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Conformación del frente endógeno de interacción para la justicia social (Freeinjuss) Urbanización El Milagro




Enviado por Donkan Fenix Davila



Partes: 1, 2, 3, 4

  1. Ficha
    técnica
  2. Instituciones
    públicas involucradas en el
    proyecto
  3. Estado actual del
    proyecto
  4. Beneficiarios de la
    ejecución del proyecto
  5. Duración del
    proyecto
  6. Introducción
  7. Descripción
    general del proyecto
  8. Diagnóstico
    participativo
  9. Contextos en los
    cuales se desarrolla el proyecto
    socio-jurídico
  10. Fundamentos de la
    investigación
  11. Diagnóstico
    participativo y técnicas aplicadas
  12. Instrumentos
    utilizados para recabar información
  13. Presentación del
    diagnóstico
  14. Antecedentes
    teóricos
  15. Vinculación
    del FREEINJUSS con la investigación
  16. Situación
    problemática escogida por la
    comunidad
  17. Justificación
  18. Plan de
    Acción
  19. Metas
    propuestas
  20. Sistematización de experiencias y
    evaluación del proceso
  21. Conclusión
  22. Referencias
    bibliográficas
  23. Recomendaciones

Ficha
técnica

1. 0. NOMBRE DEL PROYECTO:

Conformar el Frente Endógeno de
Interacción para la Justicia Social (FREEINJUSS)
Urbanización "El Milagro", Parroquia Corazón de
Jesús del Municipio Barinas del Estado Barinas.

2.0. LÍNEA ESTRATÉGICA DEL PROYECTO
NACIONAL SIMÓN BOLÍVAR CON LA CUAL SE VINCULA EL
PROYECTO (FREEINJUSS).

Fundamentados en la Investigación Acción
Participativa, Análisis coyuntural Marxista y la
metodología Hermenéutica, como métodos de
investigación que desarrollamos durante el transcurso de
nuestros estudios y ejecución del proyecto UBV, podemos
afirmar que cada método nos vincula directamente con las
tres principales directrices del Primer Plan Estratégico
de la Nación (Proyecto Nacional Simón
Bolívar, 2007-2013), las cuales indican los siguientes
vértices:

2.1. • Nueva Ética
Socialista:

Propone la refundación de la Nación
Venezolana, la cual cimenta sus raíces en la fusión
de los valores y principios mas avanzados de las corrientes
humanistas del socialismo y de la herencia histórica del
pensamiento de Simón Bolívar. El Proyecto
Ético Socialista Bolivariano tiene como misión la
superación de la ética del capital, y se centra en
la configuración de una conciencia revolucionaria en la
necesidad de una nueva moral colectiva, que solo puede ser
alcanzada mediante la dialéctica de la lucha por la
transformación material de la sociedad y el desarrollo de
la espiritualidad de los que habitamos en este hermoso espacio de
tierra que es Venezuela.

2.2. • Suprema Felicidad Social:

A partir de la construcción de una estructura
social incluyente, un nuevo modelo social, productivo, humanista
y endógeno, se persigue que todos vivamos en similares
condiciones, rumbo a lo que decía el Libertador: " La
Suprema Felicidad Social". La satisfacción de las
necesidades sociales esta vinculada con el sistema de
produccióndistribución de bienes y servicios,
porque solo en la medida en que los trabajadores en Venezuela
contribuyan con la producción de la riqueza social,
según sus capacidades, junto con el desarrollo de sus
potencialidades creadoras, aumentan las probabilidades de
satisfacer las necesidades sociales.

2.3. •Democracia Participativa y
Protagónica:

Para esta nueva fase de la revolución Bolivariana
se consolidara la organización social, a fin de
transformar su debilidad individual en fuerza colectiva,
reforzando la independencia, la libertad y el poder originario
del individuo. La democracia protagónica revolucionaria se
fundamenta en el republicanismo y el Bolivarianismo. La
soberanía reside en el pueblo.

3.0. OBJETIVO GENERAL: Conformar el Frente
Endógeno de Interacción para la Justicia Social
(FREEINJUSS).

Nuestro objetivo general se fija con la intención
de empoderar a los habitantes de la comunidad del conocimiento
necesario y las herramientas Jurídicas para dar
solución a cualquier problemática que resulte de
sus necesidades prioritarias. Para este fin se plantea incentivar
la participación popular y protagónica que debe
ejercer la organización comunitaria (consejo comunal),
así como otras formas de organización interna; de
esta manera podrán acceder a las políticas
públicas que diseña el ejecutivo nacional para
propender al pueblo de "La Suprema Felicidad Social".

4.0. SUJETOS SOCIALES O ACTORES COMUNITARIOS DEL
PROYECTO:

1) Consejo Comunal de la Urbanización "El
Milagro".

2) Niños, Niñas y Adolescentes, personal
Directivo y Administrativo del Liceo Bolivariano "Rafael Medina
Jiménez" (Urbanización El Milagro).

3) Personas Adultas Mayores (tercera edad) de la
Urbanización "El Milagro".

5.0. ALDEA: "Pio Tamayo", Municipio Barinas,
estado Barinas.

6.0. SECCIÓN: Única Fin de Semana.
SEMESTRE: Decimo (X). 2007-I/2012.

7.0. PFG RELACIONADOS E INVOLUCRADOS EN EL
PROYECTO:

Gestión Social

Gestión Ambiental

Comunicación Social.

Educación.

8.0. COMUNIDAD DONDE SE IMPLEMENTA EL
PROYECTO:

Urbanización "El Milagro", parroquia
Corazón de Jesús, municipio Barinas, Estado
Barinas.

9.0. ORGANIZACIÓN Y SECTOR SOCIAL CON LOS QUE
SE REALIZA EL PROYECTO:

1) Consejo Comunal de la Urbanización "El
Milagro".

2) Niños, Niñas y Adolescentes, personal
Directivo y Administrativo del Liceo Bolivariano "Rafael Medina
Jiménez" (Urbanización El Milagro).

3) Personas Adultas Mayores (tercera edad) de la
Urbanización "El Milagro".

4) Estudiantes de Diversos PFG; UBV.

10.0. BENEFICIARIOS DE LA EJECUCIÓN DEL
PROYECTO:

Este proyecto fue planificado para ejecutarse en tres
fases; (corto, mediano y largo plazo), se hace necesario
mencionar que desde el inicio de nuestras actividades
académicas el equipo estudiantil ha trabajado
progresivamente en la consecución de cada objetivo
planteado. Es así como para esta fase podemos expresar
nuestra satisfacción al haber logrado solventar carencias
y permitir el acceso a la justicia social a un grupo de ciento
quince (115) Adultos Mayores, habitantes de la
Urbanización "El Milagro", Parroquia Corazón de
Jesús, Municipio Barinas, Estado Barinas. Y mil
cuatrocientos veintitrés (1.423) Estudiantes, personal
docente, administrativo y obrero del Liceo Bolivariano "Rafael
Medina Jiménez" ubicado en la Urbanización "El
Milagro". Parroquia Corazón de Jesús, Municipio
Barinas, Estado Barinas.

11.0. LOCALIZACIÓN DE LA
COMUNIDAD.

Municipio: Barinas. Estado:
Barinas.

Parroquia: Corazón de
Jesús.

Sector: Urbanización "El
Milagro".

12.0. ORGANIZACIÓN O SECTOR
SOCIAL.

Consejo Comunal "El Milagro". Urbanización "El
Milagro" parroquia Corazón de Jesús, municipio
Barinas, estado Barinas.

13.0. FORMAS SOCIALES DE ORGANIZACIÓN Y
PARTICIPACION POPULAR EN LA COMUNIDAD.

Consejo Comunal "El Milagro".

Liceo Bolivariano "Rafael Medina
Jiménez".

Club de Abuelos. (Conformado por algunos/as personas del
Consejo Comunal)

Junta Parroquial "Corazón de
Jesús".

14.0. Normas Involucradas en el
Proyecto.

  • Constitución de la república
    Bolivariana de Venezuela. Gaceta oficial 5.453. Enmienda
    Nº GO 5.908 del 19- febrero-2009.

  • Artículos: 6; 62; 70; 184; 187 Ord 4; 206;
    211; 333; (De 56 artículos que hacen referencia
    directa e indirectamente).

  • Ley Orgánica de Participación
    Ciudadana y Poder Popular. Gaceta Oficial Nº 6.011 del
    21-diciembre – 2010.

  • Artículos: 1; 4; 5; 15; 21; 22 y
    32.

  • Ley Orgánica de los Consejos Comunales.
    Gaceta Oficial Nº 39.335 del 28-Diciembre-
    2009.

  • Artículos: 1; 2; 3; 4 ordinales 4to; y
    27.

Instituciones
públicas involucradas en el proyecto

Organismo e
Instituciones

Encargado

Teléfono

01

Ministerio Público.
Fiscalía superior del Estado Barinas

Abg. Alida Marchena

0273/5324282

02

Defensoría del Pueblo. Estado
Barinas

Abg. Jorge Portela

0273/5335943

03

Instituto Regional de la Mujer.
Estado Barinas.

Licda. María Valero

0273/5524812

04

Fundación del Niño
Simón Regional Barinas

Licda. Carmen Bastidas

0273/5338971

0273/5339616

05

CMDNA. Estado Barinas

Msc. Mari Clemen
Hernández

0273/4169003

06

IDENA. Estado Barinas.

Licda. Marleni
Sánchez

0273/5325698

0273/5333261

07

Comandancia general de la
Policía del Estado Barinas

G/B. Giuseppe Cacciopo
OLiveri

0273/5333077

08

Comandancia general de la
Policía del Municipio

Insp. Jefe Abg. Orosco
Alexander

0273/5337535

09

Comandancia general de la Guardia
Nacional B. DNº14

10

Coordinador de Zona Policial
Parroquia Corazón de Jesús

Insp. José Gregorio
Guevara

0426/6287874

11

DIBISE. Estado Barinas

12

Prevención del Delito. Estado
Barinas.

13

Oficina Estadal Anti drogas. Estado
Barinas.

Willy Armella

0273/5324062

14

Secretaria Ejecutiva de
Educación. Estado Barinas

Licda. Msc. Zenaida
Gallardo

0273/5321119

0273/5323766

15

Zona Educativa, Estado
Barinas

Licdo. José Domingo
Núñez

0273/5466322

16

Distrito Escolar. Municipio
Barinas

17

Consejo Comunal de la Urb. "El
Milagro". Barinas

18

Personal del Liceo Bolivariano
"Rafael Medina Jiménez"

19

Dirección de Transporte y T.T.
Alcaldía municipio Barinas

Javier Ordoñez

04245659932

20

Liceo Bolivariano "Rafael Medina
Jiménez"

21

Misión Barrio adentro (bailo
terapias)

22

Misión Sucre. Universidad
Bolivariana de Venezuela

23

Coordinadores, facilitadores y
estudiantes de UBV Barinas.

Varias aldeas y personal de
planta

Estado actual del
proyecto

Actualmente este proyecto se encuentra en su fase de
culminación, o, la ejecución de las metas pautadas
y planificadas a ejecutar a largo plazo. Cabe señalar que
el mismo fue diseñado desde el comienzo de nuestra
actividad estudiantil (2007- I) y que, en concordancia con el
plan de acción y el objetivo general, se planificaron
fases a ejecutar en: a) corto plazo, b) mediano plazo y c) largo
plazo. Siendo el objetivo fundamental el desarrollo del proyecto
y su sostenibilidad dentro de la comunidad seleccionada para
ejecutar el plan de acción.

En este orden de ideas y enmarcados dentro de los
requerimientos de cada unidad curricular del PFG: "Estudios
Jurídicos", se diseña un plan de acción que
involucra dentro de sus objetivos específicos la
interacción y el engranaje de cada unidad curricular
según su cronología y debida aplicación
dentro de la comunidad seleccionada. Es así, como nace la
propuesta para dar solución al problema "prioritario" que
surge de la aplicación del método I.A.P, el
Análisis Coyuntural y el método
Hermenéutico; los cuales guiaron la interacción
entre los habitantes de la comunidad "El Milagro" y el equipo
estudiantil que ejecuta el Proyecto Comunitario. De tal forma
nace la Propuesta del equipo estudiantil, la cual se fundamenta
en la Participación Popular y Protagónica, la
Interacción social entre los miembros de la comunidad
(según sus diferentes organizaciones sociales) y los
organismos públicos del estado, así como cada ente
encargado de suministrar o administrar las políticas
públicas que el ejecutivo nacional diseña para
bienestar del pueblo y su buen vivir.

En el marco jurídico de estas políticas
públicas, de su buen desarrollo y aplicación, y
sobre todo de su sostenibilidad, surge una necesidad imperativa
que involucra la organización ciudadana con conciencia
ideológica que procure el bienestar común por
encima del particular y de igual modo que asuma su
corresponsabilidad en lograr el equilibrio necesario para
asegurar a generaciones futuras una calidad de vida acorde,
saludable, con un sistema ecológico sin
contaminación, leyes aplicable y efectivas sin menoscabo
de condiciones sociales o poder económico, sistemas de
salud donde los médicos vean al enfermo como paciente y no
como cliente, sistemas educativos donde la prioridad sea formar y
educar sujetos y no crear objetos que sirvan y
produzcan.

Por todo lo anterior y por muchos otros motivos de
índole "ideológico" surge la propuesta del equipo
estudiantil del PFG: "Estudios Jurídicos", misión
Sucre, (UBV), aldea "Pio Tamayo", x semestre, ambiente
único, fin de semana, (2007-I/2012). Esta propuesta se
basa en la creación del Frente Endógeno de
Interacción para la Justicia Social (FREEINJUSS), como
alternativa de participación y resolución de
conflictos. Considerándole como una forma directa de
organización popular y protagónica, donde deben
interactuar los diferentes actores, organizaciones sociales,
grupos de personas y organismo del estado; vale suponer la
efectiva participación de cada miembro de la comunidad en
lo que respecta a la efectiva aplicación y desarrollo de
las políticas públicas y leyes que se crean para
satisfacer las necesidades y cubrir la inmensa deuda social que
genero la cultura capitalista, clasista, burocrática y
excluyente que suele llamarse "cuarta República". Siendo
así, el (FREEINJUSS) permitirá a cada estudiante,
líder social, trabajador/a, en fin a todo ciudadano, un
medio eficiente y efectivo para asumir la corresponsabilidad
dentro de su comunidad.

17.0. NOMBRE DEL INVESTIGADOR
PRINCIPAL.

Estudiantes del X semestre, ambiente único del
PFG: "Estudios Jurídicos", Misión Sucre,
Universidad Bolivariana de Venezuela, Aldea "Pio Tamayo",
modalidad fin de semana. (2007 I- 2012), Correo
electrónico: freeinjuss@hotmail.com

18.0. NOMBRE DE LOS FACILITADORES Y DE LOS
ASESORES.

Licenciada: Erika Villarreal. I semestre

Sociólogo: Argenis Ramírez. IV/VI
semestre

Abogado, Jorge Luis Mejías Quiñones. VII/
X semestre

Socióloga: Rosa Arrizaga. IX y X
semestre.

19.0. NOMBRES DE QUIENES DESARROLLAN EL PROYECTO. X
SEMESTRE.

APELLIDOS Y NOMBRES

CÉDULA

TELÉFONO

CORREO
ELECTRÓNICO

Arzuaga Onasis
Fabián

23.166.023

0426-9765861

Fab-19fa@hotmail.com

Dávila Figuera Jesús
David

12.157.790

0414-9546766

Donkansystem01@hotmail.com

Figueredo Fredy Fernando

9.986.696

0414-5715122

Fredy-fi-67@hotmail.com

Macías Carlos

15.041.835

0416-2793879

Carlos7969@yahoo.es

Martínez Enedigna

9.247.394

0414-5463347

enedignamartinezubv@hotmail.com

Martínez Pedro
Armando

1.788.135

0416-0550944

pedromartinezubv@hotmail.com

Parra Cándida

11.154.774

0426-8782760

Candiday1967@hotmail.com

Sanabria Araujo Lilian

16.487.803

0426-1099830

Eunice132011@hotmail.com

Silabel María
Thomas

12.585.572

0426-7758092

Thomasmaria1974@hotmail.com

Villamizar José
Alexander

13.682.667

0416-0481507

Josevilla75@hotmail.com

20.0. COMUNIDAD DONDE SE PONE EN PRACTICA EL PROYECTO
COMUNITARIO

Urbanización "El Milagro", Parroquia
Corazón de Jesús, Municipio Barinas, Estado
Barinas.

Beneficiarios de
la ejecución del proyecto

El Presente proyecto comunitario fue planificado para
ejecutarse en tres plazos (corto, mediano y largo), se hace
necesario mencionar que desde el inicio de nuestras actividades
académicas (2007 I) venimos trabajando en la
consecución de cada objetivo planteado. Es así como
para esta fase (X semestre), podemos expresar nuestra
satisfacción al haber logrado solventar carencias y
permitir el acceso a la justicia social a un grupo de ciento
quince (115) Adultos Mayores, habitantes de la
Urbanización "El Milagro", Parroquia Corazón de
Jesús, Municipio Barinas, Estado Barinas. Y mil
cuatrocientos veintitrés (1.423) Estudiantes, mas el
personal docente, administrativo y sus organización de
Padres y Representantes del Liceo Bolivariano "Rafael Medina
Jiménez" ubicado en la Urbanización "El Milagro".
De igual forma consideramos importante la creación del
primer (FREEINJUSS) conformado por actores y líderes
sociales de la Urbanización "El Milagro", Parroquia
Corazón de Jesús, municipio Barinas, Estado
Barinas, así como por estudiantes de la misión
Sucre (UBV), aldea "Pio Tamayo", Parroquia Corazón de
Jesús, municipio Barinas, Estado Barinas. Cabe resaltar
que en este aspecto confluyen e interactúan los
estudiantes de diferentes Programas de Formación de Grado
que constituyen las unidades académico administrativas de
la Universidad Bolivariana de Venezuela. Considerando que cada
PFG permite la formación en la que los estudiantes
adquieren las competencias propias de su formación
profesional, de acuerdo con las áreas que la universidad
ha definido como prioritarias para el desarrollo nacional y con
la elección del campo profesional por parte del
estudiante. Por ende esto significa el desarrollo de cada
comunidad donde se conforme un (FREEINJUSS) y se ejecute un
Proyecto Comunitarios por parte de cualquier estudiante de
cualquier PFG; por supuesto, este debe incluir como requisito
"sine qua non" a las organizaciones sociales de índole
comunitario, los actores sociales y los organismos
Públicos del estado.

22.0. COOPERACIÓN EN EL
PROYECTO

Organización comunitaria (promotores de
bailo-terapia Cubanos), voceras y voceros del consejo Comunal "El
Milagro", Defensoría del Pueblo; DIBISE; GNB destacamento
Nº 14; Zona Educativa; Distrito Escolar 4to; Comandancia
General de la Policía Estadal; Comandancia General de la
Policía Municipal; Fundación del Niño
Simón; INAMUJER, ONA, IDENA; Prevención del Delito,
director de Transporte y Tránsito Terrestre de la
alcaldía de Barinas, Liceo Bolivariano Rafael Medina
Jiménez, Inspectoría del Trabajo municipio Barinas,
INDEPABIS Barinas, estudiantes, facilitadores y coordinadores de
diversos PFG y Aldeas de la Universidad Bolivariana de Venezuela
Barinas; así como organismos estadales y municipales que
ejercen funciones públicas vinculadas a la Justicia
Comunitaria que persigue como fin esencial "La Suprema Felicidad
Social".

Duración
del proyecto

Cinco (5) Años desde su inicio. Cabe acotar que
la maya curricular esta diseñada para ser ejecutada en
diez (10) semestres; de igual forma su estructuración
comprende la implementación de contenidos
programáticos que van facilitando diferentes
métodos y herramientas para la investigación,
interpretación y sistematización de los datos
recabados. Es de esta forma como se va evolucionando a medida que
puede ser aplicado el conocimiento
académico-teórico que prospectivamente se va
adquiriendo. Por lo antes señalado, realizamos el presente
Trabajo de Grado de manera didáctica y en orden
cronológico respectivamente aplicado según cada
trayecto y etapa del Proyecto Comunitario. Lo que se denominara
en adelante por los siguientes Plazos:

  • Corto Plazo. Desde Febrero de 2007 hasta
    Julio de 2009

  • Mediano Plazo. Desde Octubre 2010 hasta julio
    de 2011

  • Largo Plazo. Desde Octubre 2011 hasta Junio
    2012

Es importante establecer como requisito (sine qua non)
la participación protagónica y activa de los
integrantes de las comunidades abordadas por los diferentes PFG;
así, como de las organizaciones sociales y organismos
públicos que hacen vida en cada ciudad, poblado,
urbanización o barrio del lugar geográfico donde se
implemente el Proyecto Comunitario diseñado por la
Universidad Bolivariana de Venezuela. En el mismo orden de ideas,
queremos destacar nuestra concepción de "Seguridad",
fundamentando nuestra investigación y por ende la
aplicación de cada técnica e instrumentos; al
basarnos en la calidad de vida, esta entendida de manera
cualitativa y no cuantitativamente evaluada.

23.1. Nuestro proyecto se implemento en cuatro (4)
fases; a saber:

Proyecto I, trayectos I y II. Desde Febrero de 2007
hasta Julio de 2008.

Proyecto II, trayectos I y II. Desde Octubre 2008 hasta
julio de 2010.

Proyecto III, Trayectos I y II. Desde Octubre 2010 hasta
Julio 2011.

Proyecto IV, Trayectos I y II. Desde Octubre 2011 hasta
Junio 2012.

Introducción

Actualmente nuestro país (Venezuela) amerita
grandes cambios en el proceso formativo de los nuevos abogados;
en estos momentos de transformación y cambio, el proceso
de enseñanza tiene que estar consustanciado con procesos
de investigación contextualizados y desde un enfoque
integrador de saberes. Esto implica poner en práctica una
técnica pedagógica problematizadora, pues, a partir
de un diagnóstico sobre el conflicto social tiene que
iniciarse el proceso de revisión jurídica, de
interpretación y comprensión de la realidad
(hermenéutica).

Desde el año 2007 se planteo la
metodología y los parámetros por los cuales
está pautado nuestro proyecto comunitario; el mismo se
diseño para ser desarrollado progresivamente en cada
año, dividido en dos semestres respectivamente y bajo la
modalidad semi-presencial, que significa Cuatro (4) horas de
trabajo en aula y cuatro horas de trabajo con seguimiento fuera
del aula. Es decir, trabajo auto dirigido. A ello hay que sumar
el tiempo extra que requiera la construcción de los
conocimientos propios de este componente curricular y la
consecución de las metas trazadas.

Esta situación plantea el reto de sistematizar un
conjunto de orientaciones que sirvan a estudiantes y
facilitadores como referente para ser lo más efectivo
posible en el proceso de apropiación de las competencias
jurídicas desde el enfoque critico y pedagógico
inherente al proceso formativo que se concreta en la
UBV.

En nuestra fase de corto plazo (2007- 2008); siguiendo
los lineamientos de la investigación Acción
Participativa (IAP), se optó por un enfoque que aplica
técnicas cualitativas, cuantitativas, de carácter
diagnóstico comunitario, descriptivo, participativo; para
el análisis de datos estadísticos. Coherentemente
con el contenido programático, para la recolección
de datos se emplearon instrumentos como: la observación,
entrevistas personales y colectivas de los actores y
líderes comunitarios sociales que hacen vida en la
comunidad, así como también evaluaciones
sistemáticas; todos orientados por técnicas para la
solución creativa de problemas. Los métodos y
técnicas participativas, se definen dentro de la
Universidad Bolivariana de Venezuela, como las vías,
procedimientos y medios sistematizados de organización y
desarrollo de la actividad de los estudiantes, sobre la base de
concepciones pedagógicas, criticas y reflexivas sobre una
educación popular del estudiantado, con el objetivo de
lograr el aprovechamiento óptimo de sus posibilidades
cognitivas y afectivas.

De tal manera podemos asegurar que la IAP da mayor
importancia y participación a los miembros de las
comunidades, sus conocimientos y sus prácticas.
Así, la Investigación Acción Participativa
es la indicada cuando el investigador no solo quiere conocer una
realidad o buscar su solución teórica, sino que
también desea resolver en la práctica, en la vida
real. El fin de este método es alcanzar un notable e
importante nivel de desarrollo y emancipación de los
grupos estudiados.

El trabajo se inicio por la revisión del
contenido del componente académico, permitiendo establecer
el Objetivo General que resulto de la interacción con los
habitantes de la comunidad de la Urbanización "El
Milagro", parroquia Corazón de Jesús, municipio
Barinas, Estado Barinas.

El mismo vincula al estudiante de la Universidad
Bolivariana de Venezuela con la realidad política,
económica, social y jurídica que vive el
país en los actuales momentos; desde el estudio de los
Derechos Humanos, reconocidos como garantías individuales
de la sociedad en las normas jurídicas, consagrados y
aceptados en el contexto mundial, se difunda la importancia que
tienen los mismos en el nuevo contexto del Estado
democrático, social de derecho y de justicia.

La primera metodología aplicada corresponde a la
Investigación, Acción Participativa, (IAP); misma
que permitió el abordaje comunitario y establecer mediante
la interacción (comunidad/estudiantes) una técnica
para establecer la problemática más relevante de la
comunidad. Esta técnica se denomina "Árbol de los
Problemas", el cual permite a cada habitante de la comunidad
expresar, según su concepción, cual es el problema
de mayor relevancia y el cual debe ser analizado para
posteriormente solucionarlo. (Ver anexo Nº 1, proyecto I y
II, trayectos: I y II, {2007/2008}, metodología IAP/
instrumentos/Árbol de los problemas.)

La investigación según su naturaleza es de
carácter cualitativo y de campo, de allí que el
desarrollo del abordaje comunitario aplicado tiene como finalidad
la orientación jurídica a través del
método de análisis de coyuntura.

Esta metodología fue implementada
holísticamente, cumpliendo con el contenido
programático (UBV) establecido para el Proyecto II,
trayectos: I y II {2008 -2010}, la cual permitía acceder
al conocimiento y la teoría social del conflicto. Como
instrumentos de este método se aplicaron: encuestas,
conversatorios y entrevistas. (Ver anexos: Nº 2, proyecto
II, trayectos: I y II, {2008 -2010}, metodología
Análisis Coyuntural Marxista. /Encuestas, entrevistas,
Árbol Social).

En esta fase (largo plazo) se implementó el
contenido programático pautado para el método
hermenéutico, Proyecto III, Trayectos I y II, (2010-2011)
y la teoría epistemológica. Se aplicaron: talleres,
dinámicas, foros, comunitarios y entrevistas como
instrumentos exploratorios; estos instrumentos permitieron
identificar los problemas que afectan a la comunidad, siendo el
de mayor relevancia la "Inseguridad". Por tal motivo se hace
necesario la interacción con la Organización
comunitaria (Consejo Comunal "El Milagro") y todos los organismos
públicos que participaron en este Proyecto comunitarios
que se ejecuta en el marco de la Fase Proyecto IV, trayectos I y
II, (2011 – 2012).

Esperamos que el contenido de este Trabajo de Grado sea
de gran utilidad para otros camaradas estudiantes que cursan
diversos semestres en diferentes Programas de Formación de
Grado en la Universidad Bolivariana de Venezuela; quienes caminan
sobre nuestras huellas y podrán corregir cualquier detalle
que pudiese escaparse en esta coyuntura; pues esto
representaría la mayor recompensa esperada y deseada por
quienes humildemente conformamos el equipo
investigador/estudiantil y futuros profesionales de ética
socialista.

Descripción general del
proyecto

1.1. Comunidad donde se Desarrolla el
Proyecto.

Habitantes de la Urbanización "El Milagro",
Parroquia Corazón de Jesús, Municipio Barinas,
Estado Barinas. Estudiantes, personal docente, administrativo y
obrero del Liceo Bolivariano "Rafael Medina Jiménez"
ubicado en la Urbanización "El Milagro". Parroquia
Corazón de Jesús, Municipio Barinas, Estado
Barinas. Quienes interactuaron constantemente y contribuyeron al
desarrollo del proyecto.

1.2. Ubicación Geográfica de la
comunidad.

Esta urbanización está ubicada en la parte
baja de la ciudad específicamente en la parroquia
corazón de Jesús del municipio Barinas. Actualmente
la urbanización esta constituida por 09 calles y 05
avenidas; así mismo, se encuentran construidas 230
viviendas y posee un censo poblacional de 680 personas. Sus
límites son:

*Norte: calle Cedeño.

*Sur: Avenida Agustín Codazzi

*Este: Avenida Ciudad Bolivia

*Oeste: Morocho Rodríguez

Monografias.com

(Ver anexos: Nº1, Proyecto I, Croquis
de la comunidad).

1.3. Sujeto o Actores Comunitarios del
Proyecto

Organización comunitaria (algunos voceros del
Consejo Comunal), actores sociales (líderes naturales
comunitarios quienes hacen realidad la participación
ciudadana y el acceso a las políticas públicas) y
además ejercen funciones públicas vinculadas a la
justicia comunitaria. Especialmente se hace énfasis en
personas adultas mayor (tercera edad) y Comunidad Educativa del
Liceo Bolivariano "Rafael Medina Jiménez" Parroquia
Corazón de Jesús, Municipio Barinas, Estado
Barinas.

1.4. Indicadores Socio-Políticos del Proyecto
y Principales beneficiarios.

Monografias.com

Niveles y Tipos de Participación Comunitaria
en la Toma de Decisiones que se identifican en la
Urbanización "El Milagro", parroquia Corazón de
Jesús, municipio Barinas, estado Barinas.
Esta
comunidad cuenta con un consejo comunal que se encarga de
realizar asambleas para resolver problemas de la comunidad. El
consejo comunal está conformado por tres órganos
los cuales son: el órgano ejecutivo, el órgano
financiero y el órgano de contraloría. Se puede
asegurar basándonos en la copia del documento legalmente
registrado ante el registro inmobiliario del municipio Barinas,
bajo denominación Consejo Comunal El Milagro 189 numero
27, tomo 37, protocolo primero de fecha 26-12-2006. (Ver Anexo:
Nº 1, proyecto I, Registro).

Tipos de agrupaciones y organizaciones
políticas presentes
. La comunidad cuenta con un
consejo comunal, el cual actualmente no está ejerciendo
plenamente por motivos de reelección y desacuerdo de los
habitantes. También en la misma existen las siguientes
mesas técnicas: mesa técnica de agua, electricidad,
cultura, educación, energía y un club de abuelos
que no pertenece jurídicamente al consejo comunal, pero
está conformado por algunos de sus miembros.

Estrategias Organizativas para interactuar con
Instituciones u organizaciones que prestan Servicios
públicos Comunitarios
. Los habitantes de la comunidad,
para poder llevar a cabo una actividad en la misma, deben
dirigirse al consejo comunal para solicitar un oficio, así
poder conseguir un aporte de las instancias públicas. De
igual forma requieren la atención de los miembros de la
Junta Parroquial de la comunidad.

1.4.1 Niveles de Participación de la
Comunidad

En cuanto a los niveles de participación de la
comunidad podemos señalar que desde el inicio de la
aplicación de los distintos métodos de
análisis, se ha generado un evolutivo nivel de
participación. Cabe resaltar que a comienzos del proyecto
(Análisis social de la Justicia) implementado en la
primera fase, utilizando el Método IAP, la
participación fue casi nula; por lo cual fue imperativo
acceder a métodos participativos mas eficientes. Es para
entonces cuando se aplica la técnica del "Árbol de
los problemas", (ver anexo: Nº 1, Proyecto I, trayecto I y
II, metodología IAP, técnica del Árbol de
los Problemas), el cual nos permite construir conjuntamente
(Comunidad- Equipo estudiantil), la matriz FODA, (ver anexos:
Nº 1, proyecto I, trayectos I y II/ instrumento/ encuesta/
matriz FODA) donde pudimos interactuar con los miembros del
Consejo Comunal y de esta forma jerarquizar las
problemáticas existentes dentro de la comunidad e
identificar sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y
Amenazas.

Diagnóstico
participativo

Para poder investigar la situación
problemática de la comunidad El Milagro se llevó a
cabo un diagnóstico participativo, el cual permitió
identificar y explicar los problemas que afectan a la
población de una realidad social que se quiere intervenir.
Para ello se contó con algunas herramientas
metodológicas que conllevaron a conocer las fortalezas y
debilidades con que cuenta esta comunidad.

Partes: 1, 2, 3, 4

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