Dirección estrategica de Recursos Humanos (página 4)

18.1 Impacto y estrategia

18.2 Modelo y aplicaciones

BIBLIOGRAFIA

• Análisis y Diseño de Sistemas, KENDAL
  y KENDAL 3ra Edición, México

• Sistemas de información en la empresa.
  Conceptos y aplicaciones: García, D (2000),
  Pirámide, Madrid.

• Sistemas de Información Adminiistrativa,
  MURDICK Robert 2da Edic.Edit. Prentice hall ,
  México

• Informática de gestión y sistemas de
  información: García F, Chamorro F y Molina J.M
  (2000), Mcgraw Hill, Madrid.

• Sistemas de información para la
  dirección: Monforte M (1995), Pirámide,
  Madrid.

• Desarrolle e Implemente un Sistema Operacional,
  CHANDE S, Tushar 2da Edic. Edit. Prentice hall,
  México

• Sistemas de información gerencial: Obrien J.A
  (2001), McGraw Hill, Colombia.

CONTENIDO DE LA MATERIA

• LA SOCIEDAD DE LA
  INFORMACION.

• La sociedad de la información y
  del conocimiento

• Convergencia de las tecnologías:
  informática + comunicaciones + contenidos =
  telemática

• Brecha Digital u Oportunidad
  digital

• Una visión social de la
  tecnología.

• Tecnología como
  Conocimiento.

• La nueva economía.

• TICs, Globalización y
  Cultura.

• La Cumbre Mundial de la Sociedad de la
  Información.

• BASES DE LOS SISTEMAS DE
  INFORMACION

• Fundamentos de los sistemas de
  información

• Conceptos fundamentales de los sistemas
  de información

• Visión general de los sistemas
  de información

• Solución de problemas
  empresariales con sistemas de información

• Un enfoque sistémico de la
  solución de problemas

• Desarrollar soluciones con sistemas de
  información

• TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN: UNA
  VISIÓN GERENCIAL

• Visión gerencial: hardware
  computacional

• Sistemas computacionales: computación para
  usuarios finales y empresas

• Periféricos de computadores:
  tecnologías de entrada, salida y
  almacenamiento

• Visión gerencial: software
  computacional

• Software de aplicación: aplicaciones para
  usuarios finales

• Software de sistemas: administración de
  sistemas computacionales

• Visión gerencial:
  telecomunicaciones

• Telecomunicaciones y la empresa interconectada en
  red

• Alternativas técnicas en
  telecomunicaciones

• Visión gerencial: administración de
  bases de datos

• Administración de bases de datos:
  administración de recursos de datos

• Fundamentos técnicos de la
  administración de bases de datos

• ADMINISTRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE
  INFORMACION

• Administración de TI: gerencia empresarial y
  global

• Administración de los recursos y las
  tecnologías de información

• Manejo de la tecnología de información
  global

• Administración de TI: planeación e
  implementación del cambio

• Planeación del cambio empresarial con
  TI

• Implementación del cambio organizacional con
  TI

• Administración de TI: desafíos
  éticos y de seguridad

• Aspectos de seguridad y control en los sistemas de
  información

• Desafíos éticos y sociales de la
  tecnología de información

• Administración de Personal, procesos de
  selección.

• CIBERESTRATEGIA.

• Consideraciones de desarrollo de
  aplicaciones para Internet.

• Matriz de apoyo para la
  planificación.

• SELECCIÓN DE SOFTWARE

• Consideraciones para
  determinación necesidades

• Adquisición Vs.
  Desarrollo.

• Evaluación de
  paquetes.

• SELECCION DE HARDWARE.

• Determinación de
  necesidades.

• Modelos de
  calificación.

BIBLIOGRAFÍA

• O"BRIEN, James A. Sistemas de
  Información Gerencial; Rosas Lopetegui, Gloria;
  Colombia; Irwin – McGraw-Hill; 2001; Cuarta Edición;
  700p.

• Fundamentals of Data Base Design, Ramez
  Elmasri, Shamkant Navathe, Benjamin/Cummings Publishing,
  1998, Redwood, CA.

• Ciberestrategia, Pauline Bickerton, et.al.,
  Prentice Hall, 2000, México

• Modelo del Sistema de Información
  Geográfica de Cuenca, Universidad del Azuay,
  1997, Cuenca

Textos digitales: Ley de comercio
electrónico, estudio comparativo, estudios de
caso

• http://infolac.ucol.mx Programa de la Sociedad de la
  Información para América Latina y el Caribe
  INFOLAC

• http://www.SocInfo.br Programa de la Sociedad de la
  Información de Brasil

• http://www.uazuay.edu.ec/estudios/sistemas/sis_info/

• Análisis y Diseño de Sistemas, KENDAL
  y KENDAL 3ra Edición, México

• Sistemas de información en la empresa.
  Conceptos y aplicaciones: García, D (2000),
  Pirámide, Madrid.

• Sistemas de Información Adminiistrativa,
  MURDICK Robert 2da Edic.Edit. Prentice hall ,
  México

• Informática de gestión y sistemas de
  información: García F, Chamorro F y Molina J.M
  (2000), Mcgraw Hill, Madrid.

• Sistemas de información para la
  dirección: Monforte M (1995), Pirámide,
  Madrid.

• Desarrolle e Implemente un Sistema Operacional,
  CHANDE S, Tushar 2da Edic. Edit. Prentice hall,
  México

• Sistemas de información gerencial: Obrien J.A
  (2001), McGraw Hill, Colombia.

Objetivo. el alumno será capaz de
Gerenciar con eficiencia y eficacia, el recurso humano de un
departamento de ventas, aplicando diseños de sistemas
organizacionales de ventas y perfeccionando el personal de ventas
mediante la capacitacion y conociendo la Importancia de dicho
componente en la generacion de ingresos para la
empresa.

CONTENIDO

TEMA I: ADMINISTRACIÓN DE
VENTAS

TEMA 2: ADMINISTRACIÓN DE LA FUERZA
DE VENTAS

TEMA 3: COMPETITIVIDAD Y ETICA EN LAS
VENTAS

BIBLIOGRAFÍA

OBJETIVO: Preparar al alumno para ser capaz de
Administrar los recursos humanos de una organización, con
conocimientos del proceso de administración de personal y
las técnicas actualizadas de
administración

Salarial como: Valoración de puestos,
diseño de la estructura salarial y Evaluación del
desempeño. Con aplicaciones de modelos de toma de
decisiones

CONTENIDO.

MODULO 1: ADMINISTRACIÓN
SALARIAL

• 1. El salario:

• Introducción rol,

• nivel de los haberes,

• variables más
  importantes,

• la consistencia salarial
  interna,

• componentes de las
  remuneraciones.

• 2.  Análisis y
  calificación de puestos:

• Análisis de los
  puestos,

• conformación del Comité
  de valoración,

• desviaciones en la
  calificación,

• métodos cualitativos de
  calificación.

• 3.  Métodos cuantitativos
  de calificación de puestos:

• Método de comparación de
  factores:

• Pasos para elaborar el
  Manual,

• diseño del Manual,

• forma de efectuar la
  valoración.

• 4.  Métodos cuantitativos
  de calificación de puestos:

• Evaluación por
  puntos:

• Selección y análisis de
  los puestos muestra,

• Formulación del proyecto del
  Manual,

• selección de los
  factores.

• 5.  Evaluación por
  puntos:

• Determinación de los grados de
  cada factor,

• asignación de puntos al
  Manual,

• verificación estadística
  del Manual:

• La desviación
  estándar,

• correlación lineal,

• distribución de
  frecuencias.

• 6.  Diseño de la estructura
  y política salarial:

• Conversión salarial,

• confección del diagrama de
  dispersión,

• estudio del mercado
  salarial,

• formulación de la estructura de
  remuneraciones.

• 7.  Evaluación y
  compensación de méritos:

• La estructura del plan,

• incentivos en función de los
  méritos,

• métodos de evaluación el
  desempeño,

• la lección de un
  método,

• normalización de las
  calificaciones.

MODULO 1: LA ALIMENTACIÓN DE
PERSONAL EN EL PROCESO DE LA ADMINISTRACIÓN DE
LOS

RECURSOS HUMANOS.

• 1.  Concepto de
  administración,

• Recursos organizacionales,

• La administración de los
  recursos humanos como proceso,

• políticas, objetivos, y
  dificultades.

• Planeación de RR.HH.,

• Mercado de trabajo,

• Mercado de RR.HH.,

• rotación de personal,

• ausentismo.

• 2.  Alimentación de
  personal – Reclutamiento:

• Fuentes, proceso,

• medios. Selección:

• Concepto,

• técnicas,

• entrevistas,

• pruebas,

• proceso final de
  selección.

MODULO 3: LA APLICACIÓN Y
MANTENIMIENTO DE PERSONAL EN EL PROCESO DE LA
ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS.

• 1.  Aplicación de
  personal:

• Integración,

• calidad de vida en el
  trabajo.

• Descripción y análisis de
  cargos:

• Descripción,
  análisis,

• métodos, etapas,
  objetivos.

• 2.  Mantenimiento:

• Premios, sanciones,

• productividad.

• Plan de Beneficios:

• Origen, tipos, costos, criterios,
  objetivos.

• Higiene y Seguridad
  Ocupacional:

• Breves conceptos y alcances.

• La ARH en épocas de
  cambio:

• El cambio, los conflictos.

MODULO 4 : EL DESARROLLO Y CONTROL EN EL
PROCESO DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS
HUMANOS.

• 1.  Desarrollo – Entrenamiento y
  desarrollo:

• Concepto, entrenamiento, diagnóstico,
  programas, evaluación.

• Desarrollo organizacional: Conceptos básicos
  proceso, técnicas, objetivo.

• 2.  Control: Proceso de control,

• Base de datos y sistemas de
  información:

• Concepto, base de datos, sistemas de
  información.

• Auditoria de RR. HH.: Patrones de evaluación,
  fuentes de información, agente de auditoria,
  contabilidad y balance.

• 3.  Legislación Laboral: Leyes de
  Fomento al Empleo:

• El Contrato de trabajo, capacitación laboral,
  promoción del empleo.

• Relaciones Colectivas de trabajo,

• Ley de la Compensación por Tiempo de
  Servicios,

• Ley de Jornada de Trabajo y otros.

Metodología de
Enseñanza-Aprendizaje:

• Clases teóricas.

• Clases prácticas.

• Asignación de trabajos
  prácticos.

• Asignación de trabajos de
  investigación.

• Estudio de Casos

• Uso de programas de computador

FORMAS DE EVALUACION

Examen parcial escrito 1:
20%

Examen parcial escrito 2:
20%

Examen parcial escrito 3:
20%

PRESENTACION DE TRABAJOS EN GRUPO:
15%

Examen Final: 25%

REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS:

• SANTIAGO SEGURA RODRIGUEZ. Planeamiento
  del Sistema salarial de la empresa, edit. La Popular, 1ra
  Edic. 1983.

• SANTIAGO SEGURA RODRIGUEZ.
  Diseño y administración del sistema salarial,
  edit Editorial Técnico Científica S.A., 1ra
  edic. 1992.

• WAYNE. Administración de
  Recursos Humanos, edit. Prentice Hall, 6ta edic.,
  1995.

• NELSON VARGAS MUÑOZ.
  Administración moderna de sueldos y salarios, edit. Mc
  Graw Hill, 3ra edic., 1992.

• IDALBERTO CHAVENATO.
  Administración de Recursos Humanos, Edit. Mc Graw
  Hill, 2da edic. 1994

• WERTHWER/DAVIS. Administración
  de Personal y Recursos Humanos, Edit. Mc Graw Hill, 4ta edic.
  1995.

• JAMES STONER. Administración,
  Edit. Prentice Hall, 6ta edic. 1996.

• ROBBINS/COULTER. Administración,
  Edit. Prentice Hall, 5ta edic. 1996

• SIMON DOLAN. La Gestión de los
  Recursos Humanos, Edit Mc Graw Hill, 1ra edic..

• WAYNE R.. Administración de
  Recursos Humanos, edit. Prentice Hall, 6ta edic.,
  1995.

• ALAN COWLING. Administración de
  Personal y las Relaciones Industriales, Edit. Prentice Hall,
  1ra edic., 1997.

Objetivo. Se proporcionara las herramientas y el
conjunto de conocimientos necesarios para que el alumno participe
activamente en la toma de decisiones empresariales, vinculadas
con el departamento de Recursos Humanos de su
Organización.

CONTENIDO

• El Liderazgo y las 8 herramientas para aumentar su
  influencia en las organizaciones.

• Características innatas de un
  líder

• Las teorías de rasgos de
  personalidad

• Competencias

• Importancia

• 8 herramientas para expandir nuestro poder de
  influencia

• Las teorías de Liderazgo

• Influencia de la filosofía de la lata
  dirección

• El Grid administrativo

• Rensis Likert y los sistemas de
  administración

• Teoría de la contingencia

• Teoría del liderazgo situacional

• Intercambio de Graen

• Modelo Camino-Meta

• Teoría del liderazgo transformador

• El empowerment

• Definición

• Premisas del empowerment

• Características de las empresas que han
  experimentado el empowerment

• Resultados Positivos del Empowerment

• ¿Cómo integrar la gente hacia el
  empowerment?

• ¿Cómo crear una empresa con
  empowerment?

• Cambio y empowerment

• Tecnología y empowerment

• Conocimiento, calidad y empowerment

• El coaching

• ¿Qué es el coaching y que beneficios
  brinda?

• ¿Qué clase persona es el
  coaching?

• ¿Características de un
  coach?

• Beneficios de un coach personal

• Coaching gerencial

• Principios

• Principales aportes del coaching
  gerencial

• Beneficios del coaching gerencial

• Pasos del coaching gerencial

• El mentoring

• Definición de tutoría

• ¿Por qué nace la tutoría en una
  organización?

• Tipos de tutoría

• Competencias de tutoría

• La acción del tutor y dimensiones

• Principales pensadores

• Como instalar un programa de
  tutoría

• La motivación

• ¿Por qué trabajan las
  personas?

• La motivación en el trabajo

• La Motivación es el primer paso que nos lleva
  a la acción

• El desarrollo de los individuos en la
  organización

• La motivación del personal hacia los
  objetivos de la empresa

• ¿Como fomentar la motivación de sus
  colaboradores?

• ¿Cómo lograr la auto
  motivación?

• Psicología aplicada a la
  empresa: resolución de conflictos

• Definición de un conflicto

• Fases de un conflicto

• Niveles de un conflicto

• Tipos de conflicto

• Definición de conflicto
  disfuncional

• Tipos de conflicto disfuncional

• Impacto de la personalidad en el proceso
  negociador

• 7 consecuencias del conflicto
  disfuncional

• Pasos para manejar un conflicto

• 5 errores más comunes que se encuentren en la
  dirección del proceso

• Elementos básicos del proceso
  disciplinario

• La responsabilidad social empresarial

• Definición de la responsabilidad social
  empresarial

• Tipos de Responsabilidad social
  empresarial

• Objetivos de la responsabilidad social
  empresarial

• La empresa, los stakeholdres y la RSC(E)

• Las principales responsabilidades éticas de
  la empresa

• El dilema de Goodpaster y Mathews

• Los sistemas integrados de gestión

• Definición de un sistema de
  gestión

• Desarrollo de potencial

• Material y métodos que deben intervenir en la
  gestión

• Las normas ISO

• Los sistemas integrados de gestión

• Variables que influyen en la
  integración

• La gestión integrada

• Procedimientos comunes a los tres
  sistemas

• El benchmarking

• Reseña histórica del
  benchmarking

• Definición del benchmarking

• Áreas donde más acude al
  benchmarking

• Propósitos para emplear el
  benchmarking

• Características del benchmarking

• Etapas para el benchmarking

• Pirámide de involucrados en el proceso de
  benchmarking

• Como identificar a las compañías de
  mejores practicas

• Contenidos del informe

• El sistema de seguridad y salud
  ocupacional

• Definición de un sistema de
  gestión

• Desarrollo de potencial

• Material y métodos que deben intervenir en la
  gestión

• Las normas ISO

• Los sistemas integrados de gestión

• Variables que influyen en la
  integración

• La gestión integrada

• Procedimientos comunes a los tres
  sistemas

• La ergonomía y sus variantes

• Definición de un sistema de
  gestión

• Desarrollo de potencial

• Material y métodos que deben intervenir en la
  gestión

• Las normas ISO

• Los sistemas integrados de gestión

• Variables que influyen en la
  integración

• La gestión integrada

• Procedimientos comunes a los tres
  sistemas

• La auditoria de los recursos humanos

• Definición de un sistema de
  gestión

• Desarrollo de potencial

• Material y métodos que deben intervenir en la
  gestión

• Las normas ISO

• Los sistemas integrados de gestión

• Variables que influyen en la
  integración

• La gestión integrada

• Procedimientos comunes a los tres
  sistemas

BIBLIOGRAFIA

• 1. IDALBERTO CHIAVENATO:
  Administración de Recursos Humanos

McGraw-Hill (2007, 8ª
edición)

• 2. KEN BLANCHARD, KENNETH H
  BLANCHARD, MICHAEL J O'CONNOR, JIM BALLARD, JORGE
  CÁRDENAS NANNETTI: Administración por valores:
  Cómo lograr el éxito organizacional y personal
  mediante el compromiso con una misión y unos valores
  compartidos

Publicado por Grupo Editorial Norma USA,
2005

• 3. STEPHEN ROBBINS: Comportamiento
  Organizacional. Publicado por Pearson Educación,
  2004

• 4. PATRICIO JIMÉNEZ,
  DANIEL, DANIEL PATRICIO JIMÉNEZ: Manual de recursos
  humanos, Publicado por ESIC Editorial, 2007

• 5. MARTHA ALICIA ALLES: 5 pasos
  para transformar una oficina de personal en un área de
  recursos humanos, Publicado por Ediciones Granica S.A.,
  2005

• 6. Albrecht, Karl (1990). La revolución
  del servicio. Ed. Legis. Colombia.

• 7. Barranco, Francisco Javier (1993).
  Planificación Estratégica de Recursos Humanos:
  Del Marketing Interno a la Planificación. Ed.
  Pirámide, S.A. Madrid.

• 8. Beer, et al. (1989). Gestión de
  Recursos Humanos. España. Editorial al Ministerio del
  Trabajo.

• 9. Besseyre des Horts, Charles-Henri (1990).
  Gestión Estratégica de los Recursos Humanos.
  Madrid, Ediciones Deusto.

• 10. Biosca Vidal, Domenec (1995). Ideas para
  dirigir con éxito en el 95. Revista Horizonte
  Empresarial. España.

• 11. Blanco R, Humberto (2000). Notas sobre
  Dirección Estratégica. Material de apoyo a la
  docencia en la maestría en Consultoría
  Gerencial. Universidad de La Habana.

• 12. de Paz, Eduardo (1995). Responsabilidad
  empresarial en los accidentes laborales. Revista Horizonte
  Empresarial. España. Nr.2061. p 10-15.

• 13. Denton, Keith (1985). Safety Management:
  Improving performance. Ed. Mc Graw Hill. USA.

• 14. DNV (1995). Auditoría de Seguridad
  usando el SCIS. Manual del curso. Det Norske Veritas Inc.
  USA.

• 15. Dessler, Garry (1996).
  Administración de personal. Editorial
  Prentice-Hall.

• 16. French, Wendell (1995).
  Administración de personal. Desarrollo de Recursos
  Humanos. Ed. Limusa. México, D.F.

• 17. Gálgano, Alberto (1996). Calidad
  total: de la herramienta a la excelencia empresarial. Revista
  Horizonte Empresarial. España. Nr.2067.

• 18. Goetcsch, David (1998).
  Administración de la Seguridad Total. Ed. Prentice
  Hall Hispanoamericana.

• 19. Golddrat, Eliyahu (1992). La Meta.
  Editorial Castillo. México.

• 20. GESTION DEL TALENTO HUMANO
  Idalberto Chiavenato

• 21. AUDITORIA ADMINISTRATIVA
  Enrique Benjamín Franklin F.

• 22. ADMINISTRACION DE RECURSOS
  HUMANOS Idalverto Chiavenato Quinta Edición

• 23. DIRECCION DE RECURSOS HUMANOS
  Irene Saavedra Robledo Eduardo Pérez Gorostegui
  Beatriz Rodrigo Moya Victoria Fernández de Tejada
  Muños (Universidad Nacional de Educación a
  Distancia)

Objetivo. Proporcionar a los estudiantes del analisis de
la productividad y competitividad hacia el desarrollo
organizacional como herramienta de gestión gerencial que
permita las aplicaciones de la investigacion cualitativa y
cuantitativa en diagnosticos y pronosticos en base a modelos de
decision en la elaboracion de politicas estrategicas para la
intervención en el cambio organizacional

Requisitos de
graduación

• a)  REQUISITOS ACADEMICOS

Los requisitos generales para obtener el grado de
Máster en Modelos en Decisiones Gerenciales
son:

• Aprobar todas las asignaturas y los créditos
  exigidos en el programa con una nota mínima de
  80%.

• Obtener un índice académico
  mínimo de 80% para optar al grado de Maestría.
  El índice académico se calcula tomando en
  cuenta las asignaturas sin tomar en cuenta las asignaturas
  del propedeutico

• Sustentar una tesis con una nota no menor a 80%.
  (defensa privada)

• Sustentar la réplica oral del trabajo de
  grado (presentación pública).

• Cumplir con todos los requisitos administrativos de
  El CIMES IICES .

• b)  ADMINISTRATIVOS:

• Presentar solvencia administrativa.

• Cancelar los derechos de graduación
  establecidos en el plan de arbitrios de la INSTITUTO DE
  INVESTIGACION CIENTIFICA Y EDUCACION SUPERIOR CIMES IICES
  .

• Los demás requisitos establecidos por la
  INSTITUTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y EDUCACION SUPERIOR
  CIMES IICES en los reglamentos correspondientes.

6.. REQUISITOS DEL TRABAJO DE
INVESTIGACION

• El CIMES IICES otorgará el grado de
  Máster en DIRECCION ESTRATEGICA DE LOS RECURSOS
  HUMANOS a aquel estudiante que apruebe la
  sustentación del examen de tesis. En este examen de
  sustentación de tesis, el estudiante deberá
  demostrar

• Conocimiento profundo del tema de
  investigación seleccionado y del contexto general para
  la Metodología de la Investigación.

• Capacidad para evaluar problemas específicos
  relacionados con el manejo de la metodología de la
  investigación.

• Conocimiento y análisis profundo de las bases
  teóricas y metodológicas que soportan la
  problemática elegida.

• Capacidad para proponer soluciones a problemas de
  diversa índole asociados con el manejo de las
  metodologías dela investigación en el
  ámbito social y económico.

Administración del plan de
estudios

• 1. EQUIVALENCIAS

El programa de Finanzas en el grado de Maestría
se ofrece por primera vez, razón por la cual no se
presenta una tabla de equivalencias con planes de estudios
previos.

Para estudiantes que deseen incorporarse al programa de
Postgrado en Modelos en Decisiones Gerenciales en el grado de
Maestría y que procedan de carreras afines con planes de
estudio similares en otras Universidades Nacionales o
Extranjeras, se les dará hasta un máximo de 40% de
equivalencias de las asignaturas aprobadas.

• 2. ASIGNATURAS QUE PUEDEN SER APROBADAS
  MEDIANTE EXAMENES DE SUFICIENCIA.

Solo podrán hacerse exámenes de
suficiencia para las asignaturas que constituyen las asignaturas
del propedéutico y no se practicarán
exámenes de suficiencia en aquellas asignaturas que
constituyen el grupo de asignaturas de postgrado.

• 3. RECURSOS PARA LA
  EJECUCIÓN

a. INSTALACIONES FÍSICAS

• El CIMES IICES funciona en un moderno edificio,
  ubicado en la tercera avenida y catorce calle NO en el barrio
  las acacias, San Pedro Sula. Adicionalmente, cuenta con cinco
  modernas sedes ubicadas en Tegucigalpa y sedes regionales en
  Olancho, Choloma, Villanueva.

• El CIMES IICES cuenta con una Biblioteca de
  referencia para uso de consulta.

• Sala de catedráticos debidamente
  acondicionada.

• Una sala de juntas cómodamente
  instalada.

• laboratorios de computación.

• Un salón de conferencias, modernamente
  acondicionado.

• El CIMES IICES dispone de equipo de audiovisuales
  equipadas con retroproyectores, televisores, rotafolios, vhs,
  proyector de diapositivas, proyectos de acetatos y
  multimedia.

• Una sala para defensa de monografías y
  exámenes de graduación.

• Espacios adecuados para las autoridades
  académicas y administrativas.

• Áreas de esparcimiento y descanso.

• Laboratorios de laboratorio clinico, quimica, fisica
  biologia.

• Cafeteria modernas

• El Banco de Occidente para realizar transacciones
  bancarias.

b. MATERIAL Y EQUIPO

• Libros de texto y de referencia.

• Videos y Software especializados.

• Fotocopiadoras.

• Equipo de cómputo para Profesores, Alumnos,
  Personal Académico y administrativo, con acceso a
  Internet.

• Rotafolios.

• Retroproyectores.

• Televisores.

• Videograbadoras.

• Cámaras fotográficas.

• Data Show.

• Fuentes de corriente alterna y corriente
  directa.

• Aula virtual.

• Antena parabólica.

• Servidor de Internet

c. RECURSO HUMANO.

EL INSTITUTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y EDUCACION
SUPERIOR y el CENTRO DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y EDUCACION
SUPERIOR reconocen que la base fundamental en el desarrollo de un
programa académico es el Recurso Humano empleado. Siendo
el Profesor el primer Administrador del aula y una adecuada
selección de ellos debe ser consistente con los
fundamentos filosoficos de El CIMES IICES , así como, con
los principios y valores cristianos que se promueven.

La calidad del Programa requiere un cuerpo docente con
experiencia en investigación cuantitativa o cualitativa
relacionada con el campo ADMINISTRATIVO económico o
social. Las calidades académicas mínimas que deben
cumplir los docentes son las siguientes:

1. Acreditar un título profesional con las
exigencias mínimas especificadas de
experiencia.

2. Acreditar un titulo de postgrado (mínimo de
Maestría en las áreas de economía y ciencias
sociales).

3. Demostrar experiencia en docencia y práctica
de Investigación Y DIRECCION ESTRATEGICA DE RECURSOS
HUMANOS.

para lograr el éxito del programa, la
coordinación académica debe garantizar:

1. la calidad docente de los profesores con
relación a la asignatura (o tópico
específico) para la que se contrata

2. que cada docente conozca la estructura completa del
programa y la secuencia de cursos dentro de la cual se encuentra
su asignatura.

3. que cada profesor(a) interactúe con los
docentes de los cursos dentro de la secuencia de su
asignatura.

Los Profesores seleccionados para impartir las
asignaturas que contempla el plan de Estudios del programa de
Postgrado de Modelos en Decisiones Gerenciales en el grado de
Maestría, deben poseer un alto nivel académico con
las caracteristicas de:

• ETICA PROFESIONAL

• LIDERAZGO

• Lealtad

• INNOVADOR

En base a estas caracteristicas La INSTITUTO DE
INVESTIGACION CIENTIFICA Y EDUCACION SUPERIOR además de su
Recurso Humano especializado cuenta con convenios de
cooperación con Instituciones del extranjero de alto
prestigio

El Recurso Humano Docente y de Investigacion
son:

…………

……….

…………

……….

……….

………….

…………

………

………….

……….

………..

• d. Recursos Financieros

La Maestría en Modelos en Decisiones Gerenciales
financiará, en su primera promoción 2012-2014), con
el pago de matrícula de los estudiantes. Las promociones
subsiguientes serán autofinanciables, principalmente
mediante el cobro de la matrícula. Esto no anula la
posibilidad de buscar alternativas que provean de donaciones y
subsidios para becas y la obtención y mantenimiento de
equipos docente.

• e. Presupuesto

El presupuesto de la Maestría por el periodo 2012
– 2014 será convenido con la fundación
matemática que representa a El CIMES IICES Este
presupuesto permitirá financiar al Coordinador y docentes
(y de ser necesario al Asistente Administrativo) de la
Maestría, el equipamiento de la oficina del Coordinador y
de los docentes contratados (computadora, impresora,
papelería, equipo de escritorio, borradores, marcadores,
etc.) y los materiales y equipos abajo descritos.

Bibliografía

• Guia del Consejo de Educacion Superior para
  Postgrados y Maestrias

• UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS.
  Proyecto de la Carrera METODOLOGÍAS DE
  INVESTIGACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL En el
  grado de MAESTRÍA. Presentado por Facultad de Ciencias
  Económicas. Facultad de Ciencias Sociales.
  Dirección del Sistema de Estudios de Postgrado.
  TEGUCIGALPA M.D.C, Agosto 2009

• Jose Salomon Perdomo Mejia. Diseño curricular
  de los postgrados en investigacion y matematica aplicada a
  las ciencias sociales en las especialidades de 1) economia y
  finanzas, 2) modelos en decisiones gerenciales, 3)
  econometria aplicada a las ciencias sociales, 4)
  investigacion socioeconomica y de mercados, 5) matematica
  aplicada a la economia. CIMES IICES San Pedro Sula Honduras
  CA

• Jose Salomon Perdomo Mejia. Diseño curricular
  de la Maestria en Decisiones Gerenciales. CIMES IICES marzo
  2012

• Días, Frida y Gerardo Hernández
  (2001). Estrategias docentes para un aprendizaje
  significativo: una interpretación constructivista.
  México: McGraw Hill.

• Dirección del Sistema de Estudios de
  Postgrado (DSEP, 2009). Diagnóstico de
  Formulación de una Propuesta de Maestría en
  Metodologías de Investigación
  Socioeconómica.Tegucigalpa: DSEP.

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http://www.untumbes.edu.pe/silabos/listasilabos.asp?itemseleccionado=011&idsem=88&item=dptoacad

Autor:

Jose Salomon Perdomo
Mejia

CÓDIGO DE CARRERA:
EP-DERH

IICES CIMES

Instituto de Investigación
Científica y Educación Superior (IICES)

Centro de Investigaciones
Matemáticas Económicas y Sociales
(CIMES)

SAN PEDRO SULA, CORTÉS, HONDURAS, C.
A.

Junio 23 del 2012