los odio…

Mecanismos de defensa
frente al complejo

Los mecanismos de defensa comúnmente
utilizados en la elaboración de los complejos,
serán, generalmente, algunos de los cuatro siguientes, que
funcionan permitiéndole reequilibrio al ego:

a) Compensación; desarrollo de
conducta restauradora, con intención de anular
aquélla, perturbadora, del complejo.

b) Súper-compensación;
negación del complejo mediante el desarrollo de conductas
inversas, que transforman el complejo, en algo, igual de
problemático, pero a la inversa.

c) Sublimación; transforma el
complejo en algo de alto valor, y socialmente
aceptable.

d) Racionalización defensiva;
neutralización completa del complejo, vía la
reducción de su importancia.

"Amor" fraternal…

¿Cómo superar
un complejo?

Una de las vías más positivas
y efectivas para empezar a controlar las emociones es bajando el
nivel de ansiedad valiéndose de la
auto-introspección. Es útil, aunque no siempre
posible, aprender a conocerse a uno mismo, en todos los aspectos
de la vida y, especialmente, en aquellos asuntos en que nos
resulte problemática su superación.

Lo primero que tiene que hacer la persona
es reconocer que necesita soporte, fundamentalmente tiene que
llegar a saber diferenciar entre la realidad y la otra realidad
que se ha forjado con el complejo, ya que éste se mantiene
en sitio por medio de situaciones que son provocadoras de
ansiedad, molestosa para el individuo y que lo
refuerzan.

En resumen

La noción y la teoría de los
complejos han caído en desuso en la psiquiatría, ya
que, como es el caso con las fobias, abarca un panorama muy
amplio de condiciones, a veces inespecíficas.

Aquí los discutimos por su
interés general e histórico,
simplemente.

Fin de la lección.

Narciso por
Caravaggio

Bibliografía

• Larocca, FEF: El Caso de Catalina,
  la Niña Tímida en
  monografías.com

• Larocca, FEF: Abecedario "W" es por
  D. W. Winnicott: Objetos y Fenómenos Transicionales y
  de su Importancia en monografías.com

• Larocca, FEF: La Teoría de
  la Mente en monografías.com

• Larocca, FEF: Una Reseña
  Acerca del Narcisismo Patológico NP en
  monografías.com

• Larocca, FEF: Síndrome de
  Asperger en monografías.com

Autor:

Dr. Félix E. F.
Larocca