En los últimos años, en el Distrito de
Arapa Provincia de Azángaro y Departamento de Puno –
Perú son muchas, las acciones humanas que están
atacando el Medio Ambiente, de forma irreversible muchas de
ellas. El problema es bastante complicado porque
prácticamente todos los Distritos, Provincias y los
países usan fuentes de energía muy contaminantes y
extraen materias primas muy contaminantes, como el carbón,
el petróleo y el gas, que encima son combustibles
fósiles y que se van a agotar dentro de unos años
debido a la gran dependencia que tienen los países
desarrollados. Esto no es desarrollo sostenible porque estamos
utilizando un tipo de combustible que dentro de unos años
se agotará, sin posibilidad de renovación. Por
ejemplo, cuando se corta un bosque y se vuelve a plantar es
desarrollo sostenible, pero si en vez de plantar árboles
otra vez lo dejan sin nada no lo sería. Con este
propósito, el tema está referida que como es la
contaminación ambiental en el Distrito de
Arapa.
OBJETIVOS
Fortalecer conocimientos a toda
población sobre la contaminación
ambiental.
UBICACIÓN. El distrito de Arapa se
encuentra ubicada a orillas del lago de mismo nombre, "Lago
Arapa", que están al sur de la provincia de
Azángaro al norte de la ciudad capital de Puno, a 10
kilómetros aproximadamente. Se encuentra en la
región de la Sierra; a 15º 8` 18“ de altitud Sur, a
70º 6` 30“de longitud oeste, de Greenwich y a 3,880 metros
sobre el nivel del mar y a 10 metros sobre el nivel
del
Lago de Arapa.
LÍMITES: Limitando básicamente con
pueblos de su misma condición limita por el norte con el
Distrito de Azángaro y San Juan de Salinas. Limita por el
Sur con los Distritos de Achaya y Distrito de Nicasio por el este
con el Lago de Arapa y el Distrito de Chupa y por el oeste con el
Distrito de Santiago de Pupuja.
MEDIO AMBIENTE
Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un
ser vivo. Acondiciona especialmente las circunstancias de vida de
las personas o de la sociedad en su vida.
Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y
culturales existentes en un lugar y en un momento determinado,
que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones
venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el
que se desarrolla la vida, sino que también comprende
seres vivos, objetivos, agua, suelo, aire. El 5 de Junio se
celebra el Día Mundial del Medio Ambiente.
La palabra medio procede del latín médium
(género neutro); como adjetivo, del latín medius
(género masculino). La palabra ambiente procede del
latín ambiens, ambientis, del verbo ambere.
Medio ambiente es un conjunto de componentes
físicos, químicos, biológicos y sociales
capaces de, en un plazo corto o largo, causar efectos adversos
directos o indirectos sobre los seres vivos y las actividades
humanas.
FACTORES EXTERNOS:
1.-AMBIENTE FÍSICO.- Geografía
Física, Geología, Clima,
Contaminación.
2.- AMBIENTE BIOLÓGICO:
Población Humana.-
Demografía.Flora.- Fuente de alimentos o
productores.Fauna.- Consumidores primarios, secundarios,
etcétera.
3.- AMBIENTE
SOCIOECONÓMICO:
Ocupación laboral o trabajo.-
Exposición a agentes químicos,
físicos.Urbanización o entorno urbano y desarrollo
económico.Desastres.- Guerras, inundaciones.
FACTORES NATURALES
En la actualidad existen altos niveles de
contaminación causado por el hombre. Pero no sólo
éste contamina, sino que también existen factores
naturales que, así como benefician, también pueden
perjudicar al entorno. Algunos de éstos son:
ORGANISMOS VIVOS.- Animales de pastoreo
como los vacunos son beneficios para la
vegetación.
CLIMA.- La lluvia, el viento, la nieve, la
luz del sol.
RELIEVE.- Existen relieves beneficiosos
(como los montes repletos de árboles) y perjudiciales,
como los volcanes, que pueden afectar al terreno ya sea por
ceniza o por riesgo de explosión
magnética.
EDUCACIÓN AMBIENTAL
La Educación Ambiental no es un campo de estudio,
como la biología, ecología o física. Es un
proceso. Para muchas personas, este es un concepto que se le hace
difícil comprender. Mucha gente habla o escribe sobre
enseñar Educación Ambiental. Esto no es posible.
Uno puede enseñar conceptos de Educación Ambiental,
pero no Educación Ambiental.
En realidad, el término educación para el
desarrollo sostenible sería un término más
comprensible, ya que indica claramente el propósito del
esfuerzo educativo: Educación sobre el desarrollo
sostenible, el cual es en realidad la meta de la Educación
Ambiental.
En el Distrito de Arapa la contaminación
ambiental es poco a la comparación de otros Distritos. La
Municipalidad se encarga de recoger los residuos sólidos,
todos los días jueves de cada semana de todo el Distrito y
es llevado a un campo abierto como se muestra en los
imágenes y la Municipalidad no cuenta con un Relleno
Sanitario. En las comunidades de la jurisdicción del
Distrito de Arapa es botado también a campo abierto los
residuos sólidos y no cuentan con hoyo
sanitario.
La contaminación ambiental en el Distrito de
Arapa es reducido a comparación de otros Distritos,
Regiones y otros Países por que en el Distrito de Arapa no
hay Centros de Contaminación (fábricas).
1.- Organización Panamericana de la
Salud (OPS) (2000). Promoción de la Salud. Recomendaciones
para la acción. Antigua: OPS
2.http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Medio_ambiente&oldid=60121146
3.-Johnson, D.L., S.H. Ambrose, T.J.
Bassett, M.L. Bowen, D.E. Crummey, J.S. Isaacson, D.N. Johnson,
P. Lamb, M. Saúl, and A.E. Winter-Nelson. 1997. Meanings
of environmental terms. Journal of Environmental Quality 26:
581-589.
4.-Definición de Medio Ambiente.
"Sensibilización medioambiental". IFES.
Autor:
Verónica