Unidades didácticas según distintos modelos pedagógicos

Pedagogía Tradicional

Escuela Nueva

Pedagogía Crítica

Pedagogía

Esc. tecnicista

Componentes curriculares

Tema: Los animales

Tema: Exploración de la vida de los
animales que viven en nuestra casa

Eje temático o
problemático:

Tema

LAS MASCOTAS

Objetivos
generales:

Que el niño sea capaz
de:

• Conceptualizar todos los
  contenidos referidos a los animales

Objetivos generales:

Que el niño sea capaz de:

Explorar y conocer como viven y que cuidado
necesitan los animales

Explorar animales a través de
los sentidos, según sus
características

Objetivos
generales:

Que el niño sea capaz
de:

Iniciarse A TRAVÉS DE la
reflexión, en el conocimiento del cuidado de los
animales para que
…………

(que tenga relación con el
contenido procedimental y el eje).

Conocer la forma de alimentarse que
tienen las mascotas para que…..

(relacionado con el contenido
conceptuar y el eje)

Respetar a las mascotas diferenciando
atención con mascota como juego para que las mismas
no sean mortificadas.

(relación con el contenido
procedimental y el eje)

Objetivos
generales:

Objetivos
específicos:

Que el niño sea capaz
de:

• Saber que es un animal

• Reconocer las
  características de los animales

Objetivos
específicos:

Que el niño sea capaz
de:

• Observar diferentes animales y
  describir por atributos, función, género
  y diferencias

Diferenciar a través del tacto
las texturas de los pelos de los animales

Objetivos
específicos:

Que el niño sea capaz
de:

• Conocer los animales PARA
  QUE……

• Explorar en libros y revista, la
  vida de los animales PARA QUE…..

• Reflexionar sobre la importancia
  que tienen las mascotas para que

• Expresarse en diferentes
  lenguajes características de los animales
  (animales voladores, caminadores, adaptados al agua, al
  aire, etc.) para que……

• Reflexionar sobre la forma de
  vida de los animales para que…..

Objetivos
específicos del área socio
afectiva:

1)Favorecer el logro de la
independencia

2) Favorecer la afirmación del
yo individual

3) Posibilitar la integración
del yo individual al medio social.

4) Favorecer la formación de
sentimientos

5) Estimular las distintas canales de
comunicación y expresión.

Objetivos operativos del
área socio afectiva:

1)Favorecer la formación
hábitos de higiene

1)Estimular la formación de
hábitos de orden.

1) Favorecer la formación de
hábitos para alimentarse.

1) Estimular la
responsabilidad.

2) Favorecer el logro de la
confianza

2) Favorecer el logro de la
seguridad

2) Establecer normas que ayuden a la
natural autoconservación.

2) Favorecer el logro de una real
percepción de sí.

3) Favorecer el respeto
mutuo

3) Estimular la formación de
hábitos de cortesía.

3) Favorecer la interacción
grupal.

3) Propender al logro de la
cooperación.

4) De amor y respeto hacia el grupo
primario y secundario

4) de amor y respeto a la
naturaleza

4) de respeto por los héroes,
próceres, símbolos patrios y las
tradiciones.

5) Estimular la comunicación
oral

5) Favorecer el desarrollo de la
sensibilidad musical.

5) Posibilitar la expresión
gráfico plástica y creadora.

5) Estimular el juego
dramático.

Objetivos específicos del
área motora: Favorecer la
psicomotricidad

• 1) Favorecer el desarrollo y
  la coordinación de los grandes y pequeños
  músculos.

• 2) Favorecer el desarrollo
  de la sensorialidad auditiva.

Objetivos operativos del
área motora:

• 1) Favorecer la
  manipulación

• 1) Estimular la
  prensión y la asión

• 1) Propender al
  establecimiento y ejercitación de las relaciones
  viso – motoras y auditivo –
  motoras.

• 2) Posibilitar la
  práctica de movimientos naturales.

2) Ejercitar relaciones
neuro-musculares en el espacio.

2) Favorecer el logro de agilidad y
destreza.

3) vivenciar, reconocer y establecer
relaciones entre los elementos integrantes del
sonido.

Objetivos específicos del
área cognitiva :

• 1) Estructurar la
  noción de esquema corporal.

• 2) Estructurar la
  noción de objeto

• 3) Estructurar la
  noción de espacio

• 4) Estructurarla
  noción de tiempo

• 5) Favorecer el logro de la
  relación temporo espacial

• 6) Estructurar la
  noción de causalidad física

• 7) Desarrollar la
  función simbólica

• 8) Desarrollar el proceso
  lógico-operatorio

Objetivos operativos del
área cognitiva:

1) Favorecer el conocimiento de las
distintas partes del cuerpo

1) Estimular la integración de
las partes en el todo

1) Propender al afianzamiento de la
lateralidad dominante.

2) Favorecer el desarrollo de la
noción de color

2) favorecer el desarrollo de la
noción de forma.

2) Favorecer la integración de
las partes en el todo.

2) Estimular el desarrollo de la
noción de tamaño.

2) Propender al desarrollo de la
noción de peso.

2) Estimular el desarrollo de la
noción de temperatura y textura.

2) Favorecer el desarrollo de la
noción de sabor y olor.

3) Estructurar la noción de
continente contenido y equilibrio.

3) Favorecer el establecimiento de
relaciones entre el cuerpo y los objetos y de estos entre
sí.

4) Propender al reconocimiento de los
distintos momentos del día.

4) Estructurar la noción de
antes y después y la seriación
temporal.

5) Favorecer la objetivación
de la duración de distintos elementos
audibles.

5) Establecer el juego de relaciones
entre el tiempo y el espacio.

6) Favorecer la ejercitación
en la relación causa-efecto.

6) Estimular la observación y
la experimentación.

7) Favorecer el juego
dramático simbólico o de
imaginación.

7) Estimular la representación
gráfica.

7) Favorecer el enriquecimiento del
vocabulario.

7) Favorecer el establecimiento de la
relación entre imagen-palabra;
cantidad-número.

8) Favorecer la estructuración
del lenguaje.

8) Favorecer el desarrollo de
conceptos espaciales o geométricos.

8) Estimular los ejercicios de
clasificación.

8) Estructurar la noción de
cuantificación.

8) Favorecer el establecimiento de
correspondencia biunívoca.

8) Estimular la
seriación.

8) Estructurar la noción de
conservación de la cantidad.

8) Estructurar la inclusión de
clase

Contenidos:

• Los animales

• Los animales que tenemos en
  casa

Contenidos:

• Los animales que viven en
  casa

Contenidos
conceptuales:

Área
matemática

Área lengua

Área formación
ética y ciudadana

Área
integrada

Área de
música