Evaluación censal y aprendizaje de las matemáticas (página 2)
Las técnicas empleados en esta
investigación serán:
La observación: Es la técnica por
excelencia y se usa en todas las ramas de la ciencia, consiste en
observar atentamente el fenómeno.
La encuesta: Es una técnica destinada a obtener
datos de muchas personas cuyas opiniones impersonales nos
interesan.
El test: Mide las potencialidades de un individuo con
relación al promedio de sus pares.
Los instrumentos que se emplearan
serán:
El análisis documental: que se aplicará
para la recolección de la información
básicamente para el marco teórico a través
de diversos tipos de fichas.
El examen tipo ECE: esta técnica nos
permitirá analizar los logros de los alumnos del segundo
grado de Primaria y compararlos con el resultado
nacional.
La encuesta: Esta técnica la aplicaremos a la
población docente a nivel de primaria de las cinco
instituciones de la RED 15 de la UGEL 05 SJL.
El análisis estadístico: Luego dela
recolección de datos a través de la técnica
de la encuesta se realizará los procedimientos de
análisis mediante el uso de la
estadística.
3.8. Método de Análisis de
Datos
El método de análisis se realizará
haciendo el proceso siguiente:
Seriación: Consiste en aplicar un número
de serie, correlativo a cada prueba y nos permite tener un mejor
tratamiento y control de los mismos.
Codificación: Se elaborará un listado
donde se asigne un código a cada ítem de respuesta
con ello se realizará un mejor control de la
tabulación.
Tabulación: Aplicación matemática
de conteo, se tabulará extrayendo la información
ordenándola en cuadro simple y de doble entrada con
frecuencia y porcentaje.
Graficación: Una vez tabulada la encuesta
procederemos a graficar los resultados en un gráfico de
barras.
También está el Programa de
análisis SPSS versión 20: Archivo existente con los
datos codificados para el análisis pertinente.
Referencias
bibliográficas
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era ed.). Lima: Ediciones MED.Campos, J. (2005). Psicología del
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la Escuela Primaria. (2 da ed.). España. Edit.
Iberia.
Anexos
1.- Matriz de
Consistencia
2.- Instrumentos (Evaluación tipo
ECE)
3.- Test para profesores.
Autor:
Br. Garcés Maldonado, Miryan
Rebeca
Br. Torres Maldonado, José
Luis
ASESOR:
Dr. JARA AHUMADA, Miguel
Alejandro
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSTGRADO
PROYECTO DE TESIS
PARA OBTENER EL GRADO DE:
MAGISTER EN EDUCACIÓN
CON MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN
DE LA EDUCACIÓN
LIMA – PERÚ
2012
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