Maltrato Infantil

El maltrato Infantil"

Primera Edición

Editorial: Jesús Te Ama

Derechos reservados por el autor

Prohibida su reproducción total o
parcial

Sin permiso del Autor

Robert Alex Salazar Justiniano

77362115

Santa Cruz – Bolivia

Robert Alex Salazar Justiniano, nació un 29 de
julio del 1986, inició sus estudios escolares en el
colegio Gualberto Villarroel, iniciando el Kínder; luego
continuó el nivel primario, en el colegio Venancio Aquino
Villegas, finalmente el nivel secundario lo realizó en el
colegio Gastón Guillaux, donde salió bachiller un
30 de noviembre del año 2004.

Realizo un curso de Secretariado Ejecutivo en el
Instituto Domingo Savio, del 01 de enero del 2011 al 30 de mayo
del 2012.

Actualmente es estudiante de la universidad Domingo
Savio, cursando el 1º Semestre de la carrera de
"Comunicación Social".

Introducción

La razón por la cual se investiga este tema es
que existe mucho "maltrato infantil" en donde muchas veces el
maltrato existe en el mismo hogar del niño.

Ya que desde años anteriores ha existido mucho
mas "maltrato infantil" y nos pareció de mucha
importancia, ya que la sociedad antiguamente no le daba la debida
atención, mas sin embargo ahora en nuestros tiempos ha
despertado gran interés en la sociedad ayudar a los
niños que han sufrido algún tipo de
maltrato.

Con el paso del tiempo esta situación ha ido
incrementando y la gente no sabe el porqué está
sucediendo, por esa razón nos decidimos a investigar este
tema ya que vamos a dar a conocer las causas y
características que originan estos maltratos y buscar las
formas de cómo ayudar a estos niños que han sufrido
algún tipo de maltrato.

En esta investigación hablaremos
sobre:

• Capitulo 1 El maltrato y su clasificación del
  infante.

• Capitulo 2 Detención el maltrato o sea como
  identificar a un niño maltratado.

• Características de un niño
  maltratado.

• Capitulo 3Factores del maltrato.

• Capitulo 4 Como ayudar a los niños que hayan
  sufrido algún tipo maltrato.

• Capitulo 5 daremos a conocer un ejemplo de maltrato
  infantil en Mérida.

Preguntas de
Investigación

1.- ¿Qué es el maltrato
infantil?

2.- ¿Cuántas clases de
maltrato infantil existen?

3.- ¿A dónde se debe acudir
cuando un niño está siendo maltratado?

4.- ¿Cómo le afecta en su
vida psicológica a un niño que ha sido maltratado
emocionalmente?

5.- ¿Dónde ocurre el mayor
porcentaje de maltrato?

6.- ¿Quiénes son responsables
del maltrato infantil?

Planeamiento del problema

¿Cuáles son las principales
causas para que haya bastante maltrato infantil?

Objetivo General

Mencionar los diferentes tipos de maltrato
infantil y sus consecuencias.

Objetivo
Específico

• Informar el concepto de maltrato
  infantil

• Explicar los diferentes tipos de
  maltrato infantil que existen

• Mencionar los lugares en que se deben
  acudir cuando un niño está siendo
  víctima de maltrato.

• Identificar los lugares donde se
  procede el mayor porcentaje de maltrato infantil

• Identificar las causas
  psicológica de un niño maltratado
  emocionalmente

• Nombrar los principales responsables
  del maltrato infantil.

Delimitaciones

Temporal.- Tuvo una duración de un
mes, noviembre de 2012.

Espacial.- Se realizo en la ciudad de Santa
Cruz de la sierra.

Temática.- Los temas a tratar
son:

• Maltrato infantil.

• Tipos de maltrato.

• Lugar en que se debe acudir

• Efecto psicológicos

• Lugar de mayor porcentaje de
  maltrato

• Responsables del maltrato

Justificación:

Relevancia Actual.-Este tema es de muy importante
estudiarlo, porque hay muchas personas, que maltratan a los
niños de muchas maneras, por lo cual muchas veces ellos
mismos no se dan cuenta del maltrato que están cometiendo
con sus hijos, o diferentes niños, con este tema podremos
hacerles reconocer algunos de muchos maltratos que
hay.

Relevancia.- Social.- La importancia del tema es
que podamos llegar a reconocer los diferentes tipos de maltrato
infantil y así poder terminar con el maltrato y darles a
los niños el mayor de los cuidados que ellos se
merecen.

Relevancia Académica.-En la vida
académica es muy importante porque mediante este tema
podemos demostrar a aquellos padres y o tutores como educar a los
niños sin necesidad de maltratarlos, y de esa manera los
niños crecerán con una autoestima
elevada.

CAPÍTULO I

Maltrato
infantil

Un niño, según la Ley considerado como tal
en este sentido a todo menor de 18 años, es maltratado o
abusado cuando su salud física o mental o su seguridad
están en peligro, ya sea por acciones u omisiones llevadas
a cabo por la madre o el padre u otras personas responsables de
sus cuidados, produciéndose el maltrato por acción,
omisión o negligencia.

Un niño puede estar siendo maltratado de la
siguiente manera:

• Cuando es maltratado físicamente, quemaduras,
  golpes con cinturón o cable u otras lesiones
  corporales, traumatismos diversos.

• En el abandono, desnutrición, desarrollo
  neurológico retrasado

• Cuando es maltratado psicológicamente, tienen
  terror, miedo, inseguridad, se socializan poco o son
  agresivos, presentan violencia y por su bajo rendimiento
  escolar.

Los maltratos que pueden darse son:

• El físico

• El psicológico o emocional

• El abandono.

Lo que se debe de hacer al identificar a un niño
maltratado es recurrir al ministerio público y a la
defensoría de la niñez y adolescencia que es la
primera instancia de gobierno donde existe la procuraduría
de defensa del menor y la familia.

Las consecuencias que puede tener son:

• Psicológicas

• Físicas

• Retrasos

• Alteraciones

• mutilaciones e incluso la muerte.

Y en futuro pueden ellos maltratar a sus
hijos.

Nro.
1www.edicacionespecialpr.tripod.com/id41.html

2.- El tratamiento para un niño maltratado es
el médico y el psicológico.

Las estadísticas acerca del maltrato
físico de los niños son alarmantes. Se estima que
cada año cientos de miles de niños reciben abuso y
maltrato a manos de sus padres o parientes. Miles mueren. Los que
sobreviven el abuso, viven marcados por el trauma emocional que
perdura mucho después de que los moretones físicos
hayan desaparecido. Las comunidades y las cortes de justicia
reconocen que estas "heridas emocionales ocultas" pueden ser
tratadas. El reconocer y dar tratamiento a tiempo es importante
para minimizar los efectos a largo plazo causados por el abuso o
maltrato físico. Cuando un niño/niña dice
que ha sido abusado, hay que tomarlo en serio y evaluarlo de
inmediato.

Los niños que han sido abusados pueden
exhibir:

• Una pobre auto-imagen pobre.

• Re actuación del acto
  sexual.

• Incapacidad para confiar o amar a
  otros.

• Conducta agresiva, problemas de
  disciplina y a veces, comportamiento ilegal.

• Coraje y rabia.

• Comportamiento auto-destructivo o
  auto-abusivo, pensamientos suicidas.

• Pasividad, comportamiento
  retraído o apagamiento.

• Miedo de establecer relaciones nuevas o
  de comenzar actividades nuevas.

• Ansiedad y miedos.

• Problemas en la escuela o fracaso
  escolar.

• Sentimientos de tristeza u otros
  síntomas de depresión.

• Visiones de experiencias ya vividas y
  pesadillas.

• Abuso de drogas o de
  alcohol.

• Problemas al dormir.

A menudo el daño emocional severo a los
niños maltratados no se refleja hasta la adolescencia, o
aún más tarde, cuando muchos de estos niños
maltratados se convierten en padres abusivos. Un adulto que fue
abusado de niño tiene mucha dificultad para establecer
relaciones personales íntimas. Estos hombres y mujeres
pueden tener problemas con el acercamiento físico, el
tocar, la intimidad y el confiar en otros al llegar a adultos.
Están expuestos a un riesgo mayor de ansiedad,
depresión, abuso de substancias, enfermedades
médicas y problemas en la escuela o en el trabajo. Sin el
tratamiento adecuado el daño hecho al niño abusado
físicamente puede perdurar de por vida.

La identificación y el tratamiento a tiempo son
importantes para minimizar las consecuencias del abuso a largo
plazo. Los profesionales de la salud mental capacitados deben de
llevar a cabo una evaluación comprensiva y proveer el
tratamiento para los niños que han sido abusados. Mediante
el tratamiento, el niño maltratado comienza a recuperar su
sentido de confianza en sí mismo y en otros. Pueden ayudar
a la familia a aprender nuevas formas de darse apoyo y de
comunicarse los unos con los otros. Los padres pueden
también beneficiarse del apoyo, entrenamiento y manejo del
coraje.

El abuso físico no es el único tipo de
maltrato infantil. Muchos niños son víctimas de
abandono, de abuso sexual o de abuso emocional. En todos los
tipos de abuso infantil, el niño y la familia pueden
beneficiarse de una evaluación y tratamiento de un
profesional de la salud mental capacitado.

Los casos que se reportan son en promedio diez al
mes.

El tipo de maltrato que representa mayor índice
es el físico y emocional.

Los resultados de las encuestas son las
siguientes:

• El 60% suelen gritarles y pegarles a sus
  hijos.

• El 55% respondió que conviven poco tiempo con
  sus hijos.

• El 45% dijo que tienen buena comunicación con
  sus hijos.

• El 50% dijo que tenía algunos conocimientos
  sobre las consecuencias que puede tener un niño
  maltratado.

• El 45% tiene información acerca de las
  instituciones que existen para ayudar a los niños
  maltratados.

• Concluyendo la encuesta tuvimos como resultado que
  el maltrato físico es el que representa el mayor
  índice en los niños con un porcentaje de
  55%.

Los resultados que obtuvimos de las observaciones fue
que el maltrato físico, emocional, están
relacionados y unos de los principales factores que observamos de
las personas es su agresividad e inseguridad y comportamiento y
estado de ánimo vulnerable.

El maltrato a los niños es un grave problema
social, con raíces culturales y psicológicas, que
pueden producirse en familias de cualquier nivel económico
y educativo.

El maltrato viola derechos fundamentales de los
niños o niñas y por lo tanto, debe ser detenido,
cuanto antes mejor.

El origen de la crueldad hacia los niños es en su
sentido más amplio puede ser dividido en cuatro
categorías:

1.- Crueldad inspirada en conceptos exagerados de
disciplina y en base a sus funciones que se resultan ser sujetos
profundamente inadecuados e irresponsables: alcohólicos,
drogadictos, criminales o delincuentes, débiles mentales
etc.

2.- Actos de violencia o negligencia cometidos
por padres o adultos ejerciendo rígidas interpretaciones
de la autoridad y de normas y reglas de conducta.

3.- Crueldad patológica cuyos oscuros
orígenes mentales o psicólogos son muy
difíciles de identificar y todavía más de
tratar.

4. – La crueldad más intangible de todas,
la crueldad oficial o la organizada, aquella que se comete por
ignorancia, por insensibilidad o por omisión en la forma
de falta de legislación o de cumplimiento de la misma que
proteja adecuadamente al menor.

El tratamiento para un niño
maltratado…………

www.aacap.org/page.www.section…párala…El
Maltrato

Clasificación
del maltrato

El abuso infantil es un patrón de maltrato o
comportamiento abusivo que se dirige hacia el niño y que
afecta los aspectos físico, emocional y/o sexual,
así como una actitud negligente hacia el menor, a partir
de la cual se ocasiona amenaza o daño real que afecta su
bienestar y salud. El maltrato infantil se puede clasificar en
maltrato por acción y maltrato por
omisión.

A la vez que el maltrato por acción se divide
en:

• Maltrato físico

• Abuso fetal

• Maltrato psicológico o emocional

• Abuso sexual.

• El maltrato por omisión es el abandono o
  negligencia, el cual se subdivide:

• Abandono físico.

• Negligencia o abandono educacional.

Maltrato Físico

Se define como maltrato físico a cualquier
lesión física infringida al niño o
niña (hematomas, quemaduras, fracturas, lesiones oculares,
lesiones cutáneas) mediante pinchazos, mordeduras, golpes,
estirones de pelo, torceduras, puntapiés u otros medios
con los que se lastime al niño.

Aunque el padre o adulto a cargo puede no tener la
intención de lastimar al niño, también se
interpreta como maltrato a la aparición de cualquier
lesión física arriba señalada que se
produzca por el empleo de algún tipo de castigo
inapropiado para la edad del niño.

A diferencia del maltrato físico el castigo
físico se define como el empleo de la fuerza física
con intención de causar dolor, sin lesionar, con el
propósito de corregir o controlar una conducta. No siempre
es sencillo saber cuándo termina el "disciplinamiento" y
comienza el abuso. En contraposición del maltrato
físico, el castigo corporal es una práctica muy
difundida y socialmente aceptada.

• Abuso Fetal

Ocurre cuando la futura madre ingiere, deliberadamente,
alcohol u otras drogas, estando el feto en su vientre. Producto
de esto, el niño (a) nace con problemas, malformaciones,
retraso severo.

Maltrato Emocional o
Psicológico

Es una de las formas más sutiles pero
también más existentes de maltrato infantil. Son
niños o niñas habitualmente ridiculizados,
insultados regañadas o menospreciadas. Se les somete a
presenciar actos de violencia física o verbal hacia otros
miembros de la familia. Se les permite o tolera uso de drogas o
el abuso de alcohol. Si bien la ley no define el maltrato
psíquico, se entiende como tal acción que produce
un daño mental o emocional en el niño,
causándole perturbaciones suficientes para afectar la
dignidad, alterar su bienestar e incluso perjudicar su
salud

Actos de privación de la libertad como encerrar a
su hijo o atarlo a una cama, no solo pueden generar daño
físico, sino seguro afecciones psicológicas
severas. Lo mismo ocurre cuando se amenaza o intimida permanente
al niño, alterando su salud psíquica.

Clasificación el maltrato físico,
fetal, psicológico:

.www.edicacionespecialpr.tripod.com/id41.htm

ABUSO SEXUAL

Puede definirse como tal a los contactos o acciones
recíprocas entre un niño o una niña y un
adulto, en los que el niño o niña está
siendo usado para la gratificación sexual del adulto y
frente a las cuales no puede dar un consentimiento informado.
Puede incluir desde la exposición de los genitales por
parte del adulto hasta la violación del niño o
niña.

Ante la ignorancia de muchos de nosotros respecto a este
tema, queremos compartir una situación real que se
está viviendo en el mundo en el que vivimos.
Lastimosamente este mundo de pecado, es lo que nos lleva a
cometer actos tan terribles como estos, y como resultado vidas
infelices, suicidios, y traumas que se llevan por el resto de la
vida. Y si está en nuestras manos poder prevenir, y ayudar
a personas que necesitan urgente de una ayuda, es hora de actuar.
Queremos compartir algunas estadísticas tan solo de
Sudamérica, una pequeña parte del mundo, para que
ustedes tan solo sepan cómo es terrible esta
situación.

Ecuador:

Datos conservadores indican que al menos 4
de entre cada 10 niños ecuatorianos que van de los 6 a los
13 años de edad resultan abusadas sexualmente.El Ecuador
se ha convertido en un destino mundial de turismo
sexual.

Bolivia:

En el 97% de los casos la víctima de abuso sexual
es una niña o un adolescente abusado por sus parientes,
padrastros, o padres. Se estima que 350 niñas y
adolescentes al año son explotadas anualmente con
finalidades comerciales.

Perú:Cada día se denuncian 13 casos
de abuso sexual infantil con un total de casi 5,000 casos
anuales.

Chile:Durante 2008, hubo 4,556 casos de abusos
sexuales contra menores, lo que significa 12 niños
atacados por día. El delito que se comete es el abuso
sexual sobre menores de 14 años.

Argentina:Uno de cada 8 a 10 jóvenes
sufrieron abuso sexual infantil antes de cumplir los 18
años. De 2006 a 2007, las denuncias diarias de abuso
sexual infantil aumentaron a un 50%.

Uruguay:Diariamente existen de 10 a 12 denuncias
de abuso sexual contra menores

Paraguay:Pocas investigaciones que existen hablan
de que entre el 71 y el 75% de las trabajadoras sexuales de
ciudades como Asunción, Ciudad del Este y Hernandarias,
son menores de edad.A casi todas se las "inicia" en esa actividad
entre los 12 y los 13 años.

Brasil:En 2005, cada 8 minutos un niño era
víctima de un pedófilo: en el 67% de los casos eran
abusados por los padrastros y en el 20% por los propios padres.
Niños son víctimas de abuso sexual infantil en un
69% de los casos.

ES MUY TRISTE LO QUE ESTÁ PASANDO EN NUESTROS
PAÍSES LATINOAMERICANOS, ¡Cómo frenamos
esto!

El Abuso sexual

www.nuevotiempo.org/entrenosotras/2010/10/07/abuso–sexual–infantil/

Abandono o
negligencia infantil

Significa una falla intencional de los padres o tutores
en satisfacer las necesidades básicas del niño en
cuanto alimento, abrigo o en actuar debidamente para salvaguardar
la salud, seguridad, educación y bienestar del
niño.

Es decir, Dejar de proporcionar los cuidados o
atención al menor que requiere para su adecuado
crecimiento y desarrollo físico y espiritual. Esto puede
incluir, por ejemplo, omitir brindarle los alimentos,
medicamentos y afecto.

Pueden definirse dos tipos de abandono o
negligencia:

Abandono físico: Este incluye el rehuir o
dilatar la atención de problemas de salud, echar de casa a
un menor de edad; no realizar la denuncia o no procurar el
regreso al hogar del niño o niña que huyo; dejar al
niño solo en casa a cargo de otros menores.

Negligencia o abandono Educacional: No inscribir
a su hijo en los niveles de educación obligatorios para
cada provincia; no hacer lo necesario para proveer la
atención a las necesidades de educación
especial.

En diversas oportunidades realizar el diagnostico de
negligencia o descuido puede presentar problemas de subjetividad.
El descuido puede ser intencional como cuando se deja solo a un
niño durante horas porque ambos padres trabajan fuera del
hogar.

Este último ejemplo como tantos otros que generan
la pobreza, el abandono o descuido es mas resultado de naturaleza
social que de maltrato dentro de la familia.

Nro. 4:

www.buenastareas.com

Lugar y modo en que se presenta el maltrato de un
niño

En el hogar. La mayoría de los casos de maltrato
infantil ocurre dentro de la familia. Cuando la familia tiene
vínculos estrechos con otros parientes, tales como los
abuelos, la condición de un niño puede salir a la
luz por la intervención de estos.

La posibilidad de encontrarse con una relación de
maltrato.

El abuso sexual y el maltrato físico se revelan
al médico general o al pediatra. El maltrato emocional
rara vez se presenta de este modo, en gran medida porque surge la
duda acerca de la persona apropiada en quien puede confiar un
pariente.

Aquellos profesionales que visitan familias, tales como
trabajadores de salud y trabajadores sociales, pueden llegar a
sospechar el maltrato infantil, pero rara vez son elegidos para
confiarles tal revelación. Esto se debe con frecuencia, a
que visitan hogares a partir de que surgen preocupaciones
iniciales sobre las aptitudes del padre dentro de la familia.
Tales padres muchas veces provienen de hogares en los que se
abuso de ellos; ven a los especialistas como adversarios
más que como apoyo, ya que a sus colegas los recuerdan en
asociación con las tensiones de su propia
infancia.

En la clínica o guardería. Los
niños de menos de cuatro o cinco años de edad con
frecuencia a revisiones físicas y de crecimiento. Cuando
se les cría en un entorno de creencias, es posible que
desde época temprana se les coloque en una
guardería. La cuidadosa observación de estos
niños puede llevar a la detección de maltrato
infantil, pero nunca resulta fácil decidir cuándo
el desarrollo de un niño se ve comprometido como
consecuencia del maltrato. Cuando las lesiones no accidentales
están presentes, resulta menos difícil, pero dichos
casos constituyen una minoría.

En la escuela. El abuso contra escolar origina
considerables problemas para el reconocimiento del maltrato. Los
niños con mayores riesgos vienen de familias en las
aquellas que sustenta la autoridad son considerados sospechosos.
Los maestros dedican mucho de su tiempo y sus habilidades en
ganar la confianza del alumno y esto requieren hacer amistad con
ellos. Mientras mayores son los niños, estos se tornan
más reservados acerca de sus cuerpos, de ahí que la
enfermedad escolar y el oficial médico de la escuela que
tengan una importante responsabilidad en el reconocimiento de la
evidencia física del maltrato. Aunque los maestros son los
primeros en sospechar del abuso, nunca resulta fácil
observar lesiones físicas cuando los niños se mudan
de ropa. El comportamiento de los menores sin embargo, sigue
patrones relacionados con la edad y con los que el maestro
está familiarizado. El comportamiento anormal o divergente
puede ser síntoma más importante del maltrato
infantil y el maestro es el profesional mejor ubicado para
sospechar de este.

Lugar y modo en que se presenta el maltrato de un
niño

www.prevencion–maltrato–infantil.blogspot.com/2007/11/9.html

CAPÍTULO II

Detección del
maltrato

La idea popular de un niño "golpeado" evoca la
imagen de un infante patético, sucio y cubierto de
moretones, que mira fijamente al fotógrafo de modo
aprehensivo. La verdadera imagen revela que los niños
sufren de una variedad infinita de abusos, por lo general a manos
de los propios padres y a menudo sin lesión evidente ni
queja.

El maltrato infantil incluye una serie de ofensas que
van de los extremos de la violación y el asesinato, hasta
la más sutil e insidiosa negación de amor. Un
niño que crece sin esperar nada sino un entorno hostil
aprenderá a vivir dentro de estos límites y
adaptara su comportamiento de tal forma que no traiga la
mínima agresividad. Tales niños aprenden desde
época temprana a procurar la complacencia de cualquier
adulto con el que puedan entrar en contacto como forma de
protegerse a sí mismos.

La habilidad para detectar que un niño ha sido
maltratado depende, por lo tanto, del conocimiento por parte de
cada observador no sólo del estado físico de un
niño, sino del comportamiento normal infantil.

No basta con notar cualquier cambio en las
interaccione3s sociales de un niño en particular, pues el
niño agredido constantemente puede haber sufrido desde la
primera infancia. Por consiguiente, cuando un niño parece
comportarse de un modo anormal, deberá considerarse la
posibilidad de que la causa sea el maltrato.

La detección de esta variedad de maltrato
infantil depende de dos factores: la capacitación en los
patrones típicos que aquél presenta y la
experiencia.

Para llegar a desarrollar un"olfato" y descubrir al
niño maltratado, cada individuo necesita haber acumulado
un acervo considerable de casos. El entrenamiento debe, por
supuesto, ocupar el primer lugar. No es sino hasta que tenemos un
grupo de observadores estratégicamente ubicados en la
comunidad, que podemos esperar alcanzar la detección
temprana.

2.- COMO IDENTIFICAR A UN NIÑO
MALTRADO

Los indicadores de conducta.

El comportamiento de los niños maltratados ofrece
muchos indicios que delatan su situación. La
mayoría de esos indicios son no específicos, porque
la conducta puede atribuirse a diversos factores.

Sin embargo, siempre que aparezcan los comportamientos
que señalamos a continuación, es conveniente
agudizar la observación y considerar el maltrato y abuso
entre sus posibles causas:

• Las ausencias reiteradas a clase.

• El bajo rendimiento escolar y las dificultades de
  concentración.

• La depresión constante y/o la presencia de
  conductas autoagresivas o ideas suicidas.

• La docilidad excesiva y la actitud
  evasiva.

• Defensiva frente a los adultos.

• La búsqueda intensa de expresiones afectuosas
  por parte de los adultos, especialmente cuando se trata de
  niños pequeños.

• Las actitudes o juegos sexualizados persistentes e
  inadecuados para la edad.

• Los indicadores físicos:

• La alteración de los patrones normales de
  crecimiento y desarrollo.

• La persistentes falta de higiene y cuidado
  corporal

• Las marcas de castigo corporales.

• Los "accidentes" frecuentes.

• El embarazo precoz.

GRUPOS POR EDADES

Menos de nueve meses. Los niños no aprenden a
girar sobre su cuerpo sino hasta que cumplen unos tres meses o
más. Dependen de los demás para moverse de un lado
a otro. Por lo tanto, es poco probable que se lesionen en manos
de alguien que no sea aquel que los cuida, aunque no hay que
descartar la posibilidad de un accidente.

Por consiguiente, losmoretones en los bebes
pequeños considerarse como no accidentales, cuando se
llega a una posible comprobación del
daño.

Ciertas lesiones que pueden presentar algunos de estos
infantes son horrendas, y la cuestión de si un bebé
tiene unos padecimientos de "huesos quebradizos" o una tendencia
hereditaria a las hemorragias es algo que se emplea a menudo.
Estas condiciones son en extremo poco comunes, pero es parte del
cuidado médico rutinario él examinarlas.

Los bebés tienen una capacidad extraordinaria
para recuperarse de las enfermedades graves o de las lesiones
severas, pero también es cierto que son frágiles
que los niños de mayor edad. Sus vidas pueden extinguirse
como resultado de un episodio breve pero violento, ya que no
pueden huir o esconderse de su atacante. Debido a esto, no pienso
que puede criticarse una tendencia al error en torno de la
precaución cuando un bebe puede estar bajo
riesgo.

Los niños que gatean o empiezan a andar: Una vez
que los niños pueden moverse, se lastiman con mayor
facilidad. Por lo general, estas heridas se hacen visibles en la
frente o en aquellas partes del cuerpo que tienen más
probabilidad de recibir un golpe con el mobiliario o el suelo:
codos, rodillas, pies, etcétera.

Cuando estos niños son golpeados, a menudo
sólo es posible afirmar que los daños son
compatibles con las lesiones no accidentales.

www.fundacionamparo.org.ar/Consec_maltrato.htm

CAPÍTULO III

Factores asociados
con el maltrato y las causas

FACTORES:

INDIVIDUALES: Ascendientes
maltratadores.

• Concepto equivocado de la disciplina.

• Falsas expectativas.

• Inmadurez.

• Retraso Mental.

• Psicopatías.

• Adicciones.

• Trato brusco.

FAMILIARES: Hijos no deseados.

• Desorganización hogareña.

• Penurias económicas.

• Desempleo o subempleo.

• Desavenencia conyugal.

• Falta de autodominio.

• Educación severa.

SOCIALES: Concepto del castigo
físico.

• Actitud social negativa hacia los
  niños.

• Indiferencia de la sociedad.

2.- CAUSAS DE UN NIÑO
MALTRATADO

En la mayoría de los casos, un padre, una madre o
un cuidador en un momento de enojo sacude al niño para
castigarlo o calmarlo. Estas sacudidas generalmente tienen lugar
cuando el bebé está llorando inconsolablemente y la
persona que lo cuida se ve frustrada y pierde el control. Muchas
veces, el cuidador no tenía el propósito de hacerle
daño; no obstante, ésta es una forma de maltrato
infantil.

Las lesiones tienen más probabilidades de suceder
cuando el bebé es sacudido y luego su cabeza golpea algo.
Incluso golpear un objeto suave, como un colchón o una
almohada, puede ser suficiente para lesionar a los recién
nacidos y los bebés pequeños. Los cerebros de los
niños son más suaves, los ligamentos y
músculos de sus cuellos son débiles y aún no
han alcanzado un completo desarrollo y sus cabezas son grandes y
pesadas en comparación con sus cuerpos. El resultado es un
tipo de desnucamiento o híper-extensión cervical,
similar al que se observa en algunos accidentes
automovilísticos.

El síndrome del niño maltratado no se
ocasiona por dar saltos suaves, balancearlo mientras se juega,
levantarlo en el aire o al trotar con él cargado. De la
misma manera, es poco probable que este síndrome se
presente a causa de accidentes como caerse de una silla, rodar
por las escaleras o caer accidentalmente de los brazos de
alguien. Las caídas pequeñas pueden ocasionar otro
tipo de traumatismos craneales, aunque con frecuencia son
menores.

Supone que los "factores de estrés situaciones"
derivan de los siguientes componentes:

b) Relación con el niño:
Espaciamiento entre nacimientos, tamaño de la familia,
apego de los padres al niño y expectativas de los padres
ante el niño.

c) Estrés estructural: Malas condiciones
de vivienda, desempleo aislamiento social, amenazas a la
autoridad, valores y autoestima de los padres.

d) Estrés producido por el niño:
Niño no deseado, niño problema, un niño que
no controla su orina o su defecación, difícil de
disciplinar, a menudo enfermo, físicamente deforme o
retrasado.

Nro. 2

www.fundacionamparo.org.ar/Consec_maltrato.htm

2.1 Consecuencias del maltrato

El maltrato infantil es una causa de sufrimiento para
los niños y las familias, y puede tener consecuencias a
largo plazo. El maltrato causa estrés y se asocia a
trastornos del desarrollo cerebral temprano. Los casos extremos
de estrés pueden alterar el desarrollo de los sistemas
nervioso e inmunitario. En consecuencia, los adultos que han
sufrido maltrato en la infancia corren mayor riesgo de sufrir
problemas conductuales, físicos y mentales, tales
como:

• Actos de violencia (como
  víctimas o Perpetradores);

• Depresión;

• Consumo de tabaco;

• Obesidad;

• Comportamientos sexuales de alto
  riesgo;

• Embarazos no deseados;

• Consumo indebido de alcohol y
  drogas.

A través de estas consecuencias en la conducta y
la salud mental, el maltrato puede contribuir a las enfermedades
del corazón, al cáncer, al suicidio y a las
infecciones de transmisión sexual.

Más allá de sus consecuencias sanitarias y
sociales, el maltrato infantil tiene un impacto económico
que abarca los costos de la hospitalización, de los
tratamientos por motivos de salud mental, de los servicios
sociales para la infancia y los costos sanitarios a largo
plazo.

Factores de riesgo

Se han identificado varios factores de riesgo de
maltrato infantil. Aunque no están presentes en todos los
contextos sociales y culturales, dan una visión general
que permite comprender las causas del maltrato
infantil.

Factores del niño

No hay que olvidar que los niños son las
víctimas y que nunca se les podrá culpar del
maltrato. No obstante, hay una serie de características
del niño que pueden aumentar la probabilidad de que sea
maltratado:

• La edad inferior a 4 años y la
  adolescencia;

• El hecho de no ser deseados o de no
  cumplir las expectativas de los padres;

• El hecho de tener necesidades
  especiales, llorar mucho o tener rasgos físicos
  anormales.

Factores de los padres o cuidadores

Hay varias características de los
padres o cuidadores que pueden incrementar el riesgo de maltrato
infantil, entre ellas:

• Las dificultades para establecer
  vínculos afectivos con el recién
  nacido;

• El hecho de no cuidar al
  niño;

• Los antecedentes personales de maltrato
  infantil;

• La falta de conocimientos o las
  expectativas no realistas sobre el desarrollo
  infantil;

• El consumo indebido de alcohol o
  drogas, en especial durante la gestación;

• La participación en actividades
  delictivas;

• Las dificultades
  económicas.

Resumiendo, los factores que estos autores relacionan
con el maltrato son:

1) La repetición de una generación
a otra de una pauta de hechos violentos, negligencia o
privación física o emocional por parte de sus
padres.

2) El niño es considerado indigno de ser
amado o es desagradable, en tanto las percepciones que los padres
tienen de sus hijos no se adecuan a la realidad que los
niños son, además, consideran que el castigo
físico es un método apropiado para "corregirlo" y
llevarlos a un punto más cercano a sus
expectativas.

3) Es más probable que los malos tratos
tengan lugar en momentos de crisis. Esto se asocia con el hecho
de que muchos padres maltratantes tienen escasa capacidad de
adaptarse a la vida adulta.

4) En el momento conflictivo no hay líneas
de comunicación con las fuentes externas de las que
podrían recibir apoyo. En general estos padres tienen
dificultades para pedir ayuda a otras personas. Tienden a
aislarse y carecen de amigos o personas de confianza.

2.1

www.who.int/entity/mediacentre/factsheets/fs150/es/index.html

3 CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO
MALTRATADO

El niño no solamente es maltratado a
través de la agresión física, sino
también por la privación del alimento, cuidados
físicos y estimulación sensorial tan necesaria para
su desarrollo. Así, la desnutrición, las malas
condiciones higiénicas del niño, el retraso en las
esferas del lenguaje y personal social, clásicamente
consideradas como medidas de la estimulación que el
niño recibe de su ambiente, son la regla.

La desnutrición por sí misma es capaz de
afectar en sentido negativo y en forma irreversible el
crecimiento y el desarrollo. Para algunos autores, la "falla para
crecer" en un niño, puede ser el primer dato que oriente
hacia el diagnóstico.

Estos niños muestran un patrón de
comportamiento muy característico cuando están
internados en el hospital.

Aun en ausencia de lesiones que comprometan el estado
general, el niño aparece triste, apático y en
ocasiones estuporoso; rehúye el acercamiento del adulto y
frecuentemente se oculta bajo las sábanas. En general, es
un niño que llora y no se muestra ansioso, cuando se trata
un lactante mayor o un prescolar, por la ausencia de la madre y
aun puede mostrar franco rechazo hacia ésta cuando ha sido
la agresora. La conducta del niño cambia en relativamente
poco tiempo a un aferramiento excesivo hacia el personal del
hospital, con gran necesidad de contacto físico,
así como episodios de agresividad cuando se le frustra, a
pesar de que éstas muestra especial afecto y cuidado al
menor cuando se enteran del problema.