Concepto: Un seminario es una reunión especializada que
tiene naturaleza técnica y académica cuyo objetivo
es realizar un estudio profundo de determinadas materias con un
tratamiento que requiere una interactividad entre los
especialistas. Se consideran seminarios aquellas reuniones que
presentan estas características. El número de horas
es variable. En Congresos o Encuentros pueden tener una
duración de dos horas y existen seminarios permanentes que
puede durar uno o hasta dos años, principalmente en
Instituciones de Educación Superior. Hay quienes limitan
el número de participantes pero ello depende del tema a
tratar, de las condiciones físicas para su desarrollo, el
conocimiento de la materia de los participantes y el coordinador
del mismo. Tratándose de un acto académico de
actualización, en algunos casos se puede solicitar una
cuota de inscripción. Sin embargo, hay muchas
instituciones o cuerpos de académicos que los desarrollan
como parte de su carga laboral.
Origenes: Se trata de una actividad o institución
académica que tuvo su origen en la Universidad de
Göttingen (Alemania) a fines del siglo XVIII: La inventaron
los universitarios alemanes para sustituir la palabra
cátedra y para demostrar que es posible unir la
investigación y la docencia a fin de que mutuamente se
complementen y así poder ayudar a la sociedad con los
proyectos a realizar
Aprendizaje Activo El seminario es un grupo de aprendizaje
activo, pues los participantes no reciben la información
ya elaborada, como convencionalmente se hace, sino que la buscan,
la indagan por sus propios medios en un ambiente de
recíproca colaboración. Es una forma de docencia y
de investigación al mismo tiempo. Se diferencia claramente
de la clase magistral, en la cual la actividad se centra en la
docencia-aprendizaje. En el seminario, el alumno sigue siendo
discípulo, pero empieza a ser él mismo profesor. Es
importante implementar este aprendizaje en las aulas, los
estudiantes aprenden a no hacer las cosas tan obvias cuando se
pretende explicar algún fenómeno y aceptar
explicaciones poco convencionales para lo que es su diario
vivir.
Aspectos Practicos La ejecución de un seminario ejercita a
los estudiante en el estudio personal y de equipo, los
familiariza con medios de investigación y
reflexión, y los ejercita en el método
filosófico. El seminario es fundamentalmente una
práctica.
CARACTERISTICAS:
Los miembros tienen intereses comunes en cuanto al tema y un
nivel de información semejante acerca del mismo. El tema o
materia del Seminario exige la investigación o
búsqueda específica en diversas fuentes. Un tema ya
elaborado y expuesto en un libro no justificaría el
trabajo de Seminario. El desarrollo de las tareas, así
como los temas y subtemas por tratarse, son planificados por
todos los miembros en la primera sesión del grupo. Los
resultados o conclusiones son responsabilidad de todo el grupo de
seminario. El facilitador es un miembro más que coordina
las labores pero no resuelve de por sí. Todo Seminario
concluye con una sesión de resumen y evaluación del
trabajo realizado. El Seminario puede trabajar durante varios
días hasta dar término a su labor. Las sesiones
suelen durar dos o tres horas.
PREPARACION:
Tratándose del ambiente educacional, los Seminarios
serán organizados y supervisados por profesores, los
cuales actuarán generalmente como asesores o
facilitadores. Podría darse el caso de que la iniciativa
partiera de los propios alumnos, lo cual sería muy
ambicioso. Así como, que ellos se manejaran con bastante
autonomía, requiriendo una limitada ayuda de los
profesores. En cualquiera de los casos habrá un
organizador encargado de reunir a los grupos, seleccionar los
temas o áreas de interés en que se desea trabajar,
preparar un temario provisional ("Agenda previa"), ubicar
elementos y fuentes de consulta, disponer de los locales y
elementos de trabajo, horarios, etc.
DESARROLLO:
En la primera sesión estarán presentes todos los
participantes que se dividirán luego en subgrupos de
Seminario. El facilitador, después de las palabras
iniciales, formulará a título de sugerencia la
agenda previa que ha preparado, la cual será discutida por
todo el grupo. Modificada o no dicha agenda por el acuerdo del
grupo, queda convertida en agenda definitiva sobre la cual han de
trabajar los distintos subgrupos. El grupo grande se subdivide en
grupos de seminario de 5 a 12 miembros, a voluntad de los mismos.
Estos pequeños grupos se instalan en los locales
previstos, preferentemente tranquilos y con los elementos de
trabajo necesarios. Cada grupo designa un director para coordinar
las tareas y un secretario que tomará nota de las
conclusiones parciales y finales. La tarea específica del
Seminario consistirá en indagar, buscar
información, consultar fuentes bibliográficas y
documentales, recurrir a expertos y asesores, discutir en
colaboración, analizar a fondo datos e informaciones,
relacionar aportes, confrontar puntos de vista, hasta llegar a
formular las conclusiones del grupo sobre el tema. Todo ello
siguiendo el plan de trabajo formulado en la agenda aprobada por
el grupo general. Al concluir las reuniones del seminario debe
haberse logrado en mayor o menor medida el objetivo buscado. El
grupo redactará las conclusiones de los estudios
efectuados, las cuales serán registradas por el secretario
para ser presentadas ante el grupo grande. Terminada la labor de
los subgrupos, todos ellos se reúnen nuevamente con la
coordinación del organizador, para dar a conocer sus
conclusiones, Éstas se debaten hasta lograr un acuerdo y
resumen general de las conclusiones del Seminario. Finalmente se
llevará a cabo la evaluación de la tarea realizada
mediante las técnicas que el grupo considere más
apropiadas (Opiniones orales o escritas, cuestionarios,
etc.).
SUGERENCIAS PRACTICAS
Los distintos grupos de Seminario pueden trabajar sobre aspectos
diversos de un tema. En tal caso los miembros se agrupan
según sus preferencias en el estudio. En el caso de que se
cuente con asesores, éstos prestan su colaboración
a los distintos grupos. Es muy conveniente que los grupos de
Seminario tengan a la mano los elementos de información y
consulta necesarios para la indagación del tema. El
organizador preverá por lo menos la bibliografía
variada y en cantidad suficiente y asequible en el momento que se
le requiera.