Desempeño académico de estudiantes en familia monoparentales materna en el nivel medio (página 5)

Tabla No. 27- ¿Con
cuál/es de las siguientes obligaciones educativa cumple su
madre?

Fuente: cuestionario aplicado a los
estudiantes.

El 100% de los estudiantes encuestados consideran que su
madre no se propone metas en su educación, potencia su
personalidad para su desempeño académico ni forma
mis aspectos de afectividad, inteligencia, moralidad.

Fuente: Tabla No. 27

Tabla No. 28- ¿Con
cuál/es de las siguientes obligaciones cumple su madre
como ente importante de su desempeño
educativos?

Fuente: cuestionario aplicado a los
estudiantes.

El 100% de los estudiantes encuestados consideran que su
madre no le ayuda a desarrollarse como persona, no procura
formarlos como personas adultas, educadas y responsables, no se
encarga de su formación, no vela por la educación
de los hermanos ni lo orienta para que mantengan un equilibrio
normal.

Fuente: Tabla No. 28

Tabla No. 29- ¿Cuál/es
de las siguientes obligaciones cumple su madre en su
desempeño escolar?

Fuente: cuestionario aplicado a los
estudiantes.

De acuerdo al 100% de los estudiantes encuestados su
madre no cumple con propiciar un ambiente adecuado para el
aprendizaje y la socialización, procurar que sus hijos se
desarrollen libres de problemas psicológicos, hace de mi
familia el lugar adecuado donde se comienza a forjar la
personalidad del niño y el adolescente y promover mi
participación activa en la sociedad de manera
adecuada.

Fuente: Tabla No. 29

Tabla No. 30- Mi madre influye en mi
desempeño escolar porque:

Fuente: cuestionario aplicado a los
estudiantes.

El 100% de los estudiantes encuestados respondieron que
su madre no forja mis principios morales, no loa motiva, pero
tampoco es su primera maestra.

Fuente: Tabla No. 30

4.2 Análisis de cuestionario
dirigido a las madres

Tabla No. 1: Estado
civil:

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestadas: 63(57%) es de estado civil
separada, 30(27%) divorciada y 18(16%) soltera. Es decir, que el
100% de las madres no tiene pareja.

Tabla No. 2- ¿Cuál es su
nivel académico?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

El nivel académico de las 111 madres encuestadas
es: 40(36%) de 1ero a 4to de primaria, 35(32%) de 5to a 8vo,
10(9%) 1ero a 2do de media e igual cantidad 3ero a 4to y 16(14%)
es universitaria.

Tabla No. 3- ¿Cuál es su
parentesco con los estudiantes?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

El 100% de las madres encuestadas dijeron que su familia
está compuesta de madre e hijos.

Fuente: Tabla No. 3

Tabla No. 4- Características de
tu familia

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De acuerdo a 35(32%) de las madres encuestadas
respondieron que en su familia, ella trabaja para mantener la
casa, 30(27%) dice que en su casa, el hijo mayor tiene la
autoridad sobre los demás hermanos, 25(23%), el hijo mayor
trabaja para ayudar a la madre a mantener a los hermanos, 15(14%)
la hija mayor cocina, limpia, y lava las ropas mientras la madre
trabaja, y el 6(4%), todas las mencionadas.

Fuente: Tabla No. 4

Tabla No. 5-
¿Características en tu familia

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestadas: 36(34%) dijeron que en su
casa, el hijo mayor se encarga de disciplinar a sus hermanos,
31(38%) los hijos menores miran al hijo mayor como el preferido
de la madre, 22(20%) dice que delegó la autoridad paterna
en éste, 21(19%) todas las opciones
mencionadas.

Fuente: Tabla No. 6

Tabla No. 7- ¿Cuál/es de
las siguientes situaciones se adaptan a tu
familia?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De acuerdo a la respuesta de 46(41%) de 111 madres
encuestadas, pasan mucho tiempo fuera de casa porque trabajan,
34(31%) en su casa los hermanos pelean por no seguir las reglas
del hermano mayor y 31(28%) los hijos mayores trabajan para
aportar a la manutención de los hermanos
menores.

Fuente: Tabla No. 7

Tabla No. 8- ¿Cuál/es de
los siguientes situaciones se han dado o se dan en tu
familia?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestadas, 34(31%) dicen que en su
familia se nota que hay rivalidad entre hermanos porque sienten
que su madre diferencia el trato de los hijos, 32(29%) que hay
crisis por el control jerárquico de la familia, 30(27%) su
familia es disfuncional, 15(13%) se dan todas las
mencionadas

Fuente: Tabla No. 8

Tabla No. 9- ¿Han pasado o
pasan algunos de estos eventos?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestadas: 41(37%) respondió que
en su casa hay violencia entre hermanos por celo de
cariño, 37(33%) desacuerdo en las reglas para el
funcionamiento familiar, 33(30%) violencia hacia la madre
pidiendo más atención.

Fuente: Tabla No. 9

Tabla No. 10- ¿Cuál/es de
las siguientes situaciones se dan en el proceso educativo de sus
hijos?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestas: 46(42%) dijo que en cuanto al
desempeño académico, sus hijos hacen sus tareas por
su cuenta, 40(37%) no tiene tiempo para estar pendiente las
tareas de los hijos, 21(19%) les tiene un horario fijo para que
hagan sus tareas, 4(2%) todas las mencionadas.

Fuente: Tabla No. 10

Tabla No. 11- ¿Cuál/es
de las siguientes contribuciones hace usted para contribuir con
la adquisición de hábitos de
estudio?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestadas, 39(36%) anima a sus hijos que
hagan las tareas, 34(31%) acude a especialista cuando ve
dificultades en sus hijos, 33(30%) busca método que ayude
aumentar su motivación con la ayuda de los profesores,
5(3%) no hace ninguna de las opciones mencionadas.

Fuente: Tabla No. 11

Tabla No. 12. ¿Cómo
colabora usted en la adquisición de hábitos de
estudio de sus hijos?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

46(34%), de 111 madres encuestadas, transmiten respeto a
sus hijos por la escuela, por los materiales y por sus
profesores, 38(34%) establece meta concreta y reales de acuerdo a
sus capacidades, 2(1%) se informa de lo que ocurre en el centro,
relación con compañeros y profesores, actividades,
objetivos que debe alcanzar para aprobar y darle importancia.
27(24%) todas las acciones mencionadas.

Fuente: Tabla No. 12

Tabla No. 13- En el proceso educativo
de su hijo, ¿Qué hace para ayudarlo?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestada: 32(29%) que ayuda a su hijos
en su desempeño académico, dejando que imiten todo
lo que ven casa como leer, ver tv, cultura, ocio, cultura,
conversación, experiencia y curiosidades, 31(28%) ante el
fracaso, le enseña a no desanimarse y mejorar, buscar
ayuda, 25(23%) negocia un plan de estudios, ajustándolo a
sus posibilidades reales y al tiempo de ocio y 23(20%) no lo
compara con otros

Fuente: Tabla No. 13

Tabla No. 14- ¿Cuál/es
elementos favorecen el hábito de estudio de sus
hijos?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestadas, 26(24%) respondieron que para
favorecer hábitos de estudios en sus hijos, propicia
ambiente hogareño que lo motiva en el aprendizaje, 23(19%)
se involucra en la educación de sus hijos, 19(17%) tiene
alta expectativa con sus hijos y 43(40%) no hace ninguna de las
opciones mencionadas.

Fuente: Tabla No. 14

Tabla No. 15. ¿Cuál/es
de las siguientes acciones usted ha implementado para que sus
hijos tengan hábitos de estudio funcional?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

En cuanto a los hábitos de estudios en los hijos,
de 111 madres encuestadas: 26(23%) le ayuda a organizar el
tiempo, el lugar y los materiales de estudio, 23(21%) establece
entre ambos cumplir una rutina diaria, 9(8%) busca métodos
para ayudarle a mejorar el autocontrol, 43(40%) ningunas de las
opciones mencionadas, mientras que 3(2%) todas las
anteriores.

Fuente: Tabla No. 15

Tabla No. 16- ¿Ha realizado
algunas de estas acciones para ayudar a tus hijos a mejorar sus
hábitos de estudio?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestadas: 36(33%) propicia como medio
para fomentar los hábitos de estudio la elaboración
del resumen, 17(15%) técnica de la toma de apunte, 13(11%)
técnica de memoria y preparación de pruebas,
12(10%) además de las mencionadas, elaboración de
preguntas claves, subrayado y elaboración de esquemas,
33(31%) ninguna de las técnicas mencionadas

Fuente: Tabla No. 16

Tabla No. 17- ¿Cómo
valora usted el desempeño académico de tu
hijo?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

45(41%) de 111 madres encuestados respondieron que el
desempeño académico de sus hijos es mejorable,
44(40%) regular, 12(10%) bueno y 10(9%) es excelente.

Tabla No. 18- Mi familia es de nivel
económico:

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

El nivel económico de 68(61%) de las
madres encuestadas es bajo y de 43(39%) es medio.

Fuente: Tabla No. 18

Tabla No.19- ¿Cuál/es de
las siguientes situaciones se adaptan a su
familia?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestadas, 58(52%) respondió que
es sola para mantener mis hijos y se ve obligada a poner los
hijos a trabajar para que me ayuden a cubrir los costos de la
casa, 41(38%) dicen que sus hijos llegan cansado y no quieren
estudiar, 2(1%) dijo que se lleva a sus hijos a trabajar o lo
manda a la calle a buscar dinero para que me ayude con el
sustento familiar, 10(9%) respondió que hace todo las
opciones mencionadas.

Fuente: Tabla No. 19

Tabla No. 20- ¿Se dan en su
familia en alguna de estas situaciones?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestadas, 42(38%) dijo que no tiene
deseo de verificar el avance de sus hijos, porque después
de tanto trabajo llega cansada a casa, 38(34%) no tiene tiempo de
ayudar a sus hijos a hacer las tareas, 31(28%) que sus hijos
trabajan y no tienen tiempo de hacer las tareas y se van a la
escuela sin ellas.

Fuente: Tabla No. 20

Tabla No. 20- ¿Cuál/es
de estos elementos siente usted que no favorecen el
desempeño académico de sus hijos?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

NOTA: El total excede a la cantidad de
encuestados, ya que poder marcar más de una
respuesta.

El 100% de las madres encuestadas dicen que tienen que
trabajar porque viven solas con sus hijos y tienen el tiempo
ocupado y no pueden darle seguimiento al cumplimiento de las
tareas de sus hijos, 39(35%) su hijo mayor le ayuda con la
disciplina de la casa como si fuera el padre, 6(5%) todas las
opciones son elementos que no favorecen el desempeño
académico de sus hijos.

Fuente: Tabla No. 20

Tabla No. 21- ¿Cuál/es
de las siguientes acciones realiza usted para ayudar a sus hijos
en el desempeño académico?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestadas, 15(13%) conoce los resultados
del desempeño escolar de sus hijos, 10(9%) está al
tanto de su proceso educativo, igual cantidad tiene
comunicación constante con sus maestros y autoridades del
plantel, 2(2%) hace todo los anterior mencionado, 74(67%) no hace
ninguna de las mencionadas.

Fuente: Tabla No. 21

Tabla No. 22- ¿Cuál/es
de los siguientes enunciados cumple usted como parte de su rol en
el desempeño académico?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

21(19%) de 111 madres encuestadas respondieron que se
enteran del comportamiento de sus hijos como parte de su rol en
el proceso académico de ellos, 6(5%) dijo que participa en
las actividades planificada por el centro, otra cantidad igual
ayuda en el cumplimiento de la tarea escolar, 78(71%) no cumple
con ninguna de las mencionadas.

Fuente: Tabla No. 22

Tabla No. 23-¿Funciones con la
que cumplen los padres en el desempeño académico de
sus hijos?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestadas: 11(9%) ofrece informaciones
relevantes a los maestros sobre sus hijos, 3(2%) informa si ha
habido perdida de algún familiar, 86(80%) no hace ninguna
de las mencionadas, ni informar si sufren de alguna enfermedad
que necesite cuidado especial, ni colabora en lo que sea
necesario con la escuela.

Fuente: Tabla No. 23

Tabla No. 24- De los siguientes
enunciados, ¿con cuál/es cumplen
usted?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestadas, 17(15%) dice que participa en
toda la dinámica escolar, 13(12%) se entera de las
actividades que hacen en la escuela, 9(7%) colabora en el logro
de los objetivos, metas, propósitos y políticas
escolares, 20(18%) todas las acciones mencionadas, 52(48%),
ninguna de las mencionadas.

Fuente: Tabla No. 24

Tabla No. 25- ¿Cuál es
su nivel de influencia en el desempeño académico
sus hijos?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

Para 99(93%), de 111 madres encuestadas respondió
que su participación en el desempeño
académico de sus hijos es bajo, 9(7%) es medio, 2(1%) que
es alto.

Tabla No. 26- ¿Con
cuál/es de las siguientes obligaciones educativa cumplen
su madres?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestadas: 21(18%) dice que cumple con
la obligación de formar sus aspectos de afectividad e
inteligencia moral, 8(6%) se propone metas en la educación
de sus hijos, 6(4%) potencia la personalidad de su hijo para el
buen desempeño académico, 9(7%) hace todo lo
anterior mencionado, 67(65%) ninguna de la anterior
mencionado.

Fuente: Tabla No. 26

Tabla No. 27- ¿Con
cuál/es de las siguientes obligaciones cumple usted como
ente importante de su desempeño educativo de sus
hijos?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestadas: 25(22%) respondieron que
procuran formar personas adultas responsables, 20(18%) encargarse
de la formación de sus hijos, 9(7%) vela por la
educación de sus hijos, 3(2%) lo ayuda a desarrollarse
como persona, 1(1%) lo orienta para que mantenga un equilibrio
normal, 7(6%) hace todas las opciones mencionadas y 46(44%) no
hace ninguna de las mencionadas

Fuente: Tabla No. 27

Tabla No. 28- ¿Cuál/es
de las siguientes obligaciones cumple usted en el
desempeño escolar de sus hijos?

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

32(29%) de 111 madres encuestas propicia un ambiente
adecuado para el aprendizaje y la socialización de sus
hijos, procura que sus hijos se desarrollen libres de problemas
psicológicos, hace de su familia el lugar adecuado donde
se comienza a forjar la personalidad del niño y el
adolescente y promueve su participación activa en la
sociedad de manera adecuada

Fuente: Tabla No. 28

Tabla No. 29: Influencia de los padres
en el desempeño académico.

Fuente: cuestionario aplicado a las
madres de los estudiantes.

De 111 madres encuestadas, 26(23%) respondió que
en sus hijos forja principios morales, que es su primera maestra
y que los motiva para que le vaya bien en la escuela. 85 (77%)
respondió que no tiene tiempo de hacer nada de lo anterior
mencionado.

Fuente: Tabla No. 29

Conclusiones

Terminada la recolección de los
dato, analizado los mismos, se procede entonces a presentar a las
conclusiones. De acuerdo a los resultados obtenidos se puede
concluir que:

El 38% de los estudiantes está en edad entre 18 y
20 años, 34% entre 15 y 17 años 28% entre 21 o
más. El 25% está en primero, 25% en segundo, 25% en
3ero y 25% en cuarto de media. De las madres: 36% de 1ero a 4to
de primaria, 32%, de 5to a 8vo, 9% de 1ero a 2do de media e igual
cantidad 3ero a 4to y 14% es universitaria. La familia del 100%
de los estudiantes y de las madres está compuesta por
madres e hijos. El 100% de los estudiantes encuestados viven con
su madre.

En cuanto al objetivo no. 1 que busca verificar la
incidencia de las características jerárquica en el
desempeño académico de los estudiantes,
pertenecientes a familia monoparentales materno, se concluye
que: