El Bullying Como Principal Causa del Bajo Rendimiento Académico (página 2)
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Desarrollo.
La presente investigación se ha ido
desarrollando mediante el uso y aplicación de
métodos y estrategias específicos, como
principal instrumento de recolección de datos (IRD) se
manejo el uso de encuestas a la población estudiantil
de Tercer Ciclo y bachillerato del Colegio
Centroamérica y a la población de docentes del
mismo. La muestra de población fue en su grosor 135
estudiantes y 15 profesores, ya sean hombres o mujeres.
Oscilando entre los 24 y 50 años.
Tratando de cumplir el objetivo principal, La
investigación aplicó métodos de
observación, generales y específicos, dando
estos a conocer fenómenos que intervienen en el diario
vivir, de los y las estudiantes de tercer ciclo y
bachillerato del colegio Centroamérica, los
métodos de observación sirvieron para plantear
la hipótesis que esta investigación pretende
afirmar, Las encuestas han proporcionado los datos
estadísticos, y cualitativos para poder concluir la
investigación.La repartición de encuestas se llevo a cabo
cuando los alumnos y alumnas realizaban las actividades
monótonas a la que se someten, pudiendo así
penetrar el subconsciente que da la pauta para analizar y
responder cada cuestión, ya que el hecho de
experimentar una actividad nueva entre los alumnos y alumnas,
hace que se tenga una atención y enfoque
claro.La aplicación de los paradigmas aprendidos a
lo largo de la estancia en el colegio Centroamérica ha
sido fundamental para poder entender, comprender, analizar y
estudiar los resultados obtenidos a través de las
encuestas a las que los alumnos, alumnas y docentes fueron
sometidos. Los y las docentes forman una parte muy esencial
ante esta problemática a la que los y las alumnas del
colegio Centroamérica se enfrentan en su diario
vivir.El aprendizaje de métodos de
investigación ha sido fundamental para la
comprensión y análisis de los resultados que se
han obtenido al ordenar y agrupar el pensamiento de la
población estudiantil y de educadores y
educadoras.Se encuestaron alumnos de Tercer Ciclo y
Bachillerato, y a 15 maestros que conviven a diario con
alumnos de estos grados. El apoyo de la comunidad colegial
fue notorio e importante. A través de la
aplicación de los métodos de inducción
hipotética, se pudo concluir de ante mano, ya que la
problemática estudiada es muy común en los
centros escolares, tanto públicos y privados, sin
descartar edad, genero y grado.Los educadores y educadoras del colegio
Centroamérica han sido muy importantes para el
desarrollo de esta investigación ya que su
opinión, sugerencias y apoyo ha permitido que la
investigación se desarrolle correctamente. La entrega
de encuestas, se desarrollo en tres días, ya que se
pretendía que los y las alumnas llenaran la encuesta
frente a otros y se atacara al Bully que pudiese haber cerca,
la estrategia primordial fue, el uso de encuestas para poder
procesar el pensar y opinión que los y las alumnas del
colegio Centroamérica tienen sobre este. La
recopilación de las mismas fue inmediata y por eso no
hubo dispersión de encuestas.La aplicación de métodos de
observación se realizo después de pasar las
encuestas, se observo a diferentes grupos de alumnos y
alumnas cuando practicaban y/o realizaban actividades dentro
del colegio, a las horas de recreo, almuerzo y salida mientas
se desarrollaba un ambiente natural, común, de un
día normal. La metodología aplicada a lo largo
de la investigación permitió conocer a fondo,
de forma personal la situación que se vive dentro del
colegio Centroamérica, Permitió conocer si hay
bullying en el colegio Centroamérica y que tanto
porciento sufre bullying, estimando que es una opinión
común frente a la comunidad escolar del colegio
Centroamérica.
Presentación de
Resultados
A través de la aplicación de los
conocimientos adquiridos, se hizo uso de encuestas que
permitieron, conocer la opinión de los y las alumnas
acerca del bullying así mismo conocer el punto de vista de
los y las docentes del colegio Centroamérica.
Se encuesto a 15 alumnos y alumnas de 7° Grado
Sección A
Se encuesto a 15 alumnos y alumnas de 7° Grado
Sección B
Se encuesto a 15 alumnos y alumnas de 8° Grado
Sección A
Se encuesto a 15 alumnos y alumnas de 8° Grado
Sección B
Se encuesto a 5 alumnos y alumnas de 9° Grado
Sección A
Se Encuesto a 5 alumnos y alumnas de 9° Grado
Sección B
Se Encuesto a 5 alumnos y alumnas de 9° Grado
Sección C
Se encuesto a 15 alumnos y alumnas de 1°
Año de Bachillerato Sección A
Se encuesto a 15 alumnos y alumnas de 1°
Año de Bachillerato Sección B
Se encuesto a 15 alumnos y alumnas de 2°
Año de Bachillerato Sección A
Se encuesto a 15 alumnos y alumnas de 2°
Año de Bachillerato Sección B
**El total de Alumnos y Alumnas encuestados fue de
135**
1) Los y las alumnos del colegio Centroamérica,
afirman y piensan que sus grados están dividas por clanes,
grupos y sociedades.
El 87.8% de Estudiantes divididos en Tercer ciclo y
Bachillerato afirma que su grado está
dividido.
A pesar que se dio el fenómeno que los
Séptimos Grados en su totalidad, han afirmado que no, Es
decir que la unidad, depende del grupo y de la orientación
que los y las alumnas reciben.
2) Los y las Alumnas del Colegio
Centroamérica, han respondido a la siguiente
cuestión, ¿Te llevas bien con cada miembro de
tu salón de clases?, en su mayoría que no.
Siendo la mayoría con un 62% sobre 48%.3) Respecto a la forma de Trabajo grupal, hay
un serio problema con los alumnos y alumnas del colegio
Centroamérica, ya que la inmensa mayoría ha
manifestado sentirse rechazada, a la hora de trabajar en
grupo.
4) El 98% de La Población Estudiantil encuestada
sabía lo que era el bullying, sin hacer diferencia entre
alumnos y alumnas de tercer ciclo y
bachillerato.
5) A través de las encuestas se pudo conocer que
una gran parte de estudiantes ha sufrido bullying en algún
momento de su vida. Ya que el 89% de la población
encuestada respondió Si a la siguiente cuestión.
¿Has Sufrido Bullying?
6) Los y las Alumnos encuestadas de tercer ciclo y
bachillerato, deben ser concientizados, acerca de las
consecuencias que el bullying puede tener en una persona, ya que
solo el 63% aproximadamente afirmó saber las
consecuencias, es decir que hay un remanente considerable que
debe ser alertado acerca de las mismas.
7) Los Alumnos y Alumnas del Colegio
Centroamérica que fueron encuestados en su inmensa
mayoría afirman, que en algún momento han sido
rechazados o rechazadas, por su manera. De pensar, es decir hay
una concordancia, ya que esto, cae en una categoría de
Bullying emocional o psicológico.
8) A través de la siguiente interrogante,
¿Con que Frecuencia te sientes intimidado por los
demás? se ha podido conocer que los alumnos y alumnas
entrevistados del colegio Centroamérica con frecuencia se
sienten intimidados ante la presencia de alguien más,
posiblemente un presunto Bully.
9) A través de la siguiente interrogante
¿Ha presenciado cuando una persona sufre bulling? Se ha
podido conocer que los alumnos y alumnas del colegio Centro
América con frecuencia han presenciado cuando una persona
sufre bulling. El 72% de la población estudiantil
encuestada ha podido observar cuando una persona sufre acoso,
violencia psicológica dentro del colegio Centro
América.
10) La población estudiantil encuestada en su
mayoría, reflejando un 62% sobre un 38% considera que el
bulling puede llegar a afectar el estado de ánimo de una
persona, es decir que los y las alumnas del colegio han
experimentado cambios de ánimos mientras han sufrido
bulling.
11) Según el resultado obtenido ante la siguiente
interrogante ¿Indirectamente ha sufrido bulling? , se
puede concluir que la mayor parte de los alumnos y alumnas que
conformar el tercer ciclo y bachillerato dentro del colegio
Centro América ha sufrido algún tipo de bulling de
forma indirecta, reflejando un 88% de la población sobre
18% de la población estudiantil.
12) Según el resultado obtenido ante la siguiente
interrogante .Directamente ha sufrido bulling? Se puede confirmar
que la mitad de la población estudiantil encuestada dentro
de las instalaciones del colegio Centro América sufren de
bulling de manera directa haciendo énfasis no solo en la
agresión física si no destacando la agresión
psico-emocional que los y las alumnas pueden sufrir.
13) La población estudiantil del colegio Centro
América que fue encuestada considera que alguna vez han
hecho bulling, reflejando un 73 % sobre un 27 % respectivamente,
es decir que la mayor parte de los alumnos encentados han tomado
el papel de bulling dentro de las instalaciones del colegio
Centro América.
14) El resultado obtenido dentro de la población
estudiantil del colegio Centro América que resulto
encuestada considera que respetan las opiniones de sus
compañeros de grado son el 66% sobre un 34% de la
población estudiantil.
15) Mediante la encuentra realizada en los alumnos de
tercer ciclo y bachillerato dentro de las instalaciones del
colegio Centro América se puede confirmar que el 32% de la
población encuestada respeta a sus compañeros sobre
el 68% que opina lo contrario.
16) Los alumnos y alumnas del colegio Centro
América que fueron interrogados consideran que el bulling
puede afectar el rendimiento académico cuando se es
víctima, siendo los resultados del 100 % de la
población estudiantil el 97% asegura que el bulling afecta
sobre el 3% de la población que asegura lo
contrario.
17) Los alumnos y alumnas del Colegio Centro
América que fueron interrogados en un porcentaje de 32%
sobre un 68% alguna vez rechazaron a un compañero de
clases por ser diferentes a ellos convirtiéndolos en
potenciales de bulling dentro de los diferentes grados de los
alumnos que fueron encuestados.
18) La población encuestada en su mayoría
dentro del colegio Centro América han presenciado
agresión física dentro de las aulas escolares
reflejando un 79% sobre un 21% respectivamente es decir que la
mayor parte de los alumnos sufren de bulling dentro de las aulas
de clases.
19) La población encuestada que conforman el
tercer ciclo y bachillerato del colegio Centro América
confirmaron que existe alguna victima en su salón de
clases, reflejando un 96% sobre un 4% respectivamente.
20) La población encuestada que conforman el
tercer ciclo y bachillerato del colegio Centro América
confirmar que existe un agresor dentro de su salón de
clases siendo un porcentaje de 85% sobre un 15% respectivamente,
siendo la gran mayoría que confirman que dentro de su
salón de clases existe un agresor y por ende se sufre de
bullying
Conclusiones
La realización de esta investigación
ha permitido conocer la realidad que la población
estudiantil del colegio Centroamérica ha creado, vive
y en donde se desarrolla. El bullying es un problema que
puede dañar la salud física así como la
parte psico-emocional de la víctima, da la pauta para
que futuros delincuentes, agresores, busca pleitos
etc.…se desarrollen en un futuro próximo. Ha
quedado claro que el colegio Centroamérica no es la
excepción, El bullying está presente y hay
alumnos que están sufriendo las consecuencias de esto.
Así mismo cabe mencionar que se puede afirmar que los
estudiantes de tercer ciclo y bachillerato del colegio
Centroamérica están al tanto de las
consecuencias que el bulling conlleva, Los alumnos y alumnas
del colegio Centroamérica en su mayoría han
sufrido bullying haciendo constar que los alumnos y alumnas
saben que hay varios tipos de bullying y tienen conocimiento
acerca de las soluciones y que hacer y que no.Uno de los principales factores que influyen es la
importancia de la opinión pública, lo que los y
las demás piensan influyen en la población
estudiantil del colegio Centroamérica, pero no el
bullying como tal, Los y las alumnas de tercer ciclo en su
mayoría han sufrido rechazo a la hora de dar su
opinión, trabajar en equipo, desarrollar algo y
aplicar para algún tipo de competencia dentro del
aula. El bullying está presente en los alumnos del
colegio Centroamérica, a través de esta
investigación ha pasado de ser un tabú, a ser
una realidad, haciendo saber que hay alumnos rechazados, que
la intervención del docente es primordial en los casos
que se está dando, y que la mayoría de alumnos
y alumnas no acuden inmediatamente a ellos y
ellas.Entonces se pude afirmar que las hipótesis
planteadas estaban en lo correcto ya que el bullying si
influye en el rendimiento académico, de los y las
alumnas del colegio Centroamérica y ha estado presente
a lo largo de los años de estadía. Los alumnos
y alumnas manifiestan que han podido observar cuando una
persona sufre bullying dentro del salón de clases y
fuera de este.El Rol que los y las docentes es primordial para la
solución de cualquier problema que involucre el acoso,
pleito y/o bullying en sí, Según la comunidad
de estudiantes de tercer ciclo y bachillerato encuestados,
manifiesta la mayoría que la mayor parte de docentes
ejercen un buen rol a la hora en que se manifiestan estos
tipos de problemas.Es necesario que se implemente una campaña en
contra del bullying dentro del colegio Centroamérica,
fomentando que entre los alumnos y alumnas de tercer ciclo y
bachillerato haya, un espíritu de compañerismo,
trabajo en equipo, respeto, tolerancia, responsabilidad,
Concientizando a cada alumno y alumna acerca de las
consecuencias que el bullying en si trae, especificando que
no es sano, que según la misma población
estudiantil, considera que hay víctimas y que hay
agresores. Motivando a que cada alumno cambie su forma de
pensar, actuar y hablar, evitando una situación
precaria como la que se vive en otras instituciones. Haciendo
saber a cada alumno y alumna que el bullying daña la
integridad física como moral de la persona, brindando
la correcta educación sobre esta, fomentando la
inculcación de valores morales y abriendo las puertas
de confianza a la comunidad de alumnos y alumnas, es como se
podrá erradicar el bullying del colegio
Centroamérica, quizá no del todo, pero si
limpiando las mentes que están sujetas a no aceptar lo
que es diferente o piense diferente.
Anexos
MODELO DE ENCUESTA. BULL-S. TEST DE EVALUACIÓN
DE LA AGRESIVIDAD ENTE ESCOLARES FORMA – Alumnos Curso:
______ Sección: ________
Años de Estar en Colegio Centroamérica.
________________
¿Has repetido curso alguna vez? : SI____
NO____ Las cuestiones siguientes ayudarán a obtener
resultados Para una Investigación acerca del bullying en
el colegio Centroamérica. Estas preguntas se refieren a
COMO VES A TUS COMPAÑEROS Y A TI MISMO EN CLASE. Tus
respuestas son Totalmente CONFIDENCIALES.
1. ¿Consideras que Tu salón está
dividido por grupos, clanes o sociedades? SI___
NO____
2. ¿Te llevas bien con cada miembro de tu
salón de clases? SI___ NO____
3. ¿Te han rechazado a la hora de trabajar en
grupo? SI___ NO____
4. ¿Sabes Que es bullying? SI___
NO____
5. ¿Has Sufrido Bullying? SI___
NO____
6. ¿Sabes las consecuencias bullying? SI___
NO____
7. ¿Te han rechazado por tu manera de pensar?
SI___ NO____
8. ¿Con que Frecuencia te sientes intimidado
por los demás? Siempre_ A veces___ Nunca_
9. ¿Ha presenciado cuando una persona sufre
bulling? SI___ NO____
10. ¿Cree que el bulling puede influenciar en
su estado de ánimo? SI___ NO____
11. ¿Indirectamente ha sufrido bulling? SI___
NO____
12. ¿Directamente ha sufrido bulling? SI___
NO____
13. ¿Considera que Usted alguna Vez Ha hecho
bulling? SI___ NO____
14. ¿Respeta las opiniones de sus
compañeros? SI___ A veces ______ NO____
15. ¿Respeta a sus compañeros? SI___ A
veces_____ NO____
16. ¿Cree que el bulling puede llegar a
afectar su rendimiento académico? SI__ NO__
17. ¿Has rechazado a un compañero por
ser diferente? SI___ NO____
18. ¿Has presenciado agresión
física en el aula o colegio? SI___ NO____
19. ¿Hay alguna victima en tu salón?
SI___ NO____
20. ¿Hay algún Agresor en tu
salón? SI___ NO____
Bibliografía
http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar#Resoluci.C3.B3n_de_conflictos
http://www.centroser.com.uy/db-docs/Docs_secciones/nid_10/DINAMICA_BULLYING.pdf
http://bullying-dul.blogspot.com/2008/10/frases-clebres-del-bullying.html
http://www.peques.com.mx/bullying.htm
Autor:
López Torres Josué
Daniel
Solares Serrano María
Elizabeth.
Asignatura: Seminario.
Nombre del Profesor: Cesar Augusto
Recinos.
Nivel: "2ª Año de
Bachillerato"
Sección: "B
COLEGIO CENTROAMERICA
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