- Información general
- Perfil
del proyecto de grado - Características de la
localización - Definición del problema que justifica la
elección del tema - Objetivos del proyecto
- Alcances
- Impactos esperados
- Programa tentativo
- Metodología de investigación y de
diseño - Cronograma de trabajo
- Posibilidades de convenio
- Bibliografía
I.
INFORMACIÓN GENERAL
CÓDIGO: P. GRD – 901
MODALIDAD DE ASESORAMIENTO:
TALLER DE GRADO PROYECTO DE
GRADO
GESTIÓN ACADÉMICA:
II/2010
II. PERFIL DEL
PROYECTO DE GRADO
1. TITULO DEL TEMA: EDIFICIO
DE POSTGRADO DE LA UPEA
2. LOCALIZACIÓN: El
predio se encuentra en la Ciudad de El Alto, en el distrito 6,
zona villa Esperanza sobre la avenida Juan Pablo II, entre las
avenidas Sucre "A" y Sucre "B" y es parte de la propiedad de la
UPEA.1
Plano de sitio
3.
CARACTERÍSTICAS DE LA
LOCALIZACIÓN:
– El sitio de intervención se
encuentra en la meseta altiplánica, a una altura de 4050
msnm.
– La superficie del terreno a ser considerado es de
6356.42 m2, y es propiedad de la UPEA.
– Pendiente de 1.5%.
– Nivel freático de aguas subterráneas a
– 5.00 m.
– Cuenta con todos los servicios
necesarios, como ser: agua, luz, teléfono, internet, gas
domiciliario, además del acceso a vías principales
de la ciudad.
4.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA QUE JUSTIFICA LA ELECCIÓN
DEL TEMA:
La UPEA al ser una institución que
brinda formación de tercer nivel con
ambientes que no satisfacen las comodidades necesarias del
universitario, asimismo ofrece al profesional a acceder al cuarto
nivel de formación.
Por lo tanto la falta de una infraestructura adecuada y
destinada a la educación a nivel postgrado
(cuarto nivel) de los profesionales de la UPEA y
otras universidades, y que este problema ocasiona la
habilitación de aulas que no van acorde a los
requerimientos de las necesidades del profesional que busca
ampliar sus conocimientos, generando esto, la carencia de
recursos humanos especializados en nuestro entorno y que
obstaculiza el horizonte de los profesionales.
Por lo tanto la UPEA, brinda
educación de tercer nivel y además del cuarto
nivel, el proyecto de un EDIFICIO DE POSTGRADO PARA LA UPEA,
llegara a generar recursos humanos calificados en
las áreas:
– Especialización.
– Magister Scientiarum.
– Doctor.
5. OBJETIVOS DEL
PROYECTO:
OBJETIVO GENERAL:
Proyectar un edificio de POSTGRADO, que tenga una
óptima planificación espacial y satisfacer todos
los requerimientos de confort que tendrá la finalidad de
formar:
– Especialistas altamente calificados que
respondan a las demandas sociales.
– Científicos que sirvan a los
objetivos académicos de la universidad y del
país.
– Docentes para el desarrollo de la propia
institución y de otros institutos de Educación
Superior.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Que la UPEA cuente con una infraestructura
propia y acorde a la formación de los distintos cursos de
postgrado.
APORTE ACADÉMICO:
Aplicación de tecnologías
modernas en el sistema constructivo estructural.
Generación formal en sustento de los valores culturales
ancestrales de la región andina.
EXPECTATIVA PERSONAL: El de poder demostrar que se puede
llegar a hacer arquitectura reinstaurando los
valores ancestrales Andino – Amazonico, y contribuir a la
capacitación y fortalecimiento de los
profesionales de nuestro medio.
6.
ALCANCES:
§ AÑO HORIZONTE:
El planteamiento del año horizonte va en
relación al número de egresados, titulados y por
titularse, por lo tanto se tomara en cuenta que la
educación universitaria es de 4 años y el de
titulación de 1-2 años por lo tanto el año
horizonte será de 6 años a corto plazo y de 10
años a largo plazo.
§ PRODUCTO QUE PRETENDE
LOGRAR:
Una infraestructura que satisfaga las necesidades de
la población profesional y universitaria que
busca realizar estudios de POSTGRADO, asimismo generar un
proyecto que vaya en relación a la revalorización
de la cultura Andina en el área de
diseño.
§ ÁREA DE CONOCIMIENTO O
MATERIA EN LA QUE SE DESEA TRABAJAR:
Las áreas en las cuales se
pondrá énfasis serán en el
diseño y la construcción.
7. IMPACTOS
ESPERADOS:
§ IMPACTO POBLACIONAL:
La población beneficiada será
directamente la población profesional ya que el proyecto
es educativo de cuarto nivel
(Postgrado).
§ IMPACTO TERRITORIAL:
El proyecto no solo estará dirigido
a la población profesional de la UPEA, sino
que también a la población de profesionales que
quieran realizar los cursos, a nivel regional, nacional e
internacional.
8. PROGRAMA
TENTATIVO:
Programa planteado va en relación al
régimen interno de organización de la UPEA, siendo
este no definitivo ya que posteriormente se podrá
organizar de acuerdo al Estatuto Orgánico de esta casa
superior de estudios:
Primer piso
Recepción –
información
Baño
Seguridad
Baño
Mantenimiento
Laboratorio biología
química
Laboratorio física
Aula magna 1
Aula magna 2
Aula magna 3
Aula libre
Sala de docentes
Baño mujeres
Baño mujer discapacitada
Baño varones
Baño varón
discapacitado
Pasillos y patio central
Segundo piso
Sala de estudio personal 1
Sala de estudio grupal 2
Cocina Comedor Auditorio Antesala Aula
libre
Baño mujeres
Baño mujer discapacitada
Baño varones
Baño varón
discapacitado
Pasillos y patio central
Tercer piso
Sala de estudio personal 1
Sala de estudio grupal 2
Aula magna 1
Aula magna 2
Aula magna 3
Vacío de auditorio
Control de sonido y deposito
Aula libre
Baño mujeres
Baño mujer discapacitada
Baño varones
Baño varón
discapacitado
Pasillos y patio central
Cuarto piso
Sala de estudio personal 1
Sala de estudio grupal 2
Biblioteca
Aula magna virtual 1
Aula magna virtual 2
Aula magna virtual 3
Aula magna virtual 4
Aula libre
Sala de docentes
Baño mujeres
Baño mujer discapacitada
Baño varones
Baño varón
discapacitado
Pasillos y patio central
Quinto piso
D.a.f
Kardex
Aula magna 1
Aula magna 2
Aula magna 3
Secretaria postgrado
Cocineta
Baño
Dirección postgrado
Sala de reuniones
Secretaria consejo postgrado
Cocineta
Baño
Consejo postgrado
Aula libre
Secretaria
Baño
Sala de docentes
Oficina técnica
Sala de reuniones
Baño
Baño mujeres
Baño mujer discapacitada
Baño varones
Baño varón
discapacitado
Área de
Recreación.
Aéreas Verdes Descubierto y
Cubierto.
Aéreas de Recreación Pasiva,
Circulación Exterior.
9. METODOLOGIA DE
INVESTIGACION Y DE DISEÑO:
10 CRONOGRAMA DE
TRABAJO:
11 POSIBILIDADES
DE CONVENIO:
Ya que el proyecto esta dirigido al mejoramiento de la
parte de infraestructura de la UPEA, es posible realizar el
convenio con esta misma institución.
12
BIBLIOGRAFIA:
NORMAS DE ARQUITECTURA PARA EQUIPAMIENTOS
ESCOLARES, Ministerio de Desarrollo Humano. 1985.
NORMAS DE ARQUITECTURA PARA EQUIPAMIENTOS
ESCOLARES, Ministerio de Desarrollo Humano. 1995.
ESPACIOS DE COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL,
Somer R.
ESTATUTO ORGANICO DE LA UPEA, Universidad
Pública de El Alto.
DIRECCION DE PROYECTOS ´MARKA
UNIVERSITARIA´.
Autor:
Jose Luis Vargas Marquez
Arq. Agapito Espinoza Curani.
Asesor Interno.
Arq. Carlos de La Fuente
López.
Asesor Externo.
UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL
ALTO
CARRERA ARQUITECTURA