Programación de ciencia tecnología y ambiente del quinto grado de educación secundaria (página 2)

CAPACIDADES

CONTENIDOS

COMPRENSION DE
INFORMACION

INDAGACION Y
EXPERIMENTACION

ACTITUD ANTE EL
AREA

INDICADORES DE
LOGRO

• Electrostática

• Electrodinámica

• Magnetismo

Observa e identifica los
fenómenos electrostáticos que ocurren
alrededor como la atracción y repulsión entre
objetos cargados eléctricamente.

Describe el campo eléctrico
usando líneas de fuerza.

Relaciona la energía
eléctrica y el potencial eléctrico generado
por cargas eléctricas.

Interpreta los símbolos
eléctricos usados en circuitos
eléctricos.

Describe las propiedades
magnéticas de los imanes y las fuerzas que ejercen
entre si

Analiza las interacciones eléctricas a
partir de la ley de coulomb.

Aplica la ley de ohm para calcular el voltaje , la
corriente o la resistencia eléctrica en
resistores

Calcula la energía eléctrica
consumida por aparatos eléctricos.

Utiliza las leyes de kirchoff para resolver
problemas relacionados con circuitos de corriente
continua.

Calcula la intensidad de campo magnético de
un conductor con corriente infinita de una espira
circular.

Valora los aportes de la electricidad
en la mejora de la calidad de vida de las
personas.

Evalúa los problemas
tecnológicos y ambientales relacionados con las
instalaciones eléctricas.

Argumenta sobre el peligro de la
corriente eléctrica para una manipulación
incorrecta de electrodomésticos o de
cables.

Valora la importancia de las buenas
instalaciones eléctricas.

Analiza la carga neta y la fuerza
eléctrica de dos cargas puntuales.

Utiliza la ley de Coulomb para
resolver problemas de fuerza eléctrica.

Analiza el campo y el potencial
eléctrico en un punto.

Analiza circuitos eléctricos
usando la ley de ohm y las leyes de kirchoff.

Resuelve problemas de intensidad de
campo magnético.

CAPACIDAD DE AREA

INDICADORES DE
EVALUACION

TECNICAS

INSTRUMENTOS

COMPRENSION DE
INFORMACION

• Analiza la información de
  los temas de unidad.

• Discrimina la información
  relevante de los temas de unidad.

Observación

Análisis de
contenido

Diario de clase

Matriz de calificación o
valoración para:

Mapa mental

Mapa conceptual

Red semántica

Líneas de tiempo

INDAGACION Y
EXPERIMENTACION

• Busca información de los
  temas de unidad en diversas fuentes.

• Organiza información
  relevante de los temas de unidad en un organizador
  visual.

• El organizador cognitivo muestra
  y describe todo el contenido.

• El organizador cognitivo muestra
  orden en su estructura.

• Las ideas que forman el
  organizador cognitivo muestran orden
  lógico.

• Las ideas en el organizador
  cognitivo señalan información relevante
  del tema.

Observación
sistemática

Análisis de
contenido

Cuestionarios Orales y
escritos

• Diario de clase

• Matriz de calificación o
  valoración para :

• Informes

• Proyectos

• Ejercicios de
  aplicación

• Cuestionarios

• Pruebas escritas de
  desarrollo

• Pruebas objetivas

• Pruebas orales

ACTITUD ANTE EL
AREA

• Cumple con sus tareas.

• Presenta sus tareas en la fecha
  indicada.

• Observación
  sistemática

Guía de
observación