- Presentación
- Estrategia educativa del Gobierno de
Reconciliación y Unidad Nacional - Objetivos generales del Plan Estratégico
de Educación 2011 – 2015 - Glosario
Presentación
El Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional,
a través del Ministerio de Educación, presenta a la
Comunidad Educativa Nacional y al Pueblo nicaragüense en
general el "CALENDARIO ESCOLAR" para el año 2013,
el cual constituye un instrumento normativo de trabajo para los
Centros Educativos, Delegaciones Municipales, Departamentales,
Direcciones/Divisiones Generales y Específicas de la sede
central.
El Calendario Escolar para el año 2013
establece:
a. Los días para desarrollar las
actividades curriculares en los Centros Educativos
Públicos, Privados con Subvención y Privados sin
Subvención del Subsistema de la Educación
Básica y Media.
b. Las Fechas en que se realizarán las
diferentes acciones educativas relevantes durante el Año
Escolar 2013, en armonía con la Estrategia Educativa
Nacional.
c. La Información Básica que
servirá a Delegadas(os) Departamental, Municipal,
Directores(as), Docentes, Maestros(as) Populares, Educadores (as)
Comunitarios y Asesores Pedagógicos para planificar,
evaluar y programar mensual y anualmente, los objetivos de
aprendizajes, conocimientos y valores, que desarrollarán
en los ambientes de Aprendizaje, y que pondrán en
práctica las y los estudiantes en su vida
cotidiana.
El Ministerio de Educación tiene como principio
fundamental desarrollar, facilitar y promover nuestro Modelo
Participativo de Educación, donde la Persona, Familia,
Comunidad, Estudiantes, Maestras y Maestros son los
Protagonistas, desde la complementariedad, de los Procesos
Educativos.
El proceso de elaboración del Calendario Escolar
para el año 2013, es el resultado de la
participación de los diferentes órganos e
instancias del Ministerio del Poder Ciudadano para la
Educación, de acuerdo con el Artículo 95 de la Ley
General de Educación (Ley 582).
Estrategia
educativa del Gobierno de Reconciliación y Unidad
Nacional
1. Asegurar la gratuidad Educativa, asumiendo el reto de
seguir mejorando la Calidad Educativa y facilitando las
Modalidades Educativas pertinentes y relevantes, para que las y
los nicaragüenses continuemos garantizando la
Restitución del Derecho Humano a la
Educación.
2. Desde nuestro Modelo de Participación
Protagónico y Complementario, facilitar y Promover la
Amplia participación de las Personas, las Familias y
Comunidades en todo el quehacer Educativo desde la
responsabilidad compartida.
3. Fortalecer el Modelo de Alianza para la Prosperidad,
profundizando las articulaciones de nuestras Instituciones
Educativas MINED – INATEC – INTECNA – CNU en un
sistema educativo que asegure a los estudiantes una ruta
lógica y coherente en los diferentes niveles educativos,
que facilite su transición e inserción en la vida
laboral.
4. Consolidar la Estrategia de formación inicial
y continua de docentes, que nos permita la actualización
pedagógica y didáctica permanente, y que desarrolle
la investigación educativa y la evaluación de los
aprendizajes.
5. Eliminar inflexibilidades del Modelo Educativo, por
medio del diseño e implementación de nuevas
Modalidades, ajustes de horarios, calendario escolar,
métodos de enseñanza y formas de atención
educativas.
6. Transformar los Planes y Programas de estudio
incorporando valores y desafíos del desarrollo humano y el
respeto a los derechos universales de la Madre Tierra.
7. Lograr que las y los nicaragüenses completen el
sexto grado de escolaridad y continuar simultáneamente la
ruta hacia el Noveno Grado de Educación Secundaria,
concretando que la plena educación universal y gratuita,
llegue a todos los rincones del País.
8. Fortalecer la Articulación desde
el Sistema de Bienestar
Social (MINED, MIFAN, MINSA) que nos
permita extender la Educación Temprana e Inicial a
niños y niñas de 3 a 5 años de edad, a
través del Programa Amor para los más chiquitos,
con el protagonismo de las educadoras, familia y
comunidades.
MISIÓN DEL MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
La razón de ser del MINED está mandatada
en el marco jurídico del país; la
Constitución Política de la República
establece que la educación es función indeclinable
del Estado nicaragüense, a quien le corresponde
planificarla, dirigirla y organizarla. También le compete
al Estado, promover la participación de la familia, de la
comunidad y del pueblo en la educación.
VISIÓN DEL MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
En el año 2015, habremos avanzado
significativamente en el proceso de restitución del
derecho a la Educación de todas y todos los
nicaragüenses, con justicia, calidad y eficacia; los
resultados de la transformación educativa serán
tangibles a partir de la satisfacción ciudadana y el
aporte de la Educación a la reducción de la
pobreza, la construcción del bienestar social para los
ciudadanos y el Desarrollo Humano Integral.
Objetivos
generales del Plan Estratégico de Educación 2011 –
2015
1. Avanzar en la Universalización de la
Educación Primaria y Secundaria Básica de calidad,
de niñas, niños y adolescentes asegurando el
incremento gradual del porcentaje de estudiantes que ingresan,
permanecen y alcanzan el noveno grado.
2. Incrementar la integración de las niñas
y niños a la educación inicial, con la
participación de la comunidad educativa y la familia en
acciones de educación temprana, que permitan el adecuado
desarrollo infantil.
3. Reducir a mínima expresión los
índices de analfabetismo e incrementar el nivel de
escolaridad de los alfabetizados.
4. Mejorar el nivel de logro de los aprendizajes de los
estudiantes para enfrentar con éxito el desarrollo
personal, familiar y comunitario, así como el
fortalecimiento de la identidad nacional.
5. Asegurar el desarrollo humano e
institucional que permita una gestión educativa eficiente
y eficaz.
VALORES
a. CRISTIANOS: Basados especialmente en el
Amor, la Paz, la
Reconciliación y la Opción
Preferencial por los Pobres.
b. SOLIDARIDAD: El reconocimiento del Bien Común;
el ejercicio de desprendimiento y compartir con los
demás.
c. AMOR A LA MADRE TIERRA: El aprecio y cuido de la
naturaleza, el ejercicio de respetar, proteger y cuidar la Madre
Tierra, pues todo lo que existe es interdependiente y nos afecta
a todas y todos.
d. PATRIOTISMO: La conciencia y ejercicio de
soberanía y dignidad, honrar a los héroes y
próceres, vivir con plenitud el orgullo de pertenecer y
defender a Nicaragua.
e. TRABAJO: El ejercicio de dignidad humana en labores
de transformación del entorno, haciendo uso de las
energías, conocimientos, habilidades e inteligencia para
aprender, crecer, aportar al desarrollo del país y sus
ciudadanos.
E N E R O 2 0 1 3
Domingo | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes | Sábado |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
PERÍODOS DEL AÑO
ESCOLAR
o Días hábiles 0 días
o Días lectivos 0 días
o Vacaciones de Docentes 2 al 31 (30
días)
o Feriado Nacional 1° de
enero
ACCIONES RELEVANTES | FECHA | ||||
? Inicio de labores del Personal Administrativo. | 7 | ||||
? Inicio de Campaña Nacional por la | 7 al 31 | ||||
? Jornada Nacional de la Educación: | 9 al 13 | ||||
? Jornada de evaluación del Curso Escolar | 7 al 30 | ||||
? Inicio del proceso de actualización | 7 al 31 | ||||
? Plan Extraordinario de Solidario. | 14 al 31 | ||||
? Inicio de la Jornada Cultural de Sandino. | 18 | ||||
? Taller de Evaluación y | 28 | ||||
EFEMÉRIDES DEL
MES
Día Nacional de la
Educación. 11
Jornada Nacional de la Educación.
7 al 11
Aniversario del Natalicio de
Rubén Darío. 18
Día Nacional de la
Educación Ambiental. 26
F E B R E R O 2 0 1 3
Domingo | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes | Sábado |
1 | 2 | |||||
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
17 | 18 | 19 | 20 | 31 | 22 | 23 |
24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
PERÍODOS DEL AÑO
ESCOLAR
o Días hábiles 20 días
o Días lectivos 14 días
ACCIONES RELEVANTES | FECHA | ||||
? Inicio de Labores del personal | 1 | ||||
? Continuación del proceso de | 1 al 8 | ||||
? Continuación del Plan Reforzamiento Escolar | 1 al 8 | ||||
? Período de Matrículas Cursos | 1 al 8 | ||||
? Primera semana de clase Cursos Libres de | 11 al 17 | ||||
? Continuación de la Campaña | 1 al 28 | ||||
? Continuación de la Jornada Sandino. | 1 al 28 | ||||
? Exámenes de reparación a | 1 al 8 | ||||
? Exámenes de | 2 al 3 | ||||
? Capacitación inicial a | 2 al 8 | ||||
ACCIONES RELEVANTES | FECHA | ||||
? Inicio de la I Jornada de C. Sandino". | 11 | ||||
? Inicio de clases de EBA, EIB II y y "YO, SI PUEDO SEGUIR" (Bloque I, | 11 | ||||
? Distribución de paquetes | 11 al 28 | ||||
? Distribución de la Primera entrega de | 4 al 15 | ||||
? I Encuentro Nacional de Asesores | 18 y 19 | ||||
? Primer Taller de Evaluación, | 8 | ||||
? Primer día de clase: Acto | 11 | ||||
? Primer día de clases de la | 9 y 10 | ||||
? Jornada de Acompañamiento | 11 al 28 | ||||
? Organización del Plan de Reforzamiento | 13 | ||||
? Capacitación inicial a Populares del III ciclo A y B y IV | 25 al 28 | ||||
? Organización y desarrollo (CP) en cada escuela e | 27 al 28 | ||||
? Organización en cada centro de estudio de | 15 | ||||
? Festival de lectura, a nivel de Educativos. | 15 al 27 | ||||
? Segundo Taller de Evaluación y | 27 | ||||
8
EFEMÉRIDES
Aniversario del fallecimiento de
Rubén Darío. 6
Aprobación de Ley 675: Ley del
Lenguaje de Señas 12
Nicaragüenses.
Aniversario del Asesinato del General de
Hombres y 21
Mujeres Libres y Padre de la
Revolución Popular
Antiimperialista, Augusto C.
Sandino.
M A R Z O 2 0 1 3
Domingo | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes | Sábado | |
1 | 2 | ||||||
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | |
17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | |
24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | |
31 | |||||||
PERÍODOS DEL AÑO
ESCOLAR
o Días hábiles 16 días
o Días lectivos 16 días
o Feriado Nacional: Jueves y Viernes Santo
(28 y 29)
2 días
o Vacaciones Semana Santa (25 al 31) 5
días
ACCIONES RELEVANTES | FECHA | ||||
? Organización del Comité de | 1 al 8 | ||||
? Jornada de Acompañamiento | 1 al 30 | ||||
? Continuación del Permanente (REP) en cada | 1 al 31 | ||||
? Primer Encuentro Tutorial de III y Jóvenes y Adultos. | 2 y 3 | ||||
? Jornada por la Equidad de Género y la | 1 al 8 | ||||
? Celebración de la Creación del | 8 | ||||
? Organización del Movimiento de | 1 al 20 | ||||
ACCIONES RELEVANTES | FECHA | ||||
? Primera Asamblea Departamental con directores de | 18 al 23 | ||||
? Inicio de capacitación a las Brigadas | 18 | ||||
? Organización de los Círculos de | 4 al 15 | ||||
? Desarrollo del II Círculo | 21 al 22 | ||||
? Continuación y cierre del proceso de | 1 al 22 | ||||
? Campaña Nacional de Permanencia y | 1 al 30 | ||||
? Organización de las sesiones con los | 1 al 31 | ||||
? Juegos Escolares Nivel Primaria y | 4 al 8 | ||||
? Pruebas Iniciales de Eficiencia | 1 al 23 | ||||
? Conformación de las Ciudadano para la | 1 al 15 | ||||
? Promover el desarrollo de los Movimientos | 1 al 30 | ||||
? Primera Evaluación de los Habilitación Laboral, | 18 al 24 | ||||
? Jornada conmemorativa del XXXIII aniversario del | 18 a 23 | ||||
ACCIONES RELEVANTES | FECHA | ||||
Liberación de | |||||
? Concurso de Poesía en Sexto, noveno y | 11 | ||||
? Organización de la Brigadas Escolares: | 11 al 15 | ||||
? Capacitación regional a 211 docentes | 11 al 15 | ||||
? Segundo Taller de Evaluación, | 22 | ||||
? Campaña Permanente de lectura, a nivel de | 1 al 22 | ||||
? Tercer Taller de Evaluación y | 21 | ||||
? Inicio de la etapa de inscripción de los | 18 al 22 | ||||
EFEMÉRIDES
Día Internacional de la Mujer.
8
221 Aniversario del Natalicio del
General José 16
Dolores Estrada. 21
Día Mundial Forestal.
22
Día Mundial del
Agua.
Conmemoración del Inicio de la
Gran Cruzada 23
Nacional de Alfabetización:
"Héroes y Mártires por
la Liberación de
Nicaragua".
A B R I L 2 0 1 3
Domingo | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes | Sábado | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | |
28 | 29 | 30 | |||||
PERÍODOS DEL AÑO
ESCOLAR
o Días hábiles 22 días
o Días lectivos 22 días
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