El arte de enseñar

El buen profesor(a) es aquel (ella) que ama
a

sus estudiantes, en el aula y a distancia en su forma,
estilo y arte para la enseñanza.

(Barraza).

La didáctica, nos hace una atenta
invitación de navegar junto con ella, en el maravilloso
mundo del arte de la enseñanza.

(Barraza).

El maestro debe de ser: humilde, comprensible,
entendible, justo, sabio, incorruptible, y
didáctico.

(Barraza).

Semblanza

Los invito a navegar por sendas antiguas y angostas,
llenas de espinas y dardos, pero con un final lleno de paz,
felicidad, entendimiento, gozo, mansedumbre, sabiduría y
amor. Vamos a recorrer el pasado, el presente y el futuro, a
través de los cuatro vientos, a través de cortinas
de humo, del valle de los huesos secos, a través de la
renovación del águila real, a través de la
metamorfosis de la mariposa monarca en su recorrido de
Canadá hasta México (Michoacán) a
través de analogías*. En algunas veces vamos a
sentir que no, vamos a poder llegar a la cima, porque en el
camino angosto, vamos a tener hambre, frio, desaliento,
confundidos, abatidos, injusticias, envidias, y arrogancias de
otras personas que nos quieren ver acabados y derrotados.
Sé, que no es fácil, pero tampoco es imposible,
quiero recordar que ser maestro, honesto, justo e incorruptible
no, es nada fácil, es más, no encaja uno en algunos
grupos de profesores de nuestro mismo entorno, y uno se siente
*solo* incomprensible, pero de repente, nos llega una fuerza
sobrenatural, y nos renovamos como lo hace el águila real.
Ahora bien, afortunadamente contamos con herramientas
didácticas, para echar mano, en su momento, también
contamos con los hombres ilustres, también tenemos a
nuestro favor las teorías pedagógicas, la
psico-didáctica, la ciencia-tecnológica,
etcétera, etc. Creo que con todo ello, nuestro viaje
será placentero y maravilloso, y por ende la
relación intelectual entre el profesor y el estudiantado
de los cuatro vientos será todo un éxito, vamos
pues a viajar en este interesante viaje del arte de
enseñar. Vamos a mencionar un libro, que no es cualquier
libro, es el *libro de libros* que ella misma responde a todas
las interrogantes que pueda tener el hombre, a través de
los tiempos del hombre. Este libro ha sido, fue y será, el
libro de libros que nos puede dar las explicaciones correctas de
todas nuestras interrogantes, y en este caso como este libro esta
titulado como *el arte de enseñar* pues bien, debo decir,
que en este libro está el arte de enseñar, porque
ahí, está el*omnipresente, el omnipotente y el
omnisciente, y este libro de libros tienen las respuestas de
nuestras preguntas y dudas, y además es conocido
mundialmente. Las Sagradas Escrituras llamado *La Santa
Biblia*

Introducción

La labor del maestro en el aula y a los cuatro vientos,
es inmensa, e inagotable, e interesante, e incomparable labor del
profesor, no cabe duda que es un *apostolado el ser maestro*
siempre ha sido, tanto en el pasado, como el presente y sin duda
que será en el futuro, porque es un rio de agua inagotable
de sabiduría, de mansedumbre, prudencia, de humildad, de
conocimientos, de consejería y sin faltar ¡claro! el
amor a sus alumnos, a su labor, bendita profesión el *de
ser maestro*. Para mí, les pido perdón, y todo mi
respeto a todo profesor (a) de los cuatro vientos, es todo un
guía, de todo estudiante que ha querido ser alguien en la
vida, y el profesor es como el *alfarero, que quiere moldear al
todo aquel(ella) estudiante que le permita, que lo pase por
procesos, así como lo hace el alfarero con el barro, a
través del horno que hace pasar a la pieza por diferentes
procesos hasta que se termina su obra maestra, y de esa manera el
profesor quiere pasar al estudiante por los diferentes procesos
hasta que lo hace todo un hombre con sus ideales, firmes,
convicción ,y estar listo para enfrentar todo tipo de
problema ante la misma sociedad, en su trabajo, que es la
sociedad. Y aquí es donde entra la *didáctica* (el
arte de enseñar) en la labor diaria del profesor de los
cuatro vientos. Debo de mencionar un libro, que fue, ha sido y
será todo un guía, para todo profesor, estudiante y
todo aquel que quiera superarse en todas las aéreas de la
vida, por este libro es el *libro de los libros* Las Sagradas
Escrituras, La Santa Biblia, pues ella tiene sesenta y seis
libros, donde están todas las ciencias, porque ahí,
está el Omnipresente, el Omnipotente y el Omnisciente,
¡como este libro esta titulado como! : *El arte de
enseñar* pues queda al pudo dedito el titulo con el libro
de libros, en cada capítulo vamos a caminar juntos con
este libro, por diferentes caminos, por diferentes sendas, y
claro, vamos rumbo a la cima, pues bien les invito a todos y cada
uno de ustedes, a ir a esta interesante aventura, e
insólita y maravillosa, con inagotable sabiduría,
sin dejar a un lado el concepto del *AMOR*

Palabras claves.

Enseñanza- aprendizaje

Estudiante- profesor.

Escuela- biblioteca.

Universidad- aula.

Alimentación – salud.

Didáctica- pedagogía.

Disciplina- obediencia.

Cerebro- cuerpo.

El todo y sus partes, y las partes del todo.

Simplicidad y complejidad.

Esta imagen nos enseña: las
raíces, el tallo, el tronco, las ramas, las hojas, las
flores y el fruto.

Capítulo uno.

Alimentación – salud

Hay que recordar que la alimentación es
fundamental, y para ello vamos a recordar algunos conceptos desde
que una pareja quiere tener un bebe, me voy a imaginar lo que se
debe de hacer cuando una pareja quiere planear a un bebe,
perdonen mi inocencia, mi imaginación, mi sueño,
pero me voy a imaginar que todo esto es real, si alguien
está leyendo este libro, y está en lo correcto,
enhorabuena, sé, que existe un remanente en los cuatro
vientos, que todavía actúan correctamente, es decir
viven la verdadera ética y son incorruptibles, sé,
que si hay personas todavía en esa forma de vivir, y les
digo sinceramente que merecen todo mis respetos. Volvamos a la
pareja que planea tener un hijo (a), ellos platican de su futuro
inmediato, van a visitar al médico, tratan de alimentarse
lo mejor posible, es decir alimentación de alta calidad,
ambos tomar sus vitaminas complementarias a sus alimentos, tratan
de divertirse sanamente, leen libros relacionados al embarazo y
sus consecuencias, y llega el momento de decidir que ya,
están listos para el siguiente paso, o se puede decir el
siguiente proceso, vamos a recordar que el bebe va tener su
propio DNA Biológico, DNA Energético y el DNA de la
Malignidad, y trae consigo sus ocho generaciones, de sus padres,
y es muy importante la relación reciproca de los futuro
padres del bebe, la integridad en sus diferentes niveles, pero se
me estaba olvidando que debemos de tener en cuenta los principios
básicos de todo individuo que quiere vivir bien, trabajar
bien, y sobre todo superarse en todos sus niveles y estos
principios son:

La disciplina, la obediencia, alimentación sana,
el baño diario, la respiración correcta
(inspiración por la nariz y expiración por la boca)
tres respiraciones profundas cada mañana, hasta que
dejemos de existir, la humildad y estar en paz con la naturaleza
y toda persona que se encuentra en nuestro entorno, y ¡por
qué no!, dar gracias a mi Señor, Dios.

Esta imagen del DNA Biológico-
DNA Energético, ¿Qué nos trata de
decir?

Retomando lo anterior, volvemos con la pareja y
su futuro embarazo, vamos a imaginar que ya está
embarazada, y ambos padres están cocientes el tremendo
compromiso, y se preocupan por vivir lo más correcto que
ellos pueden y su alimentación esta cada vez de mejor
calidad, van a sus citas médicas, obedecen las
indicaciones del médico para ambos, y llega el momento
crucial y todo sale muy bien y mi Señor Dios les regala un
bebe varón, y la madre le da su leche materna, tal como le
dice el médico en sus indicaciones, y ella recuerda que le
dijo la leche materna es por tres meses mínimo y puede ser
hasta los seis meses como máximo, y ella obedece y el
esposo joven también está pendiente de todo. Con la
alimentación de la leche materna la madre está
preparando al hijo a que este programado y listo para cualquier
tipo de enfermedad de la niñez, ya que le está
proporcionando las inmunoglobulinas indicadas para que su bebe
esté listo con su sistema inmunológico para
cualquier ataque bacteriano o viral de su edad. Así se
estará desarrollando de acuerdo a su edad, sabemos que la
vida tiene sus procesos o etapas, si los padres se alimentan
bien, entonces el resultado es que su bebe estará bien
alimentado de acuerdo a su edad y etapa alimenticia. Estando la
familia bien alimentada, sus organismos estarán bien de
salud, y solo nos resta otros factores, que sería el
respecto, la disciplina, la obediencia y los demás
factores que nos rige las misma sociedad para poder sobrevivir,
pero si estamos bien cimentados intrafamiliar, por ende, vamos a
esa listos para sobrevivir en la sociedad, de nuestro entorno.
Resumiendo, si nuestra alimentación es de ata calidad,
con la ingesta de dos litros de agua diariamente, y nuestras tres
respiraciones profundas por las mañanas , pues bien, nos
estamos preparando para los demás factores que nos rige la
sociedad, y poder sobrevivir en este pleno siglo XXI, que cada
día es más difícil sobre
vivir.

Esta imagen nos lleva a un mensaje
hermoso y profundo, ¿usted qué dice?

Vivencias con mi Señor Dios.

El día 16 del mes abril de 2012.

Vino palabra de Joshua, y me dijo:

¡Alábame! Con tu canto, me

Gusta tu alabanza.

Y me dije, Sí, mi Señor, Dios:

Alabanza a mi Señor, Dios.

¡Amoroso!, ¡maravilloso!

¡Precioso! , ¡Asombroso!,

¡Misericordioso! ¡Justo! E

¡Incorruptible!

En esta alabanza se percibe y además se siente la
presencia de mi Señor, Dios, además de alimentar
nuestro cuerpo, también debemos de alimentar a nuestra
alma, para que se liguen tanto el cuerpo como el alma, es decir
van juntos tanto lo

Material que es el cuerpo con el alma que es lo
espiritual, y si lo hacemos, pues a estar integrados todo nuestro
ser (cuerpo mente y cognitivo), o podemos decir también:
cuerpo, alma y espíritu, es cuestión de
sinónimos. Resumiendo, lo espiritual sostiene lo material,
y como estamos tratando en este primer capítulo: la
alimentación y salud, pues esto se conjuga, se relaciona,
se ligan, bueno pues se integran, y sé, que si lo hacemos
así, nos vamos a *renovar* tarde o temprano, y tendremos
nuevas ideas, nuevos bríos, y todo lo que se haga en
nuestro vivir, será más sencillo, más
liviano, y sobre todo menos estrés, menos
depresión, ni tristezas, seremos otros, dentro de nosotros
mismos. ¿Usted que piensa lector, estudiante y profesorado
de los cuatro vientos? Es muy importante su sentir, su
aportación, su opinión, y hasta su debate, y hasta
su silencio, porque hay ocasiones que *el silencio dice
más que mil palabras*

Esta mariposa, nos lleva a
reflexionar, cuando ella cursa su propia
metamorfosis

Capitulo dos.

Disciplina-
obediencia

Reflexión profunda, analítica y
critica.

La disciplina empieza, desde que la madre se embaraza,
para que ella, y su marido, puedan cultivar la disciplina a su
futuro bebe, ellos deben de iniciar el proceso lento y progresivo
de la disciplina y la obediencia, porque una lleva a la otra, se
puede decir que van de la mano tanto la disciplina como la
obediencia, ¡claro!, que si ,no hay disciplina es por ende
que no hay obediencia, y esto nos trae todo un caos, un derrumbe,
y un final trágico y fragmentado.

El día 17 de abril de 2012.

Descendió la Gloria de mi Señor, Dios
sobre m, y me dijo:

Hijo de hombre, escribe esto.

Mi pueblo, mi iglesia

*El triunfo de la Cruz*

De labios me honra,

Pero su corazón está muy

Lejos de mí.

¡Estor triste, muy triste! Amén,
amén.

Retomando de los futuros padres, vamos a pensar que
llega el momento de que el producto, le ha llegado su momento
de salir de su paraíso que es el endometrio de la
matriz de la madre, ahora bien, lo que viene son momentos muy
delicados, asombrosos, y hasta peligrosos, porque es la llegada
de un nuevo ser, ese ser que trae consigo ocho generaciones, que
su genética es totalmente diferente al de sus padres, que
trae consigo el DNA Biológico y el DNA Energético,
y existe un DNA de la Malignidad, como dijo una vez Vygotsky, con
otros conceptos, en otros tiempos, espacios y lugares, en sus
escritos , que todos tenemos una Zona de desarrollo potencial,
una zona de desarrollo próximo y una zona de desarrollo
terminal. Volviendo al parto, si los ayudantes o asistente son
responsables, disciplinados y obedientes a todo lo indicado y
sobre todo que tengan el amor, ese amor que todos debemos de
tener para nuestros semejantes, pues todo va salir bien en el
parto, y ya después los padres lo cuidarán bien, y
le dan su alimentación indicada que es la leche materna
mínimo tres meses o máximo hasta los seis meses de
dad del bebe, y así en cada etapa, habrá una serie
de procesos, para su cuidado, teniendo en mente siempre y para
siempre la disciplina y la obediencia, pero no hay que olvidar la
humildad, la prudencia, la mansedumbre, la compasión y
todos estos conceptos están dentro de la palabra amor, es
decir si tenemos amor los unos con otros, pues todos los
demás conceptos estarán ahí, dentro del
concepto *amor* Resumiendo: si tenemos el hábito de
la disciplina, por ende vendrá el concepto solito de la
obediencia, y si la ponemos por obra, es decir si la practicamos
día a día en nuestro diario vivir, pues siempre
vamos a caminar rectos, por las sendas angostas y peligrosas
,pero con un mirar hacia la meta, podremos llegar un día a
la cima, esa cima tan codiciara. Hacemos mucho hincapié,
que es fundamental la: disciplina y la obediencia, en todas
aéreas de nuestro diario vivir, tanto en el hogar, en la
comunidad, en la escuela, en el aula, en nuestra ciudad, como en
el estado, en nuestro país, y hasta los cuatro
vientos.

Esta imagen, nos hace recordar, lo
escrito, y además se relaciona con todo
ello.

Capitulo tres.

Estudiante-
profesor

En este capítulo, vamos a elaborar
analogías psico-didácticas en diferentes tiempos,
espacios y lugares de los cuatro vientos, tratando de integrar la
enseñanza con el aprendizaje, ligar la relación
intelectual entre el maestro y el estudiante, con el único
fin de poder explicar lo más sencillo, y viable, para que
todo aquel (ella) tanto el lector (a) estudiante y profesor,
estén en la lectoescritura, les sea más sencillo,
la didáctica, la memorización, claro que no podemos
olvidar los siguientes conceptos que son : el interés, el
asombro, lo maravilloso, la disciplina, la humildad y el
amor.

Esta imagen, vemos que el profesor
tiene el interés de que sus estudiantes integren la
enseñanza con el aprendizaje, sin olvidar la disciplina,
la obediencia, la buena alimentación día tras
día, la correcta respiración por la mañana,
y además que existe el interés y el amor de hacer
cualquier actividad laboral estudiantil en el
aula.

21-04-2012.

Vino palabra de Jehová y me
dijo:

Hijo de hombre, escribe esto:

El único Dios Verdadero, es, el que te

Ilumina con sus siete lámparas en todo
tu

Ser, todo tu cuerpo, toda tu alma,

Y todo tu espíritu Amén y
Amén.

El único *libro de libros* que nos ofrece todo el
material didáctico, parábolas, analogías
metafóricas, es Las Sagradas Escritoras, porque es un
libro que se contesta, y pregunta por sí misma, porque es
el mismo autor, a pesar que pasaron aproximadamente mil
quinientos años, para que se pudiera escribir en su
totalidad, y fueron escogidos diferentes hombres, en diferentes
épocas, tiempos, espacio y lugares, fueron hombres como
pastores, pescadores, sacerdotes, escribas, e intelectuales y
hasta médico, con un solo sentir, por un una sola persona
que es el Espíritu Santo, y es el único libro de
libros que desde su principio hasta el final de su último
libro que no tiene equivocaciones, en ningún libro, ya que
cuenta con sesenta seis libros en su totalidad, pues bien
ahí está la Omnisciencia, el maestro de maestros, y
ella nos dice que se puede formar el verdadero maestro, para que
sus estudiantes pudieran integrarse y exista un solo sentir, es
decir que en lo intelecto exista una sola unanimidad. Podemos
decir que existen varias parábolas, por ejemplo *El
alfarero y el barro* *El águila real y sus polluelos* la
misma naturaleza y sus criaturas por ejemplo: El águila y
su metamorfosis, la mariposa monarca y su metamorfosis y su viaje
desde México hasta Canadá, y desde Canadá
hasta México. En fin hay infinidad de ejemplos donde nos
explican cómo puede hacerse un verdadero maestro para que
sus estudiantes vean en él, su tenacidad, su
interés, su humildad, su arte, sus herramientas
didácticas, su entrega verdadera, su amor hacia los
estudiantes, y debo decir que estoy diciendo a los maestros de
los cuatro vientos, y los estudiantes de igual manera. Una de las
técnicas y herramientas pedagógicas, es que nos
enseña, que *debemos de repetir varias veces la
lección*, y ponerle en nuestro hogar por todas las
paredes, puertas, en todos lados, para que en cada instante ,nos
paramos por unos minutos y hay que leer, y luego nos dice que esa
lectura hay que extraer una reflexión y también nos
dice que debemos de escribir, las palabras claves, y que nos
enseña la lección, pero lo más importante es
que nos dice que debemos de ser hacedores y oidores, es decir
aparte de memoriza hay que ponerlo en
*práctica*

En esta imagen, vemos a unos
estudiantes que están dialogando, lo que están
haciendo, me imagino que alguna tarea, por su maestro (a), es
importante que cada uno de ellos aporte su sentir, ¡como le
entienden, comprenden, y lo perciben! Cada línea, cada
palabra, para que lleguen a una conclusión, reflexiva,
analítica e critica, para poder iniciar el proceso de una
mente divergente.

Capitulo cuatro.

Escuela, aula y
biblioteca

Desde que estamos pequeños, es decir, cuando
tenemos la edad de asistir al pre-escolar se nos inculca que
existen escuelas, aulas y bibliotecas pues bien tenemos que
practicar, que la escuela, hay aula y bibliotecas, pero que
además en cada aula esta un profesor (a) de los cuatro
vientos, y se nos enseña en nuestro hogar, que existen
valores, que la disciplina es fundamental, que obedecer es punto
clave, y que además tener en mente y practicarlo la
puntualidad , para cuando estemos en la primaria, ya estamos bien
enseñados, moldeados con todo lo anterior, y solo
necesitamos ponerlo en marcha, día tras día, para
que un futuro no muy lejano, lo pondremos por obra ante la
sociedad, y solo así, seremos hombres y mujeres
profesionistas útiles para nuestra familia, nuestra
comunidad, nuestro estado, nuestro país e internacional.
No sé, si estoy soñando, pero, yo sé, que
¡si podemos cambiar!, es más ¡se vale
soñar!

¿Que nos enseña la
metamorfosis y la emigración desde Canadá hasta
México la mariposa monarca?

22-04-2012.

Mi Señor, Dios

Me has mandado a viajar

Por las sendas antiguas a

Buscar el aceite de olivas puro

Para que las siete lámparas siempre y para
siempre

Estén encendidas, de tu luz. Mi Señor,
Dios

Porque solo tú, y no hay otro dios ¡Como
Tu!

Tú eres mi Señor, Dios, esa luz que yo
necesito.

Mi Señor, Dios ¡No me dejes!
¡Necesito de tu luz!,

Dame de tu luz de las siete lámparas que son
tus siete Espíritus y son: siete, y el siete es el
número perfecto. Jehová, sabiduría,
inteligencia, poder, consejería, conocimiento y temor de
Jehová.

La lectoescritura es piedra angular,
para que profesor y estudiante tengamos el maravilloso
hábito día tras día.

Capitulo cinco.

Enseñanza-
aprendizaje

Para llegar a ligar la enseñanza con el
aprendizaje, se necesita mucho trabajo, mucho coraje, mucho
interés, mucha fuerza de voluntad, y para ello,
necesitamos tener cambios de actitudes, de costumbres, de que no,
nos molesten los extractores, necesitamos iniciar el
hábito de la lectura, de la reflexión, de la
escritura, de empezar a entender, a comprender, de discernir, de
elaborar acrósticos, mapas mentales (Novak) y mapas
conceptuales, y por qué no, hasta la elaboración de
crucigramas de hombres ilustres, de escuelas pedagógicas,
etcétera, etc. Me viene a mi mente, de una mujer que
está embarazada, y si ella, durante su gestación,
escucha música Barroco y de los grandes genios de la
música clásica, el bebe aprenderán a
escuchar la música, y se le programa a un futuro
inmediato, ya fuera del vientre de la madre, distinguir, saber y
reconocer la música que unos meses atrás la
escucho, y además y prepara a su cerebro a elaborar las
sinapsis neuronales, y por ende será un niño que
tendrá un coeficiente intelectual más avanzado y
será un buen estudiante con grandes principios e
intelectual. Y será un joven o jovencita de los cuatro
vientos que le será más fácil y
además le gustara la lectura, la escritura y ello lo
llevara a una enseñanza-aprendizaje, más viable,
más sencillo, y más rápido de asumir la
responsabilidad, y el gusto de lo que está haciendo en el
aula, en la biblioteca y en su casa. Sabemos que si hablamos de
educación, estamos diciendo que la educación
está en todos los nivele de la sociedad, porque la
educación es todo lo que nos rodea en nuestro entorno, por
lo tanto la educación es todo y sus partes y las partes
del todo, y esto se conjuga con el título de este libro
que es el *arte de enseñar*

¿Que nos está diciendo
esta imagen?

30-04-2012.

Vino palabra de Jehová, y me dijo

Hijo de hombre, guarda lo que

Tienes, no mires atrás, sigue

Por tu camino angosto, aplica

La verdadera ética e Incorruptible

, y también la misericordia, y el

Amor limpio, y sublime.

¡Porque! Yo, Soy ¡AMOR!

Amén y Amén.

Capitulo seis.

Didáctica
– pedagogía

El profesor (a) de los cuatro vientos, debemos de buscar
siempre a la didáctica, día tras día, para
que se nos olvide, que nuestra labor principal ante el grupo es:
enseñar el arte de aprender – aprendiendo, y que tiene
diferentes procesos, y dentro de estos procesos, debemos de
recordar que cada día en el aula, es un gran reto, y
además que es todo un ensayo y error, erro y ensayo, hasta
que tengamos el dominio total de la asignatura para poder
enseñar en los diferentes niveles de simplicidad y
complejidad, de muchas formas y maneras, a tal grado que podemos
hacerlo de acuerdo a cada necesidad o necesidades de cada
estudiante, esa es nuestra labor principal, integrar la
didáctica con la pedagogía. Pienso que si hacemos
nuestra labor como si fuera el último día de
nuestra existencia, con mucho amor, con coraje, e interés,
y hasta con asombro, y sin olvidar nuestra humildad, y
sabiduría, sería otro cantar la educación en
todos sus niveles, y entonces la educación seria otra a
nivel local, estatal nacional e internacional estaría en
un alto nivel, y entonces iríamos a una educación
de alta calidad, con un pensamiento divergente e integral entre
el estudiante y el maestro. Y debemos de tener en mente que
nuestra actividad didáctica-pedagógica debe de
estar integrada, desintegrada y re-integrada en el momento
preciso, que el profesor (a) lo crea conveniente en el aula, de
acuerdo a cada una de las necesidades de cada estudiante. Debo
recordar que existen muchos libros psicopedagógicos, e
didácticos, y hasta existen libros que nos hablan de las
teorías pedagógicas, pero no podemos olvidar de un
excelente libro, que se titula:* La Santa Biblia* En ella
encontramos todas las herramientas que necesitamos para una
excelente enseñanza-aprendizaje, nos. Enseña a
través de parábolas, de analogías
metafóricas, de múltiples ejemplos, donde nos hace
la atenta invitación de llevarlo a la práctica,
cuando nos dice que debemos de ser *oidores y hacedores* Y nos lo
dice a través de sus sesenta y seis libros, en sus
diferentes tiempos, espacios y lugares sin perder su esencia, su
eficaz, su tenacidad, su vivencia, y hasta nos sorprende segundo
a segundo las grandes maravillas,, vivencias que nos brinda, a
todos y cada uno de nosotros, y sobre todo a todo aquel que se
deja *moldear por ella* Las Sagradas Escrituras*

Mi Señor, Dios, Jesucristo
14-05-2012.

¡Dile al Espíritu
Santo!

Que me llene, que despierte

Mis sentidos, ¡Dame Espíritu
Santo!

De tu poder, ¡lléname!
¡Dame de tu Unción!

Imprégname todo mi cuerpo, toda
mi

Alma y todo mi espíritu.

Desde la cabeza hasta los pies,

Has de mi cuerpo, tu Santo
templo

Y que siempre reines tú, en
mí. Amén y Amén.

Esta imagen, dice más, que cine
palabras.

Capitulo siete.

Universidad-
biblioteca

Cuando escuchamos la palabra *universidad* viene a
nuestra mente la palabra *universo* y ésta nos refiere que
es todo el planeta Tierra, por lo tanto, todo estudiante que se
encuentra en cualquier *universidad* de los cuatro vientos, debe
de estar capacitado para estar en cualquier *universidad* Les
pido humildemente perdón a todo el profesorado y
estudiante que reflexiona profundamente y analíticamente
de que tal vez, no es tan real, de que diga que toda universidad
llevan las herramientas didácticas, e pedagógicas
para que fuere tolo sincronizado, sabemos que no es así,
bueno, pero con algo se puede iniciar, todo es cuestión de
*querer* de seguir adelante, de aumentar nuestro acervo cultural,
de que lleguemos a un nivel más alto con respecto a la
*educación de alta calidad* se podrá, ¡claro
que sí! Se puede, soy de las personas de que *nunca hay
que dejar vencer* Si la mariposa monarca hace su recorrido desde
Canadá hasta México, y de México hasta
Canadá con sus diferentes generaciones, y me pregunto
¿Qué tienen las mariposas monarcas? Que tengamos
nosotros los seres humanos, los estudiantes y el profesorado.
¿Por qué el águila real? Llega hasta los
setenta años de edad, cuando decide renovarse para legar
esa edad, también me pregunto, ¿que tiene el
águila real? Que lo logra, y nosotros tenemos todas las
herramientas, para hacerlo, somos integrales, respecto al cerebro
y el cuerpo, ¿en que estamos fallando? Espero que todas
estas interrogantes, alguien, o todo aquel (ella) que este
leyendo este libro las pueda contestar, voy a poner mi correo
electrónico, para si alguien quiere comunicarse con su
humilde servidor, y así podemos incrementar nuestra
intelectualidad, que esta es una de las cosas que me
gustaría que fuera realidad. Correo electrónico:
barrazacuellar2001@yahoo.es

Sabemos que en cada universidad existe mínimo una
biblioteca, y la biblioteca es muy útil, para estar
estudiando, repasando lo que hemos estado estudiando,
también sabemos que en Algunas bibliotecas existen
cubículo para que estén estudiando, repasando un
grupo de tres, cuatro o cinco estudiantes, ya que cuentan hasta
con un pizarrón, marcadores, ventanas, sus respectivos
asientos, es decir esta todo equipado, para que el estudiante se
ponga a estudiar, a repasar, hasta debatir e documentar lo que va
a estudiar. Cuando uno va a la biblioteca, el solo hecho de
escuchar la palabra biblioteca viene en nuestra mente que debemos
de guardar silencio, para que toda persona que está en el
interior de la biblioteca pueda estar estudiando cómo se
debe, sin ningún ruido, para que exista un aprendizaje
significativo. Es muy importante aprender a guardar silencio,
debemos de tener buenos hábitos, y se estaba olvidando,
que no exista extractores en el interior de la biblioteca, como
por ejemplo, el famoso*celular* Por favor, por amor del creador
apagan los celulares, nos vemos muy mal, como estudiantes y
maestros indisciplinados, desobedientes, soberbios, vanidosos, y
no hay que permitir que nadie nos soborne, debemos de tener
nuestros ideales bien firmes.

Éxodo. 23"8 dice así:

No recibirás soborno, porque el

Soborno ciega los ojos de los sabios en el

Juicio, y pervierte las declaraciones de

Los justos.

Estas imágenes, ¿
haciadonde nos llevan?

Esta ave, llamada *colibrí* en algunas
regiones, también le dicen *la suparrosa* es tan
pequeña, pero tan útil, que a nosotros los seres
humanos, nos hace una atenta invitación, de que aprendamos
de él, en su trabajar cada día, no le gusta la
pereza, ni apatía mucho menos es
conformista.

Capitulo ocho.

Cerebro –
cuerpo

Algunos investigadores neurólogos,
psico-pedagogos, y podemos mencionar al escritor
sociólogos e filósofo Edgar Morín, que en
sus escritos y algunos libros, menciona que *el todo es el
cerebro* y que las partes es el *cuerpo* para desarrollar
algún tema. Algún capitulo que incluye en alguno de
sus libros, y esta aceptado, también viene a mi mente en
este momento a la científica neuróloga Rita Levi
Montalcini, que de alguna manera u otra ella, también lo
menciona con otras palabras, hay que entender que podemos usar en
algunos escritos los *sinónimos* y hasta los
*antónimos* Pues bien para que exista una sincronicidad
entre el cerebro y el cuerpo de una persona, de un estudiante,
profesor o del lector, se necesita que estén bien
alimentados ambos, el cerebro necesita oxigeno, buen riego
sanguíneo, alimentos de alta calidad, la ingesta de dos
litros de agua diariamente, y por ende el cuerpo lo necesita de
igual manera, y si es así, pues el estudiante y el maestro
podrán estudiar bien, pensar bien, tendrán una
memoria excelente, ¡claro!, que para la buena memoria, de
corto, mediano y largo plazo a través del hipocampos, y
también existe un apartado en el mismo hipocampos que es
el *aprendizaje* de todo lo anterior, además se necesita
tener un buen hábito en la lectura, el hábito de
reflexionar día a día, y escribir lo leído,
y que estoy reflexionado. Es muy importante que todo estudiante y
todo profesor de los cuatro vientos, no importa en qué
nivel este, ya sea a nivel primaria, o secundaria, preparatoria,
a nivel licenciatura y en el postgrado, debemos de leer, leer, y
leer, para tener herramientas para posteriormente escribir, y no,
nada mas escribir, hay que publicar, ya sea un articulo, un
ensayo, una semblanza, una tesina, una tesis, pero que se
publique, y hasta editar, si escribimos por lo menos una
cuartilla diaria, entonces vamos a tener material suficiente para
hacer lo que hemos mencionados. ¿Verdad que si? Lo vamos a
hacer, ¡claro que si lo vamos hacer!

Esta imagen ¿hacia dónde
nos lleva? Y ¿Qué invitación nos está
haciendo?

08-05-2012.

Mi Señor, Dios.

¡Cómo es posible!

Que una *ave* tan pequeña

Cante alabanzas ¡para ti!

Y además tiene varios

Tonos. Y te honra, y te da

Alabanzas para ti.

Mi Señor, Dios, solo
tiene

El ave: un cuerpo, una alma y

Percepción, y nosotros

Nos has puesto *tu
Espíritu*

(Consciencia) y no, queremos

Darte la honra, el honor mucho

Menos la alabanza. ¡Que!

¡Feos somos! Amén, y
Amén.

Capitulo nueve.

Todo y sus
partes

El autor nos habla en este capítulo del *todo y
sus partes* y en esta ocasión se refiere del Cerebro como
un todo y las partes como el cuerpo. Ya con esta
declaración, puede el lector(a) el estudiantado y el
profesorado de los cuatro vientos, puede entender, comprender y
discernir el mensaje que está plasmado en este
capítulo. Toda persona que quiere leer, escribir,
reflexionar, elaborar mapas mentales, mapas conceptuales,
acrósticos, crucigramas, es mas cualquier actividad
científica e investigación, necesita que su cuerpo
y su cerebro este bien alimentado todos los días, y
además debemos de tomar los dos litros de agua que nos
exige tanto el cerebro como el cuerpo, y que ellos mismos nos
piden por favor que duérmanos mínimo seis horas,
todas las noches.

Si anda mal nuestro cerebro que también le
podemos llamar: *masa encefálica* que está
integrada por tres cerebros que son : cerebro reptiliano y
éste está compuesto por tres elementos
anatómicos y ellos son : el bulbo raquídeo, el
puente o la protuberancia y el mesencéfalo, y el que sigue
inmediatamente es el cerebro mamífero y está
integrado por : el cuero calloso, el pedículo pellicidium,
el tálamo, el hipotálamo, el hipocampos, la
glándula pituitaria, la glándula pineal y el
ganglio basal y por ultimo tenemos el cerebro humano que
está compuesto por los dos hemisferios tanto el derecho
como el izquierdo, pues bien si por algún motivo uno de
estos integrantes se encuentra trabajando un poco mal, esto hace
que nuestro cuerpo sufra cambios, hay que recordar que nuestro
organismo está en conjunto, es por ello el nombre de este
capítulo. Tan solo la respiración que todos los
días, respiramos, pero la verdadera respiración es
aquella que se debe de respirar profundamente por la nariz lo que
le llamamos inspiración y tratar de sostener el aire es
decir detenerlo con mucho cuidado, nada de violencia, y luego
poco a poco lo soltamos, es decir espiramos por la boca, y si lo
hacemos tres veces por la mañana, hasta que dejemos de
existir en este planeta Tierra, algo tan sencillo, pero que es
fundamental ¿por qué? Porque con esa
respiración , nuestro DNA Biológico, DNA
Energético, con sus dos hélices y sus doce hebras,
con sus nucleótidos que son (adenina- tiamina, la
citocina- adenina) y los demás elementos del DNA, el
núcleo, el nucléolo, el polo nuclear (túnel)
su citoplasma, su membrana celular, nuestras células,
tejidos, vasos arteriales, venas, los nervios, los
órganos, los sistema, nuestro cuerpo integral, en fin, el
todo (la masa encefálica) y las partes que es nuestro
cuerpo (soma) y así no vaya a sufrir un tremendo desajuste
en su integridad, tenemos que entender, comprender, y hasta
discernir que necesitamos comer alimentos de alta calidad, la
ingesta diaria de dos litros de agua y la respiración
correcta, para que estemos listos para nuestra misión, y
visión que es el *arte de enseñar* con toda su
simplicidad y complejidad.

Este personaje, nos dejo sus escritos,
sus libros, sus sentires.

07-05-2012.

Mi Señor, Dios.

¿Por qué?, el hombre.

A través de los tiempos;

Ha tenido su corazón duro, de
piedra.

Si tu, nos has hecho a tu

Imagen y a tu semejanza.

¡Nos has puesto tu
Espíritu!

Es decir, tenemos la capacidad

De cambiar, y llegar a ti,

Pero ¡no queremos!

Amén, y
Amén.

Estas dos imágenes
¿Qué te dicen?

Capitulo diez.

Simplicidad-
complejidad

Podemos iniciar con estos conceptos: abrir-
cerrar, día – noche, luz- obscuridad, alfa- omega, alto-
bajo, cielo- tierra, gloria- infierno, tierra- agua, amor- odio,
bulimia– anorexia. Dormir- despertar, vida- morir, niño-
anciano, fértil- e infértil, sanidad- enfermedad,
niño – niña, mujer- hombre, estudiante- profesor,
escuela-aula, humildad- arrogancia, flexibilidad- resistencia,
aptitud- actitud, disciplina – indisciplina, puntualidad e
impuntualidad , trabajo- flojera, pereza- activo, conformismo-
inconformismo ,etcétera etc. Con todos estos conceptos y
algunos que en este momento no vienen a mi mente, podemos
elaborar frases, oraciones, mensajes, sin perder el caminito de
la *simplicidad a la complejidad* es decir siempre debemos de
iniciar con lo más sencillo, y poco a poco nos vamos a lo
complejo, en cualquier actividad, ya sea en casa, en el aula, en
el trabajo laboral, vamos a poner un ejemplo, del arte de
enseñar, iniciamos con la relación intelectual
entre el estudiante y el profesor en el aula, el maestro inicia
su clase, tratando de explicar con los conceptos lo más
sencillo que se pueda, con esquemas de acuerdo a la
explicación, y da algunos ejemplos, todo con tal de que el
estudiantado, capte, asimile, relacione, lo entienda, y lo
comprenda de una manera sencilla, de modo que hasta lo discierne,
conforme avanza el tiempo, el profesor continua explicando cada
vez más profundo, es decir va entrando a la complejidad,
pero hay que entender que todo el estudiantado le va siguiendo ,
le va entendiendo, como si fuera un solo sentir, todos
unánimes. Cuando se va logrando todo e esto, debo decir
que mis respetos para al maestro (a) que logra esto, aquí
es donde, podemos decir que si es todo un *arte la
enseñanza* Sé, que se necesita mucho
¡coraje!, mucho entusiasmo, muchas ganas de seguir
adelante, y sobre todo mucho ¡amor! Hacia la asignatura, a
la escuela, al aula, a los estudiantes, a uno mismo. Cuando
existe el verdadero amor, todo se puede, todo se logra, y es mas
ni se siente lo cansado, ni el agotamiento, es algo que lo
experimentado y me he quedado maravillado, asombrado y hasta
atónico, es sorprendente, pero así, es el* amor lo
es todo* (Barraza)

01-05-2012.

Mi Señor, Dios

¡Cómo es difícil!
¡Ser!

¡Recto! ¡Andar en
rectitud!:

Es caminar por la Senda

Angosta. Contigo si, puedo

Porque va conmigo, está
conmigo

Y además está dentro de mí: El
Espíritu Santo.

Amén, y Amén.

Estas dos imágenes ¿que
nos enseñan?

Capitulo once.

Resumen de cada
uno de los capítulos

Resumen del capítulo uno: Alimentación-
salud.