- Uso
exclusivo para el docente - Separatas de evaluaciones a
distancia - Actividades de aplicación a la
realidad - Bibliografía
B 2010
GUAYAQUIL –
ECUADOR
SEGUNDO PARCIAL
* Esta calificación será ponderada por el
proceso informático del Sistema Integrado Universitario
(SIU) según los indicadores de evaluación del SED,
en un 6 %.
** Esta calificación será ponderada por el
proceso informático del Sistema Integrado Universitario
(SIU) según los indicadores de evaluación del SED,
en un 9 %.
Uso exclusivo
para el docente
Observaciones | |||||||||
Señor estudiante: | |||||||||
No ha participado en los Foros | |||||||||
No ha participado en los Chat | |||||||||
No contesta las llamadas del Tutor | |||||||||
Los números telefónicos | |||||||||
No contestan los números telefónicos | |||||||||
La Separata no ha sido desarrollada en su | |||||||||
La Separata es igual a la de otro | |||||||||
Debe mejorar la presentación de la | |||||||||
La carátula no corresponde a la asignatura | |||||||||
Revise y mejore su redacción y |
Observación:
_____________________________________________
_________________________________________________________
Nombre del Profesor:
__________________________
Firma del Profesor:
__________________________
Separatas de
evaluaciones a distancia
SEGUNDO PARCIAL
Actividades de
reelaboración
Actividad 1 (valoración 3
puntos)
Escriba una definición de: Derecho,
Lógica, y Lógica Jurídica, luego
relaciónelas entre sí.
DEFINICIONES | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
DERECHO | Es el orden e institucional de la en | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
LOGICA | Es el conjunto de reglas lógico formales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
LOGICA JURIDICA | Conjunto de reglas jurídicas, dentro de las |
Relaciones entre sí.
Éstos tres conceptos están mutuamente
relacionados entre sí ya que el Derecho es un conjunto de
Normas Jurídicas que regulan las relaciones entre las
personas, mientras que la Lógica es el conjunto de reglas
lógico- formales que nos determinan una verdad exacta y la
Lógica Jurídica es el conjunto de reglas
jurídicas que busca obtener la justicia y el bien
común. Todos y cada uno de estos términos se
enfocan al hombre; éstos tres juntos persiguen un mismo
fin que es el de la Justicia para el ser humano y por ende para
el conglomerado social.
Actividad 2 (valoración 3
puntos)
Actividad 3 (valoración 3
puntos)
Exponga en un cuadro esquemático las
posturas de las teorías Iusnaturalista y
Positivista.
Actividades de
aplicación a la realidad
Actividad 1 (valoración 10
puntos)
Lo que les propongo es un caso hipotético
en el cual usted como juez de la niñez y adolescencia,
deberá analizar y sentenciar fundamentando los
principios lógicos utilizados.
Una menor es maltratada física y verbalmente
por ambos padres, una tía de la menor ha hecho la denuncia
y ha solicitado la patria potestad de la niña, sin embargo
esta señora es señalada como Alcohólica en
Recuperación, ¿de qué manera usted
sentenciaría en esta situación?
Una vez sorteada la demanda, y en caso de haber sido
determinado como Juez, procedería a hacer lo
siguiente:
Primero que nada, revisaría la demanda a fin de
constatar si ésta reúne los requisitos de fondo y
de forma determinados por la Ley.
Como este es un caso muy delicado, en el que incluso los
padres de la menor pueden ir a la cárcel, por lo que la
demandante tendrá que presentar las respectivas pruebas de
su denuncia, ya sean físicas, exámenes
médicos, filmaciones, testigos, etc.
Con todo esto, y después de un estudio profundo
de la situación, en mi calidad de Juez de la niñez
y la adolescencia, no me queda más que rechazar la
demanda, en primer lugar, porque la patria potestad tan
sólo pueden pedir los padres de la menor, los mismos que
en este caso no pueden pues son ellos los que han sido
denunciados por maltratar a su hija; cuando máximo la
tía puede solicitar la tenencia de la niña, eso
también temporal hasta que los padres cambien su conducta;
pero en todo caso, también le negaría la tenencia
de la niña, pues como Juez, no puedo exponer a la menor al
cuidado de una persona alcohólica, por más que
ésta se encuentre en proceso de recuperación, ya
que la tenencia debe ser entregada a una persona en sentido
amplio de la palabra "intachable"; una persona de conducta
excelente y cabales completos. Como
Juez, en este caso, de comprobarse el maltrato a la
niña en mi fallo determinaría se entregue a la
menor a alguna Institución encargada de proteger y velar
por el derecho de los niños explotados, abandonados,
excluidos, maltratados, y/ o marginados, como es el INFA,
DINAPEN, o el CONSEJO CANTONAL DE LA NIÑEZ Y LA
ADOLESCENCIA.; esto hasta que algún día, los padres
de la menor mediante la búsqueda de ayuda profesional,
cambien su conducta, la cual deberá ser observada y
calificada por un profesional, a fin de que vuelvan a gozar de la
compañía y amor de su niña, pero si no
existe una mejoría, o no demuestran un interés por
cambiar su comportamiento como dije la niña seguirá
en una de las Instituciones mencionadas anteriormente, o en todo
caso se la dará en adopción a algún hogar o
pareja que gocen de conducta intachable y que demuestren una
buena situación económica a fin de que la
niña no vaya a pasar penurias, creo que como Juez
sería lo más justo y sensato para ella y por ende
para su bienestar y vida futura.
Bibliografía
–
http://iabogado.com/guia-legal/los-tribunales/los-procesos-judiciales-civiles-y-penales/lang/es#14040101000000
– DEL CAMPO, S. APUNTES PERSONALES. MEDIOS PARA CONOCER
EL
DERECHO. LOGICA JURIDICA. Unidad 1.
Universidad
Católica de Santiago de Guayaquil.
– DEL CAMPO, S. APUNTES PERSONALES. PRINCIPIOS QUE RIGEN
LA
LOGICA JURIDICA. LOGICA JURIDICA. Unidad 2.
Universidad Católica de Santiago de
Guayaquil.
– UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL.
LOGICA
JURICA. Segundo Parcial. Unidad 3
– DEL CAMPO, S. APUNTES PERSONALES. ANALISIS DE
LA
NORMATIVIDAD EXISTENTE. LOGICA JURIDICA.
Unidad
4. Universidad Católica de Santiago de
Guayaquil.
Autor:
Juan Diego Siguenza Rojas
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE DE GUAYAQUIL SISTEMA DE EDUCACIÓN A | |||||||