Bibliografía
Metodología
Aceptación de asignación de tema
Justificación
Objetivo
Inicio
Tema de
tesis
Elección
de áreas afines
Elección de
temas de interés
Elección de
materias favoritas
Propuesta de tesis
(Titulo tentativo)
Revisión y evaluación de propuesta
Elección
de referencias
Elección
de temas
de moda
Aprobación
de propuesta
Elaboración
de los capítulos
de la tesis
Elaboración de las correcciones sugeridas
Elaboración de la tesis
Si
Si
No
Si
No
No
Si
No
Si
No
Si
No
PASOS PARA OBTENER
EL TEMA
MODELO PARA HACE UNA TESIS
Alumna________________ Carrera ________ Fecha:___ ____ ____
Instrucciones : En la columna O enliste las materias de la carrera con algún orden.
Columna 1 : Anote la calificación real obtenida en el curso.
Columnas 2 a 5 : Califique cada columna con valores de entre 5 y 10, considerando el criterio de 5 para el menor y 10 para el mayor.
Columna 6: Sume los cinco columnas y divídales entre cinco redondeando a dos decimales.
Señale las materias con promedio más alto y analícelas una por una.
ELEGIR LA MATERIA FAVOTIRA
Buscar las causas del fenómeno, que nunca son obvias
Una golondrina no hace verano. No es posible generalizar si se tienen pocos datos. Es decir, una investigación no se puede sustentar con un dato. Ésta es una de las formas de tautología (repetición inútil de un mismo pensamiento) más peligrosas; es decir, el conocimiento individual o aislado (experimental) no tiene validez científica.
Lo dijo fulanito de tal es también una tautología y el que algo haya sido dicho por una persona importante no es argumento que tenga validez científica (es una falacia)
Todo mundo sabe que es otro tipo de tautología sin validez científica.
La cantidad mínima para hacer mediciones estadísticamente significativas o representativas es de 30 elementos u observaciones (semimuestreados).
MITOS Y FALACIAS DE
LA INVESTIGACIÓN (1)
El concepto más importante para un muestreo es de clase o grupo de pertenencia.
Todo lo que existe es en cierta cantidad, lo que se requiere es habilidad para hacer la medición.
La manera más sencilla y básica de estudio experimental es : grupo de control versus grupo experimental (asignados al azar).
Todas las variables, llamadas subjetivas, pueden ser transformadas en variables numéricas mediante el empleo de técnicas psicofísicas.
En la actualidad, son muy pocas o escasas las situaciones en las que se puede hacer investigación básica con hipótesis experimentales.
La herramientas más simples y poderosas para hacer investigación son la correlación múltiple y su derivado, regresión múltiple. Aquel fenómeno que no sea repetible en cualquier momento no tiene validez científica.
No hay distinción entre investigación básica e investigación social sino entre buena y mala investigación.
MITOS Y FALACIAS DE
LA INVESTIGACIÓN (2)
1
Marco
Conceptual
2
Medio
ambiente
de trabajo
3
Proposición
del tema
4
Demostración
del tema
5
Aportación
sobre el tema
6
Caso
práctico
7
Aspectos
Complementarios
del tema
(Gp:) TEMA
CENTRAL
(nombre o
idea básica)
PLANTEAMIENTO DE
CUALQUIER TEMA
(Gp:) ELECCIÓN
DEL
TEMA
PRÁCTICO
(Gp:) Establecer
el
marco
conceptual
(Gp:) Precisar el marco teírico que apoya el tema práctico.
Definiciones y conceptos que apoyan el tema central.
Apoyo de teorías y métodos aplicados al tema práctico.
(Gp:) Elaborar
Propuesta básica
del tema
(Gp:) Aplicación de los métodos y conceptos te´ricos al tema práctico.
Desarrollo de la propuesta práctica.
Presentación del marco y propuesta práctica
Planteamiento global de la propuesta.
(Gp:) Presentar
caso
práctico
a probar
(Gp:) Aplicación de propuesta
Comprobación práctica de laaplicación propuesta
(Gp:) Aspectos
Comple-
mentarios
(Gp:) Conclusiones
Anexos
Fuentes
(Gp:) Precisar el
medio
ambiente
real
(Gp:) Determinar el marco donde se realizará la investigación.
Precisar los detalles de los aspectos prácticos del tema.
Delimitar alcances y límites del tema (prácticos)
PROPUESTA DEL DESARROLLO
DE UN TEMA PRÁCTICO
(Gp:) ELECCIÓN
DEL
TEMA
TEÓRICO
(Gp:) Aspectos
básicos
del
tema
(Gp:) Establecimiento de aspectos teóricos a investigar.
Proposiciones teóricas
Delimitacnión del alcance teórico
del estudio
(Gp:) Marco
Conceptual
(Gp:) Definiciones básicas.
Marco Teórico.
(Gp:) Investigación
teórica
sobre el
tema
(Gp:) Modelo del desarrollo de la investigación teórica.
Análisis y conclusiones teóricas anticipadas sobre el tema.
(Gp:) Aportación
Sobre el
tema
(Gp:) Concentración de aportaciones
Comprobación o refutación sobre el tema investigado.
(Gp:) Puntos
complementarios
(Gp:) Conclusiones
Anexos
Fuentes
PROPUESTA DEL DESARROLLO
DE UN TEMA TEÓRICO