De las Competencias Docentes SubArtículo 3.- Las
competencias docentes son las que formulan las cualidades
individuales, de carácter ético, académico,
profesional y social que debe reunir el docente de la EMS, y
consecuentemente definen su perfil. Artículo 4.- Las
competencias y sus principales atributos que han de definir el
Perfil del Docente del SNB, son las que se establecen a
continuación: 1 Mtro. José Guadalupe de la Fuente
Aguilar
De las Competencias Docentes SubOrganiza su formación
continua a lo largo de su trayectoria profesional. Atributos:
Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios
procesos de construcción del conocimiento. Incorpora
nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y
los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
Se evalúa para mejorar su proceso de construcción
del conocimiento y adquisición de competencias, y cuenta
con una disposición favorable para la evaluación
docente y de pares. Aprende de las experiencias de otros docentes
y participa en la conformación y mejoramiento de su
comunidad académica. Se mantiene actualizado en el uso de
la tecnología de la información y la
comunicación. Se actualiza en el uso de una segunda
lengua. 2 Mtro. José Guadalupe de la Fuente Aguilar
De las Competencias Docentes Sub 2. Domina y estructura los
saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
Atributos: Argumenta la naturaleza, los métodos y la
consistencia lógica de los saberes que imparte. Explicita
la relación de distintos saberes disciplinares con su
práctica docente y los procesos de aprendizaje de los
estudiantes. Valora y explicita los vínculos entre los
conocimientos previamente adquiridos por los estudiantes, los que
se desarrollan en su curso y aquellos otros que conforman un plan
de estudios. 3 Mtro. José Guadalupe de la Fuente
Aguilar
De las Competencias Docentes Sub3. Planifica los procesos de
enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por
competencias, y los ubica en contextos disciplinares,
curriculares y sociales amplios. Atributos: Identifica los
conocimientos previos y necesidades de formación de los
estudiantes, y desarrolla estrategias para avanzar a partir de
ellas. Diseña planes de trabajo basados en proyectos e
investigaciones disciplinarios e interdisciplinarios orientados
al desarrollo de competencias. Diseña y utiliza en el
salón de clases materiales apropiados para el desarrollo
de competencias. Contextualiza los contenidos de un plan de
estudios en la vida cotidiana de los estudiantes y la realidad
social de la comunidad a la que pertenecen. 4 Mtro. José
Guadalupe de la Fuente Aguilar
De las Competencias Docentes Sub 4. Lleva a la práctica
procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva,
creativa e innovadora a su contexto institucional Atributos:
• Comunica ideas y conceptos con claridad en los diferentes
ambientes de aprendizaje y ofrece ejemplos pertinentes a la vida
de los estudiantes. • Aplica estrategias de aprendizaje y
soluciones creativas ante contingencias, teniendo en cuenta las
características de su contexto institucional, y utilizando
los recursos y materiales disponibles de manera adecuada. •
Promueve el desarrollo de los estudiantes mediante el
aprendizaje, en el marco de sus aspiraciones, necesidades y
posibilidades como individuos, y en relación a sus
circunstancias socioculturales. • Provee de
bibliografía relevante y orienta a los estudiantes en la
consulta de fuentes para la investigación. • Utiliza
la tecnología de la información y la
comunicación con una aplicación didáctica y
estratégica en distintos ambientes de aprendizaje. 5 Mtro.
José Guadalupe de la Fuente Aguilar
De las Competencias Docentes Sub5. Evalúa los procesos de
enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
Atributos: • Establece criterios y métodos de
evaluación del aprendizaje con base en el enfoque de
competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantes.
• Da seguimiento al proceso de aprendizaje y al desarrollo
académico de los estudiantes. • Comunica sus
observaciones a los estudiantes de manera constructiva y
consistente, y sugiere alternativas para su superación.
• Fomenta la autoevaluación y coevaluación
entre pares académicos y entre los estudiantes para
afianzar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. 6
Mtro. José Guadalupe de la Fuente Aguilar
De las Competencias Docentes Sub6. Construye ambientes para el
aprendizaje autónomo y colaborativo. Atributos: •
Favorece entre los estudiantes el autoconocimiento y la
valoración de sí mismos. • Favorece entre los
estudiantes el deseo de aprender y les proporciona oportunidades
y herramientas para avanzar en sus procesos de
construcción del conocimiento. • Promueve el
pensamiento crítico, reflexivo y creativo, a partir de los
contenidos educativos establecidos, situaciones de actualidad e
inquietudes de los estudiantes. • Motiva a los estudiantes
en lo individual y en grupo, y produce expectativas de
superación y desarrollo. • Fomenta el gusto por la
lectura y por la expresión oral, escrita o
artística. • Propicia la utilización de la
tecnología de la información y la
comunicación por parte de los estudiantes para obtener,
procesar e interpretar información, así como para
expresar ideas. 7 Mtro. José Guadalupe de la Fuente
Aguilar
De las Competencias Docentes Sub7. Contribuye a la
generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano
e integral de los estudiantes. Atributos: • Practica y
promueve el respeto a la diversidad de creencias, valores, ideas
y prácticas sociales entre sus colegas y entre los
estudiantes. • Favorece el diálogo como mecanismo
para la resolución de conflictos personales e
interpersonales entre los estudiantes y, en su caso, los canaliza
para que reciban una atención adecuada. • Estimula la
participación de los estudiantes en la definición
de normas de trabajo y convivencia, y las hace cumplir. •
Promueve el interés y la participación de los
estudiantes con una conciencia cívica, ética y
ecológica en la vida de su escuela, comunidad,
región, México y el mundo. • Alienta que los
estudiantes expresen opiniones personales, en un marco de
respeto, y las toma en cuenta. • Contribuye a que la escuela
reúna y preserve condiciones físicas e
higiénicas satisfactorias. • Fomenta estilos de vida
saludables y opciones para el desarrollo humano, como el deporte,
el arte y diversas actividades complementarias entre los
estudiantes. • Facilita la integración
armónica de los estudiantes al entorno escolar y favorece
el desarrollo de un sentido de pertenencia. 8 Mtro. José
Guadalupe de la Fuente Aguilar
De las Competencias Docentes 9 Mtro. José Guadalupe de la
Fuente Aguilar
De las Competencias Docentes Bibliografía DIARIO OFICIAL
(Tercera Sección)Miércoles 29 de Octubre de 2008 10
Mtro. José Guadalupe de la Fuente Aguilar.