La universidad (página 2)

Partes: 1, 2

Nutrición Humana

Obstetricia

Psicología Humana

Tecnología
Médica

• Facultad de Ciencias
  Empresariales

• Administración y Negocios
  Internacionales

• Ciencias Contables y
  Financieras

• Economía

• Turismo, Hotelería y
  Gastronomía

• Facultad de Derecho y Ciencia
  Política

• Derecho

• Facultad de Ingenierías y
  Arquitectura

• Arquitectura

• Ingeniería
  Aeronáutica

• Ingeniería de
  Agronegocios

• Ingeniería Ambiental

• Ingeniería Civil

• Ingeniería de Minas

• Ingeniería de Sistemas e
  Informática

• Ingeniería Electrónica y
  Telecomunicaciones

• Ingeniería Industrial

• Ingeniería
  Mecánica

• Ingeniería
  Mecatrónica

• Ingeniería en Ciencias
  Marítimas Navales

• Ingeniería
  Zootécnica

• 10. MODALIDADES10[13]

Las modalidades para poder ingresar a estudiar a la
Universidad Alas Peruanas son:

• Examen Ordinario de
  Admisión

• Exoneración del Proceso de
  Admisión Ordinario

• Exoneración por haber obtenido 1° y
  2° puesto

• Exoneración para Graduados y/o
  Titulados

• Exoneración por poseer Despacho de
  Oficial de las Fuerzas Armadas y/o Policía Nacional
  del Perú

• Exoneración Por Cónyuges e Hijos
  de Diplomáticos y Funcionarios Internacionales
  Extranjeros.

• Exoneración Por Vigencia de Convenios
  Nacionales e Internacionales

• Ingreso Directo del Centro
  Pre-Universitario

• Exoneración por Acreditar ser Deportista
  Calificado

• Exoneración de Titulados de Centros
  Educativos de Nivel Superior y Escuelas Técnicas de
  las Fuerzas Armadas

• Traslados de Matrícula

• Traslados Internos

• Traslados Externos Nacionales

• Traslados Externos
  Internacionales

• 11. SUCURSALES11[14]

La universidad tiene su sede principal en la ciudad de
Lima, además cuenta con varias filiales y
Unidades Académicas Descentralizadas a lo largo del
país

Filiales: Abancay, Andahuaylas,
Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, Cerro de Pasco, Chachapoyas,
Chiclayo, Chimbote, Cusco, Huacho, Huancavelica, Huancayo,
Huánuco, Huaraz, Ica, Jaén, Juliaca, Moquegua,
Moyobamba, Piura, Pucallpa, Puerto Maldonado, Tacna, Tarapoto,
Trujillo y Tumbes.

Unidades Académicas
Descentralizadas: Camana, Cañete,
Celendín, Chepén, Chincha, Chosica, Chota, Iquitos,
Mala, Majes, Tingo María, Pisco y Santa
Cruz.

CAPITULO 5

Facultad de
Ciencias de la salud12[15]

• 1. MISION

Formar profesionales en el ámbito de la salud,
con capacidad para desempeñarse competitivamente ante las
condiciones y retos del entorno, de modo tal que puedan
contribuir a la solución de los problemas de salud de la
sociedad, analizando la realidad socio-epidemiológica y
facilitando la participación de los actores sociales en la
transformación de los diferentes escenarios.

• 2. VISION

Ser una alternativa académica para el área
de las ciencias de la Salud, tanto a nivel nacional como
internacional, caracterizada por una sólida y amplia
oferta académica, respaldada por recursos humanos y
tecnología de alta calidad, de modo tal que garanticemos
la formación de Profesionales de La Salud, competitivos y
eficientes, con dominio de las ciencias y la tecnología y
sustentado en los mejores valores humanos.

• 3. AUTORIDADES

DECANO : Dr. Juan Gualberto TRELLES
YENQUE 

• 4. ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE
  PSICOLOGIA HUMANA13[16]

• MISION

La Carrera de Psicología de la Facultad de
Ciencias de la Salud, tiene la misión de formar
profesionales de excelencia, basada en una preparación
humanística integral con criterio científico,
tecnológico, artístico, filosófico y valores
axiológicos, con capacidad de intervenir con eficiencia y
eficacia en el entorno nacional e internacional brindando
soluciones creativas a los requerimientos de la salud
física, mental, social, espiritual. Con capacidad para
planear, evaluar, investigar e intervenir con fines de
promoción, prevención, orientación y
rehabilitación sustentados en los valores de la
solidaridad, libertad, cooperativismo, defensa de la vida y
justicia social.

• VISION

La Carrera de Psicología se proyecta a ser
líder en el ámbito nacional e internacional en la
formación integral de los profesionales de la
psicología, con alta calidad académica, valores
axiológicos, protagonistas del cambio bio-psicosocial del
hombre a través de su calidad educativa fundamentada en
los avances científicos, tecnológicos y
pedagógicos, encaminados a enriquecer el aprendizaje, la
producción y la difusión del conocimiento que
permita responder con eficiencia y eficacia a los requerimientos
de la salud de la población trabajando al servicio de la
persona, familia y la sociedad.

• PERFIL PROFESIONAL

El psicólogo egresado de la Universidad Alas
Peruanas es un profesional de pensamiento crítico,
analista, creativo para sistematizar la información.
Comunicador Social capaz de relacionarse con las personas,
coordinar instituciones y movilizar masas para examinar y debatir
la problemática nacional y plantear alternativas de
solución para una mejor convivencia humana. Líder
que se identifica con la comunidad universitaria y las
instituciones sociales, culturales y científicas de la
localidad, región o país, para contribuir con los
cambios sociales requeridos. Promotor del fortalecimiento e
integración de las diversas instituciones de la sociedad,
realizando acciones de proyección y extensión de
los conocimientos, destrezas motoras y habilidades personales,
afectivas e intelectuales.

• MALLA
  CURRICULAR14[17]

01 º Ciclo

2002-20101 | FILOSOFÍA Y
PSICOLOGÍA

2002-20102 | SOCIOLOGÍA Y
PSICOLOGÍA

2002-20103 | ANTROPOLOGÍA Y
PSICOLOGÍA

2002-20104 | PSICOLOGÍA
GENERAL

2002-20105 | BIOLOGÍA GENERAL –
ANATOMÍA HUMANA

2002-20106 | REALIDAD NACIONAL Y DEFENSA
CIVIL

2002-20107 | METODOLOGÍA Y
APRENDIZAJE UNIVERSITARIO

2002-20108 | DESARROLLO PSICOLÓGICO
PERSONAL I

02 º Ciclo

2002-20109 | NEUROANATOMÍA Y
NEUROFISIOLOGÍA

2002-20110 | DESARROLLO PSICOLÓGICO
PERSONAL II

2002-20111 | PROCESOS COGNITIVOS

2002-20112 | PROCESOS AFECTIVOS Y
PSICOMOTORES

2002-20113 | DESARROLLO HUMANO

2002-20114 | PSICOLOGÍA DEL
APRENDIZAJE

2002-20115 | INTELIGENCIA Y
CREATIVIDAD

2002-20116 | PSICOLOGÍA APLICADA A
LA REALIDAD NACIONAL

03 º Ciclo

2002-20201 | PSICOLOGÍA DE LA
PERSONALIDAD

2002-20202 | DESARROLLO PSICÓLOGICO
PERSONAL III

2002-20203 | PSICOBIOLOGÍA Y
ETOLOGÍA I

2002-20204 | REFLEXOLOGÍA

2002-20205 |
PSICOANÁLISIS

2002-20206 | CONDUCTISMO

2002-20207 | COGNITIVISMO

2002-20208 | HUMANISMO

04 º Ciclo

2002-20209 | ESTADÍSTICA

2002-20210 | PSICOLOGÍA Y
ECONOMÍA

2002-20211 |
PSICOPATOLOGÍA

2002-20212 | PSICOLOGÍA DE LA
COMUNICACIÓN

2002-20213 | PSICOLOGÍA Y
RELIGIÓN

2002-20214 | PSICOLOGÍA,
PARAPSICOLOGÍA Y FOLCLORE

2002-20215 | PSICOBIOLOGÍA Y
ETOLOGÍA II

2002-20216 | DINÁMICA DE
GRUPOS

05 º Ciclo

2002-20301 | PSICOMETRÍA

2002-20302 |
NEUROPSICOLOGÍA

2002-20303 | PSICOLOGÍA Y
LITERATURA

2002-20304 | TÉCNICAS DE ENTREVISTA
Y OBSERVACIÓN

2002-20305 | PSICOLOGÍA
SOCIAL

2002-20306 | PSICOLOGÍA DE LA
CRIMINALIDAD

2002-20307 | PSICOLOGÍA DEL
DEPORTE

2002-20308 |
PSICOINFORMÁTICA

06 º Ciclo

2002-20309 | PSICOLINGUISTICA

2002-20310 | PSICOLOGÍA Y
POLÍTICA

2002-20311 | PSICOLOGÍA
EDUCATIVA

2002-20312 | PSICOLOGÍA
ORGANIZACIONAL

2002-20313 | PRUEBAS PROYECTIVAS

2002-20314 | PRUEBAS
PSICOMÉTRICAS

2002-20315 | PSICOLOGÍA Y
CONCILIACIÓN

2002-20316 | INFORMES
PSICOLÓGICOS

07 º Ciclo

2002-20401 | PSICOLOGÍA DE LA
SEXUALIDAD

2002-20402 | PSICOLOGÍA PUBLICITARIA
Y MARKETING

2002-20403 | TÉCNICAS
PSICOTERAPÉUTICAS I

2002-20404 | PSICOLOGÍA DE LA
EXCEPCIONALIDAD

2002-20405 | PSICOLOGÍA CLINICA Y DE
LA SALUD I

2002-20406 | INGLÉS TÉCNICO
I

2002-20407 | METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

2002-20E01 | QUECHUA I

2002-20E03 | PROBLEMAS DEL
LENGUAJE

2002-20E05 | PROBLEMAS DE CONDUCTA Y DEL
COMPORTAMIENTO

2002-20E08 | PSICOLOGÍA EN
EMERGENCIAS Y DESASTRES

2002-20E09 | PEDAGOGÍA
UNIVERSITARIA

2002-20E10 | PSICOLOGÍA
COMUNITARIA

08 º Ciclo

2002-20408 | TÉCNICAS
PSICOTERAPÉUTICAS II

2002-20409 | PSICOLOGÍA CLINICA Y DE
LA SALUD II

2002-20410 | PSICOLOGÍA DE LAS
POBLACIONES EN RIESGO SOCIAL

2002-20411 | ESTIMULACIÓN
TEMPRANA

2002-20412 | METODOLOGÍA DE LA TESIS
UNIVERSITARIA

2002-20413 | INGLÉS TÉCNICO
II

2002-20414 |
PSICOFAMACOLOGÍA

2002-20E02 | QUECHUA II

2002-20E04 | PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE

2002-20E06 | PSICOLOGÍA DE PAREJA Y
FAMILIA

2002-20E07 | PSICOPATOLOGÍA
I

2002-20E11 | PSICOLOGÍA Y
TECNOLOGÍA DE LA SALUD

09 º Ciclo

2002-20501 | PRÁCTICAS
PRE-PROFESIONALES I

10 º Ciclo

2002-20502 | PRÁCTICAS
PRE-PROFESIONALES II

• AUTORIDADES DE LA EAP DE PSICOLOGIA
  HUMANA

DECANO : Dr. Juan Gualberto TRELLES
YENQUE 

DIRECTOR DE ESCUELA : Dr. Alan BALBÍN
ARAMBURÚ 

• DOCENTES

Lic. Seider ROJAS ANTONIO

Ps. Junior ZURITA MEZA

Ps. Miriam DOZA DAMIAN

Dra. Marisol CONDORI APAZA

Mg. Deyby VIERA PERALTA

Ps. Washington ABREGÚ

Ps. Joan CASTILLO BERNIA

Ps. Alan BALBÍN
ARAMBURÚ

Ps. Juan Jorge ROJAS SMITH

CAPITULO 6

Acreditación en la escuela
académico profesional de psicología
humana15[18]

• ¿QUE ES LA ACREDITACION?

La acreditación es entendida como el
reconocimiento público que realiza una organización
autorizada de que una carrera, programa de posgrado o universidad
ha cumplido en forma satisfactoria ciertos estándares de
Calidad predefinidos.

La Asamblea Nacional de Rectores (ANR: 1998) plantea que
la "acreditación es ante todo un reconocimiento como
resultado de una evaluación realizada aplicando
principios, criterios, parámetros, metodologías e
instrumentos verificables, objetivos y por ende externos a la
entidad evaluada".

La Ley del SINEACE – n° 28740 (Perú: 2006) en
su artículo 11 (c) define la acreditación como "el
reconocimiento público y temporal de la institución
educativa, área, programa o carrera profesional que
voluntariamente ha participado en un proceso de evaluación
de su gestión pedagógica, institucional y
administrativa".

• FASES DE LA ACREDITACION

Para que una carrera profesional universitaria pueda
iniciar el proceso de acreditación deberá cumplir
los siguientes requisitos:

• i. La Universidad que oficialmente presenta la
  carrera debe estar registrada en la Asamblea Nacional de
  Rectores (ANR) y tener la autorización de
  funcionamiento definitivo vigente.

• ii. La carrera profesional debe tener la
  autorización de funcionamiento oficial de la
  Universidad a la que pertenece.

• iii. La carrera profesional tiene que tener por
  lo menos una promoción de egresados con 02 años
  de antigüedad.

El proceso de acreditación consta de las
siguientes etapas:

• a) Etapa previa al proceso de
  Acreditación

La etapa previa al proceso de Acreditación
contiene información sobre las actividades preliminares de
autoevaluación, que realiza la carrera profesional, como
informar al CONEAU del inicio de sus actividades y de la
designación de su comité interno a fin que este
Órgano Operador, brinde capacitación sobre la
metodología de autoevaluación de su modelo,
establecido con fines de acreditación.

• b) Autoevaluación

La autoevaluación con fines de
acreditación, es el proceso mediante el cual la
universidad, o sus carreras, reúnen y analizan
información sobre sí misma, la contrasta con sus
propósitos declarados y el Modelo de Calidad que contiene
los estándares aprobados por el CONEAU.

Como parte de la mejora continua, la
autoevaluación es un proceso cíclico, internamente
participativo, externamente validado, con criterios y
procedimientos de evaluación pertinentes,
explícitos y aceptados, con los que se facilita la
identificación de acciones correctivas para alcanzar,
mantener y mejorar niveles de calidad.

La autoevaluación está constituida por
tres subprocesos: Génesis del proceso, generación
de información y elaboración del informe
final.

• c) Evaluación Externa

La evaluación externa es el proceso de
verificación, análisis y valoración que se
realiza a una carrera profesional universitaria, a cargo de una
entidad evaluadora debidamente autorizada por el CONEAU. La
evaluación externa permite constatar la veracidad de la
autoevaluación que ha sido realizada por la universidad, o
carrera profesional.

La evaluación externa está constituida por
tres subprocesos: Génesis del proceso, verificación
de información y resultado de
acreditación.

• d) Acreditación

La acreditación es el reconocimiento formal de la
calidad demostrada por una carrera profesional universitaria,
otorgado por el Estado, a través del órgano
operador correspondiente, según el informe de
evaluación externa emitido por una entidad evaluadora,
debidamente autorizada, de acuerdo con las normas
vigentes.

Para lograr la acreditación, que tiene una
duración de tres años, la carrera demuestra en su
informe final de autoevaluación, debidamente verificado
por la entidad evaluadora y el CONEAU, que ha alcanzado los
estándares del Modelo de Calidad que el CONEAU ha
establecido.

• e) Resultado de
  Acreditación

El resultado de la acreditación es
decisión del Directorio del CONEAU, tomada a partir de la
discusión del informe que la DEA-CONEAU presenta sobre la
acreditación de la carrera; informe elaborado considerando
el informe final sobre la propuesta de acreditación de la
entidad evaluadora e informe del observador CONEAU.

• INTEGRANTES DEL COMITÉ DE
  ACREDITACION

• i. El Comité Interno (Psicología
  Humana/UAP) estará conformado por:

• El Representante del Rector ante el
  CONEAU

Decano. ARTIDORO CACERES VASQUEZ

• El Presidente del Comité Interno

Ps. ALAN BALBÍN ARAMBURÚ

Mg. CARMEN ALIAGA

• Miembros (Entre 7 y 10 docentes de la
  especialidad).

• ii. Entidad Evaluadora

• iii. Comisión Evaluadora

• iv. Consejo de Evaluación,
  Acreditación y Certificación de la Calidad de
  la Educación Superior Universitaria
  (CONEAU)

• ¿QUE LABOR CUMPLE EL COMITÉ DE
  ACREDITACION?

• Propiciar el mejoramiento de la calidad de la
  educación superior.

• Dar fe pública de la calidad de las
  instituciones y de los programas de Educación
  Superior.

• Ser un mecanismo para que las instituciones de
  Educación Superior rindan cuentas ante la sociedad y
  el Estado sobre el servicio público educativo que
  prestan.

• Brindar información confiable a los usuarios
  del servicio educativo del nivel superior y alimentar el
  Sistema Nacional de Información creado por la
  ley.

• Ser un incentivo para que las instituciones
  verifiquen el cumplimiento de su misión y su proyecto
  educativo.

• Mantener niveles de calidad reconocidos
  internacionalmente.

• Propiciar la idoneidad y la solidez de las
  instituciones que prestan el servicio público de la
  educación superior.

Sintesis

Un profesional egresado de cualquier Universidad
está capacitado para contribuir tanto a la gestión
organizacional como al desarrollo regional y nacional. Esto lo
logrará a través de sus competencias: capacidad de
análisis, capacidad para identificar y evaluar problemas e
implementar mecanismos de solución.

Además tiene buena disposición para la
interpretación crítica y objetiva de la realidad
nacional desde la perspectiva profesional, política,
económica, cultural y social.

CAPITULO 8

Apreciación crítica y
sugerencia

Los egresados de las diversa carreras profesionales de
las distintas universidades tienen la capacidad de solucionar los
problemas de la sociedad y satisfacer las necesidades de la
misma.

Estos a su vez reciben constante actualización en
sus áreas de trabajo y por ende están en la
capacidad de solucionar las situaciones nuevas que se generan
día a día.

GLOSARIO DE TERMINOS

• DEA: Dirección de evaluación y
  acreditación del CONEAU.

• CONEAU: Consejo de Evaluación,
  Acreditación y Certificación de la Calidad la
  Educación Superior Universitaria.

• SINEACE: Sistema Nacional de
  Evaluación, Acreditación y Certificación
  de la Calidad Educativa.

• ACREDITACIÓN: Es el reconocimiento
  formal de la calidad demostrada por una institución o
  programa educativo, otorgado por el Estado, a través
  del órgano operador correspondiente, según el
  informe de evaluación externa emitido por una entidad
  evaluadora, debidamente autorizada, de acuerdo con las normas
  vigentes. La acreditación es temporal y su
  renovación implica necesariamente un nuevo proceso de
  autoevaluación y evaluación externa.

• ANR: Asociación Nacional de
  Rectores

• CONAFU: Consejo Nacional para la
  Autorización del Funcionamiento de
  Universidades

• OSTENTAR: Ocupar un cargo o estar en
  posesión de una cosa que resulte ventajosa

• JURISPRUDENCIA: Se entiende por
  jurisprudencia a los informes dictados por los
  órganos jurisdiccionales del Estado. Esto significa
  que para conocer el contenido completo de las normas
  vigentes, hay que considerar cómo han sido aplicadas
  en el pasado. En otras palabras, la jurisprudencia es el
  conjunto de sentencias que han resuelto casos iguales o
  similares de la misma manera o en el mismo
  sentido.

• EXEQUÁTUR: es el conjunto de reglas
  conforme a las cuales el ordenamiento jurídico de un
  Estado verifica si una sentencia judicial emanada de un
  tribunal de otro Estado reúne o no los requisitos que
  permiten reconocimiento u homologación.

• MEZQUITA: Una mezquita es un lugar
  de culto para los seguidores de la fe islámica. Los
  musulmanes generalmente se refieren a las mezquitas por su
  nombre arábigo, masyid

Bibliografía

• http://www.protocolo.org/ceremonial/protocolo_universitario/historia_de_las_universidades_origen_del_termino_precedencia_de_las_universidades_espanolas.html

• http://www.slideshare.net/j-r-m-r/universidades-del-perú

• http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad

• http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Alas_Peruanas

• El Peruano Lima, miércoles 16 de
  setiembre de 2009

• http://www.uap.edu.pe/Esp/ProgramacionAcademica/Pregrado/20/PlandeEstudios.aspx

• http://www.uap.edu.pe/Esp/DondeEstamos/FilialesUAP/Lima/CarrerasProfesionales/Salud.aspx

• http://www.uap.edu.pe/Esp/ProgramacionAcademica/Pregrado/20/Inicio.aspx

• Prospecto de admisión

• http://informesuniversitarios.com/archives/712

• http://www.uap.edu.pe/Esp/Nosotros/Universidad/Autoridades.aspx

• http://www.monografias.com/trabajos81/universidad-contemporanea/universidad-contemporanea.shtml

Anexos

Anexo 1

Anexo 2

Anexo 3

Anexo 4

Anexo 5

Anexo 6

Anexo 7

Anexo 8

Anexo 9

Anexo 10

Anexo 11

Anexo 12

Anexo 13

Anexo 14

Anexo 15

Anexo 16

Anexo 17

Anexo 18

Anexo 19

Anexo 20

Anexo 21

DEDICATORIA:

A nuestros padres y maestros, por habernos dado la vida
y el apoyo moral de manera incondicional a fin de lograr nuestros
objetivos como futuros psicólogos y a nuestros maestros
quienes a diario nos llenan de conocimientos, para que en nuestra
carrera profesional que nos espera podamos desarrollarlo con
profesionalismo.

 

 

Autor:

Brayan Tacza Capcha

Manuel Simeon Restaure

Luis Machuca Barzola

Fabrizzio Franco
Rodriguez

Araceli Fernandez Montero

Jaime Lanasca Moran

Miriams Martinez Huachos

ASIGNATURA : Metodología de
Aprendizaje Universitario

DOCENTE : Seider ROJAS ANTONIO

CICLO : I

HYO – PERU

2012

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE
LA SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
HUMANA

"AÑO DE LA INTREGRACION NACIONAL Y
RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD"

[1]
__http://www.protocolo.org/ceremonial/protocolo_universitario/historia_de_las_universidades_origen_del_termino_precedencia_de_las_universidades_espanolas.html

[2]
__http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad

[3]
__http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad

[4]
__http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad

[5]
__http://www.slideshare.net/j-r-m-r/universidades-del-perú

[6]
__/trabajos81/universidad-contemporanea/universidad-contemporanea.shtml

[7] __
/trabajos81/universidad-contemporanea/universidad-contemporanea.shtml

[8]
__http://www.slideshare.net/j-r-m-r/universidades-del-perú

[9]
__http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Alas_Peruanas

[10]
__http://www.uap.edu.pe/Esp/Nosotros/Universidad/Autoridades.aspx

[11]
__http://informesuniversitarios.com/archives/712

[12] __
http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Alas_Peruanas

[13] 0__Prospecto de admisión

[14] 1__
http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Alas_Peruanas

[15]
2__http://www.uap.edu.pe/Esp/DondeEstamos/FilialesUAP/Lima/CarrerasProfesionales/Salud.aspx

[16]
3__http://www.uap.edu.pe/Esp/ProgramacionAcademica/Pregrado/20/Inicio.aspx

[17]
4__http://www.uap.edu.pe/Esp/ProgramacionAcademica/Pregrado/20/PlandeEstudios.aspx

[18] 5__El Peruano -> Lima,
miércoles 16 de setiembre de 2009