Lenguaje es la capacidad que toda persona tiene de
comunicarse con las demás personas, mediante signos orales
(y, si su desarrollo cultural lo permite, también
escritos). Se trata, pues, de una facultad humana,
independientemente de que, al hablar, emplee una lengua u otra
(español, inglés, chino…).
No digamos, pues, «lenguaje español»,
«lenguaje inglés», etc. El término
lenguaje debe emplearse sólo en la acepción precisa
que hemos definido.
El lenguaje es el conjunto de medios que permiten al
hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias.
También se define como el conjunto de sistemas de
comunicación constituido por diversas manifestaciones:
dibujos, gestos, sonidos, movimientos procesos culturales (mitos,
leyenda, arte, monumentos), etc. Algunos autores lo reducen a la
función biológica de la relación, y por eso
hablan de lenguaje de los animales (abejas, hormigas, delfines);
incluso, no faltan quienes consideran que la cultura misma es un
lenguaje, porque en cada una de sus ramas y manifestaciones
contiene un mensaje, es decir, un significado.
Por su parte el Diccionario de la Real Academia de la
Lengua Española señala que lenguaje viene a ser el
conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo
que piensa o siente. Estilo y modo de hablar y escribir de cada
persona en particular. Uso del habla o facultad de hablar.
Conjunto de señales que dan a entender algo
El lenguaje es una institución social, pues
sólo puede existir en sociedad, como instrumento de
comunicación humana. Al igual que otras instituciones
sociales, como la familia, el lenguaje puede ser muy amplio e
incluso universal, pero varía de una comunidad a otra, en
cada una de las cuales se manifiesta de modo diferente.
Además, cambia constantemente por la presión de
necesidades diversas y también de otras
comunidades.
El lenguaje presenta manifestaciones distintas en las
diversas comunidades que existen en la Tierra; cada una de esas
manifestaciones recibe el nombre de lengua o idioma. Lenguas o
idiomas son, por tanto, el español, el inglés, el
chino, etc. En España existen cuatro lenguas o idiomas: el
castellano (que, por ser la lengua oficial común a toda la
nación, se denomina también español), el
catalán, el gallego, el gallego y el vascuence o euskera,
que son oficiales en sus respectivos territorios.
Diversas
definiciones
Hay una inmensidad de definiciones sobre qué es
el lenguaje humano, dependiendo de cada autor en cada
época y en cada circunstancia. Una selección de
varias de las definiciones que se le ha dado al lenguaje:
[1]
1. Por el lenguaje entendemos un sistema de
códigos con cuya ayuda se designan los objetos del mundo
exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los
mismos. (A. R. Luria, 1977).
2. El lenguaje es un hábito manipulatorio
(J.B. Watson, 1924).
3. El lenguaje es un conjunto finito o infinito de
oraciones, cada una de las cuales posee una extensión
finita y construida a partir de un conjunto finito de elementos
(Noam Chomsky, 1957).
4. El lenguaje es una instancia o facultad que se invoca
para explicar que todos los hombres hablan entre sí (J.
P. Bornchart, 1957).
1.2.El lenguaje se caracteriza por:
La lengua es un sistema de signos. Recordemos el marco
teórico de Saussure. Este inició el Estructuralismo
desde el punto de vista lingüístico, debido a esta
definición. Los elementos que estructuran la Lengua son
definibles por las relaciones que mantienen entre
sí.
De lo anterior se desprende que la lengua, como sistema
social que es, constituye un producto más o menos fijo,
estable.
Una lengua va cambiando muy lentamente y según
las necesidades de expresión que surgen de su empleo
cotidiano.
Contribuye a fijar el sistema el hecho de que exista
escritura. El habla, en cambio, no es algo fijo, sino libre. Es
sabido que cada persona combina libremente los elementos que el
idioma le ofrece. En cada hablante la lengua se realiza de una
manera particular.dependiendo de como lo quieren expresar para la
vida cotidiana. Puede ser:
1.Es un comportamiento voluntario a diferencia de los
actos reflejos o instintivos como bostezar, estornudar,
reír, llorar, toser, etc.
2.Es un conjunto de hábitos adquiridos que se
forman a temprana edad, de allí que los niños
aprenden su propia lengua y una adquirida mas fácil que
los adultos.
3.Es arbitrario por que no guarda ninguna
relación de correspondencia con la realidad que
designa.
4.El lenguaje es una convención es decir aunque
allá arbitrariedad, las personas convienen en utilizarlo
de determinada manera y bajo tal o cual sentido.
5.Es una tradición, una institución social
formada a través de la vida en común de gran numero
de personas.
6.La lengua es conservadora y se resiste a los cambios
pero a un así cambia mas rápidamente que las
plantas y los animales.
7.Es oral y esta formada por sonidos distintivos
llamados fonemas.
8.Es lineal pues sus unidades se desarrollan en orden
sucesivo formando una cadena hablada.
9.Se compone de un inventario mas o menos pequeño
y limitado de fonemas (son 24 fonemas) que combinados se pueden
obtener infinita cantidad de mensajes.
Esta dividido en :
lenguaje oral.-
•Expresividad.
La expresión oral es espontánea y natural
y está llena de matices afectivos que dependen del tono
que empleamos y de los gestos; por eso tiene gran capacidad
expresiva.
•Vocabulario.
Se utiliza un vocabulario sencillo y limitado y
normalmente está lleno de incorrecciones como frases
hechas (muletillas) y repeticiones.
O sea, entonces, no…
•Hablar correctamente.
· Hablar despacio y con un tono
normal.
· Vocalizar bien.
· Evitar muletillas.
· Llamar a las cosas por su nombre evitando
abusar de "cosa", "cacharro", "chisme"…
· Evitar palabras como "tío", "guay,
"chachi"…
· Utilizar los gestos correctos sin
exagerar.
Características del lenguaje
escrito.-
•Expresividad.
Es menos expresivo y espontáneo y carece de
gestos; por eso es más difícil expresar lo que
queremos.
•Vocabulario.
Se puede usar un vocabulario más extenso y
apropiado ya que da tiempo a pensar más y se puede
corregir si nos equivocamos.
•Para escribir bien.
· Hay que leer mucho.
· Cuidar la ortografía. Un texto con
faltas es algo bochornoso.
· Leer lo que hemos escrito y poner cuidado en
que los puntos coincidan con el final de las oraciones. Si lo que
se lee no tiene sentido hay que corregirlo.
· Consultar el diccionario para usar las palabras
correctas.
· No repetir palabras como "entonces", "pero",
"y"…
Formas del
lenguaje
La comunicación adopta múltiples
formas. Las más importantes son la comunicación
verbal y la comunicación no verbal .La comunicación verbal
La comunicación verbal puede realizarse de dos
formas: oral: a través de signos orales y palabras
habladas o escrita: por medio de la representación
gráfica de signos.
Hay múltiples formas de comunicación oral.
Los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes
situaciones anímicas y son una de las formas más
primarias de la comunicación. La forma más
evolucionada de comunicación oral es el lenguaje
articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a las
sílabas, palabras y oraciones con las que nos comunicamos
con los demás.
Las formas de comunicación escrita también
son muy variadas y numerosas (ideogramas, jeroglíficos,
alfabetos, siglas, graffiti, logotipos…). Desde la escritura
primitiva ideográfica y jeroglífica, tan
difíciles de entender por nosotros; hasta la
fonética silábica y alfabética, más
conocida, hay una evolución importante. Para interpretar
correctamente los mensajes escritos es necesario conocer el
código, que ha de ser común al emisor y al receptor
del mensaje.
La comunicación no verbal
En nuestro tiempo cada vez tienen más importancia
los sistemas de comunicación no verbal.
La comunicación no verbal se realiza a
través de multitud de signos de gran variedad:
Imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas…),
sonidos, gestos, movimientos corporales, etc.
Características:
Mantiene una relación con la comunicación
verbal, pues suelen emplearse juntas.
En muchas ocasiones actúa como reguladora del
proceso de comunicación, contribuyendo a ampliar o reducir
el significado del mensaje.
Los sistemas de comunicación no verbal
varían según las culturas.
Generalmente, cumple mayor número de funciones
que el verbal, pues lo acompaña, completa, modifica o
sustituye en ocasiones.
Entre los sistemas de comunicación no verbal
tenemos:
El lenguaje corporal. Nuestros gestos, movimientos, el
tono de voz, nuestra ropa e incluso nuestro olor corporal
también forman parte de los mensajes cuando nos
comunicamos con los demás.
El lenguaje icónico. En él se engloban
muchas formas de comunicación no verbal: código
Morse, códigos universales (sirenas, Morse, Braylle,
lenguaje de los sordomudos), códigos semiuniversales (el
beso, signos de luto o duelo), códigos particulares o
secretos (señales de los árbitros
deportivos).
Funciones del
lenguaje
"funciones del lenguaje", porque una "lengua", en
lingüística, es un idioma, y todos los idiomas tienen
las mismas funciones. El lenguaje (es decir, la capacidad humana
de comunicarse mediante un sistema de signos sonoros articulados)
tiene las siguientes funciones:
1. Función representativa o referencial. Se usa
cuando pretendemos meramente transmitir una información,
sin hacer valoraciones sobre ella ni pretender reacciones en
nuestro interlocutor, por ejemplo cuando decimos "está
lloviendo", o "la capital de Marruecos es Rabat". Esta
función se centra, dentro de los elementos de la
comunicación, en el mensaje, aunque también hay
quien dice que se centra en la realidad exterior o referente (los
elementos de la comunicación están explicados al
final de este artículo).
2. Función expresiva o emotiva. Es utilizada
cuando el emisor (elemento en el que se centra esta
función) pretende dar cuenta de su estado físico o
anímico, como cuando soltamos un "¡ay!" al pillarnos
la lengua con la tapa del piano, cuando decimos a nuestra novia
que la echamos de menos o cuando decimos que odiamos las
espinacas.
3. Función apelativa o conativa. Mediante el uso
de esta función normalmente pretendemos provocar una
reacción en el receptor, que es el elemento fundamental
aquí. Es decir, queremos que haga algo, o que deje de
hacerlo. Es la función principal cuando, por ejemplo,
decimos "vete a tomar el aire", "abre la ventana, por favor" o
"cállate".
4. Función fática. La usamos para
comprobar que el canal (elemento fundamental) sigue abierto, es
decir, que la comunicación es físicamente posible.
Por ejemplo, cuando hablando por el móvil preguntamos si
nos oyen, o cuando usamos coletillas. Ejemplos de coletillas, en
cursiva: "Te quedas ahí quieto, ¿eh?"; "ayer lo
pasé genial en la fiesta, ¿sabes?".
5. Función poética o estética. Se
pretende crear belleza usando el lenguaje. Es la función
principal en poemas, novelas, obras de teatro y canciones.
También es una de las principales funciones en los
refranes. Esta función, al igual que la representativa, se
centra en el mensaje, pero al contrario que ella, en su forma y
no en su contenido. Cualquier poema es un ejemplo de la
función estética del lenguaje. Por ejemplo: "Y yo
me la llevé al río, / creyendo que era mozuela, /
pero tenía marido." (Federico García
Lorca)
6. Función metalingüística. Se
utiliza cuando se usa la lengua para hablar de la misma lengua u
otra cualquiera. Por ejemplo, cuando decimos "burro se escribe
con b", o "the es el artículo en inglés". Esta
función se centra en el código, es decir, en la
lengua respectiva de la que se hable.
Las tres primeras funciones son comunes a cualquier acto
de comunicación. A las otras tres, más propias del
lenguaje, se les llama funciones
lingüísticas.
No está de más decir que casi cualquier
acto de comunicación verbal alberga más de una de
las funciones: por ejemplo, cuando gritamos "¡Sácame
el dedo del ojo!" estamos usando al mismo tiempo las funciones
apelativa y expresiva; cuando decimos "¡Qué bien,
mañana es mi cumpleaños", la expresiva y la
representativa; al decir "El semáforo ya está en
verde" usamos las funciones representativa y apelativa
(transmitimos la información, y al mismo tiempo queremos
que el conductor arranque); si decimos a un compañero
"¡Barco se escribe con b, animal", hacemos uso de las
funciones apelativa, expresiva y metalingüística al
mismo tiempo.
los elementos de la comunicación:
1.El emisor es la fuente del mensaje, es decir, donde se
origina la información. En el dibujo, yo represento al
emisor, dado que yo emito el mensaje.
2.El receptor es el destinatario de la
información. En este caso, todos mis alumnos son los
receptores.
3.El mensaje es la información que se transmite.
En este caso, mi pregunta "¡¡¿Quién ha
tirado ese papel?!!
4.El canal es el medio físico por el que viaja el
mensaje. En el ejemplo, es el aire por el cual viajan las ondas
sonoras de las palabras que digo. Puede ser también el
cable del teléfono, o el papel en el que está
escrita una carta.
5.El código es el sistema de signos que utilizo
para codificar la información. Puede ser cualquier lengua
natural (como el castellano, en el ejemplo del dibujo), pero
también un código secreto, el Morse, el esperanto o
las señales que se hacen los deportistas para indicar
qué jugada van a realizar. Por supuesto, para que la
comunicación sea efectiva, tanto emisor como receptor
deben conocer el mismo código (por ejemplo, el mismo
idioma).
6.La situación son todas las circunstancias que
rodean al acto de comunicación, y que influyen en el
significado del lenguaje. Puede ser el lugar donde se encuentren
emisor y receptor, el momento del día -o del año- ,
la relación que haya entre ellos, etc. En la
situación se encuentra también el
7.referente, que aunque propiamente no es un elemento de
la comunicación, suele ser explicado junto con ellos. Es
la realidad extralingüística a la que se refiere el
mensaje (en caso de que lo haga). En el ejemplo, el referente es
el papel arrugado que hay en el suelo.
8.El ruido tampoco suele ser tomado como un elemento de
la comunicación. Es cualquier interferencia que dificulte
que el mensaje llegue a su destino. Puede ser el ruido de la
clase, como los murmullos o las toses, o el motor de un
camión que pase por la calle.
Conclusiones
entonces ¿cómo definimos
lenguaje?
definiremos lenguaje como:
objeto de estudio de la
lingüística que consiste en la capacidad humana de
asociar significados a determinados conceptos, asociación
de carácter convencional e intencional; elemento de la
construcción del pensamiento humano y considerado uno de
los principales medios de comunicación
existentes.
Bibliografía
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Lengua Española
22a edición
•Garrido, Manuel: Lógica
simbólica. Madrid: Editorial Tecnos
•Fuentes Rodríguez, C.: La
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Libros
•Enciclopedia Temática
autoevaluativas Lexus. Edición 2000
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•Compendio de Lengua y
Literatura
ÁVILA, R. La lengua y los
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Introducción a la Psicología (Décima
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lingüística general, Madrid: Alianza Editorial,
1983.SAZBÓN, J. "
Significación del Saussurismo" en "Estudio
preliminar", Saussure y los fundamentos de la
lingüística, Buenos Aires: CEAL, 1990.FRIAS, X. "Introducción a la
Lingüística", IANUA, Revista Philologica
Románica. Suplemento 06.
10. anexos:
•Internet
I. Wikcionario tiene definiciones
para lenguaje.II. Wikiquote alberga frases
célebres de o sobre Lenguaje.III. Wikimedia Commons alberga
contenido multimedia sobre Lenguaje.IV. Real Academia
EspañolaV. Diccionario de la Lengua
Española de la Real Academia Española.
Vigésima segunda ediciónVI. Mark Rosenfelder's Metaverse.
Una útil lista de 4000 lenguas y dialectos (en
inglés)VII. Lista de familias de lenguas,
localizaciones, población y afiliación
genética (en inglés)
Autor:
Sanchez Cornelio Paola
Katerine
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR
ORREGO
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
