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Plan de acción para la formación ambiental comunitaria



Partes: 1, 2

  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Diagnóstico
    y formulación del proyecto
  4. Formulación
    del problema
  5. Plan
    acción
  6. Bitácora de
    desarrollo del proyecto y evaluación
    previa
  7. Bitácora
  8. Identificar los
    factores que limitan el proceso de adiestramiento de los
    diferentes comités del Consejo Comunal "Guarapiche
    avanza"
  9. Sensibilizar sobre
    el saneamiento ambiental y conservación del balneario
    de la comunidad de río Guarapiche
  10. Resultados y
    conclusiones
  11. Conclusiones
  12. Bibliografía

TRABAJO
SOCIOCOMUNITARIO

Monografias.com

Resumen

Este trabajo comunitario tiene el propósito de
presentar una propuesta de formación participativa y
protagónica como proceso imprescindible en las
organizaciones comunitarias, pues permite incrementar el nivel de
productividad, aumenta la calidad, motiva a los miembros,
mediante la implementación de estos programas se corrigen
las debilidades y se incrementan las habilidades y destrezas
necesarias que el recurso humano requiere para desarrollar sus
actividades de manera efectiva. Para el logro de esto se
planteó el siguiente objetivo general: Aplicar un plan de
formación ambiental comunitaria al Consejo Comunal
"Guarapiche Avanza", para el reimpulso del balneario "Rio
Guarapiche", Guarapiche, municipio Andrés Eloy Blanco,
Estado Sucre", para conseguir esto se planteó los
siguientes objetivos específicos: Describir el
funcionamiento del Consejo Comunal "Guarapiche Avanza";
Identificar los factores que limitan el proceso de adiestramiento
de los diferentes comités del Consejo Comunal "Guarapiche
Avanza"; Sensibilizar sobre el saneamiento ambiental y
conservación del balneario de la comunidad de Rio
Guarapiche. Esto bajo un diseño de investigación
acción participativa, construyendo así un marco
estructural del proyecto diagnóstico participativo,
planificación de acción y bitácora de las
actividades realizadas. Esto conllevo a llegar a la siguiente
conclusión que por medio de la participación
protagónica y participativa de la comunidad se consigue
establecer relaciones de alto valor de responsabilidad y
corresponsabilidad en la administración comunitaria, hecho
que es fundamental para equilibrar las debilidades y amenazas que
pueden existir en la estructura interna de la
organización. Al igual el intercambio de experiencias son
fortalecida por su interrelación con otras comunidades e
instituciones que guiará o integrarán todo un
conjunto de factores que darán viabilidad al proceso de
formación de los diferentes comités existentes en
su actuación sobre proyectos factibles que comprometan un
desarrollo sostenible, amigable con el ambiente.

Descriptores: Sostenibilidad, Seguridad Alimentaria,
Transdisciplinariedad, Poder Popular.

Introducción

En pleno siglo XXI, muchos países
latinoamericanos, todavía parecieran aletargar y posponer
decisiones, en un curioso retroceso, donde las comunidades
están cada vez más necesitadas en el orden
educativo, social, económico y ambiental,
(Gutiérrez, 1995) considerado esto, es fundamental
encontrar respuestas a los retos que plantean los nuevos tiempo,
haciéndose necesario liberar el enorme potencial
científico existente, dar libertad al pensamiento creador,
estimular la capacitación horizontal y participativa del
hombre en la producción de conocimientos, toma de
decisiones, organizar estrategias que permitan el avance
cultural, utilizando adecuadamente los recursos financieros y
humanos. Estas respuestas requerirán de la
participación de todos los ciudadanos en la
dirección real de la sociedad.

La educación debe reflejar esta nueva actitud,
sirviendo de vehículo para acentuar la
democratización, la participación de las grandes
mayorías sociales en la producción del conocimiento
y en la toma acertada y racional de grandes decisiones. De
allí que las comunidades deben estar organizadas y
capacitadas para enfrentar estos grandes retos.

En este sentido los Consejos Comunales en Venezuela, son
instancias organizativas que buscan el desarrollo comunal, los
mismos tienen mucho que aportar a los nuevos retos planteados. Un
colectivo nacional para que sea capaz de enfrentar grandes tareas
y lograr resultados positivos, debe tener conciencia de lo que es
y tiene, de sus valores y raíces, más no para
solazarse abstractamente en ellos, sino para asumirlo con orgullo
y poder enfrentar la avalancha de pautas y valores
foráneos negativos, arma para la dominación mental.
Solo con la formación y la capacitación de estas
organizaciones podrán ayudar a sus localidades.

Esto es considerable por el crecimiento de los pueblos
en el estado Sucre, donde se debe implementar unas series de
mejoras para su comodidades y esto ha causado grandes impactos y
uno de ellos es la contaminación de sus principales
afluentes hídricos, hecho que es palpable en la comunidad
de "Guarapiche" de la población de Casanay, municipio
Andrés Eloy Blanco, aquí se encuentra uno de las
zonas de mayor producción vegetal y animal por sus suelos
ricos en materia orgánica, como así también
un afluente de agua que permite que los productores cuente con un
sistema de riego constante, y potencial turísticos que en
los actuales momentos está en explotación.
Además, los suelos poseen grandes banco de arcillas
mormorillonita excelente materia prima para desarrollar la
alfarería, originando así una empresa
Producción de bloques y tablones en la actualidad.
(Misión Cultura, 2007).

Por esta razón, se debe incrementar los esfuerzos
en realizar proyectos que vayan en concienciar a nuestras
comunidades en la solución del problema, donde se rescate
este afluente de agua natural, se disminuya el impacto ambiental
que produce el crecimiento acelerado de las comunidades y la
mejora de sus servicios, todos en conjuntos reduciendo así
su impacto en el medio ambiente. De allí la importancia
que tiene este estudio, el cual va dirigido a aplicar un plan de
formación al Consejo Comunal "Guarapiche Avanza", para el
reimpulso del balneario "Rio Guarapiche", comunidad de
Guarapiche, municipio Andrés Eloy Blanco, Estado
Sucre".

Este trabajo comunitario tiene el propósito de
presentar una propuesta de formación participativa y
protagónica como proceso imprescindible en las
organizaciones comunitarias, pues permite incrementar el nivel de
productividad, aumenta la calidad, motiva a los miembros,
mediante la implementación de estos programas se corrigen
las debilidades y se incrementan las habilidades y destrezas
necesarias que el recurso humano requiere para desarrollar sus
actividades de manera efectiva en pro de alcanzar los objetivos
propuestos.

Diagnóstico y formulación del
proyecto

Inicialmente se trabajó con la
participación de cada uno de los sectores que hacen vida
dentro de la comunidad, los cuales establecieron los mecanismos
de legabilidad en las propuestas desarrollada, con una fase de
integración para la planificación
estratégica de la solución de las
problemáticas alcanzadas.

De acuerdo a las circunstancias concretas la comunidad
va a ser las que determinen de qué forma se va a hacer el
trabajo comunitario y con qué medios contamos para esto,
sin embargo, se seguirán unos criterios comunes para
desarrollar el proceso:

  • Se trabajará para conseguir los objetivos que
    se han marcado al encontrar algunos problemas concretos que
    hay que solucionar.

  • Se establecerá los mecanismos para obtener
    los diferentes puntos de vista que los integrantes de la
    comunidad vean el problemas y los objetivos para saber
    qué pasa y recoger las propuestas que hayan salido a
    través de la participación, para poder
    debatirlas y negociar sobre ellas entre todos los
    sectores.

  • Los (as) ciudadanos (as) implicada (o) tiene que ser
    protagonista aportando propuestas que marcarán las
    líneas de actuación para el futuro.
    (López, 2010)

Descripción de la situación
problemática de la comunidad de "Guarapiche", sector el
"Calle el Rio", municipio Andrés Eloy Blanco, Estado
Sucre.

Se realizó una reunión con el Consejo
Comunal (ONG) y la comunidad en general, trabajando con el
instrumento de jerarquización de necesidades, esto por
tener una mayor representación de los problemas existentes
en la colectividad y el sentido de pertenencia de esta
situación problemática.

Monografias.com

Fuente: Prof. Yinmy López (25/02/2012)

De acuerdo a la jerarquización de los problemas y
las consideraciones de los resultados obtenidos, se
conversó con la comunidad estableciendo que por la
envergaduras de los proyectos nos decidiéramos por uno que
fuera del sentir de la comunidad, estos plantearon la
recuperación del balneario del "Rio Guarapiche", por
considerar que este es uno de los recursos tangibles que
identifica la idiosincrasia de los pobladores. Además, por
ser una fuente de ingreso de turismo a los balnearios los cuales
permiten la obtención de beneficios económicos y se
aprobaron unos recursos por medio del Consejo Comunal lo cual
debe ser viabilizado con la participación de todos, con
gran responsabilidad sobre el comité de ambiente, por ser
los encargado de crear planes y proyectos que disminuyan el
impacto del proyecto. Por tal razón se realizó un
diagnóstico del recurso hídrico, observando un gran
impacto por el mal uso, factor determinante de su economía
y de su desarrollo turístico, por la gravedad de descuido
y de contaminación que está viviendo este afluente,
donde según el análisis de los pobladores conocen
las terribles consecuencias que se puede suscitar si no se toma
carta en el asunto.

Por tal motivo, se plantea como objetivo de este trabajo
comunitario la "formación sobre la funcionabilidad del
comité de ambiente del Consejo Comunal "Guarapiche
Avanza", para el reimpulso del balneario "Rio Guarapiche",
comunidad de Guarapiche, municipio Andrés Eloy Blanco,
estado Sucre". Esto por considerar que la localidad no tiene la
facilidad de surtirse del vital líquido a través de
tuberías, de esta manera podemos decir que este río
cubre y solventa las necesidades en un determinado momento,
porque el agua llega a través de camiones cisterna al
lugar.

Matriz FODA.

Fortalezas (F)

  • Existe una integración dentro del grupo
    de trabajo.

  • Se cuenta con personal experto en el
    área de electricidad, con disponibilidad para la
    capacitación comunitaria.

Capacidad de consolidación de equipos
multidisciplinario para la formulación de
proyectos.

Debilidades (D)

  • Poca motivación al logro de los
    objetivos planteado.

  • No se cuenta con trasporte para dar mayor
    respuesta al proyecto.

  • No se cuenta con la cantidad de recursos
    económico para desarrollar el
    proyecto.

Oportunidades (O)

  • Apoyo técnico de las instituciones
    públicas correspondiente (M.A, IUT,
    Alcaldía, FUNDACOMUNAL).

  • Creación de proyectos de desarrollo
    urbanísticos en la comunidad.

  • Organización de la
    comunidad.

Estrategias (FO)

  • Realizar jornadas educativas donde se le
    informe a la comunidad sobre los problemas ambientales
    presentes en el "Rio Guarapiche".

  • Incentivar a la comunidad a ser
    partícipe y gestor de sus propios
    recursos.

  • Consolidar grupos de trabajo
    multidisciplinario para la elaboración de
    proyectos factibles para el desarrollo de propuestas
    ambientalistas.

Estrategias (DO)

  • Crear mesas de trabajo para debatir y
    coordinar las actividades a realizar.

  • Solicitar ayuda interinstitucional para el
    transporte de los integrantes del grupo hacia la
    comunidad.

  • Proponer al consejo comunal a tener convenios
    económicos con las instituciones para
    desarrollar el proyecto.

Amenazas (A)

  • Indisponibilidad económica y materiales
    en el Ministerio del Ambiente, alcaldía, Consejo
    Federal de Gobierno.

  • Condiciones climáticas negativas
    (lluvias que pueden dificultar las
    jornadas).

  • Apatía por medio de los miembros de la
    comunidad para participar en las actividades
    planificadas.

Estrategias (FA)

  • Sugerir a las instituciones, solicitar apoyo a
    otras dependencias que tengan que ver con el
    área para la adquisición de materiales
    requeridos.

  • Sugerir al Consejo Comunal, solicitar locales
    cerrados y techados para sobrellevar las condiciones
    negativas del clima.

Estrategias (DA)

  • Procurar la firma de un convenio entre el
    Consejo Comunal y Ministerio del Ambiente donde existe
    el compromiso de desarrollar propuestas ambientalista
    en la comunidad de Guarapiche.

  • Proponer la creación conjuntamente con
    los órganos gubernamentales de mesas
    técnicas de ambiente para la elaboración
    de proyectos factibles en la mejora de la
    protección del medio ambiente y reserva de sus
    recursos naturales.

Fuente: Prof. Yinmy López
(27/02/2012)

Estrategias (FO)

  • Abordar a la comunidad, realizando charlas
    informativas acerca de los riesgos ambientales a los que
    pueden estar expuestos, si se realiza una explotación
    de este recurso natural sin ningún tipo de medida de
    conservación.

Estrategias (DO)

  • Convocar a la comunidad para debatir las actividades
    a realizar.

  • Solicitar al Consejo Comunal, establecer una carta
    para solicitar la integración de FUNDACOMUNAL a las
    actividades planteadas.

  • Darle a la comunidad las herramientas necesarias
    para que se aboquen a desarrollar proyectos viables en
    beneficio para la comunidad.

Estrategias (FA)

  • Intercambio de ideas con las Instituciones
    (Alcaldía y FUNDACOMUNAL) para solucionar la
    indisponibilidad económica y material, vinculando el
    dicho intercambio al Consejo Comunal "Guarapiche
    Avanza".

  • Por medio de escrito exponer las necesidades de
    locales cerrado y abiertos para llevar a cabo las jornadas
    informativas satisfactoriamente.

Estrategias (DA)

  • Realizar actas que hagan constar que FUNDACOMUNAL,
    Ministerio del Ambiente y Alcaldía, se comprometen a
    solucionar este problema a los habitantes que allí
    residen.

  • Convocar a los entes gubernamentales para que se
    aboquen a la comunidad a inspeccionar y dar seguimiento,
    evaluación y control a las diferentes
    problemáticas y que conjuntamente con ellas se
    elaboren medidas representativas que disminuyan el impacto
    ambiental.

Formulación del
problema

El estudio y análisis de las condiciones de la
comunidad, debe ser realizado con la participación de
todos sus miembros. Se debe conocer la realidad económica,
social y ambiental de la localidad y hacerse con la
cooperación de todos: familia, organizaciones, autoridades
y vecinos. En ese contexto se desarrolla el problema en el
municipio "Andrés Eloy Blanco" del estado Sucre,
específicamente en el Consejo Comunal "Guarapiche Avanza",
donde la mayoría de los ciudadanos que lo integran, poseen
poca formación en cuanto a su organización y su
funcionalidad; lo cual es elemento para que instituciones
gubernamentales los manejen a su manera.

En el diagnóstico realizado en esta comunidad y
los miembros del Consejo Comunal "Guarapiche Avanza", se
encuentras grandes debilidades desde su estructura organizacional
como funcional, describiendo como problemas; poco conocimiento
sobre el desarrollo de la Ley de Consejo Comunales; la falta de
integración y organización dentro del Consejo
Comunal; Asamblea de ciudadanos y ciudadanas tienen debilidades
para la toma de decisiones; los distintos comités no se
encuentran ubicados de acuerdo a su funcionabilidad.

Esto afianza la aplicación de la propuesta por
considerar que lo expuesto en la Ley de Consejos Comunales, estos
ciudadanos tienen que capacitarse a través de organismos
que sean equilibrados y que no los engañen para tomar
decisiones que vayan en contra de la comunidad. Esto da fuerza a
la necesidad de solución de una problemática por la
aprobación de un proyecto que permite el reimpulso del
turismo en su principal cause de agua "Rio Guarapiche", lo cual
hace necesario que se realice una "formación ambiental
comunitaria al Consejo Comunal "Guarapiche Avanza", para el
reimpulso del balneario "Rio Guarapiche", comunidad de
Guarapiche, municipio Andrés Eloy Blanco, estado Sucre".

OBJETIVO GENERAL:

Aplicar un plan de formación ambiental
comunitaria al Consejo Comunal "Guarapiche Avanza", para el
reimpulso del balneario "Rio Guarapiche", Guarapiche, municipio
Andrés Eloy Blanco, Estado Sucre".

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  • Describir el funcionamiento del Consejo Comunal
    "Guarapiche Avanza".

  • Identificar los factores que limitan el proceso de
    adiestramiento de los diferentes comités del Consejo
    Comunal "Guarapiche Avanza".

  • Sensibilizar sobre el saneamiento ambiental y
    conservación del balneario de la comunidad de Rio
    Guarapiche.

Productos esperados:

Es de bastante importancia este afluente de agua dentro
de la comunidad de Guarapiche de la población de Casanay
del municipio Andrés Eloy Blanco, por ser la única
sustentación del recurso agua para la producción de
los cultivos que se practican en la zona. Además, esta
fuente es de bastante importancia para el desarrollo
turístico, por poseer un balneario a todo público,
para el disfrute de todos los visitantes. Es aquí donde
este trabajo comunitario juega un papel importante porque
desarrollará actividades que permitirán desarrollar
concienciación sobre la recuperación del balneario
de la localidad de Guarapiche, como patrimonio natural y lograr
que este recurso sea de referencia turística. Esto
permitirá generar una matriz de opinión que permita
al comité de ambiente tomar acciones concretas de
operatividad y minimizar los problemas ecológicos
descritos.

Plan
acción

OBJETIVO GENERAL:

Aplicar un plan de formación ambiental
comunitario sobre organización y función del
Consejo Comunal "Guarapiche Avanza" para el reimpulso del
balneario "Rio Guarapiche" del municipio Andrés Eloy
Blanco, Estado Sucre". Año: 2012.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Objetivo Nº1: Describir el
    funcionamiento del Consejo Comunal "Guarapiche
    Avanza".

  • Actividades

  • 1. Convocar al Consejo Comunal "Guarapiche
    Avanza", para plantear las diferentes problemáticas
    existente dentro de su organización y la
    funcionabilidad de sus comités.

  • 2. Sistematizar las problemáticas
    existente dentro los diferentes comités.

  • 3. Trabajar conjuntamente con FUNDACOMUNAL los
    planes de formación.

  • Responsable: Docente en Formación,
    Voceros del Consejo Comunal "Guarapiche Avanza".

  • Recursos

  • Didácticos: presentación de
    power point, intercambio de saberes.

  • Materiales: papel bom, marcadores
    permanentes, tirro, grapadora, lápices.

  • Financiero: 100Bs.

  • Tiempo de Ejecución: 1era y 2da
    semana

Objetivo Nº2: Identificar los factores que
limitan el proceso de adiestramiento de los diferentes
comités del Consejo Comunal "Guarapiche
Avanza".

  • Actividades

  • 1. Dictar talleres sobre forma de
    organización de los Consejos Comunales.

  • 2. Establecer intercambio de saberes sobre las
    leyes que sustenta y formalizan el accionar de los Consejos
    Comunales.

  • 3. Direccionar la funcionabilidad de las
    diferentes mesas técnicas de los Consejos
    Comunales.

  • Responsable: Docente en Formación,
    Voceros del Consejo Comunal "Guarapiche Avanza".

  • Recursos

  • Didácticos: presentación de
    power point, intercambio de saberes.

  • Materiales: papel bom, marcadores
    permanentes, tirro, grapadora, lápices,
    LEYES.

  • Financiero: 200Bs.

  • Tiempo de Ejecución: 3era hasta la
    10ma semana.

Objetivo Nº3: Sensibilizar sobre el
saneamiento ambiental y conservación del balneario de la
comunidad de "Rio Guarapiche".

  • Actividades

  • 1. Fijar estrategias con el Comité de
    Ambiente para el fortalecimiento en la prevención y
    conservación del balneario "Rio Guarapiche" como
    recurso turístico de la comunidad y sus
    adyacencias.

  • 2. Realizar un intercambio entre los ciudadanos
    y ciudadanas de la comunidad en el balneario de "Rio
    Guarapiche":

  • Actividades culturales.

  • Recreativas.

  • Salud.

  • Recursos

  • Didácticos: intercambio de saberes,
    dramatización y juegos autóctonos.

  • Materiales: papel bom, marcadores
    permanentes, tirro, grapadora, lápices, vestuarios,
    pelotica de goma, balón de kikimbol.

  • Financiero: 200Bs.

  • Tiempo de Ejecución: 11va hasta 13va
    semana

SECCIÓN I

Bitácora
de desarrollo del proyecto y evaluación
previa

Es importante mencionar que la bitácora, es un
texto que constantemente se está modificando; sin embargo,
nunca se le deben arrancar hojas ni borrar información; si
se comete algún error, se debe poner una línea en
diagonal para indicarlo, de tal forma que el texto se siga
apreciando, puesto que cualquier detalle, incluso un error, puede
llegar a ser utilizado posteriormente.

En la construcción de la bitácora del
desarrollo de la investigación se tomaran algunas
consideraciones teóricas, conceptuales y una
descripción de la comunidad planteada bajó el
enfoque de la metodología de investigación
acción participativa, con la finalidad de darle
homogeneidad al proceso.

Según Raúl Alva, (2010) "la
bitácora es el diario de trabajo" y su elaboración
es un paso imprescindible en el transcurso de un proyecto de
investigación. Gracias a ello, los experimentos que se
realicen posteriormente, pueden ser repetidos en el momento que
se desee, obteniéndose los mismos resultados: la
bitácora debe guardar las condiciones exactas bajo las
cuales se ha trabajado. Además, en ella se pueden escribir
ideas e hipótesis derivadas del desarrollo
empírico.

En cuanto a la metodología utilizada será
la Investigación Acción Participativa, considera
que posee un análisis científico aplicable a
asuntos relacionados con los valores e incluyen supuestos
filosóficos sobre la naturaleza del hombre y sus
relaciones con el mundo físico social, es decir implican
un compromiso con el proceso de desarrollo y emancipación
de los seres humanos y un mayor rigor científico en la
ciencia que facilita.

Herrera, (2008) La investigación-acción
participativa:

Es al mismo tiempo una metodología de
investigación y un proceso de intervención social;
propone el análisis de la realidad como una forma de
conocimiento y sensibilización de la propia
población, que pasa a ser, a través de este
proceso, sujeto activo y protagonista de un proyecto de
desarrollo y transformación de su entorno y realidad
más inmediatos (ámbitos de vida cotidiana, espacios
de relación comunitaria, barrio, distrito, municipio…)
(p. 12).

Las circunstancias concretas de cada localidad van a ser
las que determinen de qué forma se va a hacer la
investigación y con qué medios se cuenta para
ello.

Consideraciones teóricas

En cuanto a estas consideraciones se establecerán
puntos relacionados al tema y que permitirán desglosar de
forma más conceptual las teorías que allí se
ejemplifican:

Ley Orgánica de los consejos Comunales Capitulo I
Art.2:

Los consejos comunales en el marco constitucional de la
democracia participativa y protagónica, son instancias de
participación, articulación e integración
entre las diversas organizaciones comunitarias, grupos sociales y
los ciudadanos y ciudadanas, que permiten al pueblo organizado
ejercer directamente la gestión de las políticas
públicas y proyectos orientados a responder a las
necesidades y aspiraciones de las comunidades en la
construcción de una sociedad de equidad y justicia social.
(p. 3).

La conceptualización de los consejos comunales
establece un mecanismo de organización comunal que pueda
integrarse con las políticas de Estado y
planificación de proyectos socioproductivos que vayan
hacia el desarrollo local de las comunidades. Estos deben seguir
unas series de principios como lo estipulado en el Capitulo I,
Art. 3 de la Ley de los Consejos Comunales "Tienen como Principio
la organización, funcionamiento y acción de los
consejos comunales se rige conforme a los principios de
corresponsabilidad, cooperación, solidaridad,
transparencia, rendición de cuentas, honestidad, eficacia,
eficiencia, responsabilidad social, control social, equidad,
justicia e igualdad social y de género". (p.
4).

Ahora bien en cuanto a sus deberes, los ciudadanos y
ciudadanas integrantes de los consejos comunales: la
corresponsabilidad social, la rendición de cuentas, el
manejo transparente, oportuno y eficaz de los recursos que
dispongan, bien sea por asignación del Estado o cualquier
otra vía de conformidad con el ordenamiento
jurídico vigente.

Por otro lado, se encuentra la Asamblea de Ciudadanos y
Ciudadanas, donde según lo citado por Parra (2010) de la
Ley de Consejos Comunales, precisa que es la máxima
instancia de decisión del Consejo Comunal, integrada por
los habitantes de la comunidad, mayores de quince (15)
años, y tiene las siguientes atribuciones:

  • Aprobar las normas de convivencia de la
    comunidad.

  • Aprobar los estatutos y el acta constitutiva del
    Consejo Comunal, la cual contendrá: nombre del Consejo
    Comunal; área geográfica que ocupa;
    número de familias que lo integran; listado de
    asistentes a la Asamblea (Nombre y apellido, cédula de
    identidad); lugar, fecha y hora de la Asamblea; acuerdos de
    la Asamblea; resultados de la elección de las y los
    voceros, y demás integrantes de los órganos del
    Consejo Comunal.

  • Aprobar el Plan de Desarrollo de la
    Comunidad.

  • Aprobar los proyectos presentados al  Consejo
    Comunal en beneficio de la comunidad, así como la
    integración de los proyectos para resolver las
    necesidades afines con otras comunidades e instancias de
    gobierno, bajo la orientación sostenible y sustentable
    del desarrollo endógeno.

  • Ejercer la contraloría social.

De igual forma señala, que la Asamblea de
Ciudadanos y Ciudadanas determina y elige el número de
voceros o voceras de acuerdo a la cantidad de comités de
trabajo que se conformen en la comunidad, tales como:

  • Comité de Salud.

  • Comité de Educación.

  • Comité de Tierra Urbana o Rural.

  • Comité de Vivienda y
    Hábitat.

  • Comité de Protección e Igualdad
    Social.

  • Comité de Economía Popular.

  • Comité de Cultura.

  • Comité de Seguridad Integral.

  • Comité de Medios de Comunicación e
    Información.

  • Comité de Recreación y
    Deportes.

  • Comité de Alimentación.

  • Mesa Técnica de Agua.

  • Mesa Técnica de Energía y 
    Gas.

  • Comité de Servicios. 

  • Cualquier otro que considere la comunidad de acuerdo
    a sus necesidades.

El Ciudadano y Ciudadana de los Consejos
Comunales.

El ciudadano o ciudadana, integrante de los Consejos
Comunales, presentan un nivel cultural general, que le sirve de
plataforma común para ubicarse, ya sea en el nivel de
continuación de estudios, de preparación, en
función de intereses, aptitudes, habilidades, destrezas y
otros determinantes como el aspecto socioeconómico. En
este orden de ideas debe comprender y estar persuadido de la
trascendental misión que le toca cumplir, como es
participar en programas para la búsqueda del desarrollo
comunitario para vivir en una democracia y realizarse
eficientemente en la sociedad como hombre, ciudadano y
productor.

Función del Ciudadano o Ciudadana de los
Consejos Comunales.

Entre la visión que pueda tener el individuo, se
aspira de ser un ciudadano de reconocida moralidad y de idoneidad
comprobada, participativo que trabaje en función de buscar
el desarrollo comunitario. La misión debe estar dirigida a
contribuir con el desarrollo de la comunidad mediante el
desarrollo de proyectos comunitarios; cumplir funciones de
exploración y de orientación e iniciarlos en una
función socialmente útil; estimular el deseo de
saber y desarrollar la capacidad de ser de cada individuo, de
acuerdo a sus aptitudes.

Con respecto a sus funciones el individuo debe:
Asesorar, apoyar y orientar a la comunidad en el ámbito
local y en el estímulo a la participación de la
misma en el desarrollo de proyectos que promuevan una mejor
calidad de vida entre sus integrantes.

Consideraciones jurídicas.

En primera instancia se abordarán los
artículos referidos a educación contemplados en la
Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela (1999). Tal es el caso del artículo 5: que
establece lo siguiente: "La soberanía reside
intransferiblemente en el pueblo, quien la ejerce directamente en
la forma prevista en esta Constitución y en la ley, e
indirectamente, mediante el sufragio, por los órganos que
ejercen el Poder Público". (p.5).

El artículo se involucra en nuestro tema de
investigación por considerar que el pueblo tiene la
soberanía de elegir los representantes que generaran los
bienestares para la sociedad.

Artículo 57. Toda persona tiene derecho a
expresar libremente sus pensamientos, sus ideas u opiniones de
viva voz, por escrito o mediante cualquier otra forma de
expresión, y de hacer uso para ello de cualquier medio de
comunicación y difusión, sin que pueda establecerse
censura. Quien haga uso de este derecho asume plena
responsabilidad por todo lo expresado… La
participación de los ciudadanos y ciudadanas en los
programas destinados a la prevención, seguridad ciudadana
y administración de emergencias será regulada por
una ley especial…

El artículo refiere, que todo ciudadano y
ciudadana de la república puede ejercer el derecho de
opinión por cualquier medio son derecho a censura, ni
atropello contra su persona y este es responsable sobre las
opiniones emitidas. Esto se vincula con nuestra propuesta por
considerar que cada uno de los pobladores de la comunidad debe de
manifestar por voz propia los diferentes problemas que ocurren
dentro de su comunidad y establecer los mecanismos de
solución.

Artículo 62. Todos los ciudadanos y
ciudadanas tienen el derecho de participar libremente en los
asuntos públicos, directamente o por medio de sus
representantes elegidos o elegidas…La participación
del pueblo en la formación, ejecución y control de
la gestión pública es el medio necesario para
lograr el protagonismo que garantice su completo desarrollo,
tanto individual como colectivo. Es obligación del Estado
y deber de la sociedad facilitar la generación de las
condiciones más favorables para su
práctica.

El artículo refiere la participación
intrasmisible, y este debe ser ejecutado por cada ciudadano y
ciudadana y, el estado debe garantizar su derecho de pleno goce.
Lo referido por el articulo permite y fundamenta nuestro tema de
investigación al involucrar todos lo mecanismo de
participación que puede ejecutar cualquier ciudadano y
ciudadana dentro del plan de formación, ejecución y
control de gestión pública.

Bitácora

YINMY JOSÉ LÓPEZ
MALAVÉ

CONSEJO COMUNAL "GUARAPICHE
AVANZA"

CORREO:
YINMYLOPEZLIC@YAHOO.ES

TELFONO: 0412-1841237

TABLA DE CONTENIDOS:

ACTIVIDADES:

  • Convocar al Consejo Comunal "Guarapiche
    Avanza", para plantear las diferentes
    problemáticas existente dentro de su
    organización y la funcionabilidad de sus
    comités.

  • Sistematizar las problemáticas
    existente dentro los diferentes
    comités.

  • Trabajar conjuntamente con FUNDACOMUNAL los
    planes de formación.

  • Dictar talleres sobre forma de
    organización de los Consejos
    Comunales.

  • Establecer intercambio de saberes sobre las
    leyes que sustenta y formalizan el accionar de los
    Consejos Comunales.

  • Direccionar la funcionabilidad de las
    diferentes mesas técnicas de los Consejos
    Comunales.

  • Fijar estrategias con el Comité de
    Ambiente para el fortalecimiento en la
    prevención y conservación del balneario
    "Rio Guarapiche" como recurso turístico de la
    comunidad y sus adyacencias.

  • Realizar un intercambio entre los ciudadanos y
    ciudadanas de la comunidad en el balneario de "Rio
    Guarapiche".

PROCEDIMIENTOS DE LAS
ACTIVIDADES

Objetivo N° 1: Describir el funcionamiento
del Consejo Comunal "Guarapiche Avanza".

Actividad N°1: Convocar al Consejo Comunal
"Guarapiche Avanza", para plantear las diferentes
problemáticas existente dentro de su organización y
la funcionabilidad de sus comités.

Para la realización de esta actividad se
estableció unas series de apartados:

Materiales:

  • Convocatoria escrita.

  • Ficha de entrega de convocatoria.

  • Lápiz.

  • Publicación de afiches.

  • Logística (agua, café, entre
    otros).

Métodos:

Para aportar una orientación metodológica
y sistemática del abordaje integral comunitario, es
necesario conceptualizar el mismo como "el conjunto de
procedimientos dirigidos a orientar la intervención
comunitaria" (López, 2010:p.17). Entonces, se debe seguir
todo un conjunto de pasos para tener un acercamiento con las
comunidades y hacer del "abordaje" un proceso planificado,
guiado, encaminado hacia la detección de necesidades
presentes en la comunidad cuyos integrantes identifican como
problemas o situaciones que le preocupan y afectan distintos
ámbitos de su vida cotidiana.

Partiendo de esta revisión bibliográfica,
se inició las actividades con la elaboración de un
croquis y se estableció conjuntamente con algunos voceros
de Consejo Comunal, las líneas de acción para tener
poder de convocatoria y establecer el lugar donde se
realizará la reunión con la comunidad. Se
realizó una visita casa por casa para tener mayor
accesibilidad a los ciudadanos (as) cada una de estas visitas se
describieron dentro del registro de actividades de la
organización por ser ella la protagonista del
accionar.

Estas visitas se desarrollaron con bastante fluidez en
un lapso de la primera semana de febrero, quedando planteada la
reunión la segunda semana de febrero el día 25, a
las 6:30pm en la casa del Sr. Berto Gil.

Croquis de la Comunidad.

Monografias.com

Observación de las actividades

Monografias.com

Fuente: Prof. Yinmy López

Actividad N° 2: Sistematizar las
problemáticas existente dentro los diferentes
comités.

Materiales:

  • Papel bond.

  • Marcadores de tinta indeleble.

  • Lápiz y hojas de máquinas.

  • Logística (agua, café, entre
    otros).

  • Video Beam.

Métodos:

Se inició la reunión pautada para este
día 25 de febrero, comenzando diez minutos de retrasos
(6:40pm), esperando la llegada de otros miembro de la comunidad,
al lugar accedió sesenta (60) personas, esto es factible
por considerar que asistió la mayoría de los
miembros de los diferentes comités que conforman el
Consejo Comunal.

Se inició la actividad con la presentación
del proyecto nuevo que se desarrollará en la comunidad,
pero que en esta oportunidad era la aplicación de un
proyecto socio comunitario que se debía desarrollar con la
participación directa de todo el Consejo Comunal y el
Prof. Yinmy López, lo cual es un requisito para el
programa de concurso para ser profesor ordinario de la
institución.

Partes: 1, 2

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