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Estrategia educativa para la prevención de la Hipertensión arterial (página 3)




Enviado por tahyvan



Partes: 1, 2, 3

La encuesta que se le aplicará tiene como
objetivo identificar los factores de riesgo presentes en los
pacientes con urgencia hipertensiva que acudieron al servicio de
emergencia del Hospital Integral Comunitario Potosí de
Julio a Diciembre 2007, proponiendo una estrategia intevencional
para su prevención.

Esta es completamente anónima y voluntaria, con
su participación ayudará a un mejor seguimiento de
esta afección por la población.

Muchas gracias.

  • 1- Edad: ___________

  • 2- Sexo____________

  • 3- ¿Ingiere bebidas alcohólicas?
    SI_______ NO______

¿Cuántas veces por semana?
_______________________________

4- ¿Fuma? SI__________ NO___________

¿Cuántos cigarrillos al
día?_______________

5- ¿Tiene prescrito tratamiento médico?
SI_______ NO________

¿Ha abandonado este tratamiento? SI_______
NO________

¿Por cuánto
tiempo?___________________________

6- ¿Realiza ejercicio físico? SI_________
NO_________

7- ¿Reniega con frecuencia? SI________
NO_________

8- De los siguientes alimentos marque cuáles son
sus preferidos:

Chancho _______ Chicharrón de
pollo______

Harinas ________ Alimentos muy
condimentados_____

Alimentos con abundante grasa______
Café_______

Otros_________________________________________________________

9 Conoce usted los factores de riesgo que favorecen la
hipertensión arterial marque con una (X)

Edad____ Habito de fumar _____ Sedentarismo
_____

Consumo de grasas y picantes ____ Obesidad
_____

Alcohol ____ Consumo excesivo de sal ____ estrés
____

Anexo 3. PLANILLA DE VACIAMIENTO

Anexo 1

Planilla de recolección de
datos.

  • Edad:

15-19 Años ___ 40-49 Años ___

20-29 Años ___ 50-59 Años___

30-39 Años ___ 60 y más___

  • Sexo:

Masculino__ Femenino___

_

  • Ocupación:

-Ninguna ____ Obrero_______

Profesional____ Jubilado______

  • Nivel Escolar:

  • FacFactores de riesgo:

Pre quinder _____ Técnico medio
terminado___

Secundaria terminada___ Universitario___

Preuniversitario terminado___

Hábito de fumar____ Consumo de picantes y Grasas
____

Sedentarismo____ Alcohol ____

Diabetes Mellitas tipo I___ Diabetes Mellitas tipo
II___

Obesidad____

Consumo excesivo de sal____

Estrés_____

Anexo 2

Validación de la propuesta por Criterios de
Expertos.

La validación llevada a cabo por los expertos
incluyó:

  • Aplicabilidad en la clínica.
    Argumentación.

  • Factibilidad en la clínica.
    Argumentación.

  • Necesidad de su introducción. Pertinencia.
    Argumentación.

  • Actualidad y nivel científico.

  • Otros criterios que desee agregar.

Se incluyeron:

Datos generales del experto:

Nombre y apellidos:

Centro de trabajo:

Años de experiencia en Salud.

Relación del experto con atención de
urgencias.

Experiencia en el trabajo investigativo.

Anexo 3

Caracterización de los expertos que participaron
en la consulta sobre las acciones incluidas en la estrategia de
educación posgraduada elaborada.

Expertos que participaron en la consulta sobre las
acciones incluidas en la estrategia de educación
posgraduada elaborada.

Monografias.com

Leyenda:

F: femenino

M: masculino

Clínico: Especialista en
Medicina interna

MGI: Médico General Integral

Adminis: administrativo

Anexo 4

Encuesta aplicada a los expertos que participaron en
la consulta para determinar su coeficiente de
competencia

Compañero (a):

Como Ud. conoce la competencia profesional de los
profesionales de las Ciencias Médicas en esta provincia
espirituana, necesita de medidas en función de mejorar la
calidad de la atención de salud a pacientes, familiares y
comunidad en general.

Con el objetivo de satisfacer las apremiantes demandas
de las pacientes y sus familiares se propone una estrategia que
incluye acciones para contribuir a la información de la
población del área sur municipio Sancti
Spíritus.

Es nuestro interés someter esta propuesta a
criterio de expertos y utilizar el método Delphy. Hemos
pensado en seleccionarlo (a) a Ud. entre los expertos a
consultar. Por favor, llene los siguientes datos:

1. Nombre y

Apellidos: _________________________

____________________________

Años de experiencia en las

Ciencias Médicas: _______

2. Fecha de graduación:
_____________

Tiempo de experiencia en las

Ciencias Médicas: : _______ :

3. Ocupación:
_____________________

Calificación profesional:(marque con una
X)

Doctor en Ciencias____ Máster en

Ciencias_____ Espec. (I grado) _____

Espec. (II grado) _______

Necesitamos, después de manifestada su
disposición de colaborar en este importante empeño,
una AUTOVALORACIÓN (objetiva, real, sin exceso de
modestia) de los niveles de INFORMACIÓN y
ARGUMENTACIÓN que posee sobre el tema (competencia
profesional).

I.- Marque con una cruz, en una escala CRECIENTE del 1
al 10, el valor que corresponde con el grado de conocimiento o
información que tiene sobre el tema de estudio.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

II.- Realice una AUTOVALORACIÓN, según la
tabla siguiente, de su preparación en el tema. Utilice la
escala de Alto, Medio y Bajo para evaluar cada
aspecto:

Fuentes de preparación

Alto

Medio

Bajo

Análisis teórico realizado por
usted

Experiencia acumulada

Autores nacionales consultados

Autores internacionales consultados

Su propio conocimiento del estado del problema
en

el extranjero

Su intuición

Muchas gracias.

Anexo 5.

Resultados del coeficiente de
competencia de los expertos seleccionados según el
método delphi.

Expertos que participaron en la consulta sobre las
acciones educativas para el manejo de la hipertensión
arterial:

Expertos

Kc

Ka

K

Valoración del
Coeficiente de Competencia de cada experto

1

0.9

0.9

0.90

Alto

2

0.8

0.9

0.85

Alto

3

0.8

0.9

0.85

Alto

4

0.8

1

0.90

Alto

5

0.8

1

0.90

Alto

6

0.7

0.8

0.75

Medio

7

0.8

0.8

0.80

Medio

8

0.9

0.8

0.85

Alto

9

0.7

0.6

0.65

Medio

10

0.8

0.9

0.85

Alto

Promedio

0.82

0.87

0.84

Alto

Leyenda:

Kc: Coeficiente de
conocimiento.

Ka: Coeficiente de
argumentación.

K: Coeficiente de
Competencia

Código de interpretación del
coeficiente de competencia:

  • Si 0,8 < K < 1,0 coeficiente de
    competencia alto.

  • Si 0,5 < K < 0,8 coeficiente de
    competencia medio

  • Si K < 0,5 coeficiente de competencia
    bajo

 

 

Autor:

Lic. Lázaro González
Hernández *

Lic MSc. Esp. Tahyván Clemente
Báez**

Lic MSc Dayamira García
Abreu***

Lic MsC Blanca Rosa Ruiz
Rivero****

*Licenciado en Enfermería Master en
Urgencias y Emergencias Medicas Miembro Titular de la SOCUENF
Profesor Instructor

**Licenciado en Enfermería Master en
Urgencias y Emergencias Médicas Especialista de Primer
Grado en Terapia Intensiva Emergencias

.Miembro Titular de la SOCUENF Profesor
Instructor

***Licenciado en Enfermería Master
en Urgencias y Emergencias Medicas Miembro Titular de la SOCUENF
Profesor Instructor

Miembro Titular de la SOCUENF

****Licenciado en Enfermería Master
en Urgencias y Emergencias Medicas Miembro Titular de la SOCUENF
Profesor Asistente

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Colaboración Medica Cubana en
Bolivia

Coordinación Docente
Nacional

(Año del 54 Aniversario del Triunfo
de la Revolución(

2012

Partes: 1, 2, 3
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