Violencia juvenil: La gestación del criminal

"Estamos conscientes del hecho de que
escribir una tesis proponiendo el concepto de
que la crueldad y la violencia son actividades
inmanentes, ubicuas y con la capacidad de conferir ventajas
adaptivas a nuestra especie, en las mentes de muchos,
tendría repercusiones adversas". FEFL en La
Crueldad y la Violencia: Anatomía de Entidades
Inmanentes.El
crimen en todas sus manifestaciones es una realidad penosa en
nuestro país como es lo mismo en tantos otros que se
declaran a sí mismos dechados de la prosperidad y ejemplos
de lo civilizado en el mundo.

Todavía, entre nosotros, la
delincuencia juvenil no ha adquirido las dramáticas
dimensiones que ha logrado en otros lugares, pero el problema
aquí existe, según los reportajes que leemos
diariamente en la prensa local.

¡Dame tu celular o
mueres!

Aquí, sabemos, que los juveniles
azotan las barriadas pobres con sus pandillas organizadas
alrededor de un cabecilla, utilizando métodos violentos
para cometer sus actos criminales.

La pobreza y la falta de oportunidades,
tanto como la falta de vida familiar y la carencia posible de un
futuro, pueden que sean los factores contribuyentes al deterioro
general del respeto a la ley que hoy presenciamos.

Pero, la violencia en otras formas se
observa también en las clases privilegiadas, cuya
presencia se siente en carreras de vehículos en las
avenidas de la Capital, en el abuso de drogas y en, casos
aislados, de asesinatos y torturas inesperadas. Lo más
fácil es atribuir la razón por estos
comportamientos inexplicables a la influencia de la
televisión, a los comics, a la música que
escuchan, a la falta de disciplina personal, a tenerlo todo, al
cine… porque nos faltan razones válidas para entender la
naturaleza de este problema.

La agresividad
como instinto

La agresividad es un instinto
ingénito de nuestra especie, y la violencia
(psicológica o física) aparece como el medio
más rápido para lograr nuestros fines. El
diálogo implica madurez y exige habilidades polemistas que
no abundan entre los jóvenes. De todos modos, nadie
está libre de reacciones primitivas, de carácter
agresivo, para defender el territorio propio — que, cuando se
producen de forma reiterada, terminan modulando la
conducta.

Pero, los humanos somos la única
especie animal que ha creado una cultura de la violencia y los
medios de aniquilar al adversario se hacen cada vez más
espeluznantes y complejos.

Al principio, durante el pleistoceno,
inventamos las armas como herramientas de supervivencia para
obtener comida. Ahora diseñamos armas para destruir
poblaciones enemigas en masa.

Sin embargo, no somos el único
animal que caza, tortura y extermina por razones otras que la
adaptación de la especie. (Para leer acerca de "pandillas"
de elefantes jóvenes dedicados a la violencia:
http://www.monografias.com/trabajos91/abecedario-n-es-ninos-malcriados/abecedario-n-es-ninos-malcriados).

Experimentación precoz

Así pues, niños y
jóvenes pobres y ricos nacen y crecen en un mundo
violento. Aquí no hablamos sólo de guerras ni
siquiera de agresiones físicas. La violencia que
más influye en los niños proviene de un estilo de
vida en la que uno de los valores principales es el control y la
seguridad. Ésta se manifiesta en la defensa de la
propiedad y en la colocación de alambres de espinas y
guachimanes en nuestro territorio individual. Las actitudes
violentas, en suma, medran muy bien en una sociedad competitiva
que predica soluciones individualistas y que olvida promocionar
la dimensión social de las personas — la sociedad
dominicana: la de las yipetas (SUVs) con
vidrios tintos, de los guardaespaldas y de las escoltas —
Así, resulta hipócrita que nos espantemos de ver
algunos niños que perpetúan la misma sociedad que
hemos creado. Desde un punto de vista sociológico, por
tanto, las conductas violentas de niños y jóvenes
podrían interpretarse como la consecuencia de la
preponderancia de lo individual ante el interés
común.

Pero, desde una perspectiva
psicológica, se explican las conductas violentas
independientemente del momento social en que se producen,
recurriendo a lo más íntimo del ser humano.
Generalmente, las travesuras se cometen junto a un grupo de
amigos y se actúa espontáneamente. Quien transgrede
la norma se siente importante y admirado por sus
compañeros. En ese caso, el acto mismo resulta
estimulante: sabe el niño o joven que sus padres no lo
aprobarán, pero eso sólo añade un poco de
emoción. Lo que importa es la aprobación de los
amigos, esa es la recompensa y merece la pena asumir el riesgo
del castigo.

Esa es la motivación de las
pandillas, que entre ellos mismos comparten una identidad
colectiva que les eleva la serotonina cerebral y les incrementa
la autoestima. A Seymour Kety, ex-director del Instituto Nacional
de la Salud Mental en los Estados Unidos, el haber reconocido
este fenómeno y proponer "tratar de controlarlo" le
costaría su posición prestigiosa en el gobierno de
su país.

¡Hipócritas que, los
burócratas son!

La violencia como evento ocasional y leve
se considera parte de la rebelión "normal" del
adolescente. Pero, cuando un niño mata al otro para
robarle su I-Pod, estamos hablando de cosas más
serias y de agresión más integrada dentro de la
formación psicológica del criminal que la
comete.

Si bien es verdad que los adolescentes
buscan identificarse como individuos y reafirmarse como miembros
de un grupo cualquiera, no todos cometen crímenes de
proporciones homicidas ni otros actos de naturaleza
criminal.

Sólo pocos lo hacen

Decía el psicoanalista James P.
Comer: "[que]…la pobreza no es causa de la
delincuencia, pero tampoco la previene…" Nosotros
tenemos una juventud substancial en sus números que vive
en la pobreza más abyecta y en condiciones que deniegan, a
todos, un porvenir.

No existe la educación
pública. Para el pobre, las oportunidades de avance son
escasas. El desayuno escolar, es una sola comida, y no alimenta.
No saben leer. No saben escribir. Lo que aprenden es lo poco que
les dicen y lo que de otros imitan.

Conjeturan que los ricos desdeñan a
los pobres. Que alimentan a sus perros de raza, mejor que lo que
tratan a sus padres, quienes son fatídicamente, sirvientas
y chóferes de los adinerados.

Los que ansían asistir — en
búsqueda de conocimientos, a los planteles ruinosos que
llaman escuelas — Encuentran lugares que, a veces no tienen
donde sentarse, carecen de libros, el profesor no enseña y
el desayuno escolar a muchos les hace daño, por no poseer
la enzima necesaria para digerir la leche.

Pero ojos; ellos poseen. Ven a niños
que crecen en ambientes en los que sienten que valen mucho, que
son "especiales", y, que pueden (por la excesiva tolerancia
familiar) hacer casi cualquier cosa que se les antoje.

Ven que los ricos no respetan las leyes,
que parquean sus carros costosos donde les dé la gana y
que se burlan de todos.

Ladrona o
¿cleptómana?

Los actos agresivos, entonces se
justifican, y se convierten en la esencia del grupo al que se
unen. La serotonina circulante aumenta colectivamente y se
sienten vindicados.

No temen las represalias de la ley, porque
hasta el punto en que controlan el hábitat donde operan,
por medio del miedo, nadie los tocará.

Entonces, los más dominantes,
desarrollan fantasías instintivas, atávicas y
poderosas. Sueñan del aroma (de las feromonas, en
realidad) de la niña rica, de su piel suave color de la
nieve y de su belleza inmaculada, llegando a concebir que una
violación sexual sea lo que ella secretamente anhela. Lo
saben, porque es lo que sus mentores le inculcan y
porque anhelan creerlo.

El resto es triste si la fantasía se
vive en la realidad.

Tenemos que diferenciar estas conductas con
los comportamientos de un niño sociópata, que
siempre ha mantenido dificultades para distinguir entre lo bueno
y lo malo, lo correcto y lo inaceptable. Crónicamente
antisocial, no aprende de las consecuencias de sus acciones. Los
jóvenes que estamos describiendo creen que están
luchando por una causa justa gozando de la aprobación de
los sistemas éticos en los que creen.

¿Qué puede responderse a
alguien que diga que uno puede ser millonario y ser oficial del
ejército si vive al margen de la ley? — ya que vivir al
margen de esa ley es lo que algunos banqueros, políticos,
cambistas, jueces y economistas astutos, hacen
impunemente.

"…ya es muy tarde para
remediar…"

Entonces,
¿qué hacer?

Si existe un dilema que a todos nos
atañe es éste. La solución no resta en manos
de los oficiales públicos cuyas soluciones,
tradicionalmente, han sido nimias, hiperbólicas,
aparatosas y que aún ni saben cómo confrontarlo,
por falta de entendimiento.

Todos, la familia, la escuela, las
autoridades y la sociedad misma, deben abordar el tema con la
seriedad y responsabilidad que éste requiere. Porque es
algo que no puede, ni debe esperar, hasta que el joven se torne a
una vida de crimen, cuando ya es demasiado tarde.

Pero, como paradoja triste, el gobierno,
como todos los gobiernos, llena sus posiciones vacantes
adjudicándolas a burócratas sin experiencia, pero
que sean esencialmente leales.

Éstos no saben ni qué
hacer.

¡Ya basta de favoritismo
gubernamental!

Los políticos elegidos tienen —
además del "deber" tradicional de enriquecerse vía
el saqueo del erario público — el de atraer a los
cerebros que pueden acelerar el cambio debido que toda
nación espera.

En
resumen

Freud nos advirtió: "Cuando un
ser humano lanzó una palabra en lugar de una piedra,
nació la Civilización". Hoy, parece ser que es
preferible la coerción al raciocinio entre personas. El
juvenil sabe que su arma más poderosa es el terror que sus
actos infunden.

Padres que no respetan valores, no pueden
esperar nada distinto de sus propios hijos. Políticos que
hoy prometen quimeras, para mañana "comprometer" sus
palabras, retractándose, a sí mismos de modo
engañoso y superfluo para el logro de sus fines, son
asimismo violentos en el sentido figurativo de la palabra, porque
la mentira es violencia: Violencia contra la verdad.

Pero, nuestra sociedad sanciona lo
expediente y lo cómodo — vale más ser encamada
por un hombre rico, siendo su amante, que ganarse la vida con
dignidad y coraje. Vale más ser lisonjero y ganar favores
de gobernantes corruptos que levantarse en desacato digno y
moral.

Padre: Dando ejemplo a su
hijo…

Quizás, entonces, para el
delincuente juvenil, su desafío del status quo es acto
digno y moral — depende de cómo se considere.

La delincuencia existe en todos los niveles
de nuestras vidas y tenemos que hacer nuestra paz interior antes
de pretender remediarla. Porque primero, viene remediar el
daño que hiciéramos, cuando ignoráramos la
educación moral de nuestros hijos y las promesas que en
las campañas presidenciales los políticos
hicieran.

Fin de la lección.

Bibliografía

• Larocca, FEF: La Crueldad y la
  Violencia: Anatomía de Entidades Inmanentes en
  monografías.com

• Larocca, FEF: Abecedario "V" es por
  Violencia y los Síndromes de Estocolmo en
  monografías.com

• Larocca, FEF: Abecedario "M" es por
  Niños Mal Criados en
  monografías.com

• Larocca, FEF: Antisocial,
  Psicópata, Sociópata: Las Tres Caras de
  Narciso… en monografías.com

• Larocca, FEF: El Síndrome de
  Oslo

• Robins, L: (1947) Deviant Children
  Grown Up: A Sociological and Psychiatric Study of Sociopathic
  Personality Krieger Pub Co

• Larocca, FEF: La Rabia del Camino y
  la Personalidad Narcisista en
  monografías.com

• Larocca, FEF: El Terrorismo en
  monografías.com

• Larocca, FEF: Juego Brusco y Abuso
  Sexual Infantil en monografías.com

• Larocca, FEF: Fenómenos
  Psíquicos en monografías.com

• Larocca, FEF: Economista:
  Alquimista en monografías.com

Futuro de las naciones…

Autor:

Dr. Félix E. F.
Larocca