Cadena alimenticia – Clase magistral

Datos
informativos

• Institución
  Educativa:

• Lugar:

• Distrito

• Nivel:

• Ciclo:

• Grado:

• Área:

• Docente:

• Director:

• CAPACIDAD:

Analiza información sobre la
organización del ecosistema.

• APRENDIZAJE ESPERADO:

• TEMA TRASVERSAL:

Educación para la gestión de
riesgos y la conciencia ambiental

Secuencia
didáctica

Evaluación

Bibliografía

PARA EL DOCENTE:

• Manuel para el Docente: Ciencia,
  Tecnología y Ambiente. (2008) 3er Grado de Sec.
  Primera Edición. Edición Santillana. Lima
  – Perú.

• Diseño Curricular Nacional de
  Educación Básica Regular. (2009) Ministerio de
  Educación (MED). Lima.

• Orientación para el trabajo
  pedagógico. (2006) Área de Ciencia,
  Tecnología y Ambiente. MED. Lima.

• DIAZ BARRIGA (1998) Estrategias
  Docentes para un aprendizaje significativo.
  México.

• LEXUS (1988) Enciclopedia
  Temática Educativa. Zamora Editores. Lima –
  Perú.

PARA EL ALUMNO:

• MAYOR MANDUJANO, Orlando: Ciencia
  Tecnología y Ambiente (2008) 1er. Grado de Secundaria.
  Cuarta Edición. Editorial Escuela Nueva.

• Ciencia Tecnología y Ambiente
  (2008) 1er. Grado de Secundaria. Primera Edición.
  Editorial Santillana. Lima-Perú.

Anexos

Anexo – 01

Anexo – 02

FICHA INFORMATIVA

En la naturaleza los seres vivos están
íntimamente relacionados, no solo para la búsqueda
de alimentos, sino también para la protección y
reproducción. En los animales existe competencia por el
alimento y muchos deben cuidarse de no ser devorados, es por ello
que no se desperdicia nada: todos los organismos muertos o vivos,
sirven de alimento para otros seres vivos, estas relaciones de
alimentación forman la cadena alimenticia.

• CADENA ALIMENTICIA: es el proceso continuo
  del paso de alimentos de un ser a otro al comer y ser comido.
  Ejemplo:

• ESLABONES DE LA CADENA
  ALIMENTICIA:

• Primer eslabón: Lo
  constituyen las plantas verdes, reciben el nombre de seres
  productores, por elaborar sus propios alimentos, mediante el
  proceso llamado fotosíntesis.

• Segundo eslabón: Lo
  constituyen los herbívoros, llamados
  consumidores de primer orden, dependen de los productores por
  que se alimentan de plantas para poder vivir. Entre los
  herbívoros tenemos: los ratones, la vicuña, los
  venados, muchos peces, aves, etc.

• Tercer Eslabón.- Lo
  constituyen los Carnívoros, llamados
  consumidores de segundo orden, utilizan a los
  herbívoros como alimento, obteniendo la energía
  solar de tercera mano. Entre los carnívoros tenemos:
  los lobos marinos, puma, zorro, boa, etc.

• Cuarto Eslabón.- Lo
  constituyen los Carroñeros también se
  les consideran Consumidores de tercer orden, se alimentan de
  animales muertos en descomposición y el de
  carnívoros que se alimentan de otros
  carnívoros. El gallinazo y el cóndor son
  carroñeros, mientras que el puma es un
  carnívoro que se alimenta de otro carnívoro
  (zorro).

• Organismos Desintegradores o
  Descomponedores.- Lo constituyen los
  Saprófitos (hongos y bacterias), encargados de
  sintetizar las sustancias orgánicas muertas de origen
  vegetal o animal, absorben ciertos productos y liberan el
  resto que se incorporan al medio abiótico, para ser
  tomado por los organismos productores.

Nota: los organismos descomponedores se les ubica
al final de la cadena alimenticia por que actúan sobre
cualquier resto o desecho, pero no se representan en las cadenas
alimenticias.

Los eslabones de la cadena alimenticia
también se pueden representar en forma de pirámide
llamada PIRÁMIDE ALIMENTICIA:

Las cadenas alimenticias no son series
aisladas sino están conectadas entre sí ejemplo:
una cadena simple sería.

Sin embargo, el conejo no se alimenta de una sola
planta, ni el zorro solo de conejos, tampoco la planta es comida
por conejos, si no también es comida por chivos, ovejas,
venados, vacas, burros, caballos, etc. Al conectar todos estos
datos entre sí ya no obtenemos una cadena, sino una red
alimenticia o nexo alimenticio.

• RED ALIMENTICIA: Es el conjunto
  de todas las cadenas alimentarias que se establecen en un
  comunidad. Ejemplo:

Anexo – 03

Esquema Nº 01

Esquema Nº 03

Esquema Nº 02

Eslabones de la cadena
alimenticia

Anexo – 04

Ficha de Trabajo

INDICACIONES: Construye la red
alimenticia con las siguientes seres vivos. Utiliza plumones de
colores para cada cadena alimenticia que identifiques.

Imágenes para que construyas la
red alimenticia

Anexo – 05

Práctica
Evaluativa

INDICACIONES: Construye la cadena
alimenticia con las figuras de los siguientes seres vivos,
indicando sus respectivos eslabones.

Anexo – 06

FICHA EVALUATIVA

FICHA EVALUATIVA

Anexo -07

Anexo -08

FICHA DE
OBSERVACIÓN

Tema:………………………………………………………………………………………..

Trabajo:…………………………………………………………………………………….

Anexos

ESQUEMA MUDO

Autor:

Lic. Ricarte Tapia
Vitón