Evolución histórica de los estudios de Derecho en Holguín

Resumen

La evolución histórica de los estudios de
Derecho en el territorio holguinero resulta una temática
de sumo interés y utilidad por el vacío
investigativo que se evidencia. La provincia Holguín
careció de un centro de enseñanza universitaria
donde se impartiera esta carrera hasta 1955 con la
fundación de la Universidad del Norte de Oriente, lo cual
permitió que la sociedad holguinera contara con su primera
escuela de Ciencia Jurídica. Este centro cerró sus
puertas en 1959 producto a una denuncia de emisión de
títulos académicos de manera
fraudulenta.

Los jóvenes de la provincia Holguín
durante un largo periodo tuvieron que trasladarse a otras
universidades a cursar estudios de Derecho. La actual Universidad
de Holguín, instituida en 1973, sirvió de
colofón para que en 1995, bajo los auspicios de la Casa de
Altos Estudios de la provincia Camagüey se impartiera el
Segundo Semestre del Tercer Año en el territorio
holguinero. En el 2001 surgió el Departamento de Derecho,
adscripto a la Facultad de Humanidades, origen de la actual
Facultad de Derecho fundada el 24 de febrero de 2009.

Contribuir al conocimiento de la historia de los
estudios de Derecho en Holguín se inserta en el
interés por suplir el vacío histórico
entorno al tema. De ahí que la investigación se
valió de los métodos de: análisis
histórico tendencial y de contenido, así como del
histórico-lógico para su realización.

Palabras claves: estudios en Ciencia
Jurídica, Facultad de Derecho, Universidad de
Holguín

Introducción

El ser humano es la única especie que requiere
una educación y esta última lleva implícita
la disciplina y la instrucción.[1] De
ahí que la Educación represente un proceso social
complejo de carácter histórico, concreto y
clasista, mediante el cual tiene lugar la transmisión y la
aprobación de la herencia cultural atesorada por el ser
humano.

Desde épocas antiguas se ha procurado dotar a las
noveles generaciones de los conocimientos necesarios para el
desarrollo de sus habilidades cognoscitivas en función del
avance y perfeccionamiento de las disímiles sociedades.
Para los poetas latinos la Alma Máter era la
Patria y para los escritores modernos es la Universidad. Como
madre nutricia se levantan los centros de enseñanza
superior en cualquier lugar del mundo; en la versión
cubana la grandeza no es menos.

La enseñanza del Derecho ha transitado y
evolucionado hasta nuestros días, estando presente en las
primeras universidades creadas, como una de las carreras
más indispensables dentro del desarrollo
político-económico y social de la
humanidad.

En Cuba también se ha enseñado Derecho en
los distintos centros educacionales durante todo el devenir de la
historia patria: Universidad de La Habana (1728), Seminario de
San Basilio El Magno (1722), Seminario de San Carlos y San
Ambrosio (1774), y las Universidades de Villanueva (1946), de
Oriente (1947), de Las Villas (1948) y la de Camagüey
(1975).

En Holguín existió la Universidad del
Norte de Oriente, con la anuencia de la Ley
5/1956;[2] la Carrera de Derecho estuvo entre las
fundadoras de esta institución académica.
Acreditadas personalidades de la sociedad holguinera integraron
el claustro de profesores de la Facultad de Derecho y Ciencias
Comerciales hasta el cierre de esta Casa de Altos Estudios como
implementación de la Ley
11/1959.[3]

Durante un largo periodo los jóvenes holguineros
estudiaron Derecho en otros centros educacionales distantes del
territorio. La Universidad de Camagüey permitió que
se impartiera el segundo semestre del Tercer Año en la
localidad entre los años 1995 y 2000.

El Departamento de Derecho, adscripto a la Facultad de
Humanidades, surgió en el año 2001 al amparo de los
cambios educacionales implementados por el Programa de
Trabajadores Sociales. Comienza de esta manera a estudiarse la
Carrera nuevamente en Holguín. La fundación de la
Facultad, el 24 de febrero de 2009, afianzó el deseo de
dotar a los holguineros de su propia escuela de
Derecho.

El estudio de los fenómenos locales es una
tendencia actual que bien puede ser revertida en beneficio de la
comunidad. La inserción de la carrera de Derecho en la
vida económica, política y social de la provincia
Holguín, con sus declives y momentos cumbres, ha
contribuido a la gestación de un profesional con matices
peculiares.

Génesis de
la Ciudad y de sus primeras instituciones
docentes

Holguín inició la historia escrita de la
nación y del continente americano con el hecho más
importante de la Edad Moderna, la llegada del Almirante
Cristóbal Colón a nuestras costas el 28 de octubre
de 1492.[4] Una recreación del hecho
refleja: "En la barca de la nave capitana, Colón
remonta el río; no se cansa de admirar la gran belleza de
los contornos. Según se dice es en este momento cuando
exclama la frase célebre: Esta es la tierra más
hermosa que ojos humanos hayan visto".[5]

Los orígenes de Holguín se remontan a la
creación del Hato de San Isidoro,[6] en la
distante fecha de 1545, por el capitán de origen
extremeño García Holguín, en la zona
conocida como Cayo Llano, lugar que estaba limitado por los
ríos Fernando (Marañón) e Isabel
(Jigüe).

Se ofició la primera misa en la Iglesia
Parroquial el 4 de abril de 1720, hecho que marcó la fecha
fundacional del pueblo de San Isidoro de
Holguín.[7] No fue hasta el 18 de enero de
1752 que se le otorgó el título de Ciudad y
Tenencia de Gobierno. Desde entonces esta demarcación
territorial ha pretendido dotarse de un espacio dentro del
país. No es de asombrar la vehemencia otorgada por sus
pobladores al cultivo de la inteligencia y la
urbanidad.

Durante el periodo de República Mediatizada se
crearon centros educacionales como el de "Los Amigos"
(1902),[8] donde el egresado obtenía el
Bachiller; el colegio "José Martí", allí se
cursaba la enseñanza elemental y la segunda
enseñanza; del mismo modo se establecieron colegios
católicos como: el "Lestonac" (1927) instaurado por las
religiosas de la Compañía de María, el
Sagrado Corazón fundado por la Congregación de las
Hermanitas de los Pobres y el colegio Montesinos creado por la
Dra. Isabel Montesinos.[9]

Para 1940 se establece el colegio "Academia Lavernia"
para el estudio del Comercio y la teneduría de libros. El
Instituto de Segunda Enseñanza surge en 1937 y la Escuela
de Comercio en 1958. [10]En 1952 surgió la
Sociedad Amigos de la Cultura que pretendió contribuir a
erradicar el analfabetismo en la ciudad que afectaba al 36% de la
población.

La influencia norteamericana en la cultura cubana y
específicamente en el ámbito educacional era
palpable ya que:

La enseñanza práctica y el
aprender-haciendo se convirtieron en el modelo pedagógico
para alcanzar la cima del éxito personal. Precisamente, la
crítica al pragmatismo se sustentaba en que los valores
espirituales e intelectuales eran sacrificados por esta
filosofía, en nombre de la eficacia y el éxito. En
el ámbito social y laboral en Cuba se abrió paso a
una mentalidad que asociaba al hombre de éxito con la
conquista del bienestar material, el empleo remunerado, las
posibilidades de consumo y el triunfo en los negocios, conquistas
que reafirmaban las propuestas subyacentes en esa
filosofía aunque también se sustentaban en el
utilitarismo y el materialismo más
chato.[11]

Múltiples factores influyeron en la no existencia
de un centro de educación superior; situándose
entre las causales, las características propias de la
población, así como los tropiezos de anteriores
divisiones político-administrativas, que renegaban, por
decirlo de alguna manera, a los ciudadanos del interior del
país.[12]

Estudios de
Derecho en la Universidad del Norte de Oriente

La población de la región holguinera era seis
veces mayor a la de 1899, según los datos ofrecidos por el
Informe General del Censo de Población, Vivienda y
Electoral correspondiente al año 1953; reflejo de lo
planteado anteriormente lo constituye el hecho de que la densidad
poblacional durante la Intervención norteamericana era de
13.8hab/km2 y para los inicios de la década de los 50 era
de 55.6hab/km2.[13] Varias razones provocaron ese
crecimiento demográfico: el estrepitoso proceso
inversionista del primer cuarto de siglo en la República y
el constante flujo migratorio, contribuyeron al estallido
demográfico en el territorio holguinero.
[14]

El líder parlamentario Rafael L. Díaz-Balart y
Gutiérrez[15]Representante por el Partido
Acción Progresista, fue un promotor, desde el Congreso de
la República, de la concreción del proyecto de
Universidad en Holguín. Esta acción fue considerada
como un triunfo dentro de su carrera política, favorecido
por las circunstancias de la época.

El 9 de octubre de 1955 se produjo la apertura del curso del
Centro Universitario del Norte de Oriente, extensión del
Universidad Masónica de La Habana "José
Martí Pérez", en el patio central del Instituto de
Segunda Enseñanza.[16] El acto estuvo
presidido por el Rector de la Universidad Masónica Dr.
José T. Oñate, el Coronel Aquilino Guerra
González y el Rector del Centro holguinero Dr. Pedro S.
Peñaranda Díaz. El Himno Nacional fue ejecutado por
la Banda del Regimiento No. 7 "Calixto García".
Contó con una matrícula inicial de 500 alumnos.
[17]

Fue el Dr. Antonio Díaz Fernández,
profesor de la Escuela de Derecho del Centro Universitario
recién instaurado, quien pronunció la
Oración Martiana que estaba encomendada al Dr. Rafael
Díaz-Balart, por encontrarse este último
indispuesto. Un corto circuito, que dejó a oscuras el
lugar por unos instantes, no pudo mellar la oratoria emocionada
del jurista. Correspondió al Rector Oñate dejar
oficialmente abierto el curso 1955-1956.

Se requería para matricular poseer el
título de Bachiller, Maestro Normalista, el de Contador de
las Escuelas de Comercio o el ingreso obtenido en otras
universidades oficiales. El diario Norte profetizaba en una de
sus líneas: La Universidad de Holguín ha
quedado definitivamente consolidada para bien de Cuba.
[18]

El Consejo Universitario de la Universidad de La Habana,
protestó contra la aprobación del proyecto de la
Cámara de Representantes, de subvención estatal a
las universidades Nacional Masónica "José
Martí" (privada), Villanueva (privada), y Norte de Oriente
(sin vigencia legal), mientras el Estado adeudaba millones de
pesos a la Universidad de La Habana, e incumplía con el
precepto constitucional de darle el 21/4% del presupuesto
nacional.

Por Decreto Presidencial de Fulgencio
Batista[19]se instituyó, el 13 de junio de
1956, mediante la Ley No. 5,[20] la Universidad
del Norte de Oriente. Mucho se discutió de la oficialidad
de la universidad holguinera, pues algunos la consideraban ilegal
debido a que Holguín no era capital de provincia en ese
entonces. Esta opinión venía dada por la existencia
en otras provincias de una sola universidad como era el caso de
la "Rafael Morales" en Pinar del Río.

Notables profesores formaron parte de su claustro. Esta
Universidad pretendió trascender por la calidad de sus
futuros egresados que contrastaría con las esperanzas
elitistas de las clases interesadas en el triunfo educativo de
esa institución. El Dr. Oscar Tamayo Ruiz, Decano del
Colegio de Abogados de Holguín, lo fue también de
la recién creada Facultad de Derecho y Ciencias
Comerciales.

Consolidar el desarrollo cultural de la región y hallar
perfiles convenientes al progreso económico pueden
situarse entre los objetivos cardinales de la creación de
la Universidad. Su establecimiento resultó vital para
comprender la relevancia socioeconómica experimentada por
la región nororiental en los momentos previos a 1959.

Las autoridades del municipio[21]lucharon
políticamente, primero a nivel de Ayuntamiento, luego
mediante el Gobierno provincial de Santiago de Cuba y más
tarde en el Congreso de la República para que
Holguín pudiera ser considerada como capital de la
séptima provincia de Cuba, contando con instituciones de
carácter provincial que valoraban esa solicitud. Dentro de
esas instituciones se encontraba la Universidad del Norte de
Oriente.

En el escudo de este Centro de Altos Estudios se podía
leer: Fiat Lux, frase latina que significa
"Hágase la luz". Constituía una clara
alusión a la palabra creadora del texto bíblico
Génesis (1:3): "Dijo Dios: Que la luz sea, y la luz
fue."[22] Del mismo modo otras fuentes
precisan que el término puede guardar relación con
el vínculo masónico que existió en el
surgimiento de esta Universidad en el territorio.

A partir del 14 de agosto de 1956, y por seis días
consecutivos, apareció en la prensa local la convocatoria
a las carreras que ofrecía este centro de educación
superior; encontrándose entre ellas las licenciaturas en
Derecho Civil, Derecho Administrativo y Administración
Pública.[23] Las oficinas de la Universidad
holguinera se encontraban situadas en la calle Cuba No. 79 entre
las calles Maceo y Libertad; exigía como requisitos las
Certificaciones de Nacimiento y de Estudios, cuatro
fotografías tamaño carné, dos cartas de
moralidad y los derechos de matrícula consistentes en 30
pesos para el primer plazo.[24]

El primer Curso Académico de esta Universidad tuvo su
inauguración en el Teatro "Infante"[25] el
4 de diciembre de 1956. Múltiples personalidades de la
sociedad holguinera asistieron al suceso y se invitó al
Jefe del Regimiento No. 8 Coronel Fermín Cowley
Gallegos.[26] La actividad estuvo presidida por el
Consejo de Asociaciones de Estudios Superiores del Norte de
Oriente.[27] El Decano Oscar Tamayo
realizó: "un elocuente y medular discurso dirigido a
la juventud…Su discurso magnífico fue comentado
favorablemente dado el alto valor que
encerraba."[28]

La municipalidad holguinera estaba optimista con semejante
proeza. El Alcalde de Holguín, Dr. Segundo Sera Serrano,
solicitó a la Cámara municipal que fueran
designados "Holguineros Ilustres" a los miembros del Consejo
Rector de la Universidad atendiendo a la importancia revestida al
foro educativo.[29]

Una nota del Rector Peñaranda invitaba a participar, en
el marco del aniversario 107 del natalicio de José
Martí, de un evento público que se
realizaría en el Colegio Médico y tendría el
tema central a cargo del profesor de la Facultad de Ciencias
Jurídicas y Sociales Dr. Luis M. Pavón Tamayo.
[30]

Por acuerdo unánime del Segundo Congreso de
Universidades Cubanas, celebrado en Camagüey en febrero de
1956, la casa de altos estudios holguinera sería la sede
del próximo encuentro. Participaron en esa cita las
universidades de Villanueva, la de Pinar del Río, la
"José Martí" y la sede universitaria de Cienfuegos.
Entre los temas abordados estuvo el relacionado con la
unificación de planes de estudios.[31]

Cierre de la
Universidad nororiental: incomprensiones y realidad
histórica

Se produjeron ciertas irregularidades por parte del Consejo
Docente en la expedición de títulos de manera
fraudulenta a personeros afines al régimen de Batista como
lo constituye los otorgados a Rafael L. Díaz Balart y al
torturador Reinaldo García. Muestra de las presiones
recibidas lo constituyó la detención del Decano de
la Facultad de Derecho y la exigencia, por parte de la
Policía Nacional, de la admisión de certificaciones
adulteradas. Cerró sus puertas mediante la Ley No. 11 de
1959;[32] este cuerpo legal permitió dejar
sin efecto los títulos académicos obtenidos de las
universidades privadas.

Ante el cese de las actividades docentes universitarias en
Holguín no se hizo esperar la reacción. La Dra. Ana
María Aguilera Ripio consideró que: "Oriente no
podía perder una Universidad mientras la Habana que
vivió de espaldas a la tragedia cubana mantiene
seis."[33] Pedro Peñaranda
intentó demostrar que los documentos académicos
presentados y considerados fraudulentos fueron expedidos por
otras universidades y que la de Holguín actúo
conforme a la supuesta veracidad de los mismos.

Fidel González Álvarez, secretario del
Comité de alumnos de la Universidad y estudiante de la
Facultad de Derecho, en unión de Saturnino Álvarez,
también estudiante de Derecho, abogaron por no cerrar la
casa de altos estudios. Argumentaron que la misma era la
Universidad de 800 mil orientales y que la Ley 11/1959 se
había establecido sin escuchar a la parte
afectada.[34]

De González Álvarez apareció un
artículo titulado "Universidad" en el diario "Norte". En
este el joven estudiante hizo un sólido análisis de
la importancia, con claros basamentos históricos y
jurídicos, del por qué no se debía privar a
los holguineros de su universidad.[35]

Exponía que: "En fuga el régimen se
dicta una Ley, la Ley 11 de este año que mide con el mismo
rasero los alumnos honestos, muchos de ellos miembros del
glorioso Ejército Rebelde… se hace desaparecer la
Universidad del Norte de Oriente… Lo justo, lo razonable,
lo equitativo era investigar el caso de la Universidad del Norte
de Oriente".[36]

En otro fragmento de su artículo explicaba que:
"No se puede sancionar a los estudiantes que seguían
estudiando durante la lucha armada, porque a nadie se le
ocurrió sancionar al Apóstol José
Martí, porque en plena lucha emancipadora estudiaba,
precisamente lo hacía en los centros de la
metrópoli que sojuzgaba a Cuba."
[37]

El Comité Estudiantil Revolucionario de la Universidad
del Norte de Oriente estableció:

Que la Universidad del Norte de Oriente no puede dejar de
existir puesto a que es la esperanza de todos los estudiantes
pobres de esta extensa región que no pueden trasladarse a
Santiago de Cuba y a la Habana por impedírselo sus escasos
medios económicos, pudiendo hacerlo en Holguín si
tenemos Universidad. Que se oiga a los estudiantes que estamos
dispuestos a perderlo todo, pero que subsista nuestra Universidad
en bien de la cultura de la región del norte de
Oriente.[38]

Se realizó un debate televisivo, transmitido por el
canal 12, propiciado por el Club de Leones de la Habana, en un
salón del Hotel Havana-Hilton, entre los representantes de
todas las universidades y los graduados y alumnos sobre la Ley
11. En esa comparecencia hablaron ante las cámaras el
Rector Peñaranda y Fidel
González.[39]

Debido a esta situación era razonable que profesores y
estudiantes de la Universidad del Norte de Oriente sintieran:
"que no eran culpables por las irregularidades y fraudes
cometidos dolorosamente por algunas importantes personalidades
vinculadas de manera directa con el Cuerpo Rector y
estimaban que solamente era necesario depurar al profesorado y no
extinguir la institución." [40]

Sin obviar las anomalías que conllevaron a la clausura
de esta Universidad y por transitividad de la carrera de Derecho,
es loable resaltar la vehemencia con la cual la sociedad
holguinera la defendió. Se trata de resaltar el hecho de
cómo un territorio luchó ante todas las instancias
por conseguir la apertura de una casa de altos estudios,
valiéndose de un despliegue de influencias, típicas
de la época, para lograr sus propósitos. Solamente
el deseo de enaltecer las habilidades intelectuales del ser
humano puede mover semejantes intenciones.

Los holguineros, que vieron con agudas simpatías la
victoria de los barbudos, no pudieron comprender como se les
cerraba las posibilidades de superarse académicamente en
el terruño. Apelaron a las instituciones recién
creadas por el Gobierno revolucionario, usaron todos los
argumentos posibles; fueron la incomprensión, sentimiento
humano, o tal vez las propias circunstancias las que apagaron por
abundantes lustros la existencia de la carrera en nuestra
demarcación.

Triunfo
revolucionario. Fundación de la Universidad de
Holguín y tras un lapso (1959-1995) la aparición de
la Carrera en el territorio

Fue justamente la alborada de 1959 la que otorgó
el valor al desarrollo intelectual por igual para todos los
nacionales aplicando el principio del carácter masivo y
equitativo de la educación. Ello significó las
posibilidades reales de educación sin distinción de
edades, sexo, raza y religiones o lugar de residencia. Se
intentó borrar así las frustraciones del "fatalismo
geográfico" para los holguineros.

El Regimiento No. 7, de las tropas de Batista, fue
convertido en la Ciudad Escolar "Oscar Lucero" el 24 de febrero
de 1960. En el acto participó e hizo uso de la palabra el
Comandante en Jefe Fidel Castro como parte de su visita al
territorio. Holguín se declaró libre de
analfabetismo el 15 de diciembre de 1961.

El 10 de agosto de 1973 surge la Universidad de
Holguín como Filial de la Universidad de Oriente. Para
1975 la enseñanza universitaria duplicó su
matrícula y diversificó las carreras, con filiales
en Banes, Mayarí y Moa.[41] El Instituto
Superior Técnico fue instituido en 1976, situándose
como la génesis de la actual universidad
holguinera.

Constituye un hecho significativo el que en 1995, con el
visto bueno de la Universidad de Camagüey, se
impartió en nuestra ciudad el Segundo Semestre del Tercer
Año de la carrera. Méritos incuestionables recaen
sobre los profesores, pioneros de la enseñanza del Derecho
en Holguín, M.Sc. Filadelfa Vidal Aguilar, M.Sc. Jorge
Grau Rogena y M.Sc. Félix Jardines Leyva.

Surgieron en el 2000 las Escuelas de Trabajadores
Sociales,[42] como una idea del Estado cubano para
la formación de individuos con una sólida
preparación teórica, en lo instructivo, con
certeras posibilidades de desempeñarse en la
práctica exitosa del trabajo comunitario, y en lo
educativo, con una formación axiológica-espiritual
que les permitiera ser sensibles ante las carencias y necesidades
de las personas que viven en las demarcaciones territoriales
objeto de su atención.

Los alumnos terminarían la Escuela con los
títulos de Trabajador Social y Bachiller en Humanidades y
matricularían en las Sedes Universitarias
Municipales[43]como trabajadores-estudiantes en
carreras de Humanidades o Ciencias Sociales.

Tomando como punto de partida el proceso de
municipalización de la Universidad,[44] a
partir del curso 2002-2003 se iniciaron nuevas carreras de perfil
humanístico para los egresados de la Escuela Formadora de
Trabajadores Sociales, en la modalidad de
semipresencialidad,[45] como lo constituyen las
licenciaturas en Derecho, Historia, Comunicación Social,
Psicología y Estudios Socioculturales.

La Facultad de Derecho de la Universidad de
Holguín Oscar Lucero Moya, surgió el martes 24 de
febrero de 2009, coincidiendo con los aniversarios 114 del Grito
de Baire y 33 de la promulgación de la Constitución
socialista de 1976; este suceso que constituyó motivo de
satisfacción para los estudiantes y trabajadores
así como para las instituciones del sector jurídico
que con esmero contribuyen a la elevación de la calidad
del egresado que se forma en esta escuela de Derecho. El acto se
realizó en el Cine Teatro Ismaelillo, contó con la
presencia del MSc. Arnel Medina Cuenca, Presidente de la
Unión de Juristas de Cuba.

La fuente de la actual Facultad se encuentran en el
Departamento Docente surgido el 26 de agosto de 2001, con la
apertura del Curso Regular Diurno, que a su vez tiene sus
antecedentes en la Unidad Docente que acogía a los
estudiantes holguineros de los años superiores que
desarrollaban su práctica pre-profesional y que cursaban
estudios en Camagüey y Santiago de Cuba. Con posterioridad,
en el año 2002, se introdujeron importantes cambios en el
sistema educacional de nuestro país que incidieron en la
Carrera.

La universalización de la enseñanza
superior[46]propició la extensión de
la carrera a los catorce municipios de la provincia. Actualmente
la Facultad atiende funcional y metodológicamente todos
los municipios y la educación a distancia del municipio
Holguín, por lo que cuenta con todas las modalidades de
estudios reconocidas en la documentación legal emitidas
por Ministerio de Educación Superior.

Conclusiones

El análisis del tema propuesto pretende
adentrarse en las profundidades del estudio de la historia local
y para ello nos hemos valido del uso de varias fuentes
bibliográficas. De ahí que consideramos oportuno
plantear las siguientes conclusiones:

Holguín desde sus orígenes ha procurado
poseer sus propios centros educativos. Por disímiles
circunstancias, en una etapa inicial, solamente existieron
instituciones formativas de carácter básico o
elemental vinculadas en su gran mayoría, a los principales
grupos religiosos del territorio: catolicismo y protestantismo;
careciendo, hasta 1955, de la enseñanza
universitaria.

El crecimiento económico y demográfico
permitió el establecimiento de instituciones que contaron
con el apoyo de elementos de la sociedad civil de la época
como lo constituye la Universidad del Norte de Oriente y por
consiguiente la existencia de la carrera de Derecho en el
territorio.

Infelizmente la emisión de títulos de
manera fraudulenta a elementos afines a la dictadura batistiana
conllevó a la ejecución de lo establecido en la Ley
11/1959 y la Universidad del Norte de Oriente cerró sus
puertas y con ella la enseñanza del Derecho en
Holguín.

Con el triunfo de la Revolución se
transformó la concepción educativa del país
en todas sus aristas. El establecimiento de la Universidad de
Holguín y posteriormente del Departamento y Facultad de
Derecho, respectivamente, contribuyó a materializar las
aspiraciones educativas y sociales de los holguineros. En ese
contexto se erige las aspiraciones de consolidar el trabajo de
formación de juristas en el territorio.

Bibliografía

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Holguín, 1947.

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Holguín, 1955.

Naranjo Saavedra, Orlando William, Los estudios de
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Vega Infante, Lianne, El proyecto de la Universidad
del Norte de Oriente 1955-1959, Universidad de
Holguín, Departamento de Historia, 2010.

Hemerografía

Diario Norte (1955-1959).

Autor:

Lic. Orlando William Naranjo Saavedra

Departamento de Asesoría Jurídica de la
Dirección Provincial de Planificación
Física

M.Sc. Ricardo Silva Zaldívar

Profesor de la Facultad de Derecho de la Universidad de
Holguín

[1] Kant, Immanuel, Pedagogía, Escuela
de Filosofía, Universidad ARCIS, pp. 1 y 2, disponible
en www.philosophia.cl

[2] Gaceta Oficial de la República de
Cuba, 13 de junio de 1956, p. 11618.

[3] Gaceta Oficial de la República de
Cuba, 14 de enero de 1959, pp. 133 y 143.

[4] Colectivo de Autores, Holguín
Colonial. Páginas de su historia, Ediciones
Holguín, Holguín, 1992, p. 7.

[5] Martínez Escobar, Olga, El
Almirante de la Mar Océana, Editorial Gente Nueva, La
Habana, 1988, p. 62.

[6] San Isidoro de Sevilla (560- 636) Obispo,
erudito y teólogo de la España visigoda, elevado
a santidad por la Iglesia Católica y proclamado Doctor
Universal de la Iglesia. Vid.
www.ecured.cu/index.php/San_Isidoro_de_Sevilla

[7] Colectivo de Autores, Holguín
Colonial. Páginas de su historia, Ediciones
Holguín, Holguín, 1992, p 7.

[8] En 1952 habían cursado estudios en
sus aulas 4103 estudiantes, de ellos 137 como egresados en
Bachiller, 593 de Preparatoria y Octavo Grado y 758 de Primera
Enseñanza (Sexto Grado). Datos extraídos del
ensayo Torres Gómez de Cádiz Hernández,
Alejandro, Protestantismo y sociedad en el Holguín
republicano, Ediciones Holguín, Holguín, 2008, p
66.

[9] Ibídem.

[10] Salazar Rosabal, Suzel Lucía, Una
mirada cultural de la ciudad de Holguín, Revista
Electrónica Luz, Año 10, No. 1, Holguín,
2011.

[11] Vega Suñol, José,
Norteamericanos en Cuba. Estudio etnohistórico,
Fundación Fernando Ortiz, La Habana, 2004, p. 205.

[12] Vega Infante, Lianne, El proyecto de la
Universidad del Norte de Oriente 1955-1959, Universidad de
Holguín, Departamento de Historia, 2010,
passím.

[13] Torres Gómez de Cádiz
Hernández, Alejandro, ob. cit., p 43.

[14] Vega Infante, Lianne, ob. cit.

[15] Rafael Lincoln Díaz-Balart y
Gutiérrez (1926- 1985) Fundador del Partido
Acción Unitaria en 1949, mantuvo con Andrés
Rivero Agüero el programa Tribuna Unitaria, que
trasmitía Unión Radio. Fue Subsecretario de
Gobernación durante la dictadura batistiana.
Aprobó la asignatura Filosofía del Derecho en la
Universidad del Norte de Oriente mediante la Tesis: “La
Justicia Social en el Estado de Platón”. Tras el
triunfo revolucionario creó en Estados Unidos la
organización “La Rosa Blanca”. Vid.
www.ecured.cu/index.php/Partido_de_Acción_Unitaria y
www.ecured.cu./index.php/Rafael_Díaz_Balart

[16] Inmueble localizado actualmente en la
calle Maceo # 60, entre Prado y Federico Capdevila.

[17] El Centro Universitario de
Holguín en brillante acto inauguró su curso,
Diario Norte, Año 4, No. 177, Holguín, 1955, p
6.

[18] Ibídem.

[19] Fulgencio Batista y Zaldívar
(1901-1973), militar y presidente de Cuba entre 1940-1944 . En
1952 accede al poder mediante un Golpe de Estado y permanece en
el mismo hasta el triunfo revolucionario de 1959. Consultado en
www.ecured.cu/index.php/Fulgencio_Batista

[20] Gaceta Oficial de la República de
Cuba, 13 de junio de 1956, p 11618. Repercusión de esta
normativa en Publicada en la Gaceta la Ley que crea la
Universidad de Holguín, Diario Norte, Año 5, No.
82, Holguín, 1956, p.1. Ley 5 Artículo primero:
Se crea con carácter oficial y autónomo, una
Universidad, con sede en la ciudad de Holguín, como ha
sido propugnada por la Asociación de Estudios Superiores
del Norte de Oriente; y cuya organización,
dirección y administración estará a cargo
de esa Asociación de acuerdo con lo que determina su
Reglamento de 15 de marzo de 1956, inscripto en el Gobierno
Provincial de Oriente. Artículo segundo: Todas las
disposiciones contenidas en la Ley- Decreto número 1572,
de 4 de agosto de 1954, creadora de la Universidad
“Ignacio Agramante”, de Camagüey, con
excepción de las transitorias, serán aplicables,
en lo pertinente, a la Universidad del Norte de Oriente que por
la presente Ley se crea. DISPOSICIONES TRANSITORIAS Primera: La
Universidad del Norte de Oriente normalizará sus
funciones docentes al iniciarse el próximo curso.
Segunda: A los efectos de la presente Ley, se convalidan todas
las actuaciones del Consejo Directivo de la Asociación
de Estudios Superiores del Norte de Oriente. DISPOSICION FINAL
Se derogan todas las leyes, decretos- leyes, leyes- decretos,
decretos y demás disposiciones legales en lo que se
opongan a lo establecido por la presente Ley, que
comenzará a regir desde la fecha de su
publicación en la GACETA OFICIAL de la República.
Por tanto: Mando que se cumpla y ejecute la presente Ley en
todas sus partes. Dada en el Palacio de la Presidencia, en La
Habana, a trece de junio de mil novecientos cincuenta y
seis.

[21] “El municipio es la base
física y existencial de cualquier nación en tanto
unidad mínima desde el punto de vista
demográfico, territorial, social, económico y
político de trascendencia para el mundo jurídico
político.”, tomado de Los principios
teóricos del Municipio. Su apreciación en la
Municipalidad cubana del Dr. Villabella Armengol en
Pérez Hernández, Lissette y Prieto Valdés,
Martha, Temas de Derecho Constitucional Cubano, Editorial
Félix Varela, La Habana, 2006, pp. 148-157.

[22] La Santa Biblia, Sociedades
Bíblicas Unidas, Versión Reina Valera 1960, Corea
del Sur, 2002, p 3.

[23] Convocatoria de la Universidad del Norte
de Oriente, Diario Norte, Año 5, No. 137,
Holguín, 1956, p8.

[24] Aviso, Diario Norte, Año 5, No.
186, Holguín, 1956, p 8.

[25] Hoy Teatro “Comandante Eddy
Suñol”, situado en la calle Martí No. 111
entre las calles Libertad y Maceo.

[26] Es tristemente recordado como El Chacal
holguinero, sangriento represor de las actividades contra la
dictadura batistiana en el territorio, muestra de ello lo
constituyen los sucesos conocidos como las Pascuas Sangrientas,
durante las cuales fueron brutalmente asesinados jóvenes
revolucionarios. Fue ajusticiado el 23 de noviembre de 1957 por
un comando dirigido por el capitán William
Gálvez. Vid.
www.ecured.cu/index.php/Fermín_Cowley_Gallegos

[27] Consta como Sociedad Cultural en el
Fondo Gobierno Provincial de Oriente, Legajo: 2466, Expediente
4 F/ 20 de marzo de 1956 al 20 de diciembre de 1961.

[28] En apoteósico acto quedó
abierto el curso de la Universidad del Norte de Oriente, Diario
Norte, Año 5, No. 206, Holguín, 1956, pp. 1 y
8.

[29] Mensaje del Alcalde: designaran
holguineros ilustres a los miembros rectores de la Universidad
de Holguín, Diario Norte, Año 5, No. 223,
Holguín, 1956, pp. 1 y 2.

[30] Peñaranda Díaz, Pedro,
Acto Público en la Universidad de Holguín el 28
de enero, Diario Norte, Año 5, No. 270, Holguín,
1956, p 1.

[31] Celebrado en Camagüey el Segundo
Congreso de Universidades Cubanas, Diario Norte, Año 5,
No. 293, Holguín, 1956, pp. 1 y 2.

[32] Gaceta Oficial de la República de
Cuba, 14 de enero de 1959, pp. 133 y 143.

[33] Oriente no podía perder una
Universidad mientras la Habana que vivió de espaldas a
la tragedia cubana mantiene seis, Diario Norte, Año 7,
No. 209, Holguín, 1959, pp. 1 y 3.

[34] Ibídem.

[35] González Álvarez, Fidel,
Universidad, Diario Norte, Año 7, No. 225,
Holguín, 1959, pp. 2 y 5.

[36] Ibídem.

[37] Ibídem.

[38] Toma Comité Estudiantil
Revolucionario la Universidad del Norte de Oriente, Diario
Norte, Año 7, No. 209, Holguín, 1959, p 2.

[39] El Club de Leones de la Habana y la
Universidad de Holguín, Diario Norte, Año 7, No.
218, pp. 1 y 3.

[40] Vega Infante, Lianne, ob. cit.

[41] Colectivo de Autores, Holguín la
tierra más hermosa. Recorrido histórico entre sus
orígenes y el año 2000, Ediciones Holguín,
Holguín, 2008, p 54.

[42] Tomado de
www.ecured.cu/index.php/Programa_de_Trabajadores_Sociales

[43] Están orientas a propiciar el
desarrollo de actividades propias de la educación
superior en áreas o territorios, en atención a
sus objetivos pueden llegar a transformarse en entidades de
mayor complejidad.

[44] “La Municipalización, por
su parte, supone orientar la educación superior hacia lo
regional, hacia lo local, tomando como punto de referencia la
cultura específica de las poblaciones con sus
necesidades, problemas, acervos, exigencias y potencialidades.
Se trata de propiciar estudios superiores con pertinencia
social, con sentido de arraigo y propósito, inmersos en
geografías concretas pero con visión
global…” cita que corresponde a Vera Pérez,
Irma Elena, Estudio sobre el proceso de municipalización
del programa de formación nacional actividad
física y salud de la universidad iberoamericana del
deporte. Disponible en
www.afide.inder.cu/PDF/AREA%203/FCP/FCP020.pdf “La
municipalización deviene como una forma de desarrollar
la conciencia social, caracterizada por la integración
de los procesos cognoscitivos, ideológicos y culturales.
Es el reflejo de la identidad nacional y a su vez un producto
del desarrollo del conocimiento científico. ”
según Brull González, Maribel, La
municipalización de la Universidad cubana, un enfoque de
la comunicación social. Vid.
www.santiago.cu/hosting/linguistica/descargar.php?d=1059

[45] “La Semipresencialidad es un
modelo pedagógico en el que se combinan los encuentros
presenciales con la realización de actividades
independientes de los estudiantes que se realizan con el empleo
de medios de enseñanza y de las tecnologías de la
información y las comunicaciones.” Posee como
ventajas principales: La independencia cognoscitiva y la auto
preparación de los estudiantes adquiere una especial
relevancia… La tarea no consiste en explicar una gran
cantidad de contenidos, sino enseñar al alumno a pensar
a orientarse independientemente a desarrollar la capacidad de
reflexionar en la forma que se aprende… Los estudiantes
deben aprender básicamente mediante el auto –
estudio y la realización de forma independiente de las
tareas que se le encomiendan. Disponible en
www.moodle.uho.edu.cu/file…/SEMIPRESENCIALIDAD_R_y_P_ok.ppt
“Permite al alumno seguir con el proceso continuo de
aprendizaje para mejorar sus conocimientos y su trayectoria de
desarrollo profesional, sin dejar sus responsabilidades y
obligaciones personales ya que reduce considerablemente el
tiempo de presencia del alumno en clases donde se
realizarán diferentes actividades para facilitar el
aprendizaje tanto para el trabajo grupal en clases como para el
proceso de estudio individual o grupal.”, de Calás
Robaina, Sahely, La modalidad semipresencial por encuentro en
el desarrollo de la clase de idiomas en
www.cofinhabana.fcf.uh.cu/index.php?option=com…task

[46] “…la
Universalización pretende que todo aquel que sea
bachiller y desee ingresar y/o continuar estudios
universitarios pueda incorporarse al sistema de
educación superior. Consiste en universalizar la
educación superior a través de la
desconcentración del y la creación de nuevas
modalidades alternativas y oportunidades de estudio, en todo el
territorio nacional.”, Vera Pérez, Irma Elena, Ob.
Cit. “Permite la existencia de un espacio físico
en cada municipio, localidades o barrio un cuadro de la
universidad y un pequeño equipo de trabajo que es el
hilo conductor y activador de estas ideas.” Colectivo de
Autores, La municipalización de la universidad como
modalidad no convencional de estudio, realidad del siglo XXI,
consultado en
www.scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1561-31942010000400009&script=sci_arttext